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高中班主任寄语作文范文之写成都的作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-04 06:53
tags:作文, 销售/营销, 作文范文

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2021年1月4日发(作者:雷绍康)


写成都的作文




【篇 一:成都市

2014

级高三摸底考试作文范文】



成都市

2014

级语文零诊优秀作文选



1.

回归亦是传承之道



中华文化源远流长,博大精深,汉字见证了中华民族在历史长河中


的兴衰,蕴含了中华民族优秀的精神品质,作为炎黄子孙的我们,


难 道不应担起这份文化传承的使命吗?



近年来 ,关于汉字是否回归繁体字的争论再掀波澜,不少人认为汉


字是中华文化的精髓,简化是 历史发展的必然趋势,传统的汉字应


当适应现代化要求。试问,历史发展的必然潮流难道 就是让我们不


断地抛弃传承已久的文化吗?回归繁体字是传承古国文明更好的道


路。



回溯古代,自秦始皇统 一文字,小篆以来,汉字就在不断的变化之


中,从篆到隶,到行、楷、草,汉字的字体发 生了不断的改变,但


万变不离其宗,各代帝王始终传承并发扬了繁体。无论是昌平盛世,


还是民不聊生,繁体字在一代代人的世辈相传中保留了下来,熔炼


在中华民族的坚韧气节中。古代众多帝王都未曾废止繁体字,那为


何在几千年后的今天 要让繁体字的生命停止呢?



若说简化字更易 识记与运用,更能符合时代潮流,推动国家、社会


进步,那么在以往的几千年中,中华民 族都在原地踏步,停歇不前


吗?从古代奴隶社会到近代的资本主义社会,再到建国初的社 会主


义社会,无论是生产力还是生产关系,亦或是社会制度上,中华民

< br>族都在不停地前进与发展。这些难道是得益于汉字简化吗?由此观


之,汉字简化推 动现代化发展之说纯属无稽之谈,回归亦是传承之


道,亦是国家兴盛之道。



反观现代,随着网络信息技术的发展,不少落后、污秽的 文化侵蚀


身心健康,如前几年大火的

火星文

< p>”

,引得无数中小学生追捧,将


写作

、将

“ ”

潮流

逐渐扩散开来,难道这就是汉


字简化的结果吗?难道这样的汉字简化能承载起文化传承的重任吗?


简化不过是荒谬之说 ,回归才是传承之道。



文化的发展,不应只 局限于时代潮流的牵引,最重要的是抓住文化


发展的主脉,不移根基,勿失本色,回归亦 是传承之道。



2.

化繁为简,留韵于心



中华文 明,自远方海洋深处伴随着远方的呼唤款款而来,承载了开


天辟地,与日辉的传说;承载 了

我自横刀向吴笑,去留肝胆两昆仑


的豪迈;承载了

流泉莺啭,玉箫乘鸾

的闲逸; 还承载了

天长地久


有时尽,此恨绵绵无绝期

< p>”

的一段段愁肠,即使文字化繁为简,仍旧


留韵于心,何必苦守所谓

的形式呢?



从仓颉造字到行楷草隶,汉字的演变从来未曾停息。一件事情的结


束,往往意味着新事物的开始,过多的留恋过去,不过是故步自封。



钱钟书先生曾有这么一段话:

有的人 ,吃葡萄专挑好的吃,有的先


挑坏的吃。按理说前一种人应更幸福,因为他吃的每一颗都 是剩下


之中最好的,后一种人应更悲哀,因为他吃的每一颗都是剩下之中


最坏的。然而事实刚好相反,原因是前一种人只有回忆,后一种人


还有希望。< /p>



苦恋过去只不过是一种无妄的纠缠,放眼未来 ,让它去发展,去创


造新的文明才是正道。我们如今看过去诗意炫烂,不正应了王羲之< /p>


后之视今,亦犹今之视昔

这句话吗?曷 不委心任之肆意挥洒创造后


者的典范呢?又谈何文化破坏扭曲?



汉字简化本身也是历史的一种必然。过多拘泥于形式反而妄顾其本


质含义也是不符合发展规律的。社会不断地进步;科技不断地进步;


文化不断地普及,不是为了传播维护文化的高大上,而是为了简化


生活,促进交流,使人 们去沟通,去学习,去贡献。



国学大师汤一 介研究了许多传统文化,却从未把自己命为高深的大


师,通俗的语言,和蔼的交流,是汤 一介大师的代言词。为中学生


喜爱的易中天,也是一位颇有成就的学者,更是对一些故作 高深的


论文加



入鄙弃。



可见,文 化重要的不是形式,文字的本质是告诉,是记录,而非刻


意营造,简化能促进社会进步, 这是无法阻挡的脚步。



张爱玲说:

一个人可以过贫困的生活,但一个人不能过没有火焰的


生活。< /p>

文字有

男白衣,女落梅

的她深谙文字的内涵,看似不很华


丽的字里行间却充斥着

勾心斗角的爱情、支离破碎的亲情



文字传达的,是一个人的思想,是精神,是联想的诗意。

与风花有


染,与雪月言欢

的画意。 文字本就不是复制,是融合的灵魂的允诺


与心灵的共鸣。失去了那些精神,它就如一堆糟 杂的乱码,毫无意


义。



< p>文化藏于文字,但不是藏于文字复杂如雕花木镂一般的形式中,而


是字字句句积累的 灵魂,那些在脑海中如水压轻轻打转的瞬间。



文字简化,藏韵于心。



全身 的血液流过心房,如此这般轮回,一如那转繁为简的字迹,多


出的笔划都埋入了心间。< /p>



此时无声胜有声。



3.

简胜于繁



近年传统文化的陆续回归,汉字的繁简之争也逐渐回归人们视线。


兴繁派 言汉字是文化,简化汉字一定程度上损坏传统文化;兴简派


以为汉字简化是历史必然,更 易运用和识记,也更易传承普及华夏


文明。



以己之见,简化汉字未尝不是一种社会文明的进步,把简单的问题


复杂化,恢复繁体字教育更是历史的退化,岂不是自讨苦吃?简繁


之 争,简胜于繁。



第一回合:传承发展华夏文明,简胜于繁。



古往今来,社会发展的历史是从低级到高级。汉字也不例外,由甲


骨文象 形字到小篆再到如今的楷书行书,是一个形象复杂到简单明


了的文字发展过程。这个过程 蕴含了从古到今的人民的智慧和实践,


象征着中华汉字文化的进步,更孕育华夏文明流淌 不



息的源远长河。因此,传承发扬简体字书写莫不是一种对传 承发展


华夏文化的最好的诠释。



第二回合:推广识记与使用,简胜于繁。



< /p>

如今,使用汉字的绝大部分都一直书写简体字,若要推行繁体字教


育,从孩 子抓起,其规模之大,难度之艰巨可想而知。若实行,中


间简繁字体群众的隔离断代还可 能导致社会混乱,阻碍社会进步。


况且,如此简单易懂的简体字与某些艰涩难懂的繁体字 相比更便于


识记与使用。真有很大的便利,为何还要把简单的字体复杂化。最

< p>
后落得个自讨没趣呢?



第三回合:意蕴与内涵,简胜于繁。



经过前人的不断探索与实践,才结合出简体字这一智慧的结晶,其


是对汉字的提 炼与发展,一定程度上破坏和扭曲了传统文化这种说


法实属无稽之谈。相反,繁体字的一 味支持可以看成是固守传统,


不愿发展进取的表现。虽然表达的意思要比简体字准确些, 但谁说


形散而神不散更是一种别样的回味无穷呢?



经过三回合的较量,简都胜于繁。这是历史必然,也是社会的进步。< /p>


传统文化要回归,但不意味着所有传统文化都是必须的。如同留辫


缠足,只会束缚人们的思想,阻碍社会进步。推陈出新,革故鼎新


方是继承发展传统文化 的上上策。



简繁之争,简胜于繁。



4.

删繁就简,时代之风



汉字是 复繁还是续简?有人认为,复繁利于文化传承;而另一些人


认为,续简才有利于文化传承 和发展。



我认为,汉字简化才更利于文化传 承。诚然,繁体字会勾起对古老


文化的怀念,可正如

,那么多错综交杂的笔画,根本就不适应


如今这节奏的 生活。简化的字只需几笔,不仅简洁精炼,而且节省


时间;可繁体字呢,写在那里就够人

细细琢磨

了,而且还浪费宝

< br>贵的时间,更不利于人们的记忆。



删繁就简,更能满足快节奏的生活。



随着时代的发展、科技的进步,慢节奏早已不适应社会,取而代之


的则是 快节奏的生活。人们奔跑着工作,奔跑着上学,甚至那些早


餐店的服务员,也得奔跑着< /p>

端茶送水

。人们签合同只需寥寥几笔,


省时,如果用那几十画的字来签合同,又如何能抓住犹豫的订单呢?


学生 考试,本就不充足的时间里,学生们还要小心翼翼地写那一个


个复杂的字,这根本就提不 高效率。时代都是向简化发展的,简单


的生活方式,简洁的着装,突然冒出来的繁体字, 不恰好与现代生


活格格不入吗?



删繁就简,能够传承更优秀的文化。



难道你愿意后人对着现在的书籍频摇头吗?难道你愿意后人对着前


人留下的字体 抱头喊难吗?删掉繁体字吧,这是继承优秀文化的另


一种方式,用简化字来迎接时代的新 风。简化字方便人们的书写、


记忆,虽然只是那寥寥几笔,却快捷地表情达意,何其快哉 !



普罗米修斯曾说:

简单是人们的一种生活方式,它没有复杂那么有


心机,而只是恬淡适然的生活 态度。

对于字的简化又何尝不是这样


呢?并不是固守繁 体字才是对传统的继承,而应该在继承中发展,


在继承中简化,在继承中适应快节奏的生 活方式。纵观人类服饰的


变化,从古代的里三层外三层,到如今的轻逸舒适,这难道不是 一


种简化的过程吗?这是一种舒适生活的追求过程。



陶渊明独爱

采菊东篱下,悠然见南山

,王羲之也羡慕

清流激湍,

< br>映带左右

的生活,苏轼也钟情于

诵明月 之诗,歌窈窕之章

,他们


对闲适生活的热爱,不正体现 了简化的道理吗?



删繁化简,迎时代之新风。



5.

找回千年的生命



汉字是否应 当恢复繁体字教育,众说纷纭。于我而言,繁体字需要


恢复,需要传承。



因为

——



繁体字是一种美形,一种沉淀。



中华文化源远流长,从遥远的聚居部落起,人们便开始使用画像,


繁体字保留了成百上千生动的汉字。每一个有形的字,都透着丰富


的 寓意。而简体字删去了大量象形字,使其干瘪、干硬。我们似乎


无法感受到沉淀千年的形 字韵味,只是在黑暗中摸索着,紧紧抓着


遗留的残垣断壁,试问,我们为何要用空虚的线 条代替生动的美形?


将千年的沉淀搅成一滩泥水?



繁体字是一种感召,一种聚会。



西方的文化渗透已使中华文化有了支离破碎的危险,在期间雀跃的


人们为何不驻足看看这苍茫的大地?历史提醒着我们,我们需要一


种 感召,团结一心;我们需要一种聚会,复我中华。繁体字走过胸


襟坦荡的盛唐,走过理学 为道的两宋,走过反封抗辱的清末,它承


载着中华的光耀与屈辱,它会让我们重拥灿烂的 中华文化。在这躁


动浮华的喧嚣中,带给我们跨越千年的感召与聚会。

< br>


繁体字是一种态度,一种生命。



余秋雨说:

不是看死了千年的标本, 而是看活了千年的生命。在这


变化莫测的世界中,它是多么庄严又坚强的生命!

人类给予繁体字


以生命,它肩负着历史的使命,到头来,又将被 人类扼杀吗?收手


吧!敬畏繁体字,一如敬畏生命的长河,让它同人类共生,共喜,


共哀,共见民族的辉煌。



所以,我们应当去找回千年的生命,恢复繁体字的使用,去传承,


去发扬,去为过去的 过错将功赎罪,繁体字,它是中华文化的象征,


热爱繁体字,热爱汉字,热爱中华博大精 深的文化!



千年的生命,无线的传承。



6.

重拾千年的情思



汉字简化的 趋向,从远古时代就已开始。有甲骨文到大篆小篆、隶


书楷体,由

茴香豆的四种写法

到如今一画一笔,简单得无以复加。


而当

回归繁体

的呼声如一粒石子投 入湖心,激起的层层涟漪不禁


让我们回味,反思:是时候重拾繁体,重拾那历史长河中千 年荡漾


沉淀着的情思了。



回归繁体, 是一次跨越时空的触碰。如同学习古文诗词,一次次描


绘那繁复华丽的点横竖撇捺,一次 次在墨香回萦中勾惹起跨越时空


的共鸣。王羲之临溪而吟诗,坐旷野而写《兰亭集序》, 那些笔走


龙蛇,那些纷繁的字句,如同乱花迷人眼,春风醉人心,你又是否


体味到那放达于天地间的不羁?陆游重见故人,伫立远视,往昔与


表妹的言笑 晏晏,海誓山盟,幕幕重演,而如今

一杯愁绪,几年离


,佳人再难得,于是满腹悲楚,化为白墙上泣血的字,你又是否


触摸到他孤寂痛彻的灵魂?回归繁体,读那些纡回勾写的字,看那


些过往的华 丽纷杂,在千里一日之下,这是一场跨越时空的触碰。



回归繁体,是一场沐浴圣光的洗礼。曾经的文明古国,在滚滚江河


一畔的黄土 上,一个人写下了一个字,一个部落留传了这种字,一


个民族丰富了这种字,一种文明就 此诞生。繁体字,中华文化源远


流长,博大精深的见证,华夏神州朝代兴盛衰亡的见证。 犹如一位


历经时间的博识老者,他静静伫立着,以神圣的智慧之光普照这片


他生长了千年的沃土。然而人们终究要抛弃他,而造出另一种与工


业文明相适 应的

快文化

快文字

,宛如繁体字构形中的

< p>”

字,


失去了繁体字的

,失去了体会文化深远的底蕴的那种能沉寂下


来的心。回归繁体 ,惊叹构字法的精妙,惊叹老祖宗留下的字字珠


玑,每一句都是一句人世的感悟,每一字 都是一字忠厚的劝诫,在


焚起一炉香火中,这是一次沐浴圣光的洗礼。

< br>


回归繁体,是一轮世世代代的传承。

申遗

的热潮在几年前被

韩国


争夺端午节

事件掀起。此后,韩国又称将把中医等多种传统文化 相


继申遗。

中医

变< /p>

韩医

长白山

白头山

, 难道真的要让第


二个屈原

改国籍,我们才能醒悟吗?传承是一场经不起消磨的


赛跑,每过去一秒,也许就有 一种文化永远消失在天地间,而中国


的文化变得越发单一而乏味,这难道是我们想要的吗 ?回归繁体,


让文字如血液一般世世代代留传,这是一场与时间的赛跑。



晦涩、难懂,不过是一种借口,纷繁、底蕴,应是回归繁体 的理由。


重拾万古的文化,重拾千年的情思,别忘了,在尘世喧嚣中,有一


位老者静静地被人遗忘了许久,那就是繁体字!



7. “

不断的文明



诗酒琴书,雅士之风尚;隶楷行草,文字之离骚。汉字是中华文化


的重要标志。古来从繁,今来从简。简繁之争再掀波澜。古语有云:


长江后浪推前浪。由繁到简,是历史的必然,更是时代的进步。



汉字的简化,一如工具的发明,节省了步骤,为人们带来了方便与


快捷。在信息科技高度发达的今天,工具快速发展,呈现出智能化、


快捷化的趋势。汉字的简化不正好适应了这一趋势吗?横竖撇捺,


短短几次笔与纸的摩擦 之间,一句话语,一份情感便跃然纸上。情


感的表达,不在于笔画的多少,而在于有心。 从隶书的圆润到行书


的潇洒,体现的不仅仅是字态的变迁,也是简化的过程。无人不叹< /p>


行书

笔的风韵。由此 可见,简化之风,从古至今,早有端倪。



简 化汉字,内涵不变,不要让传统文化成为一种负担。古行手抄笔


录,今行翻版印刷,既提 高了速度,又提升了品质。难道你要责怪


翻版印刷破坏了手抄的韵味,破坏了手抄传达的 情意吗?相反,史


书典籍因为印刷术而广泛传播,同理,简化的汉字,依然承载着情


感,并更好、更快地传承,普及了华夏文明。汉字简化的过程,不


过 是汉字发展过程中的一个阶段罢了。文化不会因此而停滞,而会


因此而发展。若是一味强 调坚守繁体,不免有守旧主义的嫌疑。传


播文化的方式多样,汉字的书写也多种多样,不 要让多出的笔画让


人生出

放笔

之心,不要让传承传统成为一种负担。汉字是传播文


化的途径,不能顾此失彼。



人们用简体字,不代表人们忘了繁体字。将 繁体字上升到书法艺术


的高度,不正是提升了其文化价值吗?汉服之美,人所共鉴,但是


在今天你还愿意穿着汉服生活吗?不合时宜!我们不是要抛弃繁体


字,而是为之找到了一更好的安身之处。就像是一个人的信念,难


道要每天穿着印着< /p>

奋发图强

的衣服,就代表你在努力了吗?中华< /p>


文化历来内敛,文化的传承也一样,让繁体字化作一碟馨香的墨滴,


蕴在心口,藏在脑海,丰富内涵,提升气质。



< p>当

繁体

沉淀为内在气质,当

繁体

筑成我们的精神风骨,

文明


便不再浮于表面,而开始在心间相传。



【篇二:成都历届小升初作文常见题目汇总】




成都历届小升初作文常见题目汇总

近几年在重点中学的小升初升 学


考试中,语文和英语占的比例也越来越大。但是针对小升初语文的

准备,很多孩子并没有太多关注。如何准备小升初语文,那就从作


文说起吧。以下我 们就列出了一些小升初常见的作文,共家长和孩


子参考:



1

、材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们< /p>


加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔到了。我们失败了。我担心


大家埋怨我,可是大家反而鼓励了我,并且在下场前,大家仔细地


分析,又想出了许多办 法。我们班终于取得了最后的胜利。要求:

(1)


自拟题目

(2)

把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于

500

字的记


叙文。

(3)

要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体 。提示:

(1)


写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔 河胜利。



(2)

可描写第二场比赛的场景。



2

、题目:根据材料续写惊喜下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但


与往日不同的 是有许多同学们聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看


着什麽,个子小的同学,还不停地在 那一蹿一蹿地跳着看。出于好


奇,我马上随着人流向那儿跑去

??

要求:

(1)

展开合理想象,想想宣


传栏上写的 是什麽内容,为什麽使

惊喜。

(2)

用提供的材料作开


头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体 ,要恰当地运用叙述,


描写等语言表达方式。



3

、请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以《选演员》为题< /p>


扩写成一篇

500

字左右的记叙文。材料:六一儿童节前, 学校内呈


现出一片喜气洋洋的景象。为了准备

六一

文艺演出,学校计划排


演课本剧,要求各班推选演员。小雅 的妈妈知道孩子一心想参加这


次演出,可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈 来接小


雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪花,她大声地说:


妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌


喝彩。

要求:

(1)

先把题 目抄写在第一行,再写作文。

(2)

恰当地运用


叙述、描 写、议论等表达方式。

(3)

中心明确,内容具体、文从字顺。

< br>(4)

书写认真,卷面整洁。



4

、在一次以

那一刻,我激动不已

为 题的班会上,主持人请同学们


讲述小学生活中值得回忆之事,一石激起千层浪,同学们纷 纷讲述


着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什麽呢

?

请把它写下


来。文题:那一刻,我激动不已要求:

(1)

选材有时代感,叙事完整。


(2)

文从字顺,恰当运用描写方法, 表达要真情实感。

(3)

结构完整,


语言流畅,

550

字左右。



5

、 题目:我尝到了提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也


可能体验过失败的痛苦< /p>

;

你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳


动的艰辛

;

你可能

??

请根据自己要写的内容,把题目补充完整

(

横线上

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-01-04 06:53,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/142304.html

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