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《新班级的故事》写作教学反思
前几天我们练习了去年
的期末试卷,作文题目是《新班级的故事》
。在批阅
过程中,我发现存在
以下问题:
一是严重泄露个人信息,如学校、班级、名字全都出现在文
章之中,还有的
孩子为了避免出现人名,用
XXX
或者张 三李四来代替。在文章中泄漏个人信息,
是考场作文大忌,平时写作也不允许出现类似信
息,如有出现则视为考试舞弊,
得分最低档(
20
分以下 )
。
二是孩子对待作文态度不认真,卷面书写一团糟,
随意勾划,不分段,不会
使用标点,
全文一逗到底。
嘻嘻 哈哈、
插科打诨,
想写什么就写什么,
文不对题,
用一些外号、讲笑话的方式来对待考场作文。
三是许多孩子作
文中出现了愤怒、不满等负能量的东西,通篇作文都如此。
这是最可怕的现象,
考场作文不能传播负面情绪,
情感要积极向上,
传递正能量。
针对孩子们的写作情况,我提出以下要求:
1.
文体特征要鲜明。七年级以记叙文为主,主要是写 人记事的文章。采用
的表达方式以记叙为主,
兼有适当的描写、
抒情和议论;
不能大段大段的抒情议
论,只能用少许的抒情或议论
点明文章的主旨。
2.
要写清楚,详 略要得当。记事的文章,要写清楚事情的来龙去脉,并按
一定顺序有条理地详写事情的经
过;
写人的文章要抓住最能表现人物特点的部分
来写,可以对表现人物特
点的动作、神态、语言、外貌和心理作细致地描写,尤
其是动作描写和神态描写最为有效
。
3.
要学会写得有情感。一定要写 自己亲身经历的、有真切感受的事,说发
自内心的话,切忌无病呻吟,
“ 为赋新词强说愁”
。
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