四年级上册观察作文范文四年级上册观察作文350字

四年级上册观察作文范文四年级上册观察作文

350< /p>

字

1.

蚂蚁观察日记

今天我发现了一个蚂蚁洞

,

它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下

.

我抓住了一只蚂 蚁

,

它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是

黑色的， 像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的

芝麻。

蚂蚁的身体大约有

0.5

厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮

的。

蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻 轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小

的老虎钳子，一张一合地。

蚂蚁的腿细细长长的，一共有六 条，它的腿和身子一样也是经褐

色的，因为很长，所以跑起来十分快。

我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一 只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，

又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又

___

，就这样反复

了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到 了肉旁，其中有一只蚂

蚁回洞里去 了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉

旁，接着蚂蚁越来越多了。

我一个小时后再来 观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉

上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。

我把水洒在蚂蚁洞口，洞 口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、

冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地 从洞里推出泥巴

来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。

通过这次

观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物

。

2.

我当小小观察员

今天中午，我和奶奶在街上散步，看到一些环卫工人在马路边扫< /p>

地。有的在马路中冒着身命危险捡垃圾，有的环卫工人已经老了，

虽然手里拿着个夹子，但是，有些东西连夹子也夹不起来，要弯腰

去捡，可大部分老人连 腰都直不起来，就别说弯腰了。我看着感觉

自已的腰都疼。我就走上去问他们：“爷爷， 奶奶，你们这样吃得

消吗？是不是很辛苦？”其中一位爷爷说：“为了你们有一个干净< /p>

的城市，为了你们过得舒服，我们再苦再累都高兴。”他还说：

“ 为了节假日的路面干净，我已经三年没回老家了，但是，我一点

也不觉得孤单，因为你们 早就把我们当自己人看了。今年，我被所

< br>里评了先进，还拿了奖金，我真是太高兴了！”看着他一脸的笑

容，这使我想到了 我们的“文明城市”的称号来之不易，如果没有

这样千千万万的环卫爷爷、奶奶们的辛勤 劳动，没有他们的无私奉

献，常州被评为“文明城市”就没那么容易，所以我以后一定要 尊

敬他们，处处讲文明！

3.

今天，老师拿来了几个胖大海的种子，让我们观察！我一看，

不禁这样想：这么小，还能叫“胖大海”吗？我看这只能叫“瘦小

海”了。

这么小，一点也不像我想象的那样。

胖大海看上去像晒干了的红枣。摸起来皱巴巴的，凹凸不平。我< /p>

用鼻子闻了闻，闻到了一股淡淡的中药味。我又用牙咬了咬它的外

壳，

因为它 的外壳不是很坚硬，所以我一咬它的外壳，它就裂开了！

胖大海的里面是一种很像杏仁的 东西，咬在嘴里有一种很苦的味

道。

紧接着，老 师把它泡在了盛着热水的杯子里。刚开始胖大海没什

么变化过了一会儿胖大海的皮被“炸 裂”了。不一会儿原本清澈的

水变

得微微黄了，又过了一会儿水的颜色渐渐地变成了深黄色。同时< /p>

胖大海的外壳不知哪儿去了，不过经过我们仔细观察胖大海的皮我

们找到了。

原来，胖大海的皮就在胖大海的身旁呢！它就像一朵云。

胖大海是一种中草药，是中草药 就一会有药效呀！胖大海也不例

外，它的功效是：下火，清肺，止咳。

今天我不但认识了一种中草药— —胖大海，还知道了有关胖大海

的知识呢！通过观察胖大海，我感受到了，不管做什么事 情，只要

你用心观察，总会有意想不到的收获与快乐！

4.

银杏秋黄

我们学校门前有五棵银杏树，粗 细高矮差不多，树龄大概比我爸

爸的年龄都大了。我很喜欢银杏树，特别是秋天的银杏树 和秋黄的

银杏叶。

秋天 来了，葱绿的银杏叶开始泛黄，尤其是到了寒露霜降季节，

银杏叶渐渐地由绿变黄，再由 黄变成金黄。这个时候的银杏叶把银

杏树装点得一树金黄，一身高贵，格外漂亮。秋风来 了，银杏叶开

始飘落，从星星点点到纷纷扬扬，大概一个多月的时间。一片一片

金黄金黄的银杏叶随风飘曳，像一把把美丽的小扇子，扇走了夏天

的炎热 ，扇走了秋天的凉爽，扇来了冬天的寒冷。银杏树和银杏叶

是一个家庭，就像母亲和孩子 ，没有大树的允许，树叶是不会自己

随便飘落下来的。我想，飘落下来的银杏叶也因该是 有生灵的。今

年，它们含泪离开了母体，明年它们一定会带着可爱的笑脸以另一

种方式回到妈妈的怀抱。

银杏叶还有很高的的药用价值。我奶奶吃的药中就有一种药叫

《银杏叶片》，能改善心脑血管循环和防止动脉硬化。我姥爷还收

拾 了许多银杏叶做了个银杏叶枕头。

银杏秋黄是一道风景，可银杏叶飘落却让人觉得酸楚和依依不

舍。

5.

赞小草

小草很平凡，可是它无私奉献

;

它没有美丽的外表，可是它可以

净化空气……小草总会被人们忽 略，可是它从无怨言。因此，我喜

欢小草。

小草多么可爱

!

它任你踩，随你踏 ，却从来没有向你抱怨过，反

而，它还给人们带来了许多好处

---

美化环境、净化空气……它在夜

间吸收二氧化碳，放出氧气

;

它的生命力很旺盛，“野火烧不尽，春

风吹又生”足以让人对它产生敬意

;

它矮矮地长在地上，从不会炫耀

自己的好处还不会向人 们索取

;

它渺小，但它那翠色欲滴使人们对它

的喜爱之情 油然而生……小草没有动听的声音，可它一直向人们奉

献。它无私，它朴素，可它的精神 却让人感动

!

每当我想起小草那美好的品质，就不自禁地想起那一个个默默无

闻无私奉献的人。就像 在马路上的民警叔叔，在大雪纷飞、寒气逼

人的冬天，他们为了不让车发生交通事故，不 惜在严寒和风雪中观

察……他们多么像小草呀

!

对于医生 来说，生命是极其珍贵的。因

此，他们经常为了抢救病人而熬到深夜，眼里充满了血丝… …他们

为人们的贡献多大呀

!

还有那些无名的清洁工，天 亮时已经能看到他

们

___

身影，晚上

10

点钟还不见他们回家……难道我们不该向他们

学习吗

?

我喜欢小草，更喜欢那些为人类服务却从不索取的人。因为他们< /p>

心里装着亿万人民，无私奉献，使人们感动。而他们那朴素的面容

和美好的品质让人对他们无比敬佩。

如何写好观察作文

观察的密码：学会观察

作文真的好简单

阿里巴巴的咒语：观察观察开门吧！观察就是善用

6

大武器，

6

大感觉！

一、走出观察的误区

作文难，主要是同学们熟视无堵，没留心观察，不善于观察。我< /p>

曾对

600

名学生做过调查，问他们什么是观察，

90%

的同学回答说：

“观察就是看，认真地看，仔细地看，仔仔 细细地看，一丝不苟地

看。”有

6%

的同学说：“还要想 ”！有

4%

的同学说“要留心看，要

善于观察。”

我还调查了

30

名小学语文教师，回答是“观察要抓住事物的特

点，要让学 生善于观察，养成留心观察的好习惯。！

我，那到底 怎样指导学生善于观察，留心观察呢？老师们表示说

不清楚。

二、观察六大绝招

观察简单的说就是

6

大感觉。如果，我们从字数单项推断，我们< /p>

做这样一个大约的分配、计算：

视觉：眼动

就是用眼看（写

300

字）

把看到的写成词、句子

听觉：耳动

就是用耳听（写

50

字）

把听到的写成词、句子

嗅觉：鼻动

就是用鼻闻（写

50

字）

把嗅到的写成词、句子

味觉：嘴动

就是用嘴尝（写

50

字）

把嗅到的写成词、句子

触觉：身动

就是用手、脚、身体接触（写

50

字）

把触到的写

成词、句子

心觉：心动

就是心理感受（写

50

字）。

把心里感觉到的写成

词、句子

然后把这些词、句子有机的、巧妙的连起来（组合起来），组成

意思连贯 的话，就变成了生动、细致的优秀作文，作文变简单了

吧！

算算看，一篇

5 00

字左右的作文是不是很轻松呢！

三、看的秘密

我发现，就“看”这一单项，来研究学生的观察，其实，他们也< /p>

不知道怎样看才算会看。他们睁着大大的眼睛，可是，在写作文

时 ，好象什么也没看到过。

看的秘密：我们要巧选事物的“看点”

用眼看，看什么呢？我们要巧选事物的“看点”，从事物的

（

1

．看大小

2

．看高矮

3

．看宽窄

4

．看厚薄

5

．形状

6

．看颜色及

颜色的变化

7

．看动作

8

．看姿态、

9

．看材料

10

、看结构

11

．看表

情及变 化、

12

．看位值

13

．看比例

1 4

．看粗细、长短

15

．看组合

等）去看 。当然，我们写作时不需要把以上看到的全都写下来，但

我们至少要知道看的路径。这样 ，根据事物的特点和作文的需要，

适当选择就可以了！

四、巧用看点，一个词变成一句具体的、描写细致生动的话（按

一定的顺 序组合、添加）

魔法训练营：作文变！变！变！！！

变成一句话

葡萄

一串葡萄。

一串串葡萄。（加数量词）

一串串绿色的葡萄。（加颜色）

一串串绿色的指头尖大小的葡萄。（加大小）

一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮。（质地）

一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽。< /p>

（加比喻）

一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，

挂在葡萄 架下；（加动作）又像小猫的眼睛，躲在叶子下面一眨一

眨的，惹得我都流口水了。（＋ 比喻＋动做＋感觉）

（想一想，怎样由

2

个字变成

50

字，是 把那些“看点”像糖葫

芦一样串起来，成为生动美妙的句子）

变成一段话

一串串绿色的指头尖大小的葡萄 ，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，

挂在葡萄

量词

色

大小

质地

比喻

动作

架下；又像小猫的眼睛，躲在叶子下面一眨一眨的，惹得我都流

口水了，我多么

比喻

动作

感觉

想吃它呀！我小心的摸摸颗颗葡 萄，凉凉的，润润的，滑滑的，

就像婴儿的脸上

心理

动作

感觉

比喻

一样舒服，没熟的葡萄还有点硬，熟透的就软软的，只要你轻轻

一掐，葡萄就哭

感觉

感觉

动作

拟人

了，泪汪汪的，流出汁水来。葡萄的果肉是半透明的，还有很多

细细的，好象天

动作

质地

粗细

鹅绒的。短短的丝。摘一颗放如 嘴里，呀！好爽呀！你要是不小

心，葡萄就自己

比喻

长短

动作

感觉

滑到你喉咙你去呢！比吃果冻美 多了，甜甜的，酸酸的，可是，

多吃几颗，就越

动作

比较

味

来越酸。要 是你太贪吃，就是你喝水，喝粥，也让你酸得捂住牙

直叫唤，你的呀

味

感觉

已让葡萄酸倒了。谁叫你谗呢！

感觉

（找一找用了“

6

大觉和

15

点的那些方面）怎么样，生动、具

体吧，流口水了吗？

变成一篇作文

一、

6

觉流水写。

眼

视觉：

1

．看颜色：

我看见盘中有个苹果红红的。

2

．二看形状：

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的

3

．看大小：

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那

样大。

4

．看动作（态）：我看见盘中 有个扁圆扁圆的苹果红红的，有

杯口那样大，突然滚了出来，在桌上转了

2

圈。

5

．看特殊标记（斑点、花纹……）：

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚< /p>

了出来，在桌上转了

2

圈，苹果上下有

2< /p>

个小窝窝，下面的小窝窝

里还有一个小五星呢。

6

．看比例：

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那

样大，突然滚了出来， 在桌上转了

2

圈，苹果上下有

2

个小窝窝，

下面的小窝窝里还有一个小五星呢，只有小窝窝的六分之一大。

7

．看位置：

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那

样大，突然滚了出来， 在桌上转了

2

圈，就停在小猫咪的前面，苹

果上下有

2

个小窝窝，下面的小窝窝里还有一个小五星呢，只有小

窝窝 的六分之一大。