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作文备课
语文基础班
主讲老师
课
辅导要求
次
学会扩写
学会发挥想象扩写，同
时加入各种描写使文章
更
生动。
板
基地作文题
我掉牙了
上课形
作文辅导重难点
范文推荐篇目
式
我掉牙了
教具准
备
纸条
基
地
题眼
范围
对象
体裁
掉牙
掉牙的经过
我
材料作文
引
入
新
课
书
作
文
题
目
课本作文题
同类作文题
我哭了、我笑了
题
目
分
析
一、提问导入
同学
们，你们知道什么是扩写吗？扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题
意要求的文章。
犹如绘画时一棵简单的大树，它本来只有一棵树干，需要你给它 添枝加叶。这要区
别于改写和续写，不能改变主要的人物和情节。续写，指从原文出发，
遵循着原文的思路，对于原
创
造
材
料
文作延伸。
二、创造材料
1
、展示扩写内容主干：我掉牙了。
2
、分析主干：主要人物是我，可以加些次要 人物。事情必须是掉牙。
3
、分析可填枝叶，同时给学生纸条，要求填入关键词语。可填枝叶有：时间、地点、掉 牙
的经过（主要）
，在过程中需要加入语言、动作、表情和心理描写。如 ：语言描写：
“哎呀！我的牙
不见了！
”我大吃一惊。< /p>
三．指导写作
指导学生运用所说的关键词串联，运用开门见山法开头，自然结尾，将事情过程 描写出来。
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