我心中的美好家园冬天里的故事作文

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冬天里的故事作文

导读
：本文冬天里的故事作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点
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冬天里的故事作文
作者刘腾辉
冬天里的故事
刘恺
昨晚，雪下了整整一夜，地上积了一层厚厚的雪。不远处，还有
几个人步履蹒跚地边招手边往这边走。
我急匆匆地上了车，好不容易在车厢后面找到了一个座位，舒服
地坐下。这时，上来了两个 小孩，大约五六岁的样子，后面跟着一个
中年男子。他满脸的胡子，好像很久没修剪了，穿着一件样式很 土的
上衣，裤子上还沾着油漆，有些难闻。我瞥了他一下，赶紧把手捂成
拳头样靠着鼻子。
他走上车，不停地翻着自己的口袋，看上去很着急的样子。只见
他好不容易翻出了几个硬币 ，硬币上好像还沾着污垢，已经失去了原
有的光泽。付完钱之后，他搜索着车上的每一个角落，终于找到 了一
个座位。他让两个孩子挤坐在一个座位上，自己靠着他们站着……我
有些疑惑，后面不是还 有一个空座位吗？
车子缓慢地行驶着，我抹去窗上的水汽，一个银装素裹的世界呈
现在我 的面前。屋顶、马路、草地上都覆盖着一层厚厚的积雪，雪花

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又如鹅毛般四处飘落，这美丽的景色使我陶醉。我真想伸出手去抓住
这上天的馈赠，无 奈寒风凛冽，阻止了我。
突然，不知车前出了什么事情，一个紧急刹车，我差点撞到了前
面座位的靠背，而那个中年男子一个趔趄，几乎摔倒，身边的小孩也
贴着他的身体晃动了一下。我细细看 去，原来那个中年男子的腿有点
瘸。我吃惊地看着他，惭愧地低下了头。
叔叔，你坐吧。 我下意识地站了起来，对他说道。他先是一怔，
随即脸上露出了笑容，笑得像个孩子似的。他很感激地说 ：还是你
坐吧，我要照看这两个孩子。我执意要他坐下，他拗不过我，最后
让一个孩子坐在我的 座位上，并连声道谢。
我站在那儿，却一点儿也没有感觉到累。这时，不知谁打开了窗
户 ，外面的雪停了，天放晴啦，似乎有阳光照在我的身上，顿时我感
到一股暖意。
在这个冬 天里，我看到了人世间最美丽的风景。其实，冬天并非
只有肃杀和寒冷，我们时刻都会在不经意中感受到 温暖。
点评
化大为小，主题深刻。作者借关心残疾人这一典型事件来表达
深刻的主题，从这一角度切入，化大为小，独辟蹊径，突出了对人际
关系改善后的感悟与理解。
前后呼应，手法老练。本文伏笔运用巧妙，如前文屋顶、马路、
草地上都覆盖着一层厚厚的 积雪和后文一个紧急刹车，我差点撞到
了前面座位的靠背前后呼应，景物描写为下文的急刹车推动让座情

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节的发展做了很好的铺垫。
冬天里的故事
张俊治
几丝绿意，覆盖了一个春天的外延；一片嫩芽，诠释着整个生命
的内涵。
在一片天苍苍、 白茫茫、雁过留痕的旷野雪地，寒风肆虐，张狂
在这片浩瀚无极间，似乎想要把全世界都吞没。冷冷的月 光下，两个
小小的身影在艰难上挪动着脚步……
可怜的人啊！
我试图把窗 帘拉开，给两个生命增添希望，窗帘却始终不听使唤，
看来一切都有上帝来安排，一切都由他自己去主宰 。
银白的月光洒落在地上，微弱的光线下，我隐约看见他们的身子
在不停地摇晃哆嗦，而 他们唯一能做的，就是把身上的破棉袄裹紧再
裹紧，把头尽量龟缩到围巾里去。
爸，你瞧那儿！小孩子的声音中带有惊喜。
哦！瞧瞧，这生命，啧啧……
满是赞赏。
我把头朝墙上探了探，清冷的光亮中显露出一个绿色的生命，哦，
是一个被夹在墙缝中的新生命！
嫩芽上沾着几粒黄色的沙土，根茎因拉扯而变得挺直，从这狭小
的缝隙中汲取少得可怜的养 料，整个身躯如同他们一样有些哆嗦，有
些颤抖！

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上帝保佑，我闭眼祈祷，希望它能够坚强，坚强得让漫天的冰雪
畏缩退让。
哦，上帝！这个顽强的生命。我的孩子，我觉得我们应该继续
前进！中年男子坚定地注视着前方。
可是，爸爸，我已经很累了。孩子乞求地望着他，双眼似乎饱
含无助的泪水。
我的孩子，这个小小的嫩芽难道还没告诉你吗？尽管有时狂风
肆虐，严寒催逼，冰雪交加，残害着万物生 灵，但是每个生灵都会靠
自己的意志去战胜挫折，我们正在接受上帝的考验。上路吧，孩子，
趁 我们的脚还没完全被冻住。
然后是一幅世界上最明净的画面：背景是白色的，主题是灰色的，
一大一小，一高一矮，一深一浅，两个人并行着，朝着白雪深处走去……
我仰望夜空，此时月光 照着三个影子，其中两个是一对父子，另
一个是那棵夹在墙缝中坚强存活的小小的嫩芽。
点评
对照鲜明，立意深刻。文章以镜头组合的方式，展示了一幅坚强
跋涉的画面：空旷而 寂寥的背景，与孤独单调的人影，小小的嫩芽构
成鲜明的对比，渺小与伟大相映衬，小的嫩芽展示了生命 的力量，
而小的人影彰显出生命的勇敢。
含蓄隽永，余味萦绕。作者没有大谈精神，而是 借父子在旷野中
艰难行进，借突然出现的小小的嫩芽含蓄地点明了文章的主旨
——生命就应当不 屈不挠，坚毅勇敢。没有长篇大论，但主题尽显，

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读完余味萦绕，让人拍案叫绝。
冬天里的故事
刘通
北方的 冬天来的特别快，似乎就是在昨天，我们还是薄外套帆布
鞋，漫步在被黄灿灿的枯叶铺满的操场，带着心 爱的耳机，听着些小
伤感的歌曲，尽情地享受着秋高气爽的蓝天白云。然而一觉醒来之后，
我爱 的城市好像变了一个模样，墙上的温度计不情愿的缩着冻僵的身
体，卧室的玻璃流着可怜的眼泪。寒冷摆 着秋风扫落叶一般的架势向
我们袭来，让我们尝到了冬天的滋味。在与心爱的被窝恋恋不舍的吻
别之后，我们很不情愿地爬出来；面对着这凛冽的寒风，我们满眼不
舍地看了一眼我心爱的修身牛仔裤， 无奈地套上妈妈早就为我准备好
的厚厚的羽绒服，臃肿的棉裤。并且用自己寥寥无几要去上学的信念完成洗脸刷牙吃早饭这一系列事项。
去学校的路上，看着昔日潇洒嘚瑟的树梢被冻得一动不动 ，仿佛
失了灵魂一般。每个路人都裹得像个粽子一样往自己的目的地滚去，
再看看自己，不觉失 笑，此时嘴边便涌出了一团隐隐约约的白雾。
太冷了，再慢点都要被冻僵了。我心中默默地想着，然后加 快了步
伐向学校跑去。
北方的室内，冬天都有暖气。刚踏入教室门口，一阵久违的温暖< br>便朝我涌来，不自觉打了一个寒颤，感觉整个人都融化了。比起屋外
玩耍时的寒冷，我们更情愿待 在这样温暖的教室学习语数英。只有在
这样寒冷的天气里，我们才会心甘情愿地靠在学习的怀里，贪婪地

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享受教室的温暖，仿佛我们身上有了一个刻苦学习的影子。
待在温暖的教室里，看着窗外 被冻得僵直的万物，脸上不觉浮现
出小小的幸灾乐祸的笑容。于是，在这样变态的心理下，我们很快便完成了一天的学习任务，这仿佛是寒冬送给我们的礼物。
我们都是祖国的花朵，无论酷暑还 是寒冬，学校都不会忘记给我
们加餐上到9点的晚自习便是我们的营养餐。冬天的黑夜总是来
的 很快，昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻。被教室温暖的我们再也
没有力量去同情寒冷的月亮，只能埋头 消灭眼前一摞摞的作业，写完
一摞还有下一摞。不知不觉，几个小时的晚自习便这么过去了。
伴随着冷冷的月光，我最后一个离开教室，关掉教室的灯，锁好
门。下楼时，听着自己的脚步声在漆黑的 楼道中回荡的声音，心中便
升腾起一种暖暖的充实感。走在回家的路上，一天的充实感好像使我
没有那么冷了，耳朵里依旧是我心爱的白色耳机，放着自己心爱的歌
曲。披着月光，从学校到家的距离， 几首歌的距离，这倒成了我的享
受。
这样的一个萧瑟寒冷的冬天，我仿佛舍不得让他过去。
点评
本文小作者将外部景物 与自己内心感觉融为一体，文笔风趣幽默，
使人读起来轻松自如。小作者多次巧妙地使用拟人的修辞手法 ，使文
章语言生动幽默，大大增强了语言的表现力。如墙上的温度计不情
愿的缩着冻僵的身体， 卧室的玻璃流着可怜的眼泪昔日暖暖的月
亮如今也是面色冷峻另外，文章最后，作者说走在回家的路上， 一

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天的充实感好像使我没有那么冷了体现了 作者是一个内心充满温
暖，积极向上的人。作者的真情流露能使读者产生情感上的共鸣。
总评
三篇文章全是以冬天里的故事为题，但是所采用的表达方式却
各不相同。第一篇文章 是最经典的记叙文，在内容上，采用以小见大
的表现手法，通过叙述发生在公交车上的一件小事，来反映 了整个社
会的现实问题，发人省醒。在结构上，运用了前后照应的方法，手法
老练，布局严谨。 而第二篇文章，采用的则是镜头组合的方式，展示
了冬日里一幅坚强跋涉的画面，小小的嫩芽傲然生长在 空旷萧瑟的旷
野里，孤单的身影顽强跋涉在一望无际的雪地。作者没有用语言叙述
精神的顽强， 却是在这背景是白色的，主题是灰色的，一大一小，
一高一矮，一深一浅的镜头里体现出了顽强不屈，坚 持不懈的精神，
引人入胜，实乃佳作。第三篇文章的亮点在于作者善用风趣智慧的语
言将其冬天 里的一天刻画的生动形象，并且很好的按照时间顺序完成
了整片文章的布局，结构清晰，布局合理。又在 文章最后，将自己的
真实感受与这冬日的寒冷加以联系，使整篇文章的感情表现力得到了
进一步 加强，表现了自己的努力和内心的积极向上。
总之，三篇文章都属于佳作，只是所用的表现手法不 尽相同。但
相同点在于，每篇文章都是用作者丰富的写作经验，细心的生活观察
力与真情实感堆 砌起来的。写好一篇文章并不难，只要勤加练笔，善
于观察，真情流露，每个人都能在写作方面大显身手 。
感谢阅读，希望能帮助您！

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