平行世界是什么意思-孩子学习成绩不好怎么办
小发明小制作作文
篇一:我的小制作
今天课堂上,在韦老师的带领下,我们进行了一次小制作活动,同学
们的兴趣别提有多高兴了。根据我带的材料,我做的是布娃娃,一个
可爱的布娃娃。
你们想学吗?就让我来告诉你们吧。
做布娃娃的材料很简单,废旧的布
(也可以用塑料代替。
)
、乒乓球、
白纸、胶带、水彩笔
、剪刀等。首先,将乒乓球放在布中央,反向包
裹,用线紧紧扎起来,布娃娃的头和身子
就已经有了雏形。布包裹的
乒乓球做为布娃娃的头,
用水彩笔在一侧画上 布娃娃的眼睛、
鼻子和
嘴巴,并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画
上头发,当然,头
发的造型可以自由发挥,想画成怎样的造型,它就是怎样的造型。接<
/p>
下来在布的两侧用剪刀剪两个洞,
用剩余的布卷出两个胳膊,
分别安
装在剪好的两个洞内,并用针线缝制好。然后,用剪刀将白纸剪上两
只手,用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后,再用剩余的布卷两
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p>
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条腿,用线缝好后,安装在身体的后侧,自然下垂即可。一个憨态可
掬、
可爱非凡的布娃娃便呈现在我们面前,向我们友好地问好,向世
界无私地传递着幸福!<
/p>
把手塞进布娃娃的两只胳膊内,
布娃娃还能动
呢,一会儿向
你招手示意,一会儿又向你摆手“
bey-bey
”
,
< p>样子可爱
极了!怎么样,要不你也来试试吧!尽量发挥自己的想象,说不定你
比我做得更好呢!
教室里热闹非凡
,
同学们的小制作更是五花八门
,
花样繁多
.
同学们都
兴奋地争着给韦老师介绍自己的小制作呢
!
通过这次小制作活动
,
既培养了同学们动手动脑的能力
< p>,又丰富了我
们的课堂生活。我看着自己的杰作,开心极了!
篇二:我的发明经历
我已经在《动手做》报上发表了三篇小发明文章,非常幸运。
凡事都不是一帆风顺的。
记得我第一次寄出后天天盼望着却迟迟没有
音信。我没有泄气,我想我应该再考虑得周到一点。于是,我想得更
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勤了,在平常的生活中观察的更仔细了。
想一
些小发明是很难的。
其实,
我自以为想得比较好的小发明就有二
< br>三十个,我每想好一个点子时,就拿出来与爸爸妈妈讨论,很多点子
被他们问了几
个问题就破绽百出,
我往往很失望!
想一些小发明又觉
得
很容易。
只要平时多留意思考生活中一些司空见惯的事情,
多观察
生活中的一些细节小事,
要改进它们的一些想法就会一下子涌现出来。
我平常喜欢想一些奇怪的问题同时想办法做一些小实验来验证:
比如:< /p>
那种颜色吸热快?我就找来有各种颜色的彩色纸,
用放大镜取火的办
法在各种颜色上试验,
结果发现黑色先着了,
我就知道黑色的吸 热能
力最好!
还有,
方形与圆形哪一种形能承受的压力大 ?厚的玻璃杯与
薄的玻璃杯哪一种杯子盛了热水后易破裂?等等,
我都一 一作实验解
答。
我还喜欢看一些中央电台的
《科技博览》
、
少儿台的
《异想天开》
等栏目,给我平
时想一些小发明和做小制作带来了很多启发。
篇三:有趣的小制作——会跳舞的小轮胎
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今
天,天气晴朗,陽光明媚,我在家闲得没事,就想起上周星期三我
做了一个有趣的小制作
——会跳舞的小轮胎。
何不再做一次,
没准儿,
几十年过
后,还会拿到国外去展出呢!
我首先从玩具箱里拿出一个马达、
一个轮胎,
然后从修理箱里拿出一
根两头电线,最后从电池箱里
拿出一个有电的电池。准备工作就绪,
就可以开始了。
首先我用小轮胎有孔的地方对准马达有小铁棍的地方,
插下去,
就成 p>
了会跳舞的小轮胎的一部分。
然后用两头电线对准马达有金属片的地
方,插进去,再打个结,就成了会跳舞的小轮胎的基本部分。最后用
电池
对准两头电线的另一头,一按,马达旁边的小轮胎就会转,再把
小轮胎放在桌子上,小轮
胎就会在桌子上蹦来跳去,好象在跳舞,好
看得很。
它的原理是:
电池经过电线,
把电流传到马达,
马达就会转,
也就把轮胎带动了,
所以轮胎会转。
我们日常生活中的汽车、
电子 表、
电扇等都是依据这个原理来制作的。
做小
制作不仅能培养我们的动手能力,
还能培养我们的动脑能力,
帮
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助我们了解日常生活小常识,所以我以后要多做小制作。
篇四:快乐小制作
今天在作文课上,
刘老师要带着我们做一个快乐的小制作。
我们迫不
及待地想动手试试。但刘老师说:
“这个小制作很不容易!
”听了这句
话,有的同学不以为然,但有的同学面露愁容。这时,刘老师发给每
个同学一张彩纸,
我们竖起耳朵,
目不转睛地看着刘老师做第一步的
示范。
首先,将正方形的纸平行对折,用指甲刮一下折
痕,打开再将另外两
条边对折,这样就出现了一个十字形的折痕。接下来还是对折,不过
现在是对折两个对角,然后另外两个对角重复以上步骤。随后,刘老
师让我们把纸翻过来,把四个角象中心点对折。这样底就做好了。同
学们都觉得很简
单,可我想:接下来会不会也这么简单呢?
第二部可没我想得那么简单
了!
这一步我们该做收纳盒的
“围墙”
了。
首先,相对的两条边向中间折,并用手指按实。其次,我们把刚折好
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