以理想为话题的作文-春节回家
学习身边的小雷锋
【教学目标】
（1）大力弘扬雷锋精神，强化小学生的社会责任感，培养学生健康的道德情操。
（2）引导学生从身边学习，从自身做起，树立尊重他人，助人为乐的高尚品质。
（3）利用演小品、做游戏的活动，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，
开花结果。
（4）通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
【教学重点】
利用讲故事、做游戏的活动，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花
结果。
【教学难点】
引导学生从身边学习，从自身做起，树立尊重他人，助人为乐的高尚品质。
【课时安排】
一课时
【教学准备】
学生自编小品《扶不扶》
游戏道具
【教学过程】
一、创设情境，导入新课。
意大利诗
人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全
的人却难以用知识去弥补。”
小品表演《扶不扶》,导入新课。
学生表演《扶不扶》
二、开展活动，推进新课。
活动一：做游戏，思道德。
“瓶子逃生”游戏
1、学生做游戏。
2、同学们，你们从游戏中得到什么启示？
3、由“谦虚、无私、忘我”提出“雷锋精神”。
活动二：讲故事，知道德。
1、分享自己准备的雷锋的故事。
2、总结雷锋精神。
活动三：说现象，感道德。
1、说一说不文明现象。
2、学生讲述自己身边的“学雷锋”的故事，寻找身边的“雷锋”。
活动四：续小品，行道德。
请同学们自己来续演这个小品。
学生自己想、自己做。（扶起来；打120；打110）
活动五：提倡议，扬道德。
1、学生讨论该向全体同学们发出怎样的倡仪。
2、学生交流分享。
活动六：道德宣言，小结课堂。
1、宣言仪式：
道德宣言：我们要向不道德现象宣战，真做一个有道德的小学生。
宣言者——六年级（6）班全体同学
2、小结课堂：
最后，我想借用先哲的一句话
结束今天的课堂，那就是“一滴水可以反映太阳的
光辉”，同样的道理，我们随便的一句话，一个动作甚
至一个眼神都展现着一个
班，一个学校学生的总体素质，展现一个城市市民的总体素质。因此，遵守社会
道德，做好分内事，做好身边的小事，怀着一颗感恩的心去学习、生活，做一个
讲文明，有道德
的小学生。
三、活动延伸。
请同学们课后用自己的方式去学“雷锋”，做一个有道德的是小学生。
四、板书
学习身边的小雷锋
思
知
感 道德
行
扬