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融资租赁业务六年级作文之小学生作文什么里的爱

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-03 23:33
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理科哪些专业好就业-爱岗敬业事迹材料

2021年1月3日发(作者:邵斌)


小学生作文什么里的爱



【篇一:小学生经典作文

妈妈的爱】



妈妈的爱



重庆市长寿区第二实验小学

?3

孙兰欣



妈妈的爱,像糖果, 吃起来甜甜的,闻起来香香的;妈妈的爱,像


无边无际的大海,我就是一条小鱼,在妈妈 的怀抱里自由自在地遨


游;妈妈的爱,像一朵美丽的花,我就是一只小蜜蜂,她赐予我花


粉,让我快乐地成长!



< p>有一次,我和小伙伴一起去滑冰,我觉得技术很好了,就有点自以


为是,结果狠狠地 摔了一跤。我被痛得眼泪在眼眶里直打转,往腿


上一看,裤子破了个大洞,里面已经血肉 模糊了。我忍着痛一瘸一


拐地回到家,简单地处理了一下,觉得很不安,心想:

裤子破了这


么一个大洞,待会儿妈妈回来会不会责怪我呀!

。不一会儿,妈妈


回来了,她不但没有骂我,反而担心我的 伤口被感染,急忙带我去


医院包扎处理。回家的路上,妈妈语重心长地对我说:

不管你滑得


多么熟练了,都不要骄傲自大,

‘< /p>

小心驶得万年船

啊,你一定要牢记


这句话 !

哎,自以为是的后果真悲惨呀!我在心里惭愧地想。



晚上,我躺在床上,脚上还传来阵阵疼痛,但想到妈妈焦急的神情,< /p>


关切的话语,医院里忙前忙后的身影,觉得心里暖暖的。想着想着,


就进入了甜美的梦乡。



啊!妈妈的爱是悉心的照顾。



有一天,我正在做作业,妈妈正好从门外经过,她看见我拿笔的姿


势不对,就教训我说 :

你看你,拿笔的姿势都不对,还怎么能写出


漂亮的字 呢?还有椅子都是歪的,不能坐端正吗?

哎,妈妈又开始


朗诵她的

唠叨经

了。我听了很不服气,心想 :妈妈有时候还不是


犯我这样的毛病,她自己就因该改正的。由于心理有气,我都没有< /p>


搭理妈妈的话,脸上还一副不服气的表情。妈妈一气之下,说以后


不理我了。我急得想哭,真想赶快跑过去承认错误,可

妈妈对不起,

< p>
我错了

这几个字怎么也说不出口。知道第二天早晨,妈妈问我:< /p>


你知



道错了吗?

我小声地回答:

知道了。

此时,眼睛里却含满了泪花。


然后妈妈语重心长地对我说:

“< /p>

不管你做错了什么事都要勇于承认。


这句话使我铭记于心 。



啊!妈妈的爱是沉默的教导。



如果有人问我,你最喜欢家里的谁?我会骄傲的告诉他,是妈妈;


在高兴时,会第一个 想到谁?我会神气的告诉他,是妈妈

??

她的爱


教会了我 做人的道理,让我在美好的童年中张大。啊!妈妈,我永


远爱你!



【篇二:小学作文:身边的爱】




身边的爱



我们整天都沐浴在他

*

的爱里,母爱就像夜晚的火把,为我照亮前进


的方向

;

母爱就像冬天里的一泓甘泉,滋润着我的心

……



我总记得那天中午

,

天灰蒙蒙的

,

好像要下雨了

,

妈妈让我带一把伞,


我却给忘了。



放学了,妈妈说好了来接我,我等了好长时间,妈妈还没来接我。


在小卖部里等她吧。



大约又过了

20

分钟,妈妈还没有来接我,没办法,自己回家 喽

!


在路上,我总是胡思乱想,是不是妈妈不要我了< /p>

?

脸上那晶莹的水珠,


是汗水

?

< p>雨水

?

还是泪水

?



天冷,身冷,心更冷

!



快到家了,这时我看到了一个熟悉的身影。近了,快了,到了

!

!


妈妈

!< /p>

我急忙坐上了车。



回到了家, 我对妈妈不理不睬。妈妈急忙解释:

对不起,妈妈去滨


海帮你买《话题作文》却遇上了堵车,对不起。



事后,我还从爸爸那儿听说妈妈为帮我买书,上班也迟到了。这时,< /p>


我不禁潸然泪下

!



身边的爱,好浓,好浓

……



【篇三:四年级作文《爱在身边》】




爱在身边



这种爱有来自于父母的疼爱,有来自于老师的严爱,有来自于社会


的关爱

??



在我的家庭中,爱是无处不在 的:脏了的衣服有人为我洗;美味的


早餐有人为我做;上学的书包有人为我拿;雨中的折 伞有人为我打

??


这个人就是我的妈妈。干渴时有人为我热牛奶;气馁时 有人为我加


油鼓励;委屈时有人为我擦泪;快乐时有人与我分享

??

这个人就是


我的爸爸。每天,我都是这样享受着来自于父母的爱。

< p>


在学校里,老师的爱体现在对我们学习上的教导和成长 道路上的引


导,日复一日,年复一年,三尺讲台,是老师的谆谆教诲引领我们

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