医院科室工作总结-人生格言励志
悲伤的眼泪作文
【
篇一:以《眼泪》为话题的作文
4
篇】
以《眼泪》为话题的作文
4
篇
以《眼泪》为话题的作文
4
篇
伤心的眼泪在飞
——
沈雨晴
从监狱的门里走出了一个人
——
她叫佳。
佳是来看父亲的,父亲坐牢已经很久了。
她像往常一样回到了家里,像往常一样点起了台灯,翻开那有些发< /p>
黄的日记本
——
每一篇日记的末端都有一句话:爸,我恨你 。
她爸爸爱赌博,而且欠了很多债,朋友 一个比一个逼地紧,她爸爸
在每一次来电话时,都让佳撒谎,说:
“ p>
我爸爸不在家。
”
佳每天写日记,最后恨恨地写上:爸,我恨你。
那一天,她爸爸回来,他用力的抱住了佳,佳想反抗,他爸还是用< /p>
力的抱住她,她不敢拒绝。只在心里喊:爸,我恨你。
一个下着毛毛雨的早晨,佳的爸爸出去了,出去了就再也没回来。< /p>
佳看见了一张纸条,写着:女儿,爸爸今天有点事回来的会晚一点,
以后,爸爸再也不用你去撒谎了。
佳的心 猛的一颤,她冲了出去,看见远处一辆警车,她爸爸正要踏
进车里,她用力追了上去,哭
着对警察说:
“
叔叔,请你别抓我爸爸,
他不是坏人。<
/p>
”
爸爸什么也没说。只是用力地抱住她。
警车悄声无息地开走了。对不起她的爸爸远去了。蒙蒙细雨中,只< /p>
剩下她孤寂的身影
?
教师评语:以简洁平淡的语言道出了一个家庭的大起大悲。有情节,
有起
伏。恨爱情仇交织着,柔肠着,不管有多恨,那种父女情是割
不断的。
< br>
甜甜的眼泪
——
李昌昊
看到此文,有人会问:
“
眼泪怎么可能 是甜的?不是咸的么?
”
看完,
你就知道是怎么回事了。
眼泪可能总是咸的么?不可能!假如你考 了个好成绩,你会激动地
流下眼泪,眼泪是咸的么?再仔细品品,越品就越甜啊!甜的你
都
睡不着觉!
人 们为什么总是认为眼泪是咸的呢?因为甜的眼泪很少。我就经历
过一件事,让我流下了甜
的眼泪。
那时,我还不大,我的学习成绩 还算可以,但我的字写的确实很不
好,看起来简直就像日文。这可愁坏了我的爸爸妈妈,
他们给我买
了一大堆字帖书,但我就是描着玩,怎么描都无济于事。我爸又买
了一本字帖,让我每天看,让我用心观察字的笔顺、笔锋等等。看
完后,让
我再照着它的字体在本上重新书写一遍。刚开始,我只是
应付了事,但从对字的观察中发
现,字有时还是值得研究的。我的
字开始有了逐步的改善,不再像日文了。字干净不少。
虽然我有了
小的改进,但对我来说却是多么不容易啊!那一天,我留下了眼泪。
我觉得我的眼泪是甜的!我好高兴啊!
<
/p>
我喜欢甜甜的泪水,我也努力去做,去争取成功,那样即使像刘翔
夺冠以后
三天睡不着觉我也乐呀!
教师评语:追求 甜甜的泪水需要勤奋和努力。小作者懂得了这一点,
也尝到了小小的成功。以苦写甜,以
苦换甜,这就是一种功。
懦弱的识标
---------
李佳玮
有人说,懦弱表现在哀求、害怕之方面,或者表现在奴隶性之上
??
但
我认为一个懦弱的人是经常与眼泪为伴的。
“
眼泪无法洗去痛苦
??”
这句话是冰岛作家拉克司内斯曾说过 的。
不错,在我看来这句话包含了千千万 万的证明懦弱表现在各方面的
证据。
懦弱的人是无法坚强的,而眼泪是因为害怕、哀求、悲伤过度
------- p>
引起来的。
一个坚强的 人,一个泰山压顶腰部弯的人,是不会与泪水相伴的。
一个坚毅的人,他的内心是
100
℃的炽热,这样他
坚定信心才能散
发到全身各处。而一个不坚定的人,他的内心应是
50
℃左右的
“
半水
半冰
”
,是不够坚定的。 可一个弱弱的人,他的内心应是
0
℃的寒冰,
是靠泪水冲
刷的懦弱生灵。
我们要坚定,因为我们是中国人,是龙的传人
,我们不是靠泪水而
活,因为我们是为那坚定的信心而活。
泪水他并不是一场甘雨,而是可以杀害你一生自信的酸雨,它会使< /p>
你的信心空虚。
如果 你问我懦弱的表现是什么
--------
我会告诉你:它是泪水。
教师评语:非常坚定自己的看法,流泪时弱者的表现,因为泪水是
虚空的不现实的东西,海可以产生毒素。
寻找眼泪
——
黄帅宾
不知道为什么,在我的记忆中我好像没有哭过,从来没有掉过眼泪,
俗话说
男儿有泪不轻弹
”
但在我所记得的八年时间里我都没有哭过 ,
这个太奇怪,流泪可是人体的正常调节,不流泪可不行,于是我下
决心找回它
——
我要 先从
“
根儿
”
上找起,于是我去问妈妈,妈妈说:
“
可能是你小
时候太爱哭了吧,一天不哭个两三次都不罢
休,这样哭过了头了,
现在才不哭了。哈!哈!哈
??”
太丢人了,原来我竟然是这个样子啊!
但原来必竟是原来,现在的我还是想找找哭泣的感
觉。于是,我又
去找别的办法
??
一回头儿,我突然看见 了洋葱!这真是太好了,于
是我拿起刀,就开始切洋葱,一边切一边嘴里还学着电影里的
一句
超搞笑台词
“
洋葱剁剁剁,眼泪流流流,洋葱剁剁剁 ,眼泪流流流
??”
我妈妈听见切菜声,还以为我要学做饭,欢天喜地地
走过来一看,
失望了:
“
你这是干啥呀?把洋葱切得这么 碎?
”
我冲妈妈笑了,眨
眨眼,还是没有流出眼泪来,可
***
眼睛却遭殃了,也不知是被感动
的,还是被辣的,
只见妈妈顿时热泪盈眶,真是一语泪双流啊!
——
为了寻找眼睛,我切碎了整整五个圆溜溜
< p>的大洋葱,可居然一滴眼泪也没有引出来,哦,
我晕!
这时,楼下传来阵 阵哭声,我跑过去一看,原来是一个小孩不知为
什么哭了起来,只见他冽着嘴,皱着眉,
那真是要多难看有多难看,
要多狼狈有多狼狈。
那一刹那间,我明白了,为什么要寻找眼睛呢?人活着还是笑好看,
不流泪就不流泪吧,笑好过一切,要是我能够一辈子总是这么笑着,
那我的人生就一定是快乐的人生
笑总比哭好啊!
老师评语 :找眼泪,一看标题就觉得很让人好奇,再一看看短文,
苦笑之余还颇有哲理呢!小作文
虽然有编造的痕迹,但还是充满了
孩子的童趣,从一个特殊的角度反映了快乐的童年。<
/p>
【篇二:跟
“
泪水
”
相关的作文开头和结尾】
凤头:
1
、凤头展示:
“
就在那个风雨交加的夜晚,寒风吹乱了我的头发,雨水打湿了我的
衣服,一个无情
的
黑夜带走了一个小生命,它触动了我幼小 的心灵,使我悲伤,难过,
我突然觉得我的心好痛,
好痛,好象快要停止了呼吸,但是我没有流泪,因为我不知道眼泪 p>
是什么?
”
(5班
王莎《眼泪是什么》)
“< /p>
人可以因悲伤而流泪,也可以因喜悦而流泪,而我有生以来最伤心
的一次不
是亲人的
离逝,而是......
”
(6班
张丹《伤心的眼泪》)
“
我习惯地从枕头下拿出日记本刚想打开,忽然觉得放 日记的地方好
像被动过,我的心
猛地一沉。
”
(6班
常欢《委屈的眼泪》)
“
雨下个不停,我站在阳台上,望着灰蒙蒙的天空坠落 下无数的雨滴,
思绪万千......
”
(6班
赵晓娟《雨滴.泪滴》)
“
快乐会使人流泪,伤心会使人落泪,伤心的泪犹如夜 晚的辰星,把
人带进记忆的心扉,快
乐的泪犹如跳动的火苗,使人心情
舒畅,而感动的泪水却像细细 的
春雨,滋润着我们的心
田。
”
(5班
赵晓娟《知心的泪》)
“
眼泪,开心的时候流出来是甜的,痛苦的时候流出来 是苦的,为什
么会这样?人可不
可以不流泪?
”
(5班
张潘《眼泪
——
痛苦的回忆》)
“
我独自坐在窗前,两眼凝视着远方。眼,已哭的红肿 ;泪还在流着。
我没有擦,让泪
<
/p>
流到嘴角,涩涩的。我任泪水打湿桌上的书,桌上的纸和刚发下来
的试卷<
/p>
??
(6班
薛文文《泪水擦干以后》)
“
在早些年,我知道了这样一则故事,那个故事里,他没有笑,只有
痛,
只有泪,只有
伤,在那个冰冷的本是家但不 属于他的家里发生的一切,让人辛酸
的只想哭。
(6班
张婷《谁来在乎他的泪》)
总结:
2
、开头不足:
1
)有些同 学的文章开头太长。有的竟达
480
字,显得头重脚轻根
底浅;
2
)千篇一律格式固定。开头写来写去就那么几句话;
3
)拐弯抹角离题千里。落笔时,总爱兜圈子;
4
)追求花样弄巧成拙。写的很好,表达思想感情不明白,不清楚,< /p>
不真实。
豹尾:
1
、豹尾展示:
“
请问,他的泪谁在乎过?谁被感动过?
”
(6班
张婷《谁在乎他的泪》)
“
我轻轻地叠起了试卷,就这样和衣而睡,我明白明天等待我的是什
么,我
的脸上露
出了微笑,那曾经象征失败的泪水 在我脸上再也找不到了。透过微
笑,我看到朝阳从地平线
上冉冉升起,我大踏步迎着那绚丽的朝霞向前迈去......
”
(6班
薛文文《泪水擦干以后》)
“
来到窗边,一阵清风吹过我的面颊,风啊风,希望你快吹到父母的
房间
,让他们
也好好清醒清醒吧!花季,我的美 好花季却夹杂着淡淡的伤心。
”
(6班常欢《委屈的泪水》)
“
眼泪,从此激起了我生命中的那朵浪花。
”
(6班
田珊《激起生命的浪花》)
“
又有谁愿意让那一滴滴自私的泪水凝固在心里,成为 永远也忘不了
的事实?
”
(5班
田珊《自私的泪水》)
“< /p>
从我流泪的那时起,我明白了眼泪是什么,眼泪是发自内心的痛,
发自内心
的自责和悲伤,为什么伤心时眼泪是咸的,我在问自己。
”
(5班
王莎《眼泪是什么》)
“< /p>
孤独的我只好再回到冰冷的铁笼中,我没有自由,我没有快乐,我
没有亲人
。家,我的家在哪儿?我悲痛欲绝地流下了眼泪。
”
(6班
赵芳《悲痛的眼泪》)
“< /p>
朋友,人间自有真情在,捡起诚信,也就捡回了自我,捡起了良心,
千万别
让诚信哭干了眼泪,千万!
”
(6班
薛金萍《别让诚信哭干了眼泪》)
“
晶莹的眼泪就像一面镜子
,
照出了我心中美好的一面 p>
,
又像把大扫帚
,
扫除了我的缺点和错误
p>
,
眼泪告诉我
,
我在一天天地长大
!”
(
6
班
韩月《眼泪告诉我》)
“< /p>
为什么有船就能航行,只要航行就一定会靠岸,不管有多远,即使
是天涯海
角,更悲愤的是我连想有泪都不行,更何况是流呢?世界
上最大的惩罚,莫过于此。
p>
“
苍海有岸,泪何处?
”
(
6
班
赵凡《沧海有岸泪无边》)
总结:
2
、结尾不足:
1
)结尾太平淡;
2
)有头无尾;
3
)结尾画蛇添足;
4
)结尾拖泥带水。
㈤、文章开头结尾歌:
开头方法有五条,一条一条都有效。
开门见山点题式,时间地点有分晓。
渲染气氛描写式,写景开头定格调。
抒情开头方法好,激发读者感情高。
先叙结局悬念式,扣人心弦求根底。
设问反问作开头,引人入胜添气氛。
结尾也有好方法,每种方法都奇妙。
自然结尾收束式,
干脆利索废话少。
总结结尾点题式,画龙点睛笔法妙。
抒情议论做结局,突出中心让人明。
结尾利用反问式
,
引人深思受启迪。
首尾呼应照应式,结构完整好文稿。
【篇三:泪水
(700
字
)
作文 】
精选作文 p>
:
泪水
(700
字
)
作 文
泪水,是真情的表达;泪水,是成长的
见证;泪水
,是爱的诠释;泪水,是伤痛的解脱每一次的成长旅程,
似乎都有泪水的陪伴,晶莹的泪
珠,折射出难忘的往事,在心深处
留下了深深的印迹。
记得有一次,我的好朋友邀请我去她的生日派
对,给了我一张邀请卡,我把它捧在手心
里,珍如珠宝,然后小心
翼翼地放进书包,心里甜滋滋的。回家后,我连书包都没放下,
迫
不及待地告诉妈妈周末我朋友过生日,可是妈妈听了,却很平淡地
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