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修行靠个人高中作文
【篇一：高考材料作文导写】
高考材料作文导写
一、阅 读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
美国监狱里有个叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极
大，因杀人被判终身监禁。他有两个儿子，大儿子跟父亲一样从小
不
务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家
大企业谋到了满意的职位
，如今已做了那家公司的总经理。在相同
的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命
运？一位记者去采
访，没料到兄弟二人的答案竟然都是：
“
有这样的老子，我还能有什
么办法？
”
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标
题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
<
/p>
这是一道新材料作文，新材料作文的最大特点是
“
四自
”
和
“
三不
”
。
“
四自
”
（自选角度、自定立意、自定文体、自定标题） 体现了写作
高度的开放性，而
“
三不
”< /p>
（不要脱离材料内容及含意的范围作文，
不要套作，不得抄袭）则体现了写
作严格的限制性。新材料作文，
审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中
，要通过
概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论
点。
在这则材料中，重刑犯的两 个儿子生长环境相同，却有着完全不同
的命运，他们的异口同声的回答，特别耐人寻味，
这便是材料的主
旨所在。据此，可确定如下立意：①身处逆境，不要自暴自弃，而
应挣脱环境的束缚。②成功来自内因，靠自己努力才能改变命运。
③环
境影响人的成长。
二、心理素养类材料作文导写
阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮
湿，它爬到一定的高度，就会掉下来
……
第一个人看到了，他 叹了
一口气，自言自语：
“
我的一生不正如这只蜘蛛吗？ 忙忙碌碌而无所
得。
”
于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：
“
这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的
地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚
蠢。
”
于是，他变得聪
明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他
变得坚强起来。
有成功心理者处处都能发觉成功的力量。
<
/p>
要求：要自由、有创意地表达出真情实感；文体不限；不要少于
800
字。
【写作指导】
审读材料提示 语，不难归纳材料隐含的以下观点：面对挫折和困难，
不同心理素质的人有不同的态度；
我们应采取积极的人生态度；要
敢于面对困难；要用智慧战胜困难等等。材料的中心句是
“
有成功心
理者处处都能发觉成功的力量
”
。
依据材料中的不同观点 ，我们可以从不同角度去命题写作，可以看
作是给材料自定话题作文。我们可以可以围绕
“
勇气
”
这一话题来写，
如果当时那个年轻人畏惧困难，而缺少克服困难的勇气，可想而知，
他绝难成功。
人生就是如此，一个人要想成功，首先要有勇气，因
此，成功
需要勇气，人生需要勇气，甚至做人也需要勇气。还可以
分割以下话题来命题写作。如<
/p>
“
成长需要智慧
”“
遭遇挫折
”“< /p>
遭遇困
难
”“
面对磨难
”“
享受挫折
”“
成长历练
”
等为话题 。但都要突出心理素
质的重要。
三、哲理类材料作文导写
哲 学家在草地上给弟子们上最后一课，问：
“
如何除掉这些杂草
?”
弟
子甲说：
“
用铲子铲。
”
乙说：
“
用火烧。
”
丙说：
“
撒上石灰。
”
丁说：
“
连根拔起。
”
哲学家说：
“
都试一下， 如果没有除掉，一年后再来此
相会。
”
一年后，弟子们都 来了，哲学家没来，但他的弟子看到满地
茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟出了一个真理
：欲无杂草，必须
种上庄稼：
把握材料的主旨，自行确定立意、角度、文体、标题，写一篇作文。
【写作导引】
<
/p>
这是一个很有哲理的作文材料，它给了写作的主题：欲无必有，欲
有必无。
提示
“
无
”
与
“
有
”
是两个抽象的概念，草地上要
“
无草
< p>”，则
要
“
有庄稼
”
，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假、恶、丑，庄
稼喻真、善、美。
此类题目审题时要注意化抽象为具体：如要 使一个人没有贪心，就
必须用良心占据他的心灵；要使一个人不虚荣，就必须以真诚占据
他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要
使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再
冷漠，就必须以爱心
充斥他的心灵，等等。关键是要把握生活的大
网，以小见大。
四、阅读下面文字，根据要求作文。
1797
年
7
月
15
日，一个孩子 不慎身亡，其父母择地为他修建了一
座小小的坟墓。后土地转让，孩子父亲把
墓地作为土地的一部分永
不可毁灭
”
这一条件写如契约。一百年来这片土地几易主人，但孩子
的墓地却凭借契约完好无损地
保存了下来。
1897
年，这片土地被选
中用来修建格兰
特总统的陵园，孩子的墓地也没有被政府迁移。
1997
年
7
月，正逢格兰特总统陵园建成一百周年，政府在修整总统
陵园时，也
重新打理了孩子的墓地，一个总统的陵园和一个孩子的
墓地毗邻而居，成了一道靓丽的风
景线。
根据上述材料，可选择一个侧面、一 个角度立意，标题自拟，文体
自选（诗歌除外），写一篇不少于
800< /p>
字的作文，不得抄袭。
【写作导引】
1
、命题意图 ：故事寓言类作文题，尽管原材料本身可能时代久远，
但命题者在当今社会拿来命题，说
明故事所传达的观点在现实生活
中具有很强的时代性，从而被人们所关注。
2
、材料特点：叙述类
3
、审题方法：由果及因
4
、审题过程：找对象
――
辨情感
――
寻结果
――
生孩子
小孩墓地
――
靓丽
――
靓丽的风景线
――
因一：围绕
“
守信
”
进行立意
因二：制度的意义与价值
因三：关注民生、尊重生命、关注弱势群体、和谐社会
哪一个最好？
五、阅读下面文字，根据要求作文。
社会学家做过这样一个调查，给幼儿园的孩子每人发两个蛋糕，看
他们如何处理
。归纳起来有三类：一是全都吃了，二是吃一块，送
一块给没有蛋糕的人，三是拿去换自
己想要的玩具或需要的东西。
二十年后，第一类人依然处于贫困；第二类生活富贵，人缘
极广；
第三类几乎都成为企业家。
根据以上材料，可以选择一个侧面、一个角度立意，写一篇不少于
800
字的文章。
【写作导引】命题用意：本材料是
社会调查类，通过调查我们要从
中受到某些启迪或是得到某种感悟，从而选择正确的人生
道路。
（
1
）从整体角度出发：
态度（思想、习惯、价值观）决定人生
突出人生态度的重要性。付
出才有收获
（
2
）从一个角度出发：
第一类人贫困的原因是：贪婪、自私
第二类人富贵的原因是：分享、关注他人、富有爱心。
第三类人成功的原因是：追求实用和最高利益。
六、阅读下面文字，按要求作文。
鲁迅先生曾以象自喻，鲜为人知。在他和许广平的通信中，经常署
名
“
小白象
”
，或是
“
你的小白象
”
。
鲁迅先生为什么要以象自喻呢？从《柔石日记》中，我们可以看到
这样的记述：
“
鲁迅先生说，人应该学一只象。第一，皮要厚 ，流点
血，刺激一下了，也不要紧。第二，我们强韧地慢慢地走去。我很
感谢他的话，因为我的神经末梢是太灵动得像一条金鱼了。
”
柔石的
这段话为我们解开谜底提供了一些线索。鲁迅先生欣赏的正是象的
那
种宽厚和强韧的精神。
正确理解材料，不要 脱离材料内容，自选角度，自定立意，自拟题
目，写一篇记叙文或议论文。不少于
800
字。不要套作，不得抄袭。
【审题要点】
1
、把握关键 词
“
宽厚
”
与
“
强 韧
”
。宽厚：宽容厚道。强韧：坚强，坚
韧。
七、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于
< p>800字的文章
胡适先 生是现代新文化运动的领袖人物，无论做什么事情，他都格
外谨慎小心，他曾对唐德刚先
生说
“
人家以为我写文章，总是下笔千
言，一挥而就，其
实我写文章是极慢极慢的。
”
李宗仁先生曾评论他
说：<
/p>
“
适之先生，爱惜羽毛。
”
要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），不得抄袭。
【审题要点】
关键词：谨慎小心
慢
爱惜羽毛
大立意一：谨慎小心
可写做 人、做事必须谨慎小心、
“
慎言慎行
”
；可写认真 ，严格要求
自己；细节决定成败等。
大立意二：可写为学、求艺必须厚积薄发，文火慢工、精雕细琢的
艺术等
；也可写行事、治学
“
欲速则不达
”
，脚踏实地， 严谨求真等；
也可写
“
慢
”
的生活态度；
“
慢慢走，等等自己的灵魂
”“
慢 磨成香
”
。
大立意三：爱惜羽毛
“
爱惜羽毛
”
，语出汉代刘向 《说苑
?
杂言》：
“
夫君子爱口，孔雀爱 羽，虎豹爱爪，此皆所以治身法也。
”
故
“
爱惜羽毛
”
可以引申为：
1
、爱惜名誉（公众形象、口碑）。可写领导的口碑 、明星代言广告、
明星丑闻
……
2
、遵守职业道德规范（师德、医德、球德）。可写对教师、医生的< /p>
期望；对体坛黑幕的批判；对无良专家误导大众的讨伐
……
3
、恪守人格、气节（民族大义、大学精神、良知、理想、 原则）。
可写爱国人士的气节和情怀；知识分子的使命和担当；公民的良知
和责任
……
八、 阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于
800
字的文章。
有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自己
的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。
有一天 ，他再也没
法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺少佛性，对自
己失去信心了。
老禅师微微一 笑说：
“
山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，
你
反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手
艺
……”
小和尚一听，居然特别高兴，心想，终于可以出 去透透风、乐呵乐
呵了。
可是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：
“
师傅，我还是回
来修行吧，连四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万
方的
石佛，何况我是一个人呢？
”
老禅师舒心的笑了。
要求选 择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不
要脱离材料内容及含义的范围
作文，不要套作，不得抄袭。
【篇二：高考作文：对自己负责】
一个在家乡读书的女孩，总觉得自己屈才。和班上的同学比，自己< /p>
的成绩稍差，他就抱怨老师的
“
水平太低
”
；参加县里的作文比赛没
有获奖，她又埋怨比赛的组织者
“
有眼无珠
”
；父母过早双亡，兄妹
相依
，他更是责怪当局长的哥哥不设法把他送到省城更好一点的中
学去读书。
一天，有人倾听了她的哭诉，沉默了许久，才说：
“
为什么我听到的
全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的
学习、工作和生活
中，都应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊！
请以
“
对自己负责
”
为话题写一篇作文。要求：
1
、立 意自定，文体自
选，题目自拟，不少于
800
字。
2
、所写内容必须在话题范围之内。
【审题构想】
“
< p>对自己负责”
，负什么
“
责
”
，那就是
“
应该学会承担起自己的责任
”
。
构想：
（一）理论到现实，针砭时弊。先讲
“
应该学会承担起自己的责任
”
，
因
“
内因是根本原因，外因是条件
”
。接着说
“
< p>当代存在的弊端”
。最
后阐明正确的观点。
（二）观点：对自己负责
——
应该学会承担起自己的责任。为什么：
内外因。怎么样（心态）：善于自我批评
“
学然后知不足，教然后知
困
”
；成功时，不以物喜，挫败时，不以己悲。要
“
知己知彼
”
方
“
百
战不殆
”
。要学会
“
换位思考
”
。要有
“
师傅领进门，修行在个人
”
的思
想。
【材料理论】
1
、老子：
“
知人者智，自知者明。< /p>
”
2
、子曰：
“
不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。
”
3
、子曰：
“
不患人之不己知，患不知 人也。
”
4
、《孙子兵法》 曰：
“
知己知彼，百战不殆。
”
5
、俗语：
“
好汉怨自个儿，赖汉子怨 别人。
”
确立标题：对自己负责
基本 思路：由责任是一种义务谈起，提出我们应对自己负责
——
为
什么要对自己负责
——
什么是对自己负责
——
联系眼前现实，作结
对自己负责
责任是一个人应尽的义务，是一种良好素质的体现。 人
来到世上，就要负起应付的责任，否则，白来一世。对学习也好，
对工作也好，对生活也好，对友谊也好，都要尽职尽责。这样，我
们自身素养就会得
到最大限度的完善，社会也才能得到健康发展。
反之，全社会的人都是一种
“
无责任心态
”
，社会就会腐败畸形，我
们个人也必然身受其害。我认为，作为社会的一分子的我们，首先
应该做到对自己负责
。
为什么首先要对自己负责？因为我们是学生，
还在<
/p>
“
修身
”
阶段，暂时还不能
“
治国平天下
”
，也就是
“
干预社会
”
的
能力十分有限。我们所能做的就是管好自己，对自己负好责
。又因
为我们每个人都是社会的一个细胞，每个个体作好了，那么，社会
整体就好了。从这一点看，对自己负责，也就是对社会负责；要对
社会负责，首
先要对自己负责。
那么，什么是对自己负责呢？具体
点
说，我认为如宽以待人、严于律己，处变不惊、沉着应对，审时
度势、顺应规律，排除万
难、勇创辉煌等等就都是的。
飞将军李广
爱兵如子，军
需供应紧张时，士兵不吃饱喝够他不吃不喝，它的宽
厚待人，留下了
“< /p>
桃李不言，下自成蹊
”
的美誉；诸葛亮因用人不当
< br>导致街亭失守，而自贬三级，成为严于律己的楷范；列宁取消有关
部门给自己工资
从
500
增至
800
卢布的决定，并给作
此决定的苏维埃官员以严重警告处分，给官员树立了清廉自律的榜
样。他们这样做既是对自己负责，也是对他人负责。
刘邦面 对项羽
对他的死亡的威胁，处变不惊，从容应对，终于转危为安；韩信在
长安市上宁可忍受小无赖的
“
胯下之辱
”
，没有
“
小不忍而乱大谋
”
，
最终拜将封侯；埃德蒙〃邓蒂斯被囚伊夫堡，他沉着准备，成功逃
脱，实现了完美的
报恩和悲壮的复仇。他们处变不惊、从容应对，
就是对自己负责，也给人们留下人生过程
的诸多思考。
连战、宋楚
瑜相继来大陆
“
通款
”
，声明反对台独，愿与大陆携手合作，达到
“
互
动双赢
”
，他们审时度势顺应潮流 作出明智举动，这是对他们自己负
责，也是对两岸人民的福祉负责。
经过
20
年的等待，中国女排在 雅典奥运会上重夺桂冠；刘翔以
“12
秒
91”
的战绩，改写了亚细亚百年的历史，为中国人、亚洲人乃至所
有黄色人种争得了荣
光。他们排除万难、勇创辉煌，这也是对自己
负责，也是对国家和民族的负责。
毫无疑义，上述人们在对自己负
责的同时，也就实现了对社会的
负责。
那么眼下怎样做到对自己负
责呢？我觉得就是沉
着冷静，从容面对考卷对我们的挑战，精心答
好每一道题，力求使自己的水平发挥到最佳
，实现国家对自己光荣
的选拔，将来用自己的知识和能力回报社会，出色履行社会赋予自
己的应付的责任。
学会对自己负责
有人生于富 贵之家，却成了一贫如洗的穷汉；有人生于诗书世家，
却站在目不识丁者之列；有人生于
帝王之家，却苦求为一布衣而不
得。他们责备他人或苛求命运，却自命不凡地吟诵着陈子
昂的
“
念天
地之悠悠，独怆然而涕下
”< /p>
，诉说着自己怀才不遇、生不逢时的感慨。
然而他们为自己做了什么呢
?
他们既没有对自己的国家负责，也没有
对自己的家庭负责，
更没有对自己负责。
小仲马初涉文坛时，屡 屡碰壁。他的父亲大仲马对他说：
“
如果你写
上你是大仲
马的儿子，情况或许会好一点。
”“
不，站在别人的肩膀
上摘到的苹果不甜。
”
小仲马为自己拟了大量笔名，以免使人把他与
大仲马连在一起。终于，他的《茶花女》问世出版，一鸣惊人，堪
与其父的《
基督山伯爵》相提并论。
小仲马抱着对自己 负责的态度，不苛求父亲的帮助，不怨天尤人，
而是用自己的泪水打拼出自己的事业，这
是对社会负责，对家庭负
责，更对自己的八斗之才负责。
仲永不对自己的才华负责，将其当作哗众取宠的资本，结果文坛上
只留下了警示世人的《伤仲永》。而西蜀的阿斗，东吴的孙皓，南
唐
的李煜，则是臵家国于不顾，或沉迷酒色或残暴凶恶或沉湎于风
花雪月。而蜀国后主孟昶
更是自甘堕落，
14
万大军在区区
3
万宋军
前投降，只留下
“
十四万人齐解甲，更无一人是男儿
< p>”的千古嘲讽。
他们没 有对自己负责，他们没有用自己的努力，没有用自己的实际
行动来承担起责任，是十足的
懦夫
!
倒让人对毫无权柄却自强不息力
图变法的光绪帝肃
然起敬。
生在顺境中的人尚且对自己负责， 而身处逆境中的人更应自强不息，
对自己的命运负责，发出
“
< p>王侯将相宁有种乎”
反问的陈胜、吴广，
在报馆中孜
孜求学的狄更斯，在火车上专心致志实验的爱迪生，惜
时发愤在厕所里读书的童第周，哪
一个不是对自己的命运、才华负
责
?
命运给了他们黑色的 眼睛，他们却用来寻找光明
!
朋友，行动起来
!
鼓起你的勇气，激起你的热情，让日月为证，让头
< p>脑定夺，用你的行动对自己负责
!
为自己负责
南方
的天空
,
阳光照在身上如沐春风的温暖
,
心柔柔的
.
从不认为只有寂
寞的夜里才有灵感
,< /p>
才有萌动
,
就在今天
,
我在无聊空闲 的工作中找个角
落
,
有阳光的角落
,
我独个缩在这里
,
感受大自然给我的温暖
,
< p>给我的幸
福
.
??
我喜欢自然
,
喜欢一切未作雕饰的东西
,
蓝的天
,
白的云
,
清的水
,
冬的
阳光
......
虽然这些在离 我们渐渐远去
,
我仍为偶然获得欣喜万分
,
而激< /p>
动嘘嘘
.
??
同一片天空下
,
有的人感恩快乐
,
有的却 冷如窑水
,
太多人在麻木生
活着
,
而那些为所谓物质东奔西波
,
却不知在追求这些东西时
,
我们本质
上的东西被它们掳去
,
看似我们 在享受感官快乐的时候
,
我们与生俱来
的快乐被它们享受
,
作自己的主人
,
而不是被物质所控制
< p>,所役使
.
??
常常抱怨付出与收获不成正比
,
常常不平富人与穷人的不公
,
愤恨
背叛
,
诉说情深缘浅的无奈
......
而这些只会加重我们更大的不公
,
更大< /p>
的愤恨
,
我们把握不住敌人会何时袭击我们
,
爱人何时会背叛我们
,
我们
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