寒假里的一件事-小学生元旦手抄报
【2018-2019】理想的风筝课文内容-范文模板
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理想的风筝课文内容
导语：《理想的风筝》是201X年10月1月由课程教
材研究所小学语文课
程教材研究开发中心出版的图书，作者是苏叔阳。[1] 该书通过刘老师的回<
br>忆讲述春天放风筝的情景。以下是小编整理理想的风筝课文内容的资料，欢迎
阅读参考。
春天又到了。
柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起
金
黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数
的人仰望天空，
让自己的心也飞上云端。
每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。
刘老师教我们历史课。
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的
慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一
条强壮的右腿，而左腿，
膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么<
br>截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑
着对我们说：“……
女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲
甩的力量太大，被甩丢了腿和
胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过
之
后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠
着健壮的右腿和一枝圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。
他的课讲得极好。祖国的历史，使他自
豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨激昂，
常常使我们激动得落泪；而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他
自己又常常哽
咽（gěngyè），使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史系，和刘老师的
影响有极大的关系。
他喜欢在课堂上当众提问同学，让学生们述说自己学习的心得。我记得清
楚极了，倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地立在教案一侧，微仰着头，
眯起眼睛，细细地
听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒
来，长舒一口气，亲切、大声地说：“好！五
分！”倘若有的同学回答得不好，
他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想
，想想，
再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都给学生一次启发。这时
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候，他比被提问的学生还要紧张。这情
景，已经过去了将近三十年，今天一想
起来，依旧那么清晰，那么亲切。
然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹
绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮
上人们的心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的
操场上，放
起他亲手制作的风筝。
他的风筝各式各样：有简单的“瓦片儿”，有长达丈余
的蜈蚣（wúgōng），
最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手
把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着
风筝。他喊声：“
起！”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩
（piān）翩起舞，扶摇直上。他仰望白云
，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，
仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着
天上的风
筝，同看风筝的同学们说笑。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长
长的线和
线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着
去追赶线拐，还喊着：“你们不要管
，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线
拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最
充实，因为他
感到了生命的力量。
这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师
，对生活有着那样纯
朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎么样呢？
已经近三十
年没见到他了。然而他永远在我的记忆里行走，微笑。他用那
双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只
理想的风筝。那些风筝将陪伴着我
的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
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