-
作文备课
语文基础班
主讲老师
课
辅导要求
次
学会扩写
学会发挥想象扩写,同
时加入各种描写使文章
更
生动。
板
基地作文题
我掉牙了
上课形
作文辅导重难点
范文推荐篇目
式
我掉牙了
教具准
备
纸条
基
地
题眼
范围
对象
体裁
掉牙
掉牙的经过
我
材料作文
引
入
新
课
书
作
文
题
目
课本作文题
同类作文题
我哭了、我笑了
题
目
分
析
一、提问导入
同学
们,你们知道什么是扩写吗?扩写是对原文进行扩展和充实,把简略的原文扩展成符合题
意要求的文章。
犹如绘画时一棵简单的大树,它本来只有一棵树干,需要你给它 添枝加叶。这要区
别于改写和续写,不能改变主要的人物和情节。续写,指从原文出发,
遵循着原文的思路,对于原
创
造
材
料
文作延伸。
二、创造材料
1
、展示扩写内容主干:我掉牙了。
2
、分析主干:主要人物是我,可以加些次要 人物。事情必须是掉牙。
3
、分析可填枝叶,同时给学生纸条,要求填入关键词语。可填枝叶有:时间、地点、掉 牙
的经过(主要)
,在过程中需要加入语言、动作、表情和心理描写。如 :语言描写:
“哎呀!我的牙
不见了!
”我大吃一惊。< /p>
三.指导写作
指导学生运用所说的关键词串联,运用开门见山法开头,自然结尾,将事情过程 描写出来。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:九年级语文下册写作学习扩写课后练习[新人教版]
下一篇:扩写 教案教学设计