热门-四年级关于大自然的启示作文8篇

四年级关于大自然的启示作文

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篇

我观察蚂蚁的搬运情况。 只见那几只小小的蚂蚁扛着一

块面包屑，爬得还比较快，真要把蚂蚁称为“大力士”！过 了

一会儿，一只小蚂蚁从面包屑下跑了出来，急忙钻进蚁巢，接

着，一只大而强壮的蚂蚁跟着小蚂蚁爬了出来。这只小蚂蚁是

来找帮手的。

有了大蚂蚁的帮忙，小蚂蚁的速度快了 许多，我猜它们

当时肯定也像我们玩课间活动那样，喊着“一二一，一二一”。

过了一会儿，蚂蚁来到了一个最辛苦的阶段――上小土坡！

而小土坡上就是蚁巢。只见蚂蚁们还是不放弃，努力 一

步步往上抬，其中有一两只蚂蚁还会轮流跑到队伍的后面支援，

哦，多有灵性的家伙！我看着蚂蚁那么辛苦，我的爱心不禁爆

发了！我用一根小树枝把 蚂蚁们向上推动了一下，眨眼间，蚂

蚁们就到达巢口了！最后，经过大家的同心协力，蚂 蚁们终于

把面包屑运到了蚁巢内。

蚂蚁虽然是小小的昆虫，但是，这不起眼的小家伙却给

了我启示：团结就是力量，坚持就是胜利。

鲁班看见孩子玩荷叶，发明了雨伞；牛顿被苹果砸到，

知道了地球的引力 ；科学家看到青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼；

我们从蝴蝶身上得到启示，发明了迷彩服… …从中，我最感兴

趣的是鲁班造伞了。

我知道这个故事：一天，鲁班看到几个孩子拿着荷叶 在

玩。鲁班想：如果有一样东西能够像荷叶一样能遮风挡雨，该

多好啊！鲁班回去把这个想法告诉了妻子。于是，鲁班用一块

羊皮蒙在做好的架子上，固 定好就是一把简单的伞了。但是，

妻子问他，怎样才能让伞收起来。鲁班经过反反复复的 试验，

终于发明了能收缩的伞。你看，鲁班从大自然中得到了启示，

这一点，足够说明大自然真是人类的好老师。

大自然中的一切事物都是互相联系的，我们要认识自然

之道，这样才能保持大自然的生态平衡。例如，花朵靠蜜蜂传

递花粉；鸟儿靠吃害虫生活 ；人类靠食物生活。所以，我们要

了解自然，顺应自然，遵守自然，才能办好事情。

现在地球的生态一天不如一天 了：我们大量砍伐树木，

使森林面积减少；工厂大量排放污水，使长江等河流受到严重< /p>

污染……我们破坏了大自然，大自然也让我们受到惩罚如

1998

年中国发生大洪灾、

2005

年印度洋发生的海啸等。因此，

我们要保护大自然，爱护我们的家园，维持生态平衡。

大自然给了我们许多的启示，我们要多观察探索身边 的

事物，多了解自然之道，这样才能有所发明，有所创造。

仙人掌，蚂蚁，这些自然的事物随处可见，因此它们 并

不稀奇，但你可别小看它们。

你是否看过一群小小的蚂蚁，在墙壁爬动著它们时时抬

著像沙子一般小的食物，成群结队的走动。那细小的身材，生

命十分柔弱，只要被人一压 ，它的一生，可能就这样结束。蚂

蚁虽然渺小，但非常团结。一只蚂蚁找到食物，由於食 物的体

积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起

团结起来，就能成功了。我们也是一样，如果不能团结，像一

盘散沙一样，一点力量 都没有；如果能合作，在做人处世上就

能屹立不摇。

仙人掌生活在沙漠地区，那里酷热无比，还有许多恶 毒

的猛兽，处境十分危险。但是仙人掌生活在那里许久，却不见

它绝种，这是因为它为了适应险恶的环境，长出了尖锐的刺，

使动物们无可奈何。这似乎 告诉我们，必须克服困难，外在艰

苦的环境，要靠自己坚强的毅力去解决。俗语说：「天 下无难

事，只怕有心人。」就是这个道理。

大自然中，给我们的启示实在太多了，只要用心体会 ，

都能让我们对生命有更深一层的体认，像仙人掌，蚂蚁，不都

是很好的例子吗？

大自然 给了我们很多启示，比如：科学家根据蜻蜓翅膀

改善了飞机机翼，根据鲸身的形状发明了 “流线型”船体。今

天的作文课上，我们认识了静电。

老师在教室里做了一个小实验。她先拿了一张白纸， 问：

“不用胶，不用钉子，怎样才能把这张白纸贴在黑板上？”我

们都低下头来想。老师站了起来，拿了一根铅笔，说：“这个

就可以让纸贴在黑板上。 ”有的同学在嘴里嘀咕：“一根小小

的铅笔能把一张纸贴在黑板上？难道老师要把它扎在 黑板上？”

只见老师一手把纸按在黑板上，另一只手拿铅笔在纸面上反复

磨擦，之后把手拿开，纸竟真的贴在黑板上了。有的同学嘴张

得老大，有的说： “太不可思议了！”老师把纸拿掉时可以感

觉到纸背后有一股吸力。