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有关奇迹的高中作文
【篇一：奇迹作文
15
】
奇迹作文
15
【习作要求】
这是期中考试作文
题目：生 活中的
“
大鲈鱼
”
要求：我们生活中也肯定遇到过诱惑人的
“
< p>大鲈鱼”
，它往往使我们
面临道德的抉择。请你也学
着《钩鱼的启示》那样把自己的
“
大鲈鱼
”
故事写一写。注意语句通顺，尤其要写出自己当时内心的矛盾。
生活中的
“
大鲈鱼
”
浙江省上虞市实验小学五（
3
）贺宇铮
【原文】
学了《钓鱼的启示》，我想：是啊！生活中确实有许多诱惑人的
“
大
鲈鱼
”
，只有拥有道德实践的勇气和力量的人，才能摆脱这些
“
大鲈
鱼
”
。
< p>
记得那是一节四年级下的科学课。
“< /p>
现在说期末考成绩
??”
章老师洪
亮的声音
响起：
“
全班唯一
的
100
分，也是第一名，他是贺宇铮
??”
天哪，虽说我的 科学成绩很
好，可总有些小错误，这次竟然
??
这时，一 些同学向我投来赞许的
目光，这目光里也充满着羡慕。我得意地看着试卷，怎么看也看不
够，老师讲解试卷的题目我一点儿也听不进去了。
正当我被喜悦冲昏了头脑时，金逸枫的一句话让我从天堂掉入十八
层地狱。他轻轻地跟我说：
“
贺宇铮，你这个字写错了。
”
我一看，
“
真、真、真的，我写错了。
”
我脸色一变。这时，我的同桌似乎察
觉了异样，他问我：<
/p>
“
怎么，考
100
分还不开心？
”“
不不，没事，没
事。
”
我想：若是我跟教 师说，我还能是第一名吗？同学们会怎么看
我呢？可是
??
算了，我还是
??
我站起来对老师说：
“
章老师 ，您这里
没改出来。
”“
哦，我看看。减一分，
99
分，不过还是第一名。
”
章老
师一脸可惜地说。同学们顿时发出
“
嘘嘘
”
声。< /p>
我战胜了自己，获得了道德实践的勇气和力量！
【读后感言】
<
/p>
这是一篇考场作文，能在短短的考试时间内顺利完成已经很不错了
,
而小作者
,
在顺利完成的基础上还加上了出色的语言动作神态心理描
写，使得文章生动很多，所以我要好好赞一番小作者。这篇文章在
结
构上也能合理安排，可见小作者已经掌握了高年级写作的基本架
构。这也是可喜可贺的。
本次点评修改面很小，我基本尊重作者的固 有思路，着力挖掘作者
写作中的优点，只是在上下文衔接和细节处作了些调整。
【修改建议】（表格右边是修改过的文章，红色字体是修改说明）
（
.
这是一篇命题作文，习作要求提 示：学着《钩鱼的启示》那样把
自己的
“
大鲈鱼
”
故事写一写。小作者学过《钓鱼的启示》，阅卷的
老师也教过《
钓鱼的启示》，但是习作不光是写给自己和老师看的，
要是没读过《钓
鱼的启示》的人读你的文章，会有怎样的感觉呢
?
是
不是
会觉得有点摸不着头脑。所以我建议文章一开始简明扼要地概
括一下《钓鱼的启示》的主
要内容，然后再联系到宇铮要写的
“
大鲈
鱼
2
【篇二：高中作文：坚持奋斗】
只有坚持奋斗
,
才能创造奇迹
!
身在职场，也只有坚持奋斗
,
才能创造奇迹
!
梅花独自傲雪怒放，是为了创造明媚的春天；风凉凉，雨潇潇，花
草不折
，是为了创造明天辉煌的晨光；
孤云飘荡，从不停息，是为了创造雨后天边绚丽的彩虹；
江河奔流，孜孜不倦，是为了汇成宽广的海洋。
人生是一条漫长的岁月之河，而我们就是在努力进取和不懈地奋斗
中渡过。要坚信：有耕耘就一定会有收成。尽管我们所有的付出不
会
马上获得收成，就似乎我们对着空谷大喊一声，只要坚持下去，
就一定会闻声绵长的覆信
。
不断努力，坚持奋斗，这样人生才会过得 有滋有味。一朵花儿的开
放，也是要花蕾顽强的生长，才慢慢的绽开；一棵树要长成枝叶
蕃
庑，也要树根坚持扎下土壤，一点一点地吸收营养，一片片翠绿才
能满上枝头；糊口的夸姣，也是要坚持一点一滴获取的。所以，如
果你是一个急性子
，千万不要太急燥，由于所有的锦绣都是在慢条
斯里中，在不断地奋斗中为你孕育。
人生就是奋斗，是在奋斗中收
成着成功，一路上采集着点
点滴滴的糊口碎片。谁都想让自己的人
生是一帆风顺，但糊口本身就意味着痛苦与快乐并
存。失败与困难
是我们在奋斗中获取成功的一个必经由程，正所谓是失败是成功之
母，困难是人生的动力。
天才作曲家贝多芬２６岁，双耳失聪，作为一个伟大的音乐家，耳
聋即是是他的致命伤，
“
耳朵昼夜作响，内脏同时受到剧痛的折磨，
听觉越来越
退化
”
。不仅肉体的伤痛折磨他，失恋的痛苦又摧残着他，
使他都到了颠狂的地步。然而，即使在这样的情况下，贝多芬仍是
顽强地活了
31
年。在他耳聋之后，以一种坚强的意志与信念，与命
运作斗争
。最后创造了他生命的奇迹，
“
我要扼住命运的咽喉。它决
不能使我屈服．．．．．．
”
。贝多芬就是这样在与命运的搏斗中，
< p>才让他在耳聋了之后完成了很多优秀的作品。才让他得到了成功！
不断求索，顽强奋斗。也可以磨练一个人的品性。诸葛亮未出茅庐
之前，就已是万卷经书随意吟，是个满腹经文，旷世之才，虽尚未
有
成就，但也已名振一方。他始终都保持着充实而自信的糊口立场，
以一种乐观向上的心态
不断进取。由此，刘备才慕名而来，泛起了
“
三顾茅庐
”
的佳话。最后著名于天下。
时机老是留给那些奋斗不息的人的，奋斗才是一种最佳机遇的挑战，
奋斗才能激发激情。
海燕搏击惊涛骇浪，暴风暴雨，才会轻蔑大海
的呼啸。才能独自赏识那汹涌澎湃的美景。
人生的道路，只有曲折
迂回才能引起人心旷神怡的憧憬
；大海的波浪，只有潮起潮落才能
涌出惊心动魄的壮美；故事的动人，只有哀婉忧伤中才
能让人体会
肝肠寸断的悲切；糊口的出色，只有不断地奋斗中成就惊世骇俗的
豪迈。
奋斗，给了我们气力的 源泉。让我们闯过了寒泠的冬季，迎来了绚
烂的春天；奋斗，让我们享受了如诗如画的美
景；奋斗，让我们在
崎岖的人生岁月中实现了的梦想，成就了生命的绚烂。
只有不断地奋斗，才能创造生命的奇迹！
【篇三：关于奇迹的话题作文】
在这个地球上，每个生命都是一个奇迹
……
——
题记
活着，是对生命的珍惜；坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依
恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地
力
量
——
生命地力量。
虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。
但只要有求
生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而
活着，我相信终有一天，它能历经
狂澜，变薄弱为力量；更能顽强
自己的意志，创造生命的奇迹！
当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然
而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆
怅
万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量
震撼着我。在整整的
87
年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练
出一个如此勇
敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一
个常人来说，三天
— —
也就是
72
个小时，能办成的事根本就寥寥无
< br>几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，
她的心里满足
和快乐
……
谁能想象年幼的 海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，
暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但
正是因为她在老师，莎利文
的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对
生命
的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却
< br>又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！日复一日，海
伦成功了，她终
于成功了！她借助了自己的双手看到了美丽的世界，
听到了绚彩的世界。海伦终于又创造
了一个奇迹
……
为善为恶在 一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天
赐予我们眼睛，是让我们看清这个
世界；上天赐予我们思想，是让
我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手
，是为了
让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！
生命是个奇迹，因为这个世界上有爱，每个奇迹都有都需要我们去
创造，用爱创造奇迹！
小时候，我不知道在书中看到过多少次那千篇一律的故事情节：一
个人在森林中用爱心
换取了乞丐的温暖，没想到这个乞丐竟然是一
个神仙，满足了对他施舍的人的愿望。但童
话归童话，那只是作者
的一种美好遐想，因此我从来没把这种爱能创造奇迹的事当成真事
。
但是那天，当我看着应经被我捏出汗的报纸，却茫然了，爱能创造
出奇迹，这不是童话，默默看着那一行行小字，我已泪流满面
--
一个
4
岁男孩独自在家爬上阳台的栏 杆，在离家
200
米处的母亲见
了，急忙打手势示意孩子
危险，下去，可孩子却并没有看见，突然
意外发生了，孩子双脚没稳住，从
5
楼高的地方往下摔。在这千钧
一发之际，距离
200
米处的母亲冲过去，在短短几秒钟跑过去稳稳
的接住了摔下来的孩子！奇
迹！如果不是孩子母亲心中充满着对孩
子的爱，
他能稳稳的接住孩子，能用几秒钟的时间跑完
200
米的路程吗？这< /p>
不是童话，这是爱，是奇迹，我们每个人虽然都不可能去完成像这
位母亲一样的大事，但我们可以从身边的小时做起，也会创造出奇
迹。
< br>
散步时，我们带着对祖国的爱拾起地上每一点垃圾，每一片 落叶，
天长日久，条条道路一尘不染，难道这不是奇迹吗？学习时，我们
带着对理想的爱坐在书桌旁，坐在台灯下刻苦拼搏，天长日久，我
们遨游在知识
的海洋中，难道这不是奇迹吗？
其实，生 活中还有太多的奇迹等待着我们去创造，带着爱出发，去
用爱创造奇迹吧！
母爱的奇迹
村里人不把孩子当回事，尤其是女孩，何况鼓儿还是个病女孩。鼓
儿五岁了，不会叫妈，不会走路，不知道上厕所，村里的人都劝年
轻
的母亲：别治了，白白浪费钱财。
”
母亲犟起来十头牛都拉不动，
五年来她被着傻女儿跑满了大小医院，试遍了能打听的所有土偏方。
然而，女儿
的病没有一点起色。
春天，太阳还没有升起 ，母亲已背着女儿走在路上了。鲜花，小草，
泉水，鸟鸣，母亲娓娓地向女儿千万遍地说
唱。可背上的女儿目光
散乱，口水顺着嘴角往下滚，不停地发出
“
啊，唔
”
的声音。但母亲
听来，这是女儿给她的
回应，是心的对话。
夏天，母亲怕女儿经不 住毒辣辣的太阳，她自做一个竹筐，里面垫
块凉席，顶上搭块花布，女儿做在里面既舒服
有凉快，可怜母亲的
后背被粗糙又坚硬的竹筐硌出一道道血印，汗水一蜇，钻心地疼。<
/p>
秋天，母亲已耗尽了家里所有。再上路时，怀 里揣的除了药费就是
女儿一个人的食物了。去时，满怀希望。当又一个医生无奈地摇头，
母亲的心又多出一道流血的伤口，回的路变得有远有长。饥饿、疲
惫、愁苦一层一层压来，无助有恐慌的母亲紧紧地把女儿搂在怀里，
掏出被风吹硬的食
物，口对口地喂给女儿吃。她自己则只能捧着清
泉解渴，摘个野果充饥。
终于，在一个白雪皑皑的冬日里，医生决然地劝母亲放弃， 预言她
的女儿绝对活不长久。母亲的心彻底碎了，她一改往日的坚强，对
着空旷的大山嚎啕大哭。她一步一跪，一跪一求：
“
苍天有眼，我愿
用我的生命换回我女儿的健康
……”
回到家里，母亲不吃不喝，不哭不笑，搂着女儿一动不动地做在门
外的磨盘上。村里人说她疯了。她的大姑姐，一个善良的农家妇女
企
图用自己的孩子换回母亲怀里的傻女儿，以便激活母亲那颗麻木
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