白描图片初中作文专项训练之作文中的议论和抒情(后含答案)

即在文章开头作精要议论，以提示全文中心并引起下文。茅盾在《白杨礼赞》中

< br>开篇即写：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”高度概括了白杨树的特征，

为全文定下了感情基调。

2

（

2

）议论用在记叙文中间的作用。

< /p>

记叙文是以记叙为主，然而能在记叙中恰当的穿插议论，会使文章锦上添花。在

如《孔乙己》中

“掌柜是一副凶脸孔，主顾也 没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才

可笑几声。所以至今还记得。”

（

3

）议论用在记叙文的结尾的作用

< /p>

这种议论一般是深化文章的主题思想，点明和加深所叙之事的意义，起到画龙点

有的议论用在记叙文的结尾是为了呼应开头，使文章结构严谨。

有的议论用在记叙文的结尾既是对全文的总结，发出号召，又是点明或深化中心

思想。

议论的基础是： 第一，要议论得好，首先要对所记叙的事物有比较深入的理解，

只有这样，才能明确地说 出你的看法，不然，就说不到点子上。第二，议论要以记叙

为基础。只有记叙得具体、充 实，然后发表议论，这议论才显得有根有据。只有读者

从记叙的内容中也明白了一些道理 ，议论才能与读者的想法合拍，才真正起了作用。

议论的分寸，记叙文是以记叙为主，议论只是起画龙点睛的作用。因此，记叙文

< br>中议论的成分不能多。一篇记叙文，什么部位发表议论为好，要依文章的具体情况而

定。有的可先在文章的开头有一点议论，以引起读者对下面将要记叙的事物的重视；

有 的可在记叙的过程中一边记叙一边议论，在关键处趁热打铁，加深读者的认识；有

的在文 章的结尾发表议论，以点明文章的中心思想。

议论的语言。记叙文中议论的语言最忌空洞无物，大而不当，也忌词语用过头，

动不动说成是“伟大”，“崇高”，这样写，常常显得不真实，起到了相反的效果。

另 外，议论的语言要注意选用恰当的句式，使用一定的修辞方法。一个道理，用反问

的方式 来写，常常显得更有力量；而排比句的使用，则不但加强了语势，具有折服人

的力量，而 且能使所讲的道理更加鲜明，给人留下更清晰的印象。

【小结】

之所以要在记叙 性的文章中加入抒情和议论，是为了更鲜明地表现中心意思，增

强文章的感染力。

这就如我们在做菜一样，

常常是把几样菜在记叙中

还常 穿插一些议

论和抒情。混合在一起，才会更有味道，同样，在文章中，也应该注意多种表 达方式

的综合运用，这样，文章看起来才不会干巴巴，才会觉得有味道。

记叙文中的抒情和议论的要求综述：

（

1

）抒情和议论要少而精。

叙述中的议论与抒情应是“点睛之 笔”，

所以话不在多而在精。

它是叙述与描写

3

的总结与升华，应一语破的，能启迪读者的思考，或引起读 者的共鸣，切忌不要长篇

大论或肆意抒情，以至喧宾夺主，影响了记叙文体。

（

2

）抒情和议论要贴切、自然。

记叙文中的议论与抒情是建立在叙述与描写的基础上 的，必须使所议之题，所抒

之情紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不虚 假，使读者有水到渠成

之感，有情真意切之感。议论部分还应特别注意力求角度新颖，含 义深刻。

（

3

）抒情与议论密不可分。

在记叙文中，有时议论的过程中不仅表明了作者的观 点，同时也表明了作者的好

恶喜怒，

洋溢着感情色彩，

这 种和抒情密切结合的议论，

既要“以理服人”，

又要“动

之以情”，这样才能收到良好效果。

二、学习方法——怎样进行抒情议论

（一）虚拟联想法，虚实相结合

1

我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑

海， 妈妈，她，不就是我生命中的路灯吗？是她照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，

跨过壕 沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了她而一片光明。

路灯心中的明灯

2

、我看着弟 弟的背影，隐约听见了一阵沉稳、急速的脚步声。呵，这步伐与特区前进

的步伐多么合拍 ！我猛然想到，春回大地，这就是春天奋然前行的脚步吗？生活往往

是琐碎不堪的，有时 甚至如一杯苦酒。但若把这苦酒饮尽，不难发现苦的背后也有甘

甜的美。

（二）句子仿写式，排比比喻句

1

、《一曲友谊之歌》

啊，< /p>

55

个名字，

55

颗真挚的心。那是一幅最美丽的图 画，那是一首最动人的诗啊！那

是一曲最美妙的乐章啊！（排比、比喻）

2

、《母亲节的康乃馨》

那天 ，是我们全家最开心的日子。我真正懂得了父母的爱是什么。它是一种永远剪不

断的思念 ，永远抽不去的牵挂，永远述不完的关爱??

3

、《教诲》

这无声的教诲， 犹如一缕甘泉，深深地溶进了我孤独而凄楚的心；这无声的教诲，使

我树立新的希望，增 添了奋发向上的勇气；这无声的教诲，使我的成绩大大提高，一

洗他日之耻。

4

、《家，我深深的眷恋》

可爱的家，是你在我最需要温暖的时候，将阳光泻满我的心房。家，是我倚靠的脊背；

家，是我停泊的港湾；家，是我生命的支柱??我想，我应该用心语来与你进行爱的对

4

话。

（三）妙用诗句歌词，点明深化题旨

1

、

《哦，

棉鞋》

??不知为什么，

我的鼻 子酸酸的。

这爱意好似一股清泉，

“叮叮咚咚”，

撩拔我 心中爱的琴弦?? 接过母亲手中的棉鞋，我只觉心中一片灿烂，“谁言寸草心，

报得三 春晖，”我该如何去拥抱这轮太阳呢？

2

、《一曲友谊之歌》

结尾：我望着师 生们在冷风的雨中渐渐消失的背影，忽然想到

一句话：“人间自有真情在”。