爱国演讲稿500字《秋天的图画》教学反思

《秋天的图画》教学反思
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理的《秋天的图画》教学反思，希望能帮到您！
《秋天的图画》教学反思一
《秋天的图画》是小学语文第三册第一单元的第一篇课< br>文，描绘了秋天的美景，赞美了劳动人民的辛勤劳动，《语
文课程标准》明确指出：“语文教学应 激发学生的兴趣，培
养学生自主学习的意识和探究性阅读的能力。”在教学中，
我从以下几个方 面入手进行教学，达到了较好的效果。
一、激发学生学习语文的兴趣
本课教学中， 我首先让学生观察秋天的田野，感受真实
的大自然中秋天的景色，学生获得了真实的体验，形成真实的情感，再出示图，使枯燥的语句更加形象，学生乐学、爱
学。在教学中我努力创设读的情境，重视 朗读，让学生带着
问题读书，边读边展开合理想象，感受阅读乐趣。
二、注重识字写字教学
我还注重了识字写字教学，采用了多种形式，调动学生
自主识字写 字意识。在课堂上，我让学生通过自己的观察认
生字、找生字，读生字，进行多种游戏巩固生字。并不失 时
机地进行鼓励，帮助学生培养课外自主识字意识，养成良好
的写字习惯。
三、寻求多样化的教学方式
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我真切地感到：在课堂教学中，要 寻求多样化的教学方
式，创造性地运用讨论式、合作式、探究式，使教学形式由
单一转变为多样 ，教学内容与教学过程由封闭转向生成和开
放，并促进学生思维的多元化。对学生的评价也应多样化，< br>一个手势，一个眼神，一个微笑，都能给学生激励，从而激
发学生的学习欲望，提高自我发展的信 心。
在教学中，还存在着不足，如对于课文的朗读，大多数
学生能积极参与，朗读效果好 ，但也有个别学生参与性不高，
朗读没有感情，今后要多指导学生朗读，培养学生的朗读能
力。 今后的教学还应加强课堂教学与生活的联系，让学生学
会在生活中学习。
《秋天的图画》教学反思二
《秋天的图画》全文洋溢着浓浓的秋意，词美、句美、
文本美 ！因此我想努力把美的意境带入课堂，让学生通过朗
读感悟这种美感。我主要通过课件图片和分析重点句 型让学
生感知。本课自我比较满意的地方有两点：
一、重视学生的词语复习和积累。课上 有两词针对词语
的提问——你能用哪些词来形容秋天和你还能说出哪些表
示颜色的好词，学生的 积极回应达到了我的教学效果。
二、学生参与朗读积极，情感得到了一定程度的激发。
当 然，在课堂的扎实和细致上还需进一步改进：一、重点句
型分析不够透彻，比喻用法未提到。二、字词拼 读上操练不
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够，以致读词出现错误。三、课堂上还需努力精简教师语言，
做到紧凑明快。
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