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满分作文开头、结尾大全

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来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-03 04:11
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2021年1月3日发(作者:郁倩)


满分作文开头、结尾大全


作文开头方法集锦


一、

外貌描写式开头


即人或物的面部特征、体态形状、举 止习惯、

衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖


像刻画要生动逼真,使 人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。如:我,一个贪吃懒惰的


孩子,

顺理成章地长成了一副猪八戒模样,

日趋膨胀的肥脸,

把本来就不大的眼睛挤得 越来


越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。

(选 自《懒的报应》


二、

性格特征式开头


即以人物的性格 、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。


语言要简练、准确、 精彩。如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖


乖”“娃娃儿”对 我亲不够;可待我孬时

,

咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。


(选自《多面妈妈》


三、

开门见山式开头


即指开头不拐弯抹角,

简洁明了地直接进入文题,

干脆利落地交待出文章要写什么人、


什么事、什么景、什么物或什么道理等。 如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的


学生,老师和同学都喜欢她。

(选自《我的好朋友》


四、环境描写式开头

即开篇就描写与文章内容密切相关 的场面背景,达到烘托人物心情,


或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。如:傍 晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,


狂风呼啸,

黄沙伴着灰尘弥满了整个 天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

(

选自

《 那天,


我真后悔》


五、巧设问题式开头


即作者开篇就巧妙地提 出问题造成悬念,

以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为

< br>三种:

1

、反问式开头。

2

、设问式开头。

3

、疑问式开头。不管用哪种形式开头,都要为主


题思想 服务的,要有神秘感、新奇感。如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的


大男 人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》

< p>


六、心理描写式开头


即以人的思想 、

心情作开头,主人公的喜怒哀乐,

都可以以准确的语言表现出来,

创造


出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,

增强文章的感染力。

如:

第一次看到自已的文章变


成铅字被刊登在报纸上,

第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,

激动、骄傲、自信等等一


切幸福的感觉一涌而来。

我真了不起,

同学们一定会羡慕我,

我 要好好地祝贺祝贺自已。

(选


自《第一次登报》


七、形象比喻式开头


即写在文 章时不直接描写人物或叙述事物,

而是先用形象的比喻描述有关的内容或人


物,然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴

切。

如:

老师,

您是永不叫累的园丁;

您是输 送养料的树根;

您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;


您是天下最伟大的人类灵 魂的工程师。

(选自《老师颂》


八、妙用排比式开篇


即把结构相同或相似的 三个或三个以上句子或词组连用在一起,

表达统一思想的修辞


手法叫作“ 排比”。

排比式开头对表现人物特点,

叙述事情经历,

表达思想感 情,

充分展示


道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,

工 整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美


的享受。如:我即将告别生我养我的故乡 ,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏


向南下的列车,去追求我的理想,我的 信念,我的灿烂明天!

(选自《走出家门》


九、对比渲染式开头


即在开头把对立的人、

事物或者同一人、

同一事物的相反两个方面并列出来,

形成鲜明< /p>


的对照。对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。如:我有一个经常


竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,

还有一个经常皱着眉头训我“糟糕 透了”的爸爸。


是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力 的方向。

(选自《两种爱》


十、揭示中心式开头


即在文章开头就将人物 的思想品质,

或事件的意义,

或景物的特点,

或揭示的哲理等交< /p>


待出来,以突出作文的中心。如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会


我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》

)


十一、直点文题式开头


即在文章的开 头就点出了文题,

让读者直奔问题所要说的内容,

一目了然,

不易 跑题。


如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。

( 文题是《我要克隆几个自


己》


十二、名人名言式开头


即 引用名人名言作为文章的开头引语,

使文章的角度站得更高,

中心提炼的更准确,


章显得更有文采。

如:

记得程颐好像说 过:

“外物之味,

久则可厌;

读书之味,

愈久愈深 。


书读得越多,

也就越能体会到其精妙之处。

我从小爱看书,

同书中的主人公同呼吸,

共命运,


时常达到废寝忘食的地步。

(选自《书趣》


十三、言语描写式开头


即直接从人物的语言 或对话入手开篇,

使读者刚一接触文章就如见其人,

如闻其声,

使


人物形象更加鲜活。如:“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀 被


窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

(选自《我眼中的


妈妈》


十四、引用歌词式开头


即直接引用某歌词作 文章的开头,或引出人物,或揭示中心,或渲染气氛等。如:“我


是一只可怜的小小鸟,

想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌,

背着沉重的书包无奈地


走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

(选自《我是一只 笼中


鸟》


十五、抒发感情式开头


即作者以优美 精当的语言,艺术性表达自己的感受或看法,深刻地揭示文章的主题,


增强文章的感染力 ,使读者产生共鸣。如:静下来的时候总想起那条小巷,小巷幽幽,包含


多少人间真情。 多少年来,小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门,挺拔


的大树,还有 那普通又普通的人们……(选自《幽幽小巷情》


十六、倒叙描写式开头


即首先把事件的结局 、

结果在开篇写出来,

制造悬念,

然后再依照情节的发展进行叙述 ,


这样不仅强调结果的重要性,

增强文章的表达效果,

而 且引起读者的阅读兴趣,

增加文章的


魅力。如:哈哈!我的文章《夏雨匆 匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句,不由自


主地想起了一个星期前的那次观雨 经过,真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

(选自


《我爱用心去体 验生活》


十七、交待原因式开头


即先交待原因,

再记人叙事,

读者开始读文章就了解起因 ,

以有利于增加对文章的阅


读兴趣。如:不知怎么的,从小就与音乐有缘 ,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进


了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢 琴,也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张,我却迷


上了唱歌。

所以,

在众多的科目中,

我最喜欢的莫过于音乐课了。

(选自

《 我是一个音乐迷》


十八、梦幻遐想式开头


即作者在开始就采用 美妙的语言描述自己奇妙的想象,

或表达自己的心情,

或抒发自己


的感受,或对某种事物产生新奇的构思等。如:我穿过时空隧道,来到了

2035

年。从美国


留学归来,

返回了我的家乡—襄阳。

啊!

这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜


美丽。天比以往更 蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。人们


改掉了一有时间 就来麻将的赌风,

走上了快节奏的文明的生活轨道上。

我惊诧,

这 是我的家


乡吗?(选自《未来的家乡》


十九、心语诉说式开头


即 作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公,

采用与第二人称交谈的方式,

< p>
诉说心理话语。如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老


,

您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长 大了变美了,可妈妈额头


上爬满了皱纹,头上长满了白发。妈妈呀,是您给了我生命,是 您给了我智慧,是您陶冶了


我的情操,

是您引导我们踏上人生旅途。

没有妈妈您,

就没有我的一切。

(选自

《深深的爱》< /p>


二十、与读者交谈式开头


即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈,

或发表自己的看法,

或 向读者提出问题,


拉近读者的心理,引起读者的阅读兴趣。如:朋友, 你是否见过没有手,没有脚而写出一手


漂亮的毛笔字的人。

如果你亲眼目 睹他的写字经过,

你一定会被他特殊的写法、

超俗的笔迹


和惊人的毅力所感动。

(选自《没有四肢的书法家》


作文结尾方法集锦


记事记叙文的结尾


1.

自然式结尾


这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果 也出来了,文章也就结束了,这就是自然


式结尾。如:

《游笔架山》的结 尾:太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔


架山游玩的快乐,踏入归途… …


2.

总结式结尾


事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比


如:

《记一次有趣的蛋壳实验》

的结尾:

这次蛋 壳实验真是太有趣了!

不但锻炼了动手的能


力,

而且还从 中明白了“力的集中与分散”的道理,

收获太大了!

所以我喜欢这样的实验!


3.

启发式结尾

< /p>


这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来,起到点明中心的


作用。

比如:

《一件小事》

的结尾:

这件事过去很长时间了,

但我却铭记不忘。

事情虽然小,


但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只


要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的。


4.

疑问式结尾

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