关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 高中作文 >

赞美老师的词语记叙文写作训练之 “ 在记叙中穿插议论抒情 ”

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-04 11:54
tags:记叙文, 其它, 写作训练

-

2021年1月4日发(作者:周叔莲)


记叙文写作训练之

在记叙中穿插议论抒情




赵怀兵




教学目标


1.理解记叙文中议论的作用及常用写作方式


2.注意克服常见错误,较正确在进行写作


教材分析


重点

:写作


难点

:写作


教具

:多媒体平台


教学过程:


一、创设情境,导入新课

(2)


请一同学自愿讲述画龙点睛的故事


教师讲解:在记叙文中恰当地穿插一两句议论,有时 就能使一篇貌似平常


的文字变得精辟,璨然生色,就像画在壁上的龙,一经点上眼睛,就 立刻电闪


雷鸣,腾云而去。



二:起步准备

(4)


教师讲解


叙是议的基础,议是叙的深化


记叙文的中议论,大多是在叙述描 写的基础上引出作者的感想、认识,直


接写出对所写的人物、事件的感受及主观评价。作 者犹如一个讲解员,随时随


地就所讲述的人和事发表一点评论。


例如杨朔的

《荔枝 蜜》

从看荔枝园、

喝荔枝蜜,

写到参观养蜂场:

< br>(齐读,无条件由教师朗读)


我想起一个问题,就问:“一只蜜蜂能活多久?”


老梁说:“蜂王可以活三年,工蜂最多活六个月。”


我不禁一颤:多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人 的却是极好


的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类


酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又是多么高深啊!


这段饱含诗情的议论,

热烈赞扬了蜜 蜂无私奉献的精神,

给人以


强烈的震撼。

这样的议论是作 者认识飞跃的产物,

它既能起到点睛的


作用,又可以和写人叙事互为映衬 ,交相辉映。



三、教师引导学生回顾其他学过的课文

,

评析是如何进行议论的

.


(5)


提问后教师归纳

:


先叙后议

《养花》 :有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有


色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣 。”


《故乡》:我想:希望是本 无所谓有,无所谓无的。这正如地上


的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路 。


先议后叙:如魏巍《寄故乡》 :不论走到什么地方,人总是爱他


的故乡的。尽管他乡的水甜,山更青,他乡的少女更多 情,他乡的花


草湖光更温柔,然而,人仍然是爱他的故乡的,爱它的粗朴的茶饭更


好吃,爱它的乡音更入耳,爱它的淳朴的丝弦更迷人了!“


先议后叙,再议

《一件小事》开头结尾议论,中间叙事


夹叙夹议:

《谁是最可爱的人》每举一个事例后就有一段议论抒


情。



四、范文欣赏

:(5)

(

附)



五、写作指导

:(2)


教师讲解:

同学们在写记叙文中运用 抒情议论时要注意避免几个


问题:


一是“空”:议论和记叙脱节,各敲各的锣,让人不着边际。应


该需要时才议论。


二是 “浅”:议论没有切中所记事物的深刻意义,浮光掠影,成


为空洞的说教和时髦的口号。


三是“滥”:议论多而且不当,即乱发议论。



六、作文修改

:(5)


请看下面一段文字:


朱老师经常给我们讲科学家的故事:

著名的科学家科尔怎样利用


三年中所有的星期天证出了

200

多年来无人攻克的难题;发明家爱


迪生怎样刻苦钻研,废寝忘食,

一共有一千三百多项发明;诺贝尔


怎样舍生忘死地试制炸药;居里夫 人怎样被放射元素夺去了健


....

他讲伽利略、 牛顿、爱因斯坦,他讲华罗庚、陈景润、李四



....


在这三段叙述之后有这样三种议论:请选一最恰当的


1.他了解得是那么多,知识是那么渊博,讲得是那么生动,科


学家的精神实在是太感人了。


2.老师在教育我们,从小要立志,要向科学家学习,努力攀登


科学高峰,将来为 四化作出贡献。


3.为了科学的 发展,人类的进步,他们甘愿牺牲个人的一切,


老师在告诉我们:要这样对待事物,要这 样对待工作,要这样看待生


命的价值,做无愧于时代的有志青年。



七、片断训练

:(20)


给下面一段文字补上恰当的议论或抒情


离别的情思


< /p>

最后几分钟到了,教室里气氛庄重。老师站在黑板前,等待那宣


布我们初中 三年学习生活结束的铃声。他炯炯的目光里充满着希望、


叮嘱、告诫,还有爱

< p> ....

在一阵铃声中,同学们目送老师走出教

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-01-04 11:54,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/143575.html

记叙文写作训练之 “ 在记叙中穿插议论抒情 ”的相关文章

记叙文写作训练之 “ 在记叙中穿插议论抒情 ”随机文章