吹毛求疵什么意思记叙文中穿插议论

思，但贵在做到尺水兴波，避免平铺直叙。如

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班王馨同学，写自己家附近的建

筑工人，就巧妙地运用了欲扬先抑 的写法，先写如何厌恶建筑工地发出的噪音和

尘土，接着笔锋一转，在尘土飞扬的工地上 ，她仔细地描写了建筑工人辛勤劳动

的全过程，从中发现了美，建筑工人的行为是在创造 美。自然地引出了主题，取

得了很好的表达效果。

（

3

）、选材

在选材上，学生的选择范围仍旧比较狭窄， 独到的分析与感悟较少。出现频

率较高的是雷锋、捡垃圾的老人、环卫工人、广场老奶奶 、父母亲情、蝴蝶、小

草、小花、大树以及社会热点问题（扶不扶）等等。我认为，这种 情况，一方面

是由于学生的生活范围较窄，另外是选材的角度不够独特。

（三）

、写作指导

（

1

）

、记叙文中记叙与议论的关系

叙是议的基础，议是叙的深化

记叙文 的中议论，大多是在叙述描写的基础上引出作者的感想、认识，直接

写出对所写的人物、 事件的感受及主观评价。作者犹如一个讲解员，随时随地就

所讲述的人和事发表一点评论 。

（

2

）、记叙文中穿插议论的常见位 置及作用

<1>

、先叙后议

深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用；

有的议论用在文章的结尾部分是为了与文章开头相照应，使文章结构更加严

谨。

如《走一步，再走一步》如果去掉后一部分的议论，文章的主题就得不 到深

化，中心就得不到明确，更表现不出我从中悟出的生活哲理。

再如《闻一多先 生的说和做》结尾说：他，是口的巨人。他，是行的高标。

这句议论就起到了画龙点睛的 作用。

有的议论用在记叙文的结尾是为了呼应开头，使文章结构严谨。

有的议论用在记 叙文的结尾既是对全文的总结，发出号召，又是点明或深化

中心思想。如《第一次真好》 的结尾就是这样。

再如

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班王辰瑞同学的结尾段，果然，

我在下一次考试时怀着这种态度，取

得了一次极大的成功，这种美会一直陪伴我 走下去，还是那句话：美在我们的生

活中无处不在。任何事物都会体现一种美，可能是表 面的，也可能是内在的。让

我们用那双智慧的眼睛，去开拓我们的生活，发现身边的无穷 的美。

<2>

、先议后叙

起统领全文、点明中心、引出下文的作用；

能使文章的主题思想得到鲜明的表达；

同时能使文章条理分明，层次清楚；

揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。

如

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班郝萌同学作文的开篇：善良，是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人

感到人间的温暖；善良，是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人感到生的希望；

善良 ，是一首飘荡在夜空的歌谣，使备受挫折的人感到心灵的慰藉。在我心灵的

字典里，

“美”这个字眼，所代表的不仅仅是外表的美丽，它所表达的，更是心灵

的美 丽、善良。

<3>

、夹叙夹议

用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文