爱你没有理由心得体会 暑期校长培训心得

暑期校长培训心得
暑期校长培训心得
暑期培训中，聆听了各位教育专家的报 告，认识到特色办学是学校发
展的有效途径，学校要通过抓住自己的特色，发展自己的特色，来提
高学生整体素质和教育教学质量，提升学校的品牌，形成学校的知名
品牌。学生的好习惯培养和星级激 励评价机制，已成为我们的办学特
色。这就是学校的品牌，要更好的发展这一品牌，进一步打造和谐、< br>快乐、幸福的育人环境，使美丽校园成为学生家长心目中放心、向往
之地，成为孩子一生中最美好 的回忆，需要不断的探索与实践。 一、
注重环境育人和谐发展 环境是无声而又时时显效的特殊课堂， 是一
种影响人、塑造人的综合教育力量，良好的校园环境，可以对学生产
生“随风潜入夜，润物 细无声”的影响，使师生在不知不觉中受到感
化、濡染和熏陶，新学期学校结合省级规范化学校的创建， 致力于营
造具有本校特色的校园文化环境，彰显学校的文化和谐之美；教育教
学要面向全体学生 ，使每一个学生的潜能得到开发。 建立健全各项
制度方案，使各项工作有据可依、有章可循，勤于沟通 及时了解师生
困难，做到人性化管理。完善绩效考核，让数字说话，重态度、看绩
效、讲能力提 升，严格的制度要求是建立在宽松的环境基础之上，所
以要在管理上多下功夫，管理体现立足于“管是为 了不管”，充分尊
重人，相信人，使管理更具科学性和人本性。二、讲师德修养，树良
好形象树 形象，从师生良好精神面貌做起，强化精神引领，对老师的
师德教育不放松，树立正确的价值观和争创一 流的态度，多讲勤讲从
细节要求入手，教师各方面严谨自律，做孩子们的表率、榜样，结合

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师德建设做好评价；通过建立公平、公正的评价制度，让老师们的教学行为由被动变主动；加强师德建设，改变观念，把工作当做自己的
一种乐趣而不是负担…… ；做 到科研上树标为教师专业成长摆台子，
课堂上师生互动为学生展示搭台子，课下里老师和学生是最好的朋
友，这样彰显和谐之美的校园！树立服务意识，学校为教师的生活、
教学服好务，教师为学生的 生活、学习和家长的指导服好务。三、培
养良好习惯，引领品德发展有一句谚语：“播种行为就收获习惯 ，播
种习惯就收获性格，播种性格就收获命运。”而日常行为习惯又是一
切习惯中的基础。开学 第一周要求孩子们熟记好习惯20条、小学生
日常行为规范等，懂得那些言行是好习惯；还应根据实际提 出具体要
求，如：做到校内不跑，楼内不吵，出入校门，自动成行等；第一个
月要对学生坐姿、 写姿、站姿、课间操、课前预习、家庭作业等好习
惯进行重点督导。以后的教育教学中，继续实行“好习 惯储蓄银行”
的活动，实施多元化评价，学生在生活、学习中的各项进步，以家委
会、家长会、 电话沟通、小纸条等为平台，把学生在家、校、社会中
的优秀表现及时以小组和个人相结合的形式进行积 分评价，再以积分
为依据以升级的方式，奖励彩卡、明星卡、星级荣誉证书，引领学生
优秀品德 的形成。通过少先队活动锻炼孩子们的能力，如卫生、书写、
经典诵读、小组活动、队列、值勤等，使孩 子在活动与评价中实现自
我突破。开学第一天，各中队组织对假期活动进行检查评价，评出先
进 表彰奖励，促进好习惯的养成。培养学生的团队意识和协作能力，
“团结协作，共同进步”的队列口号强 化意识；小组合作成为孩子们

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展示的平台；老师们运用积分 这一机制，使管理更高效；小组积分、
彩卡奖励、星级荣誉证书的颁发等，使学生快乐中学习，合作中成 长；
提升办学品位，增加社会和家长对学校的满意度。 四、科学管理，
积极探索（1）教学中 进一步发扬办学特色。深化分组合作教学模式，
小组积分评价方式，彩卡、明星卡、星级好少年激励机制 ，努力打造
高效课堂。同时根据学科进行单元教学研究，探索高效的教学方式和
学习方法。（2 ）创新教研课。请进来、走出去与培养与树立本校的教
学标兵相结合，以“高效课堂”为主题的公开课、 优质课评选，学习
推广身边的先进，公开过程展示成果，真正实现课堂教学的高效性。
尝试教研 组捆绑合作，提升团队精神。积极进行学分管理的探索，以
学会学习、学会做人、学会做事为主线，把学 生的生活、学习进行全
面评价。探索教会学生学习，为学生搭建达成最好记忆的平台，激励
每位 学生敢当、当好别人的“老师”，教会别人，巩固自己、展示自
己、成长自己。学生在校能讲给同学、老 师听，到家能讲给家长、他
人或自己听；学生学会读题、阅读，书读百遍其义自现；引导家长学
会当孩子的学生，明白做一个好聆听者的重要性，哪怕自己辅导不了
孩子；通过反复的读、讲，孩子会把 难题解决或加深印象，帮助解决
后强化记忆，知识、能力双丰收。

内容仅供参考