微笑面对生活作文-格局决定命运
2011年高考语文全国卷评分细则
2011年高考语文全国卷评分细则
一、文言翻译:
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.
(10分)
(1)鼎至,奏罢不职有司数十辈,列部肃清。
译文:熊鼎到任,上奏罢免不称职的官员数十人,各部贪官
污吏得以肃清。
得分点:至,可译为到达、到任、上任;奏罢,奏是上奏、
上疏、奏请,罢是罢免、撤职、免职;有司
可译为官员、官
吏、政府人员;列部可译为部门、单位、机关。
一点1分,句意1分。
(2)帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。
译文:皇帝派遣使者慰问,送貂皮衣服帽子,又派遣中使赵
成召回熊鼎
得
分点:遣可译为派遣、委派、派;使可译为使节、使臣、
大使,翻译成动词不给分;裘帽为并列结构,翻
译成定中结
构不给分;复可译为又、再,译成再次、还、同时不给分。
一点1分,句意1分。
二、诗歌鉴赏:
(1)从上、下两阕的首句看,这首诗是以什么为线索来写
的?请简要说明。
答:是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间
“渐向暝”时;下阕写作者难以入眠的情
景已经推移至更深、
人静、夜寂静时。
得分点:线索可答为时间、天色,跟时间有
关即可给1分,
上阕、下阕的分析都写出给2分,写出一处给1分,写成白
天、晚上也给分。
(2)简要分析作者在这首词中所表现的心情。
答:作者在词中表现了思家、孤寂
的心情。上阕写作者站在
庭院等候亲人的消息,但盼来的只是“无雁影”;下阕写作
者本想借酒
浇愁,酒醒之后,却愁上加愁,于是感叹不已,
使孤栖之愁更深一层。
得分点:写
出心情给2分:思念、孤独、寂寞、愁苦,具体
分析上阕写出大雁或家书,下阕写出孤灯、酒醒等两点,
写
全给3分,写一点给2分。
三、现代文阅读:
14.
“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段,联系全
文,谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的
理解。(6分)
答:用意:①总括上下文的相关内容;②突出这句话在文中
的重要性。(2分)
<
br>理解:①黑妮组织的“湘援游”,在外来游客和湘西苗族之
间穿针引线,促使苗族妇女更好地传承
优美的苗族艺术;②
黑妮以“负责人的旅游”概念推动“湘援游”,集聚当地志
愿者,为湘西生
态和文化的可持续发展作贡献。(4分)
得分点:第一问①答承上启下、承接上下文、引起下文、铺
垫、过渡
只要答出
②答出重要性即可
任何一条
就给2分
第二问亦可答为为外来游客与苗绣之间
的穿针引线,文化可
持续发展之间的穿针引线,两层答出一层给2分,答出两层
的可依据表达给3-4分。
15. 解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)等到回程,太阳已经有倦容了。
答:一语双关,既以拟人手法交代回程时天色已晚,又点出
当天行程紧张、工作辛劳。(2分)
得分点:答出天晚、人累任何一点给2分,都答出也给2分。
(2)肃静的黑妮眼睛亮了。
答:①低调、单纯的黑妮为“我”对“湘援游”的支持,高
兴的眼睛都亮了;②暗示
“湘援游”进展的并不顺利,而黑
妮能沉静、乐观地面对;③黑妮从“我”的支持中,看到了
“
湘援游”逐步向前推进的曙光。(2分)
得分点:答出感激、支持即可给分,三层答出任何一层即给
2分。
16.
文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵?(6分)
答:①黑妮工作状态的写真:从一
点一滴做起,持之以恒,
积土成山;②“湘援游”现状的隐喻:苗族传统文化正慢慢
消退,要促
使湘西生态和文化可持续发展,如针挑土;③水
滴石穿、永不言败的精神象征:“成家好
似针挑土”“赚钱好
似针挑土”,“世世代代”,生生不息(此点亦可答知难而进,
做事不容易
)。(6分)
得分点:答出黑妮就是针挑土就可得2分。以上3点答出1
点为3分
,答出2点为6分,表达不好可扣1分,答出一点
没有解释为2分。
17.面对黑
妮的“针挑土”行为,“我”表现出怎样复杂的情
感态度?文中的相关笔墨起到了什么样的作用?(6分
)
答:第一问:既敬佩,又心疼,内心存疑,更满怀祝福。(2
分)
得分点:答出一种态度或前后态度变化即为2分。
第二问:
①以“我”
的见闻和感慨组织文章,更显情真意切、感人至
深。②见证了艰难,彰显了精神感召力,丰富并深化了主
题
③抒情、议论和叙述、描写转换自如,使行文灵动生姿。(4
分)
得分
点:答对两点即可得满分。第一点只要相关情感方面,
与第一点意思相近相符即给2分,第二点答深化主
旨亦可,
第一点一般都能答上,此问考生至少得2分。
四、语言运用:
18.
请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语,使整段文字
语意连贯,逻辑严
密,层次分明。(5分)
从读大学到当老师,我跟随郭先生十几年了,这十几年间,
每每有不懂的问题,就
去先生家,①有问,必有答。先生偶有记不清楚的,②余自
去图书馆查来,抄得整整齐齐地给我
。,这些年来,问的问
题不计其数,③也不乏幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不
已,但是先生
却认认真真地为我解答;有时先生才说两句我
就表示懂了,先生⑤要我说出来,看我想得对不对。
答案:①凡、凡是、每、只要、每当、但凡。
②必定、必、定、一定、总是、定会、必会、总会、必定会。
③
其中、期间、里面、里边、有些、这里面、这里边、有
的。
④ 有时、有的时候、有时候。
⑤则、就、便、就会、便会、还、于是、还是、也、总、总
是、仍、仍然、依然。
得分点:在以上答案范围给分。注意上下句关系,特殊强调。
一空1分。
19.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、
增删词语,但不得改变愿意。(4分)
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、
检查、分析和评价,从
中找出成功的经验或失败的教训,悟
出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作
面形成的书面材料。
答:总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后二写的
一
种书面材料,它常常对前一段的情况进行回顾、检查、分
析和评价,以利于从中找出成功的经验或失败的
教训,悟出
个中的道理,得出规律性认识,并用以指导今后的工作。
得分点:①写成4个或4个以上的短句,给2分;写成3个
短句,给1分。
②表达流畅,给2分。写出的若干短句应以“它”等指代词
起头,组成流畅完整的一组短句,如所有短
句皆以“总结”
开始,则视为表达累赘,得1分。
③如有其他答案,只要符合愿意,可酌情给分。改变原句意
思不给分。
4分:小句4个以上,逻辑顺序不错,中间有必要的连接词
语、承指的代词。语句通顺。
①一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检
查、分析和评价,②并从
中找出成功的经验或失败的教训,
悟出个中道理,得出规律性认识,③用来指导今后的工作,
④
这样形成的书面材料就是总结。
①总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回
顾、检查、分析和评价而形成的书面材料,②从总结中可以
找出成功的经验或失败的教训,悟出
个中的道理,得出规律
性的认识,③总结可以指导今后的工作。
①总结是组织或个
人在工作、学习告一段落后,进行回顾、
检查、分析和评价而形成的书面材料,②从总结中可以找出成功的经验或失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的
认识,③总结还可以用以指导今后的工作
。
3分:小句超过4个,逻辑顺序不错,句间缺乏衔接。
总结是一种书面材料。它是一个组织或个人在工作、学习告
一段落后,进行回顾、检查和评价,从中
找出成功或失败的
教训的。在这些经验和教训中,悟出道理,得出规律性认识,
并指导今后的工
作。
①
总结是一种书面材料。②它是一个组织或个人在工作、学习
告一段落后,进
行回顾、检查和评价而形成的,它是这些人
回顾、检查和评价,找出成功的经验或失败的教训,悟出道<
br>理,得出规律性认识,③它可以用以指导今后的工作。
①总结是一个组织或个人在工
作、学习告一段落后,进行回
顾、检查、分析和评价而形成的书面材料,②总结是对以往
工作的
回顾、检查和评价。③从总结中可以找出成功的经验
或失败的教训,悟出个中道理得出规律性认识。④总
结也可
以指导今后的工作。
2分:小句超4个,缺乏衔接或小句只有3个,彼此有衔接。
①总结是从中找到成
功的经验和失败的教训②一个组织或
个人在工作学习告一段落后进行回顾、检查和评价而形成
的。它是这些人回顾、检查和评价,找出成功的经验或失败
的教训,悟出个中道理,得出规 律性认识③并用以指导今后
的工作的而形成的书面材料。
1分:小句只有3个,缺乏有效衔接
0分:没改或没改完。
20.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用 比喻
的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;
谅解是一场绵经的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;
谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
答:略
得分点:
1、比喻贴切。前面分句本体与喻体不是同一事物,后面分
句述宾结构的宾语也构成 比喻,喻体能形象的描绘说明本体
即视为贴切。三句贴切得2分,一句或二句贴切得1分,三
句 均不贴切得0分。
2、内容合理。前一句的喻体能够与后一分句搭配的合理
,
三句内容健康和谐得2分,一句或两句不合理不健康不和谐
得1分,三句不合理不健康不和谐
得0分。
3、句式相同。句式结构与示例基本一致,字数大体相等。
示例结构为:
双音节词+是+数量结构修饰语+形容词+的+双音节名词,能
可+双音节动词+述补结构的短
语做定语的偏正结构(双音节
动词+在+方位结构+名词)。三句句式与示例相同,得2分,
一
句或两句相同,得1分,三句均不相同得0分。
4、套用示例的关键词或整句。三句全部套
用总分得2分;
一句或两句套用则该句视为不正确,按前三条细则判分。
5、只写出一句且正确得1分,写出两句且正确得2分
6、照抄示例得0分。
学生大体上后一个比喻写不好,述补结构中动词被忽略,都
会扣分。
示例:友谊是一只宽大的风帆,能阻挡侵袭在人们心中的巨
浪。
友谊是一把坚实的雨伞,能屏障滴落在人们心头的细雨。
友谊是一排长长的树林,能阻隔吹聚在人们心头的尘沙。(6
分)
沟通是一泓清凉的甘泉,能滋润包裹在人们心中的干旱;
沟通是一把锋利的宝剑,能斩断缠绕在人们心头的荆棘;
沟通是一剂高效的解药,能清楚蔓延在人们心上的顽疾。(6
分)
微笑是一眼甘甜的泉水,能滋润包裹在人们心中的干旱。
微笑是一条清澈的小溪,能荡涤沉积在人们心上的灰尘。
微笑是一片浓密的树阴,能遮挡停留在人们心头的骄阳。(6
分)
微笑是一束温暖的阳光,能融化凝结在人们心中的寒冰。
微笑是一条甘甜的泉水,能滋润干涸在人们心中的荒田。
微笑是一柄万能的钥匙,能开启纠结在人们心中的枷锁。(6
分)
诚实是一朵美丽的花朵,能美化生长在人们心中的丑恶。
诚实是一棵高大的桐树,能遮蔽漂浮在人们心中的虚荣。
诚实是一泉清澈的泉水,能冲刷覆盖在人们心中的欺骗。(5
分,比喻)
信念是闪亮的明灯,能驱散覆盖在人们心中的黑暗。
信念是指路的路标,能消除弥漫在人们心中的迷雾。
信念是锋利的宝剑,能斩断蜿蜒在人们心中的荆棘。(5分,
结构)
感恩是一缕温暖的阳光,能照亮???人与人之间的道路。
感恩是一块坚实的木头,能架起???人与人之间的桥梁。
感恩是一场绵绵的细雨,能滋润???人与人之间的土地。
(5分,结构)
爱心是一缕温暖的阳光,能照亮人们心理的每一个角落。
爱心是一丝凉爽的清风,能吹散人们心理的每一片乌云。
爱心是一滴纯净的眼泪,能唤醒人们内心深处的每一个希
望。(4分结构,比喻)
五、作文:
21.
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
2010年
9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩
民垫资购买了一张1024元得复试足球彩票,第二
天他得知
这张彩票中了533万元大奖,在第一时间给购买者打电话,
并把中奖彩票交给买主,
他成为又一位彩票销售“最诚信的
业主”。
有人据此在互联网上设
计了一项调查:“假如你垫资代买的
中了500万元大奖的彩票在你手里,你怎么做?”调查引来
16万人次的点击,结果显示,有29.9%的人选择“通过协商
协议两家对半平分”;有28.1%
的人选择“把500万元留给自
己”;有22.1%的人选择“把500万元给对方”;还有19.9%
的人没做选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离
材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
评分细则:
1、解读所给材料:
第一段,给出一个典型事例,概括事件为业主为彩民电垫资<
br>购买彩票,并第一时间告知彩民。材料还传递一个信息:最
诚信业主。这是业主在无人监管情况下
的完全自律的行为。
第二段,对第一段事件做网络调查,16万人次有普遍性,提
供了社会上对对巨额奖金归属意见不一的网络调查结果,记
述了人们的看法和认识,
整体理解:从本质上,人们在义和利面前所体现出的多元的
价值观、
道德观。而诚信最值得赞美。
第三段要求:
关于文体,①不限文体,考生可选任何一种文体写作。
②考生一旦确定使用某文体,则要合乎此文体要求。
对材料的内容与含义的理解:
这是一篇与现实相关的材料作文,表现了市场经济条件下,
人们对待利益与诚信的不同态度,反
映了当下社会多元的价
值观道德观。考生作文或对利益与诚信进行思考,或对由此
上升为对价值
观道德观的探讨,均视为符合题意。可以是对
利益的思考也可以是对诚信的思考,当然二者结合最好,当
然二者实际上是有所关联的。
材料内容丰富,含义很多:赞美弘扬诚信,否定趋利
失信。
思考诚信观念的变化,反思诚信价值,反对见利忘义,坚守
道德,拒绝诱惑等均属题意范
围。
2、等级评分标准:(参看11页评分标准)
①基础等级的内容项:
一等:20-16分
解说:凡是在材料内容及含意涉及范围内选题立意者均视为
符合题意。
凡是紧紧围绕主题构思行文视为中心突出。
凡是材料丰富能充分体现主题可视为内容充实。
凡是思想倾向积极向上可视为思想健康。
凡是行文合情入理者可视为感情真挚。
二等:15-11分
凡是在材料内容及含意涉及范围内选题立意者均视为符合
题意。
凡是能够围绕主题构思行文可视为中心明确。
凡是所选材料基本能表达主题可视为内容较充实。
凡是思想倾向积极向上可视为思想健康。
凡是行文朴素自然不造作可视为感情真实。
三等:10-6分
尚能把握材料含意但行文中有所游离着基本符合题意。
尚有中心但部分材料游离中心可视为中心基本明确。
内容单薄:虽有一些材料但不足以表现主题。
凡是思想倾向基本符合道德规范的可视为思想基本健康。
行文有造作痕迹,总体尚自然。
四等:5-0分
仅仅抓住材料中的枝节意义来立意行文可视为偏离题意。
没有一个明确的主题可视为中心不明确。
所选材料不能表现主题可视为内容不当。
凡是思想观点有悖于现行法律和道德规范的可视为思想不
健康。
凡行文矫揉造作的可视为感情虚假。
操作:
一、内容评分以题意(允许
学生不用材料)、中心、内容为
重点,全面衡量,综合入等量分。在此基础上,参照思想和
感情
两项在等内浮动。
二、四等卷中,凡各项均得符合该等要求,字数满800字者
在
3-5分内给分,不是空白卷不给零分。
②基础等级表达项:
一等:20-16分
文体特征明显可视为符合文体要求。
首尾呼应,文脉畅通,段落划分恰当,衔接紧凑,过渡自然
可视为结构严谨。
用词准确,句与句之间衔接自然,句式选择得当可视为语言
流畅。
书写规范可视为字迹工整。
二等:15-11分
文体特征明显可视为符合文体要求。
有头有尾,分段合理可视为结构完整。
文从字顺,有一至二处语病但并不影响语意表达可视为语言
通顺。
字迹比较规范容易辨认可视为字迹清楚。
三等:10-6分
有文体杂糅痕迹,但尚能分辨出文体类型可视为基本符合文
体要求。
有头有尾,段落划分不够合理可视为 结构基本完整。
有三到四处语病对语意表达没有很大影响可视为语言基本
通顺。
自己不够规范但尚能辨认可视为自己基本清楚。
四等:5-0分
不能辨别文体类型者可视为不符合文体要求。
结构段落划分有严重缺陷,杂乱无章可视为结构混乱。
语病达五处以上影响语意表达可视为语言不通顺语病多。
字迹潦草难以辨认影响作文评阅可视为字迹潦草难辨。
操作:
一、表达
部分评分以文体语言为重点,全面衡量,综合给分,
在此基础上,参照结构字体两项在等内浮动。
二、四等卷中凡各项均符合该等要求,字数满800字者在3-5
分内给分,不是白
卷不给0分。
③发展等级:
发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干
突出点按等给分。
一等:20-16分
深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系
③
观点具有启发作用
丰富:①材料丰富吗②论据丰富 ③形象丰满 ④意境深远
有文采:①用词贴切 ②句式灵活 ③ 善于运用修辞手法 ④
文句有表现力
有创意:①见解新颖 ②材料新鲜 ③构思新巧 ④推理想象
有独到之处
⑤有个性特征
二等:15-11分
较深刻
较丰富
较有文采,较有创意:词语恰当,句式有变化,能够适当运
用修辞手法,见解正确,材料选择的当,想象
合理,较有个
性。
三等:10-6分
略显深刻
略显丰富
略有文采,略有创意:词语较恰当,能够运用一些修辞手法,
有一定的想象力,有一定的个性。
四等:5-0分
个别语句有深意,个别例子较好,个别语句较精彩,个别地
方有新意
操作:
一、发展等级评分分为4项16个评分点,不求全面,可根
据其中的若干突出点按等级给分。
二、发展等级应根据相应的评分标准和说明要求评分,再参
照基础等级打分结果适当量分。
三、基础等级的内容和表达两项得分都在四等的发展等级分
只能在四等给分。
④其他:
关于题目:没有的扣2分
字数每少50字扣1分,最多扣5分,诗歌按行计算。
错别字每3个扣1分,重复不计,最多扣3分
标点、错3-5处扣1分,错6处以上扣2分
⑤关于没有写完的作文:
主体写出只无结尾仍按基础等级标准评分,也不影响发展等
级评分。
主体未写出或300字以内(不包括三百字),在10分以下给
分,包括10分,直接记在内容
栏里,其他三个给分栏计0
分。
⑥关于文不对题:
凡是与材料内容含意
没有任何联系的作文可视为文不对题,
此类在10分以下(包括10分)打分,直接记在内容栏里,其他三个给分栏计0分。
⑦关于套作与抄袭:
完全没有自己的构思和立意,
仅对原材料进行简单扩写、演
绎或对已有文章进行简单改写的均为套作,凡套作文基础等
级在三
等及以下打分,发展等级不给分。
怀疑为抄袭文,需提交被抄袭文章或准确线索,基础等级在
四等内给分,发展等级不给分。
⑧关于有严重问题的作文:
内容上有严重政治倾向性错误,答卷雷同,前后笔迹不一致,
有特殊标记要由题组长审核。
3、样卷
1天枰两边的轻重
在面临利益与道德的单选题中,你会选择谁?
近日,“塑化剂”风波又把人们的视线拉回到食品安全问题
上。
就在几日
前,台湾的“塑化剂”事件引起人们的关注。如今,
已经从饮料领域蔓延到面包、药品领域。这个毒性比
三聚氰
胺还要高出几十倍的化学添加剂,又一次拷问了商家的道德
底线。
从最初的“毒牛奶”到现在的“地沟油”“染色馒头”“爆炸
西瓜”人们一次又一次的质疑现在还能吃什
么?
据调查,人们每天摄入的食品添加剂有九十多种,而导致这
一结果的是商家无
视消费者的身体健康,一味追求利益最大
化的结果!
无独有偶,在做这道选择题的时候,还有一些商家泯灭了良
心。
还记得那
些电视购物吗?主持人们你一言我一语地吹嘘着
自己的产品如何的物美价廉,长时间的“屏霸”欺瞒了多
少
消费者掏出腰包,而结果拿到的产品与他们吹嘘的有天壤之
别,几百元、几千
元换来的也许只是几十元的产品。
利益与道德并不是对立的,可随着社会的发展,随着商品
经
济的繁荣,商家们为了获得更多利益越来越淡忘了人之所以
为“人”的缘由。
但也有一些人做好了这道选择题。
北京一家体育彩票专卖店的业主自己垫资为某彩
民购买了
一张彩票,恰好中了533万元的大奖,可他面对这极具诱惑
力的彩票时,选择了坚守
道德,把彩票交给了彩民。
白芳礼老人是我很敬佩的一位。他也在追求利益的最大化,
只不过是追求那些贫困学生的利益。
73岁以后,这位老人靠蹬三轮,寒来暑往,为贫困学生捐款
35万元,捐助了三百多名学生。
瘦弱的身体并不妨碍他有一颗强大的充满道德血液的心脏。
人们总会面临选择,总
会面临个人利益与群众利益的选择,
在巨大的诱惑面前,很容易让人迷失方向。
在道德与利益的天平上,你会站在哪一方?
点评:本文内容项:立
意为利益与道德之间如何选择,运用
正反对比,内容较充实。材料无深入分析,白芳礼事例有些
牵强不够贴切,打17分。表达项:事实论证较巧,符合文
体要求,结构严谨,不出彩平淡。16分。材
料丰富,用了现
实材料,16分。共49分。
2
诚信应是每个人的价值观
“假如你垫资代买的中了500万的大奖的彩票在你手里,你会怎么做?”这样一个问题竟得到如此不统一的答复,或许
正恰恰反映了这样一个问题:诚信,不是
我们统一的价值观。
毕竟,已经不是那个我们有着统一价值观的时代了。
我们的价值观不再洋溢着那样鲜明的红色。
一切都源自30年前,我们引以为傲的
改革开放,在把市场
这一理念带入中国时,也势必释放了人们内心对权力、金钱
的欲望与追求。
价值观也不可避免地遭受到多元化的冲击。
真正的问题在于,我们对金钱的态度正陷入一种
盲目的崇
拜。面对材料中那一位诚信业主的选择,大多数人可能会更
多的报以讥
笑和不解,而不是认可、支持抑或赞扬。
这是社会的悲哀。如果一个国家中,诚信不再是一
个国民的
立身之本,那这个国家注定是落后的。因为它根本没有一个
统一的先进的价值观。中国
食品安全无法保障也是源于此—
—盲目追求自身利益。回想之前一段时间的乳业危机,先是
三鹿
的毒牛奶让公众对中国的乳业产生怀疑,后又是蒙牛与
伊利两家相互传谣、掐架。试想这样一个国家的牛
奶谁还敢
喝?
而百事可乐与可口可乐公司却在诚信这一件事上做出了表
率
。一位可口可乐的员工偷了本公司的秘方并企图向百事可
乐公司出售。然而百事可乐公司却做出了这样的
选择:将这
件事告知了可口可乐公司。在美国一百个人都有一个统一的
价值观:诚信。
令人欣慰的是,中国并不乏拥有诚信的人。不只是那位业主
及做出诚信选择的网友们
。今天我们仍能听到那些兄债弟
还、夫债妻还的故事。仍能感受到一个又一个善良而普通的
中国
人在这一片土地上为诚信创造的哪怕是微弱的回声。
我想我们都应记住,真正的悲哀,不是
抱着诚信的我们在生
活中四处碰壁,而是我们在生活得很艰难时转而去认可那些
荒谬可笑的逻辑和价值观。
毕竟,诚信应是每个人拥有的价值观
点评:对原因分
析深入,思想深刻,有明显的过渡意识,衔
接紧凑:一句话转述材料,分析人们的态度缘由,以“这是<
br>社会的悲哀”延伸论证,以“令人欣慰的是”收尾。议论不
够丰厚。17+17+16=52分
3 呼唤诚信
北京市彩票店一业主替彩民垫资中奖后,第一时间通
知对
方,并成为又一“最诚信业主”。然而有人据此在网上调查
后却发现,只有五分之一的人选
择诚信,这不能不引人深思。
我们需要诚信,不诚实的人没有根,没有根怎能生长;不守<
br>信的人没有心,没有心便好似漂浮不定的云,让人无法相信。
我们呼唤诚信,因为诚
信是人生之基。一小点瑕处便可使连
城美玉掉价,区区蝼蚁亦可毁千里大堤,诚信之基经不起触
动。君不见,曾白手起家到产品销及全球的丰田,只因不诚
信,便让世人的目光由羡慕转为惋惜。
同仁堂正是信守“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢
省药力”
的诚信店训,才屹立百年好评不断;孙水林,孙东
林兄弟正是因为守信至上的人生信条,才在雪夜上演良
心接
力,感动无数华夏儿女。因为懂得,所以守信;因为守信,
所以获得。如果同仁堂没有坚守
诚信,那么早晚会步三鹿后
尘,为天下笑。如果孙氏兄弟没有坚守诚信,他们愧对的岂
止是雪夜
中的农民工,更是自己的良心。康德说:“一生中,
只有两样东西让我仰望终生。一是头顶的星空,而是
心中的
道德律。”星空因圣洁令人瞻仰,而内心的道德,心底的诚
信,更因其可贵、崇高,令人
恪守终生,不敢逾越。
但是,互联网的调查结果不得不让我们担忧尽管千年之前的
先贤就有“吾日三省吾身”的诚信劝告,但诚信的缺失事件
一次次进入我们的视线。从诈捐门到学术招(
抄)袭,从李
一的“水下密气”到双汇瘦肉精,层出不穷,晃了我们的眼,
伤了众人的心。温总
理说:“企业家应流淌着道德诚信的血
液。”可是我们能找到的只有红细胞,血小板,却没有了诚
信。
让我们呼唤诚信吧,北京彩票店业主们不就给我们上了诚信
一课吗?我们的
社会,从来不乏诚信的土壤。当诚信的细流
涓涓流淌,我们的社会将变成诚信与幸福的海
洋。
三毛说:“每人心里一亩田,种桃种李种春风,春花开尽春
又来。”让我们在
心田种上诚信之花吧,呼唤诚信,从心开
始,开的心莲朵朵,收获沁脾芬芳。
点评
:紧紧围绕话题,论据丰富,引用事例、道理论证,正
反对比,句式灵动,首尾呼应,上下连贯,卷面美
观大方,
思想深刻,语言圆熟,文采斐然。19+19+19=58分。
4诚信而立
人与人之间有一座无形的桥梁,拥有它,才可以利国,利家、
利社会。要相信——诚信而立。
诚信利国,在古代,商鞅进行变法,但是由于刚建国没有一
点点威信,不足以使百姓
服从,也更不能让新法可以有效地
实行,新法如果不实行,又如何治国,治家,平天下。这时
商
鞅想出了一个办法,告示上面写着如果有人把木桩从东门
搬到西门,便可以获得五十两黄金,人们半信半
疑,没有一
个人去做,直到从外面来了一个人,他相信了,他也按照指
示做了,他获得了五十两
黄金,从此以后,政府的诚信被人
们所信任,各项法令条例都得到了很好的实施,国家逐
渐有
序,建立了一个强大的国家。想在也是。只有政府诚信,人
们才会相信,才会建立一种和谐
的社会关系,也才会利国。
诚信利社会。北京一家体育彩票专卖店业主为彩民
垫资购买
的足球彩票中了五百多万的大奖,他立即给购买者打电话,
并把中奖彩票交给买主。在
利益面前,他并没有私吞,他是
用他自己的钱买的,他可以占据,但是他并没有,他用诚信
建立
了一种社会关系;他用诚信谱写了一个高贵的自己;他
用诚信赢得了人民的好评。他为全社会的人们树立
了一个良
好的榜样。他的诚信指引着人们的诚信;他的诚信牵引着人
们的诚信;他的诚信指引着
我们前进的方向,只要人人都讲
诚信,我们的社会会是一个美好的,诚信的社会!要相信,
诚信
利社会!
诚信利己。由于市场上的人在利益的驱使下,存在自发性、
盲目性等一系
列的缺陷。出现了很多的问题。在三鹿中发现
了三聚氰胺,严重危害了人们的生命健康;在双汇火腿肠中
发现了“瘦肉精”;在日本核泄漏的时候,盐价猛涨。由于
诚信的缺乏,不仅损害了消费者的权
益,同时也损害了商家
的权益。我相信,只有诚信,才能帮助商家树立良好的信誉
和形象,才会使商家处于不败之地;只有诚信才能更好维护
消费者的合法权益和生命的安全,只有诚信
才能有一个良好
的环境,要相信,诚信利己!
只有诚信,才能更好的将人与人紧密
的联系在一起。才会利
己,利人,利社会。要相信,诚信而立!
点评:中心明确而
非突出,其中有一个例子源于材料,结构
清晰鲜明,结合生活实际,比那些从古而今的例子要好,思想较深刻。14+15+15-2=42分
一张彩票
今天风和日丽,又是美好的一天。
我出门碰到老友,老友问我
去向,我便说去买体彩,支持国
家体育。老友也赞同,便托我也捎一张,我便买了两张,一
号大
,一号小,大的是我的,小的是老友的。
开奖的日子,天空阴阴的,好像有雨,这两张彩票
今天注定
要报废,因为我就没指望中奖,开奖结果出来了,我中了。
不幸的中了
!中了一袋洗衣粉,再看看老友的,好像??好
像中了500万啊!再对照一遍,真的一模一样!
给还是不给?
给,凭什么?我买的,又不是他选的号!