学雷锋做好事作文传递快乐作文20篇

传递快乐作文20篇

传递欢乐作文（一）：
传递欢乐， 会让我们变得更勇敢；传递欢乐，会让我们学会怎样
帮忙别人是欢乐的；传递欢乐，会让我们懂得欢乐是 什么。
在一个寒冷的冬天里，下着鹅毛大雪，长安街的车站挤满了人。
他们在上公共汽车 时，我看见一位穿着十分整齐的人左掏右掏，怎样
也找不着1元钱，她只好下了车，准备步行回家。这个 人，就是我。
这时，旁边有一个阿姨对我说：“小妹妹，你为什么不上车呀？”
我低着头 ，回答说：“我把坐车的1元钱弄丢了。”那位年轻的阿姨
急忙掏出1元钱给了我，对我说：“快上车把 ，别冻坏了。”我的眼
睛湿润了，我激动地对那位年轻的阿姨说：“阿姨，多谢您，我怎样
还给 您1元钱呢？”那位年轻的阿姨摇着头说：“不用还了，但你要
答应阿姨，以后看见像你一样需要帮忙的 人，你要像我帮忙你一样帮
忙他，好吗？”我点点头，对她说了一声再见，就上车了。
从 此以后，我的口袋里一向多装着一枚1元硬币，好帮忙那位阿
姨继续向人们传递欢乐。每一次我上公共汽 车，我都要跑到最终面，
看看有没有需要帮忙的人，我好帮忙他。一向到此刻，我都没有遇见
过 像我一样的人，在我快要放弃的时候，我最终遇见了一个没有带1
元钱的人，我把1元钱借给了她，并告 诉了她应当怎样去做。
太好了，我最终把欢乐传递下去了。传递欢乐，会让每一个人的

心里感到温暖；传递欢乐，会让人与人之间更亲近；传递欢乐，会让
我们更加欢乐！
传递欢乐作文（二）：
传递欢乐，也是一种欢乐
一 个人脸上挂着蜜糖般的甜美笑容，这是一种欢乐的表情，除此
之外，还有什么能够证明他是否真真正正感 到欢乐呢？我的亲人与朋
友们，你们是否真正了解我？我不想拥有太多欢乐，因为那不够现实，
因为已经习惯这种生活，有的时候，即使是仰望湛蓝的天空，即使是
沐浴温暖的阳光，即使是奔跑在原野 上。。。依然是吝啬自我的欢乐。
那时候的我，渴望自我的沉默与伤感能够换来别人的安慰和“同情”，
却渐渐疏忽了所有，也让所有疏忽了我，活在自我的沉默里，总是叹
息着、无奈着，没人了解我 。
我不应当如此自私，心境是互相渲染的，我不应当把我这种不欢
乐的情愫传播给我身边 的人，我应当理解别人传递给我的欢乐，举着
手中欢乐的接力棒，把自我的欢乐传递给其他人，去试着理 解欢乐，
感受欢乐，也就是真正的欢乐，身边时时处处都洋溢着欢乐，只要自
我觉得自我是欢乐 的，自我能够为自我而欢乐着。
笑一笑吧！即使此刻的你觉得自我不欢乐，也要把自我的微笑洒< br>在别人的瞳孔，证明自我很欢乐！当微笑成为一种习惯，欢乐也就成
为了一种习惯，不会感到害怕 与惶恐，不会感到落魄与孤独。。。
传递欢乐，也是一种欢乐。
传递欢乐作文（三）：

星期六的早晨，我们来到明湖湿地公 园举行一年一度的金秋运动
会，今日早上的太阳好像跟着我们，我们走到哪，它就走到哪。
吴教师告诉我们游戏规则：将两个组分开，全组组员把手牵在一
齐，围成一个圈，传呼啦圈时要把头和脚 穿过，传给旁边的人，手不
能断开要，断开就会输，来比吃了个组先传完。
我们组的是一 个绿白相间的呼啦圈，精巧细致，随着吴教师一声
口令下达。游戏开始了，我们慌得手忙脚乱，急得像热 锅上的蚂蚁，
不可开交。“别急，慢慢来，时间多着呢。”罗振航不慌不忙的说。
快到我了，我 心里默默的想，别急，要有自信，会成功的。赵子睿把
呼啦圈传给我，我把它从头上绕过来，再从呼啦圈 里跳出来，传给卢
雨瑶，我成功了，我心里暗暗高兴。这时我看见对方只差四个人了我
们心都提 到嗓子眼了。快成功了，呼啦圈从杨宗瑞恒的手上掉了下来，
犯规了，唉，我们输了。顿时，我刚才紧张 的心境没有了，突然觉得
十分沮丧。
虽然我们输了，但我们仍为我们自我的努力感到骄傲 。就在这时，
天上有几片白云飘过，好像也在为我们的拼搏点头称赞。这次比赛告
诉我们要团结 一致，才能发挥出最大的本领，友谊第一，比赛第二吗！
传递欢乐作文（四）：
新年立刻就要到了。贺卡，一张普普通通的纸，传递着彼此的欢
乐。
星期一，我早早地准 备了五张贺卡，分别送给了教师和同学。她
们收到贺卡，脸上泛着惊喜，还有欢乐的神情。我也很欢乐。

星期二，我又送出一张。欢乐之余，一位同学神秘地把我拉了 出
来，塞给我一张贺卡。我想我的脸上必须也有惊喜。我高兴极了。放
学后，我又挑了一张。我 想看到更多的笑脸。
星期三一早。我刚进教室，就有人往我怀里塞了两张贺卡。使我
的愿 望变成了欢乐的现实。我也以微笑回报。
星期四，我坐到座位上，突然感到四周的笑脸和笑声比平 时多，
每一个人都笑着谈话，笑着上课。我也受到了感染，不知不觉地加入
了行列。放学后，我 抽出书包，一个信封掉了出来，我的心欢呼起来。
这信封真是传递欢乐的钥匙。我刚走出学校，还没站稳 ，就听见“跟
我们一齐去买贺卡！”同时，我被几只手给拉了过去。拉到了花花绿
绿的贺卡山前 。我站定放眼望去，哇，几乎全班同学都在这儿买贺卡！
我低头一看，各式各样，五颜六色，如雪花般的 贺卡到处都是。我被
吸引住了弯腰挑了几张，还想买，钱用完了。那更多的贺卡好像正向
我招手 。我安了安心，回家去了。
星期五，班里每个人都笑开花，就连教师也不例外，大家都拿着
一张张贺卡，或赠送，或道谢，我发现我的抽屉里也躺着一张精致的
贺卡，我高兴坏了。之后，我也送 出了贺卡，其中一个同学高兴地对
我说：“多谢你，我收到第五张了！”
今日，我急切地 奔进教室，想明白那小小的抽屉里有没有属于我
的惊喜和欢乐。啊，有，有两张！我迫不及待地打开了贺 卡，一行行
亲切的话语，一个个真心的祝福，千言万语汇聚在心头，欢乐荡漾在
我心里，多亲密 的同学们啊！

假如每个人的欢乐是一颗颗闪亮的星星，假如 一张张贺卡汇成一
条银链，用银链把星星串在一齐，无数颗星星连在一齐，是一串多么
美妙神奇 的项链啊！
朋友，你收到欢乐了吗？
传递欢乐作文（五）：
每个人身边都会有欢乐的人，欢乐的事。你欢乐，他们欢乐；你
幸福，他们幸福。
在我的身旁就有一群让我欢乐，关心我的天使，她们同时也是我
生活中无可缺少的好伙伴。
天空晴朗，树上的小鸟叽叽喳喳地歌唱，然而我的心境无比昏暗，
因为最近的一次月考没有考好，被妈妈 批评了。
看着停在卧室窗台上的小鸟，好像在嘲笑我。外面的汽笛声连绵
不断，在我听来 越发的刺耳。好朋友来找我，见我不愉快，便没了笑
声，问我原因。我的不愉快让好朋友也失去了欢快。 我强行挤出笑容，
而好朋友看在眼里，急在心里……
我们来到一个小花园，找到一个静谧的地方，畅谈心中的不愉快。
好朋友劝我：
“谁没被 家长批评过，谁没有考砸过，只要你尽力了！不是吗？
想开点，快欢乐乐才是我们真正的目标！”
“是呀！作文”我口是心非地应道，内心并未完全释怀。
好朋友似乎看懂了我的心思 ，为我讲笑话、模仿小丑的搞笑表演，
不一会我抵挡不了她便开怀大笑起来了！

从此，我与她时常在一齐交流、探讨学习与生活，成绩让我找到
了自信，变得更欢乐了。
当我仰望天空，此时的天空无比明亮，小鸟叽叽喳喳地歌唱，汽
车的鸣笛以及人们的话语、眼神，仿佛都 在对我微笑，让我勇敢地正
视挫折，让我学会开心。
我身旁的好伙伴，教会了我太多太多的东西，让我感受到了丰富
的感情。
我的欢乐，因为有你；
我的幸福，因为有你；
我的勇敢坦率，因为有你。
是你们，我的好伙伴，让欢乐、幸福，永远传递下去，传递在每
个人的手中、心中！拥有欢 乐，我们就会拥有幸福。
欢乐传递幸福，只要欢乐才会幸福！
传递欢乐作文（六）：
“幸福的定义是什么？期望在何方？欢乐如何诞生？”
你是 否对此很迷茫，很困惑。今日我能够大声告诉你，欢乐就是
感受温暖，期望就是传递温暖，幸福就是延续 温暖。
幸福船一号：我们互相微微笑
一个年过花甲的爷爷正在低头专注的扫着沉闷 的大街。可是老天
爷似乎是很不给面子的，狂风怒号，落叶簌簌，爷爷刚刚扫起的垃圾，
就要到 目的地了，结果被顽皮的风孩子一吹，漫天飞舞。爷爷摇摇头，
继续埋头苦干，重复着相同的程序。我拉 了拉衣领，把它伸直，弯下

腰，捡起地上的易拉罐，步履稳健的迈 向垃圾桶。爷爷抬起头先是诧
异的目光，紧之后是赞许和感激的微笑，我也给了他一个微微笑。心
里感觉就像在草原上奔驰一样旷爽。
之后就有些路人重复着我的程序，轻轻弯腰，缓缓走向垃圾 桶，
嘴角微微上扬，互相传递着某种仅有人类才能感受的情感。
我缓缓抬起头，仰望天空 ，感觉貌似太阳公公也被我们的真情感
动了，天不再灰沉沉，感觉整个世界都笼罩在一种红色温暖中……
我们互相微微笑，传递欢乐，传递期望，传递幸福！
传递欢乐作文（七）：
看到怡人的风景，我们会感到欢乐；嗅到迷人的芬芳，我们会感
到欢乐；听到动听的乐曲， 我们会感到欢乐；尝到美味的食物，我们
也会感到欢乐。哪怕只是做对了一道题，办好了一件事，个性是 经过
长期努力，取得自我想要的结果，得到自我梦寐以求的东西，就更是
高兴了。生活中，有许 许多多微不足道的小事其实也包含着无穷的欢
乐，我们不仅仅要善于留心观察这些事物，还要将已得的欢 乐与他人
分享，学会传递欢乐！
其中最简单的一点，我想便是，任何时候都不要吝啬你的 微笑，
当然这应是发自内心的。也许你觉得这好像无关紧要，其实并非这样，
看似平常，微小的 举动，却能给理解微笑的人带来无限的温暖和欢乐。
微笑是人类最完美的表情，即使再厚的冰层也能被微 笑融化，看到他
人的微笑，你也会情不自禁，被他带动，这便是微笑的魔力。也许微
笑本身就包 含着太多太多的含义，尊重，礼貌，典雅，纯真……当你

能不经意 ，已成习惯的做这个动作，你就已经时时刻刻在传递着欢乐，
感染着你周围的人和你一齐微笑，用心乐观 的应对生活，享受着彼此
唇角传来的欢乐。
除此之外，帮忙他人也是一种不错的方式。在 他人需要帮忙时，
慷慨的伸出自我的双手，助人于困境之中，被帮忙的人心存感激，为
之感动， 也会被你这种无私奉献，乐于助人的精神带动，和你一齐帮
忙需要帮忙的人，这样越来越多人能互相帮忙 ，享受到帮忙他人的欢
乐，欢乐的传递便越来越广泛了。
当然，传递欢乐，方式有多种， 只要你是发自内心的，真诚地去
做一个欢乐的传递者，你就必须能给他人带去欢乐。
传递欢乐作文（八）：
欢乐犹如一曲优美的华尔兹，总能让人抛开烦恼，远离喧嚣，仿
佛 有股莫名的冲动想把一切都扔到九霄云外。
欢乐的真谛其实很简单，但它同时是矛盾的，有时越渴 望得到欢
乐，就越难实现，仿佛是在和你躲猫猫，你越拼命的寻找，越是无奈，
就越是找不到欢 乐的踪影。或许有些事也讲究顺其自然吧！不用想方
设法的创造欢乐，这样只会使自我精疲力竭，或许它 会自我找上门来
呢？欢乐，就是这么简单，只要每个人愿意分享内心当中那喜悦的心
境，那些值 得令人高兴的事情，这时欢乐就会献上一份珍贵而完美的
礼物————笑容。它会让每个人的血液中流淌 着欢乐，应对他人总
是能够莞尔一笑。是的，这就是欢乐。
欢乐不是自私的，把自我的欢乐分享给另一个人就会有更多的欢

乐 。大自然总会赐予人们最纯真，最舒心的事物，自然间的万物发挥
各自的一己之力，展现出生命的勃勃生 机，各自又传播着属于大家的
那一份“笑容”。无论你身在何处，大自然总会在我们身边，悄悄地
布下惊喜，不经意间便会发现无限欢乐。走在树荫底下，能够看见阳
光透过树叶而照射在地上的影子， 错乱开来，便是一幅独具特色的油
彩画。起风时，地上的落叶开始演奏起交响曲，错落有致的“沙沙”< br>声应和着“呼呼＇的风声，我不经感叹大自然送给我们的礼物是多么
独一无二，顿时心旷神怡。走 过草坪，发现许多孩子在草地上自由欢
乐的奔跑着，你追我赶玩的不亦乐乎，脸上挂着灿烂的笑容。
大自然总会有无穷无尽的方法变着法子来传递欢乐，而我，只愿
拥有一脸笑容，传递欢乐！
传递欢乐作文（九）：
第二届春季趣味运动会又开始了，虽然说仅有一天的时间，可 是
我们也在这一天时间内感受到了运动的欢乐。
午时，我们六年级的“比赛”最终开始了 ，大家摩拳擦掌跃跃欲
试，我们要拿着海绵穿过层层障碍，用海绵吸水，最终把水挤到桶里，
水 多的班级就获胜。
我站在原地，心里“扑嗵，扑嗵”的跳个不停，心想：“我到底
能不能 成功呢？班里的成绩又会怎样样呢？我的心久久不能平静，手
上不停的冒汗，不停地发抖，我深吸了一口 气，让心渐渐地平静下来。
那哨声突然在我的耳边响起，我是第二个，邹瑜把海绵递给我，
我顺手抓起海绵就往前跑，顿时，我脑子里想的那些条七朵八的东西

像一阵风似的，一下子被我抛到了脑后，只想着要加速，加速，再加
速。我顺利地穿过了障碍，跑到 水桶面前了，我抓起海绵往水上一放，
撒退又往回跑，把水挤进了水桶中，“还好，没有拖延很长时间， 也
没有出什么意外。”我心想着，轻轻地吁了一回气，看看其他同学的
表现。
令 我印象最深的是张萧远。海绵一到他手中，他就像屁股着火似
的，剪一般地向前冲，到钻椅子的时候，他 一滑，很快就钻了过去，
同学们见了，发出了热烈的掌声，嘴里也喊着：“加油，加油！”张
萧 远听到同学们的呐喊声，跑得更猛，更快了。在张萧远回到班里的
时候，又是一阵由衷的感叹。
同时，令我印象比较深的还有张竣，你别看他个子不高，可在比
赛场上他却是又快又猛。轮 到他的时候，他就像火箭发射一样飞快。
经过我们全班同学的努力，水桶里的水一点一点增加，虽 然没有
获奖，可是每一滴水都是经过了我们每一个人的努力，我们在“运水
接力”这个比赛中尝 到了欢乐。
传递欢乐作文（十）：
欢乐，犹如一缕阳光，照亮了人们的心灵；欢乐 ，犹如一汪清泉，
洗净了生活的尘埃；欢乐，犹如一抹春风，吹绿了人们的心田；欢乐，
犹如一 张张笑脸，让整个世界更加完美。请让欢乐传递，让幸福出发，
让世界充满阳光！
数学课 上，数学教师大步走进教室，脸上挂着无言的喜悦，仿佛
心境异常好。就在教师准备上课的时候，两个学 生闯进来，打破了教

室里的宁静，只见教师这时仍挂着舒心的笑容 ，说：“以后不要再迟
到了，如果再迟到，那我就叫你‘姗姗’了啊！”同学们都在想，为
什么 叫“姗姗”呢？仔细一想，原先是“姗姗来迟”啊！教师的一句
话，打破了同学们沉闷的心境，整个班级 顿时欢乐了起来，整个课堂
都活跃了起来。
欢乐犹如一粒种子，在人们心底里生根发芽。欢乐其实很简单，
让我们把欢乐传递下去！
放学回到家，妈妈已经把饭菜准备好了，我坐在餐桌前，看着妈
妈貌似不太开心的样貌，就问：“妈，我 问你一个脑筋急转弯吧！”
“在金木水火土中，谁的腿最长呢？”妈妈想了一会，还是没想到，
“哈，还是让我来公布答案吧。”“火的腿最长，因为火腿长（肠）
么！”妈妈想了一会，不由得哈哈大 笑起来。
欢乐如同一株幼苗，在心底里慢慢生长。家庭中欢乐远处不在，
让我们将欢乐传递下去！
放学后，我和小雪一齐走，突然她好像想起了什么，就问我：“你
明白今日晚上英语作业吗？我忘了记了 。”“嗯，听写单词。”“听
写哪儿呀？”“听写到作业本上吗！”“不，我是说听写哪里的单词？”< br>此时我当然明白小雪是在问哪一部分，但我还是回答；“听写到作业
本上啊！”朋友间的欢乐气氛 就如此渲染开来。
欢乐如同一个花骨朵，瞬间绽放绚丽的花朵，欢乐其实就是一句
话，让我们将欢乐传递下去！
让欢乐传递，让幸福出发，让欢乐渲染每一站的人们，让欢乐之

花开满心房！
传递欢乐作文（十一）：
看到怡人的风景， 我们会感到欢乐；嗅到迷人的芬芳，我们会感
到欢乐；听到动听的乐曲，我们会感到欢乐；尝到美味的食 物，我们
也会感到欢乐。哪怕只是做对了一道题，办好了一件事，异常是经过
长期努力，取得自 我想要的结果，得到自我梦寐以求的东西，就更是
高兴了。生活中，有许许多多微不足道的小事其实也包 含着无穷的欢
乐，我们不仅仅要善于留心观察这些事物，还要将已得的欢乐与他人
分享，学会传 递欢乐！
其中最简单的一点，我想便是，任何时候都不要吝啬你的微笑，
当然这应是发自 内心的。也许你觉得这好像无关紧要，其实并非这样，
看似平常，微小的举动，却能给理解微笑的人带来 无限的温暖和欢乐。
微笑是人类最完美的表情，即使再厚的冰层也能被微笑融化，看到他
人的微 笑，你也会情不自禁，被他带动，这便是微笑的魔力。也许微
笑本身就包含着太多太多的含义，尊重，礼 貌，典雅，纯真……当你
能不经意，已成习惯的做这个动作，你就已经时时刻刻在传递着欢乐，
感染着你周围的人和你一齐微笑，进取乐观的应对生活，享受着彼此
唇角传来的欢乐。
除 此之外，帮忙他人也是一种不错的方式。在他人需要帮忙时，
慷慨的伸出自我的双手，助人于困境之中， 被帮忙的人心存感激，为
之感动，也会被你这种无私奉献，乐于助人的精神带动，和你一齐帮
忙 需要帮忙的人，这样越来越多人能互相帮忙，享受到帮忙他人的欢

乐，欢乐的传递便越来越广泛了。
当然，传递欢乐，方式有多种，只要你 是发自内心的，真诚地去
做一个欢乐的传递者，你就必须能给他人带去欢乐。
传递欢乐作文（十二）：
举一个我们再熟悉可是的例子，加减乘除法对于大家来说，相信
不是什么难题了。那么如果人生就是一道加减乘除法，我们又如何才
能到幸福呢？
对于这 道题目，我的理解是：当我们努力很久，最终取得成功时，
这个时候就做加法。激励自我更加奋发向上， 争取更大的提高；当我
们感到身心疲惫，烦闷时，就做减法。剔除生活过多的欲望和要求，
适时 的打扫心灵。不要让过多的无用东西占据心灵，给自我留一些单
独的空间；当我们帮忙他人时，我们就做 乘法。不仅仅受到帮忙的人
感到欢乐，我们的自身价值得到体现，我们也能感受到满足；当我们
遇到苦难，感到痛苦时，我们就做除法，将痛苦减倍。苦难终究会过
去，我们要坚定信念的走下去，不要 轻言放弃。
我们常说生活中不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。生活处处
有真情，只是 我们平时都忙于生活，很少会停下脚步，去仔细观察。
例如：当我们着急搭车去上班时，车刚好准备发动 。我们很着急，错
过这辆等下辆上班就会来不及。正着急的时候。司机师傅看到我们就
会停下来 等我们上车后再开车，以便我们能顺利的赶上上班时间。这
虽是小事，可是让我们感受到生活的温暖，社 会的完美。
当我们用愉快的心境对待生活和工作时，就能将欢乐的心境传

< /p>

递，越来越多的人得到欢乐，感到幸福，相信我们就离和谐社会得距
离会越来越近 。
传递欢乐作文（十三）：
太阳升起，小鸟鸣叫，风把树叶吹得沙沙作响。鸟的喜 悦，树的
欢乐，都沉静在这春光明媚的晨曦之中。晨练的人们迈着匀均的步伐，
在马路上锻炼着 ，汽车的车鸣，自行车的铃声……早晨一切都从夜间
苏醒了，将欢乐传遍世界。
假如有人 问我：“你觉得什么是欢乐”我想欢乐不仅仅是玩耍，
也不是整天把脸绷得紧紧地学习，而是从内心得到 真正的喜悦。所以
我的答案是：上课时活泼、趣味，有欢乐的笑声，但不那么吵。
学习本属于欢乐，但不知什么时候，被孩子们踢到了负担一边，
但我的学习是欢乐的。
刘 教师架着一副眼镜，看上去很严肃的样貌，但她有时候却十分
幽默，有时逗得大家哄堂大笑。一次，她让 我们写一个小练笔，我常
常把头埋得很低写字，她走过来帮我改正了，她走后，我又不知不觉
变 回了原先的样貌，“看啊！桌子上头有香水，有人正在专心致志地
埋头闻呢！”同学们被这句比方逗得哈 哈大笑，全然没有以往那学习
的紧张严肃的气氛。同学们都指着我笑，我既紧张又脸红，好像有一
块大石悬在空中，立刻要掉下来似的。教师最终提问了，我们正在努
力思考，有个同学索性把头低到了 桌子下头，想避开教师的提问，刘
教师边看边风趣地说：“你们看，原先我们班上还养了一只‘缩头乌< br>龟’呢！”我顺着教师的眼神看了看，情不自禁地笑了起来，同学们

也笑了，班里好像一个欢乐的海洋，我们这一条条小鱼正在兴情的遨
游呢！
刘教师把“欢乐”传递给了我们每一个人，让我们学会怎样去“欢
乐”。窗外小鸟又在枝头 鸣叫，把这份欢乐，又传递给更远的地方。
传递欢乐作文（十四）：
每个人身边都会有欢乐的人，欢乐的事。你欢乐，他们欢乐;你
幸福，他们幸福。
在我的身旁就有一群让我欢乐，关心我的天使，她们同时也是我
生活中无可缺少的好伙伴。
天空晴朗，树上的小鸟叽叽喳喳地歌唱，然而我的心境无比昏暗，
因为最近的一次月考没有考好，被妈妈 批评了。
看着停在卧室窗台上的小鸟，好像在嘲笑我。外面的汽笛声连绵
不断，在我听来 越发的刺耳。好朋友来找我，见我不愉快，便没了笑
声，问我原因。我的不愉快让好朋友也失去了欢快。 我强行挤出笑容，
而好朋友看在眼里，急在心里……
我们来到一个小花园，找到一个静谧的地方，畅谈心中的不愉快。
好朋友劝我：
“谁没被家长批评过，谁没有考砸过，只要你尽力了!不是吗想
开点，快欢乐乐才是我们真正的目标!”
“是呀!作文”我口是心非地应道，内心并未完全释怀。
好朋友似乎看懂了我的心思 ，为我讲笑话、模仿小丑的搞笑表演，
不一会我抵挡不了她便开怀大笑起来了!

从此，我与她时常在一齐交流、探讨学习与生活，成绩让我找到
了自信，变得更欢乐了。
当我仰望天空，此时的天空无比明亮，小鸟叽叽喳喳地歌唱，汽
车的鸣笛以及人们的话语、眼神，仿佛都 在对我微笑，让我勇敢地正
视挫折，让我学会开心。
我身旁的好伙伴，教会了我太多太多的东西，让我感受到了丰富
的感情。
我的欢乐，因为有你;
我的幸福，因为有你;
我的勇敢坦率，因为有你。
是你们，我的好伙伴，让欢乐、幸福，永远传递下去，传递在每
个人的手中、心中!拥有欢 乐，我们就会拥有幸福。
欢乐传递幸福，只要欢乐才会幸福!
传递欢乐作文（十五）：
欢乐，犹如一缕阳光，照亮了人们的心灵；欢乐，犹如一汪清泉，
洗净了生活的尘埃；欢乐，犹如一抹春风，吹绿了人们的心田；欢乐，
犹如一张张笑脸，让整个世界更 加完美。请让欢乐传递，让幸福出发，
让世界充满阳光！
第一站·教室
数 学课上，数学教师大步走进教室，脸上挂着无言的喜悦，仿佛
心境异常好。就在教师准备上课的时候，两 个学生闯进来，打破了教
室里的宁静，只见教师这时仍挂着舒心的笑容，说：“以后不要再迟

到了，如果再迟到，那我就叫你‘姗姗’了啊！”同学们都在想，为
什么叫“姗姗”呢？仔细一想，原先是“姗姗来迟”啊！教师的一句
话，打破了同学们沉闷的心境，整个 班级顿时欢乐了起来，整个课堂
都活跃了起来。
欢乐犹如一粒种子，在人们心底里生根发芽。欢乐其实很简单，
让我们把欢乐传递下去！
第二站·家
放学回到家，妈妈已经把饭菜准备好了，我坐在餐桌前，看着妈
妈貌似不太开 心的样貌，就问：“妈，我问你一个脑筋急转弯吧！”
“在金木水火土中，谁的腿最长呢？”妈妈想了一 会，还是没想到，
“哈，还是让我来公布答案吧。”“火的腿最长，因为火腿长（肠）
么！”妈 妈想了一会，不由得哈哈大笑起来。
欢乐如同一株幼苗，在心底里慢慢生长。家庭中欢乐远处不在，
让我们将欢乐传递下去！
第三站·朋友间
放学后，我和小雪一齐走，突然她好像想起了什么，就问我：“你
明白今 日晚上英语作业吗？我忘了记了。”“嗯，听写单词。”“听
写哪儿呀？”“听写到作业本上吗！”“不 ，我是说听写哪里的单词？”
此时我当然明白小雪是在问哪一部分，但我还是回答；“听写到作业
本上啊！”朋友间的欢乐气氛就如此渲染开来。
欢乐如同一个花骨朵，瞬间绽放绚丽的花朵，欢乐其实就是一句
话，让我们将欢乐传递下去！

让欢乐传递，让幸福出发，让欢乐渲染每一站的人们，让欢乐之
花开满心房！
传递欢乐作文（十六）：
加减乘除法对于大家来说，是再熟悉可是了。那么如果人生就是
一道加减乘除法，我们又如何才能到幸福呢
对于这道题目，我的理解是：当我们努力很久，最终取 得成功时，
这个时候就做加法。激励自我更加奋发向上，争取更大的提高;当我
们感到身心疲惫 ，烦闷时，就做减法。剔除生活过多的欲望和要求，
适时的打扫心灵。不要让过多的无用东西占据心灵， 给自我留一些单
独的空间;当我们帮忙他人时，我们就做乘法。不仅仅受到帮忙的人
感到欢乐， 我们的自身价值得到体现，我们也能感受到满足;当我们
遇到苦难，感到痛苦时，我们就做除法，将痛苦 减倍。苦难终究会过
去，我们要坚定信念的走下去，不要轻言放弃。
我们常说生活中不是 缺少美，只是缺少发现美的眼睛。生活处处
有真情，只是我们平时都忙于生活，很少会停下脚步，去仔细 观察。
例如：当我们着急搭车去上班时，车刚好准备发动。我们很着急，错
过这辆等下辆上班就 会来不及。正着急的时候。司机师傅看到我们就
会停下来等我们上车后再开车，以便我们能顺利的赶上上 班时间。这
虽是小事，可是让我们感受到生活的温暖，社会的完美。
当我们用愉快的心境 对待生活和工作时，就能将欢乐的心境传
递，越来越多的人得到欢乐，感到幸福，相信我们就离和谐社会 得距
离会越来越近。

传递欢乐作文（十七）：
欢乐，犹如一缕阳光，照亮了人们的心灵；欢乐，犹如一汪清泉，
洗净了生活的尘埃；欢乐 ，犹如一抹春风，吹绿了人们的心田；欢乐，
犹如一张张笑脸，让整个世界更加完美。请让欢乐传递，让 幸福出发，
让世界充满阳光！
第一站·教室
数学课上，数学教师大步走进 教室，脸上挂着无言的喜悦，仿佛
心境异常好。就在教师准备上课的时候，两个学生闯进来，打破了教< br>室里的宁静，只见教师这时仍挂着舒心的笑容，说：“以后不要再迟
到了，如果再迟到，那我就叫 你‘姗姗’了啊！”同学们都在想，为
什么叫“姗姗”呢？仔细一想，原先是“姗姗来迟”啊！教师的一 句
话，打破了同学们沉闷的心境，整个班级顿时欢乐了起来，整个课堂
都活跃了起来。
欢乐犹如一粒种子，在人们心底里生根发芽。欢乐其实很简单，
让我们把欢乐传递下去！
第二站·家
放学回到家，妈妈已经把饭菜准备好了，我坐在餐桌前，看着妈
妈貌似不太开心的样貌，就问：“妈，我问你一个脑筋急转弯吧！”
“在金木水火土中，谁的腿最长呢？ ”妈妈想了一会，还是没想到，
“哈，还是让我来公布答案吧。”“火的腿最长，因为火腿长（肠）么！”妈妈想了一会，不由得哈哈大笑起来。
欢乐如同一株幼苗，在心底里慢慢生长。家庭中欢乐远处不在，

让我们将欢乐传递下去！
第三站·朋友间
放学后，我和小 雪一齐走，突然她好像想起了什么，就问我：“你
明白今日晚上英语作业吗？我忘了记了。”“嗯，听写 单词。”“听
写哪儿呀？”“听写到作业本上吗！”“不，我是说听写哪里的单词？”
此时我当 然明白小雪是在问哪一部分，但我还是回答；“听写到作业
本上啊！”朋友间的欢乐气氛就如此渲染开来 。
欢乐如同一个花骨朵，瞬间绽放绚丽的花朵，欢乐其实就是一句
话，让我们将欢乐传递下去！
让欢乐传递，让幸福出发，让欢乐渲染每一站的人们，让欢乐之
花开满心房！
传递欢乐作文（十八）：
今年暑假，乐乐姐姐家装修，她带着它的猫——雪糕来她奶奶家
住了，这样我多了一个玩伴。
雪糕，大家应当都以为它是一只洁白如雪的猫吧不，他的毛是黑
白相间的。大家肯定很奇怪，我当时也很 有疑问，好奇着问乐乐姐姐
它名字的由来。之后才明白，在雪糕出身的时候，它的毛白得没有一
点杂色，之后变色了。雪糕那圆圆的脸蛋，镶嵌着一双蓝宝石似的眼
睛。雪糕长得很胖，大大的肚皮快垂 到地上了!
雪糕是一只又懒，又爱管家的公猫。乐乐姐姐和我说过，你养一
只狗，它是你 的仆人，如果你养一只猫的话，你就是他的仆人!
说它懒，一点也不出奇，整天只明白吃吃喝喝，要不就是睡觉，

无 论你怎样吵怎样叫，它也不来理你只顾自我。说它爱管家，你肯定
不信，管家不是狗的事吗可雪糕就爱管 家，它常常蹲在家门口，透过
纱帘往外望，只要一有人来它就“喵喵”得叫。上次，我上楼找乐乐
姐姐玩，雪糕正好蹲在门前，我一上去它就弓起背，做出要扑过来的
姿势，再加上那大海一样蓝的眼睛 ，跃跃欲试的样貌格外可怕。我本
来就有点怕它，这样我更加害怕，像耗子见了猫一样窜进房间，边奔< br>还边叫：“乐乐姐姐，我要被猫咬了!”
这是雪糕可怕的一面，可雪糕也有可爱的一面!雪 糕常常跳到你
脚边蹭蹭、用粗糙的舌头舔舔你的手、来在地上，要你给它抓痒，不
然就闹个没玩 ……
雪糕会给自我解闷，在阳台上的晾衣杆上走钢丝、抓住窗帘，在
上头荡秋千，往往窗 帘上会留下小爪印、跳到别人的窗前大叫……让
自我不无聊!
雪糕长大了，是一只成年猫 了，听乐乐姐姐说，成年猫会照顾人，
乐乐姐姐还告诉我，如果雪糕把你当小猫，它捕到一只虫子，把它 叼
给你，你不能立刻扔掉，要先摸摸她的头，表示感激，等他走了再把
虫子扔出窗外。上次，雪 糕把一只死蟑螂分成三瓣，分别放入她的鞋
中，乐乐姐姐一踩进去就“啊”的大叫起来，冲到水池里用沐 浴露洗
了上次脚!
雪糕最喜欢和我们玩捉迷藏，有一次把我们吓了一大跳!一天我
和乐乐姐姐正在下飞行棋，无意中发现雪糕不见了，之后一看，窗户
打开着。难道雪糕跳到窗外去了可 把我们吓坏了!到处问别人他们都

回答：“没有，你们再去家里找 找吧!”一声声肯定的回答越让我们
紧张。难道这是我们的噩运我们真的再也见不到这只猫了吗最终，我
们找不到猫，只好垂头丧气得回家了。刚走进家门，就听到了那熟悉
的猫叫，啊是雪糕，原先它 躲在大衣橱后面，玩乒乓球呢!刚才真是
大惊小怪，连家里也没找，真是白忙乎了!
在暑假里雪糕传递与我了许多欢乐，我真喜欢雪糕!
传递欢乐作文（十九）：
日本 有一个老邮差叫做清水龟之助，他获得了一个日本的一个国
家级奖项——终身成就奖。他之所以能够得到 “终身成就奖”就是因
为他时刻都在传递着欢乐。他说过这样一句话：欢乐是能够互相传递
的。 正是这句话，是我受益匪浅。
邮差是一份辛苦的工作，并且收入微薄，很少有人将这个工作作为维持一生的职业，但清水龟之助一干就是二十五年，成为了日本屈
指可数的老邮差，这多么令人敬 佩啊！我在一本书上看到一个这样的
故事：一个超市经理在公交车站等车时发现自我的鞋带开了，当他俯
下身去系鞋带时，公交车被错过了，结果上班晚了，他心境很不好，
把收银员叫来批评了一顿， 经理觉得气撒了，好多了。而收银员却不
这么认为，她在上班时态度极为不好，顾客们很不满意她下班后 气仍
然没消，便把气撒在她的孩子身上，她的孩子因为气可是被妈妈打，
便在第二天把一个小同 学给欺负了……一向这样传递下去的后果是
多么严重呀！这个故事和清水龟之助的故事都说明心境是能够 传递
的，能够传递欢乐，当然也能够传递忧伤。在生活中，很少有人能像