生命箴言统编小学语文四下《8、千年梦圆在今朝》教材品析与教学设计

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千年梦圆在今朝


教材品析
《千年梦圆在今朝》是一篇略读课文，叙述了中华民族几千年来为实现“飞
离地球、遨游太空”的美 好梦想所进行的不断的尝试和追求，表现了我国航天人
勇于探索、不懈努力、团结协作等精神，激发学生 的爱国情感。
全文共7个自然段，按照时间的顺序，选取了4个典型事例来展现中华民族
追寻 “飞离地球、遨游天空”的飞天梦历程。第1自然段以中国古代流传的蕴藏
着中华民族飞天梦的神话、传 说、想象开篇，段末“不断地尝试”这5个字，为
千年的飞天梦能在今朝实现埋下了伏笔。第2自然段选 取了明代万户尝试进行火
箭飞天的事例。第3自然段肯定了万户用于实践的探索精神，进一步阐释了千年
的飞天梦能在今朝实现的原因。第4自然段选取了新中国航天事业在人造卫星领
域中的第一颗人 造卫星发射成功的事例。第5自然段选取了新中国航天事业在载
人航天领域中的首次载人航天“神州五号 ”飞行成功的事例。第6自然段点明随
着“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独 立掌握载人航
天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。第7自然段选取了新中国航天
事 业在空间探测领域中的“嫦娥工程”探月成功的事例，展现了炎黄子孙更高远
更绚丽的梦想。4个事例中 ，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃
发展。
这四个具有代表性、标志性的事例 ，生动展现了中华民族实现飞天梦的伟大
历程，条理清晰，字里行间中热情赞扬了中国航天工作人员热爱 祖国，团结合作、
默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
本单元的四篇课文在“提出问 题，解决问题”的语文要素落实上是逐层深入，
梯度推进的。本篇课文字里行间都在回答着“千年的飞天 梦能在今朝实现”的原
因，是学生自主运用本单元语文要素的课内实践课。在教学上，教师可以在承接< br>前三篇课文学习的基础上，给予一定的辅助，放手让学生自读，在解决问题中体
验“联系上下文、 结合生活经验、请教别人”等解决问题的方法。

教学设计
【教学目标】

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1.学习本课生字，读准字音。
2.了解我国航天事业取得的伟大成就。
3.自主解决问题，说说千年飞天梦在今朝实现的原因。
4.体会中华民族为了实现飞天梦勇于探索、不懈努力、团结协作等伟大精神。
【教学重难点】
自主解决问题，说说千年飞天梦在今朝实现的原因。
【教学时间】
一课时。
【教学过程】
一、激发兴趣,导入新课
1.2003年10月 15日上午9时,在我国酒泉卫星发射中心,随着一声巨响,航
天员杨利伟乘坐我国自主研发的“神舟五 号”飞入太空。这次载人航天飞行的成
功,实现了中华民族千百年来的飞天梦想。下面让我们一起重温那 激动人心的场
面!(播放视频)
2.作为一个中国人,你有何感受?
3.今天我们 来学习《千年梦圆在今朝》这篇课文,了解一下中国人飞天梦想
实现的过程。(出示课题)
二、初读课文,检查预习
1.检查字词的掌握情况。(出示词语,让学生认读)
2.谁能说说课题中的 “千年梦”指什么?“千年梦圆在今朝”又是什么意思?
三、再读课文,了解内容
1.默读课文,思考:千年的飞天梦是怎样一步一步实现的?请你在 文中找出答
案,并用简洁的语言按时间顺序加以概括。
2.学生交流。
(1)在中 国的古代,早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天、车走空中的
传说,鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想 象。(古人的奇妙想象)
(2)中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。他用 四
十七支火箭捆绑在椅子下面,自己坐在椅子上,手拿两只大风筝,叫人点火发射。
(万户尝试 火箭飞行)
(3)1970年4月24日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声
音,那穿越苍穹的《东方红》乐曲,让海内外华人振奋不已,中国成为世界上第五

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个能够发射卫星的国家。(中国第一颗人造卫星发射)
(4)2003年10 月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的
巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船 被送上太空。(“神舟五号”载人飞船发
射)
(5)2007年10月24日,我国成功发射 了第一颗月球探测卫星——“嫦娥一
号”,成为了世界上第四个掌握月球探测技术的国家。(中国第一颗 月球探测卫星
发射)
3.飞天梦的实现极为艰辛，哪些句子使你感受到这些追梦人的可贵精 神？请
默读课文，画出你感受最深的句子。
（1）数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现 飞天梦的过程中，遭受了
无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。（”无数“ “惨
重”说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多
的失败和挫 折。“始终”说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终
坚持不懈 、 锲而不舍。） （2）1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单
位直接承担了研制、 建设和发射任务。（“一百一十多个单位”可以看出参加研制、
建设、发射的单位以及参与这项工程的协 作单位之多和实验队伍的庞大。说明载
人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集体的智慧。）
（ 3）我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第
三个独立掌握载人航天技术的国 家。（“首次”“第三个”“独立掌握”标志着中国
航天技术已经接近世界先进，这是中国科技实力的体 现。）
（4）2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着
陆，并 传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。（“首次”“第一张”
“清晰”突出了中国登月性质 的重大意义，说明我国的航天技术已经迈入世界先
进行列。）
4.载人航天工程有什么伟大意义?
（1）我国首次载人航天飞行的成功,向全世界宣告:中 国已经成为第三个独
立掌握载人航天技术的国家。
（2）“嫦娥四号”这次成功的探月活动, 成为我国航天事业的又一座里程碑。
读了这两句话,你有什么感受?
四、总结全文，升华情感

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让我们向航天英雄致敬!正 是因为有了他们的付出,我们中华民族的飞天梦
才得以实现。现在我们终于可以自豪地说出:千年梦圆在 今朝!
五、布置作业。
搜集关于航天技术的资料,感受中国航天事业的伟大。
学习是一件非常有意思的事情，在产生问题，解决问题的基础上，你会发
现，你又产生了新的问题。来， 说说你的新问题。
解决这些问题，有个好方法，就是查阅相关资料。
大家带着自己的新问题 ，查阅相关资料，梳理清楚后，我们将在“语文园地”
的学习中，相互交流分享。
【板书设计】

比较
2007月球探测

古代流传
2003载人飞船

明代万户 1970发射卫星





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