买房子风水2017高考满分作文：我看高考范文

扬梦想，

凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，

饱含着无数家庭 的

泪珠汗水与笑语欢声。想当年，

1977

的高考标志着 一个时代的拐点

;

看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在

的高考考场上……

请以“ 我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要

求选好角度，确定立意

明确文体，自拟标题

;

不要套作，不得抄袭

;

不少于

800

字。

现实与目标的背悖

如何评价千文一面的议论文

?

我们不得不从高考作文的教学目

标说起。

高考作文，新课标统称为“表达”。其内涵就是两个相关的方

面——思想 和语言。思想是其内核，语言是思想的表达形式。思想决

定表达形式，因而在写作中，思 想是主要方面。

高考作文首先考查学生的思想，即 对生活的认知、想法、感情。

这里面强调两个因素：一是学生自我，是写作的主体

;

二是对生活的

情感，

是写作的客体。

高考作文首先考查学生是否写出了自己对生活

的真切感受。

如果说，在一次考试中出现千文一面的议论文还会怀疑是命题

问题，

那么，

纵观这么多年的高考作文，

内容上也不外乎苏轼、

李白、

司马迁或“十大感动中国人物”，

(

暂且称之“ 名人作文”

)

这就不得

不质疑学生的“思想”了。

教师教学的不作为，使学生没思想可写，辅导资料就成了学习

写作的途径。每年高考结束，市面上又涌现出各种版本的“高考满分

作文”，有的还包罗了前后长达五六年的，而其中还不乏许多教师伪

造的“满分作文 ”

;

而多年囿于人格品质和一般事理的高考命意，使

得这 些指导书能一版再版、大畅其销。这些就是学生写作的“救命稻

草”。学生从中获取的不 是思想，而是材料。学生只要从中把材料搬

到自己的作文里，就成了作文

;

只要搜罗十来个典型的人物、事例积

累起来，

就能应对 高考。

全国卷多年以来不变的立意，

前面的学生

(

抑

或是老师

)

已把这些公共、大众材料写到烂熟，写到精 致，只要搬进

来，就成为“有文采，有学识，有哲理”的作文。而一但命意离开了

这些话题，学生便无“话”可说了。

2010

年全国卷命意“深 阅读、