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破解excel密码小发明小制作作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-03 22:19
tags:初中作文, 初中教育

平行世界是什么意思-孩子学习成绩不好怎么办

2021年1月3日发(作者:殷奎)


小发明小制作作文


篇一:我的小制作


今天课堂上,在韦老师的带领下,我们进行了一次小制作活动,同学

们的兴趣别提有多高兴了。根据我带的材料,我做的是布娃娃,一个


可爱的布娃娃。 你们想学吗?就让我来告诉你们吧。


做布娃娃的材料很简单,废旧的布 (也可以用塑料代替。

、乒乓球、


白纸、胶带、水彩笔 、剪刀等。首先,将乒乓球放在布中央,反向包


裹,用线紧紧扎起来,布娃娃的头和身子 就已经有了雏形。布包裹的


乒乓球做为布娃娃的头,

用水彩笔在一侧画上 布娃娃的眼睛、

鼻子和


嘴巴,并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画 上头发,当然,头


发的造型可以自由发挥,想画成怎样的造型,它就是怎样的造型。接< /p>


下来在布的两侧用剪刀剪两个洞,

用剩余的布卷出两个胳膊,

分别安


装在剪好的两个洞内,并用针线缝制好。然后,用剪刀将白纸剪上两

< p>
只手,用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后,再用剩余的布卷两


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条腿,用线缝好后,安装在身体的后侧,自然下垂即可。一个憨态可


掬、 可爱非凡的布娃娃便呈现在我们面前,向我们友好地问好,向世


界无私地传递着幸福!< /p>

把手塞进布娃娃的两只胳膊内,

布娃娃还能动


呢,一会儿向 你招手示意,一会儿又向你摆手“

bey-bey

,

< p>样子可爱


极了!怎么样,要不你也来试试吧!尽量发挥自己的想象,说不定你


比我做得更好呢!


教室里热闹非凡

,

同学们的小制作更是五花八门

,

花样繁多

.

同学们都


兴奋地争着给韦老师介绍自己的小制作呢

!


通过这次小制作活动

,

既培养了同学们动手动脑的能力

< p>,

又丰富了我


们的课堂生活。我看着自己的杰作,开心极了!



篇二:我的发明经历


我已经在《动手做》报上发表了三篇小发明文章,非常幸运。


凡事都不是一帆风顺的。

记得我第一次寄出后天天盼望着却迟迟没有


音信。我没有泄气,我想我应该再考虑得周到一点。于是,我想得更


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勤了,在平常的生活中观察的更仔细了。


想一 些小发明是很难的。

其实,

我自以为想得比较好的小发明就有二

< br>三十个,我每想好一个点子时,就拿出来与爸爸妈妈讨论,很多点子


被他们问了几 个问题就破绽百出,

我往往很失望!

想一些小发明又觉


得 很容易。

只要平时多留意思考生活中一些司空见惯的事情,

多观察


生活中的一些细节小事,

要改进它们的一些想法就会一下子涌现出来。


我平常喜欢想一些奇怪的问题同时想办法做一些小实验来验证:

比如:< /p>


那种颜色吸热快?我就找来有各种颜色的彩色纸,

用放大镜取火的办


法在各种颜色上试验,

结果发现黑色先着了,

我就知道黑色的吸 热能


力最好!

还有,

方形与圆形哪一种形能承受的压力大 ?厚的玻璃杯与


薄的玻璃杯哪一种杯子盛了热水后易破裂?等等,

我都一 一作实验解


答。

我还喜欢看一些中央电台的

《科技博览》

少儿台的

《异想天开》


等栏目,给我平 时想一些小发明和做小制作带来了很多启发。



篇三:有趣的小制作——会跳舞的小轮胎


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今 天,天气晴朗,陽光明媚,我在家闲得没事,就想起上周星期三我


做了一个有趣的小制作 ——会跳舞的小轮胎。

何不再做一次,

没准儿,


几十年过 后,还会拿到国外去展出呢!


我首先从玩具箱里拿出一个马达、

一个轮胎,

然后从修理箱里拿出一


根两头电线,最后从电池箱里 拿出一个有电的电池。准备工作就绪,


就可以开始了。


首先我用小轮胎有孔的地方对准马达有小铁棍的地方,

插下去,

就成


了会跳舞的小轮胎的一部分。

然后用两头电线对准马达有金属片的地


方,插进去,再打个结,就成了会跳舞的小轮胎的基本部分。最后用


电池 对准两头电线的另一头,一按,马达旁边的小轮胎就会转,再把


小轮胎放在桌子上,小轮 胎就会在桌子上蹦来跳去,好象在跳舞,好


看得很。

它的原理是:

电池经过电线,

把电流传到马达,

马达就会转,


也就把轮胎带动了,

所以轮胎会转。

我们日常生活中的汽车、

电子 表、


电扇等都是依据这个原理来制作的。


做小 制作不仅能培养我们的动手能力,

还能培养我们的动脑能力,

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助我们了解日常生活小常识,所以我以后要多做小制作。



篇四:快乐小制作


今天在作文课上,

刘老师要带着我们做一个快乐的小制作。

我们迫不


及待地想动手试试。但刘老师说:

“这个小制作很不容易!

”听了这句


话,有的同学不以为然,但有的同学面露愁容。这时,刘老师发给每

个同学一张彩纸,

我们竖起耳朵,

目不转睛地看着刘老师做第一步的


示范。


首先,将正方形的纸平行对折,用指甲刮一下折 痕,打开再将另外两


条边对折,这样就出现了一个十字形的折痕。接下来还是对折,不过


现在是对折两个对角,然后另外两个对角重复以上步骤。随后,刘老

师让我们把纸翻过来,把四个角象中心点对折。这样底就做好了。同


学们都觉得很简 单,可我想:接下来会不会也这么简单呢?


第二部可没我想得那么简单 了!

这一步我们该做收纳盒的

“围墙”

了。


首先,相对的两条边向中间折,并用手指按实。其次,我们把刚折好


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