祖国在我心中手抄报内容高考作文之2010湖北高考语文作文

2010湖北高考语文作文


【篇一：2010年湖北省高考满分作文及点评指导】

2010年湖北省高考满分作文及点评指导

一、原题回放 阅读下面材料，按要求作文。

孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓 了人
类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》
预言百余年后在上海陆家 嘴一带举办万国博览会，法国的科幻小说
家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自 人类
的求职本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮
生命，幻想是快乐的源泉 ??

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。

二、写作导引

这个题目看似简单，要写好却也不易，需要考生想象能力、思维能
力 与文学修养相互配合，一起发力。从审题立意的角度来看，这则
材料没有设置太多的审题障碍，我们抓住 材料中提示语即可，“幻想
推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉??”那么什么是幻想呢？幻想是人类的一个基本能力，也是人类社会进步的重要动力。“幻想”
像一条彩绸，连接着人类经常 面对的三个主题，那就是过去、现在、
未来。

三、优秀作文及满分

点燃幻想之灯

是谁在积灰已久的书卷边，用微光拂去尘埃？是谁在幽暗昏惑的旅
途上，用光明扫除退缩？是谁在平静无奇的大脑中，用光线掀起波
涛？

是幻想的灯盏，指引着我们走出茫漠与昏惑，带领着我由尘世走入
天堂。

或许自天 地之初，洪荒之始，幻想始终与人类如影随形。仓颉造字，
以幻想书写着美妙的人间，将世人拉出蒙昧， 紧紧的连在一起，庄
周梦蝶，以幻想泼洒着凡人的哲思，将世化作蝶之一梦，寄寓了超
脱的涵义 。

??

幻想的灯盏，照亮了生命。画家梵高，一生与贫苦为伴，他为 了一
片面包，一支笔而向家人苦苦哀求，他是一个头彻尾的疯子，整天
生活在眼前光怪陆离的的 幻想中。是幻想，让他的生命绽放出新的

光彩。在那一片扭曲、旋转的画面里，梵高却以 幻想为笔，以生命
为墨，让举世无双的向日葵在他的笔下吐蕊绽放，身处在黑暗中，
是幻想的灯 盏，让的生命在燃尽之际，奏出如此有力的音符，流泻
出如此灵动的辉光。 幻想并不是空想，它并不是 那些人所指点的空
中楼阁，它从现实起航，却能飞入梦的云端，它是凡尔纳“从地球到
月球”的 梦想，是《新中国》万国博览会的预言，它是史铁生于病隙
展望人间的双眼，它是尼采“上帝死了”的断 喝，它轻盈，但它绝不
空虚。它的飞翔，是源于它有力的双翅，满载人类的梦想。 点亮一
盏幻 想的灯盏，让生活的空白处常见丰盈，于生命的坍缩处，流淌
出希望的辉光。

多一点幻想

河边。暮色苍茫。“捡一块碎瓦，比打水漂。”父亲对儿子说。

儿子服从。但只划出一条很短暂的弧线。“用力。”“我再没有力气
了，”儿子灰心丧气，“ 爸，或许你能帮我。”“那么，跟我来。”

到河边要穿过一片松树林，它的背后有块平地， 那里绽放着蓝色的
花儿，栖息着蓝鸟，还有一些恋花的彩蝶翩飞于光明与黑暗之间。
这似乎不合 他的心境。他高考落榜了，景色应该是悲伤的、灰暗的，
林子里应该闪烁着微暗的火，像似有却无的希望 。他该做的或许是
踏着落花归去。他像是经历着一次逃亡，继续还是放弃？这是一个
问题。
他用力，只是一条短暂的弧线，就是近处也未能绽放美丽的水花。
“我用了最大的力量 ，还是不行，”他说，“就像我的高考。”“是你缺
少一点幻想，像这样。”父亲轻轻掷出一条悠长的线 ，仿佛不是碎瓦，
而是一条飞鱼。“如果你像这样。”父亲向天上扔出碎瓦，用了很大
的力气， 可只是沉闷的一声，碎瓦坠入河底。“再像这样。”父亲向
河里猛地一掷，更加沉闷的响。和上次一样， 碎瓦坠入河底。

父亲对他笑：“幻想问题。”“幻想问题？难道你是说我想上大学是幻想？”“不是，但大学并不是唯一的路。”父亲说，“有过这样的一句
话，多一点幻想，人生将会给 出不同高度的抛物线。显然，幻想不
光是力，还需要正确的方向。”

父子都笑了。 “那么你是要我踏出考试外的一条路来。”“是，创业，
当老板去。”“幻想！可能吗？”“这要靠你自 己的幻想力。而我现在
做的只是和你回家。起点，终点，你在哪里都该有你自己的幻想方
向和努 力。”

儿子仿佛当上了老板，多一点幻想，于是一条美丽的弧线在水面上，
不是碎瓦，而像一条飞鱼，游到很远很远的地方。

【点评】本文采用父子对话的形 式揭示出幻想的内涵，由日常生活
中“打水漂”的游戏切入话题，然后渐次深入到决定一个人命运的“高
考”。一实一虚，双线并进。语言朴素，见地深刻，指出决定人生抛
物线高度的不仅在于力度的 大小，关键还在幻想的方向。作者文笔
妙在写身边的事，抒自己的情，且能以情动人，以景感人。用小说
来揭示文章主旨，是本文的最大亮点。文章的开头和结尾也别具风
格。

幻想的快乐

“坏蛋，站住，我要代表月亮消灭你！”扎着羊角辫的女孩一手叉着
腰 一手指着镜子里的自己大声喝道。她没有美少女战士的变身制服，
没有月亮宝杖，但她依然威风凛凛神气 活现，一脸正义地看着镜中
的自己，突然她倒在床上，大呼：“女侠饶命，小人再也不敢了！”
然后小女孩又从床上爬起来教导“坏蛋”改邪归

正??

这是小时候一个 人的闹剧，一个人分饰两个角色，在空荡荡的房间
里，忘记深锁的铁门，忘记寂静的客厅，忘记窗外渐深 的夜色，忘
记咕咕叫的肚子，沉浸在自己的幻想里，全心全意。独生子女的孤
独，深居高楼的寂 寞，都因为天马行空无拘无束的幻想被排遣掉了。
在幻想中，小女孩从不孤寂，她有月野兔和夜礼服假面 ，有奥特曼
和阿童木，有小丸子和叮当猫，有雅典娜和星矢，她有一个热热闹
闹的小世界。她可 以一会儿扮皇帝，假装自己有胡须；她也可以一
会儿披着枕巾和毛毯，幻想自己是倾国倾城的王妃。所有 的幻想都
给她带来无尽的乐趣，幻想是她快乐的源泉，给她一个热闹光鲜、
真善美的世界，使她 不必蜷缩在角落里，使她的瞳孔里没有阴影而
是如星星一般闪着光芒。

幻想照亮了 小女孩的童年，也陪伴她度过少年青年，她将永远保持
幻想，她不会忘记当年那小小的快乐的身影，曾经 乘着幻想号在宇
宙里自由翱翔。

人生就像坐过山车，到达高峰后就会有低谷，而想 要顺利走过这些
高高低低的之路，就只能心怀幻想之梦。

长大的小女孩有很多烦恼 和不开心，经常会和生活中的不如意怄气。
可幸好她还记得幻想，幻想有一双大手，拂去烦恼，变化出生 活的
糖果令她开怀。如果因为做数学题而烦躁苦恼，她就幻想自己站在

如画的美 景面前寻找一条可以登山的路，心情一好难题有时就会迎
刃而解。如果体育考试不及格，她就幻想自己是 打不死的圣斗士，
爆发小宇宙冲过百米终点线，哪怕还是跑不快，她也会露出明媚的
笑靥。只要 幻想在，快乐就在，坚持下去的勇气也会在，她就会笑
着面对人生的潮起潮落，永不言败。

幻想的快乐，解除了现实的苦涩，把生活酿成了一坛好酒，值得每
个人慢慢品味。

【点评】这篇以幻想的快乐为线索的散文，通过小时候一个人的闹
剧画面，集中突出了关于快 乐的主题。幻想照亮了小女孩的童年、
长大的小女孩有很多烦恼和不开心等两个不同情景，看似很散，其
实主题十分集中，可谓形散神聚。考生所要表达的观点是在任何时
候，幻想的快乐，解除了现实 的苦涩，把生活酿成了一坛好酒，值
得每个人慢慢品味。结构紧凑，语言生动，结尾颇有点睛之妙。
【篇二：湖北省历年高考语文作文试题汇编】


湖北省历年高考语文作文真题汇编

1.（2014年湖北）

阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。 游客问下山的人；
上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏 景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，
林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的 ，有人答
好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登，来到山顶，只见云海茫茫，
群山隐约。

请根 据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800
字的文章，文体自定，标题自拟。要求： 立意明确，不要套作，不
得抄袭。

2.（2013年湖北）

23.阅读下面的材料，按要求作文。

你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿 泉水的容器一
般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各
得其妙。正如古 诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如
此，所谓“上善若水任方圆”。

请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文
章。要求：明确立意，自定文体，自 拟标题；不要套作，不得抄袭。

3.（2012年湖北）

23.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

语文课堂上，老师在讲到杜甫 的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”
时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了， 书信
这种形式恐怕要消失了。”

学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就已经给我写信，我觉得这种交
流方式是不可替代的。”

学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁
还用笔写信啊？”

学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信
的形式变了。”

学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科
技进步了，很多东西都在 悄然改变。”

??

请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不 少于800字的文
章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

4.（2011年湖北）

23.请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将 作文题写在答题卡
上，然后作文：②立意自定：③文体自选：④字数不少于800字。
（60分 ）

5.（2010年湖北）

23. 阅读下面材料，按要求作文。

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。

要求：自选文体，自拟标题（ 请把标题写在答题卡上），不少于
800字。（选自《中国小记》，有删改）

6.（2009年湖北）

请以《站在___________的门口》为题写一篇文章。（60分）

要求：①将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。

②立意自定。

③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等
等。 ④不少于800字。

7.（2008年湖北）

读下面的文字根据要求作文（60分）

你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而
过？一只长了癣的流浪狗走 近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过

去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推 人？一个盲人和
你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩
而过？你怎么 从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松
了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？

请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对
待他人，如何对待自己。自 选角度，以《举手投足之间》为题写一
篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不少于800字。

8.（2007年湖北）

23.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

母语是一个人最初学会的一 种语言。人人都有自己的母语。母语是
民族文化的载体，是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞
争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情，
欣赏文学作品，掌握科学文化 知识等，都离不开母语。可以说，我
们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。 请根据你对以上材料
的理解和体会，自选角度，写一篇作文。

要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。

9.（2006年湖北）

23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

在汉语里“三”是个有意味的数词，构成了很多词语，比如：“三思而
行”，“三省吾身”， “举一反三”“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，
顶个诸葛亮”等等。这些词语即是社会生活现象或 人生经验的概括，
又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。

请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语（注意“三”在词
语中

的含义） 的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个言语联想思考，
也可以把几个词语联系起来思考。

要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。

10.（2005年湖北）

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写
之。出乎其外，故能观之。 入乎其内，故有生气。出乎其外，故有
高致。

以上是王国维《人间 词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现
宇宙人生的态度和方法。其实，这则文字所含的思想，对我 们为文、
处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。

请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、日拟标题，写
一篇不少于800字的文章。

11.（2004年湖北） 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

唐朝 的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说：一位制镜的工
匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一 面磨得清晰光亮，其余
九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊?工匠解
释说 ：并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子
的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为 清晰光亮的镜子能照见
无论多么细小的瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。

刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小
自单个的人，一个家庭，大 到一个民族，一个国家，乃至整个人类，
都离不开“镜”;“镜”也无处不在，有明镜，有昏镜。

制镜、售镜自有目的;卖镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写
一篇文章。

[注意]①所有内容必须在话题的范围之内。试题引用的材料在文章可
用也可不用。②立意自定。③文体

【篇三：2010年高考作文题目】


一、全国Ⅰ2010高考语文作文

作文题目： 漫画作文

漫画描述：餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼
吃还捉老鼠

?

点评：

这幅漫画无疑是对某些社会现象的一种批判和讽 刺，由此引发的思
考可以是多种多样的。这也给了考生们更大的发挥空间。较为常规
的是对某些 部门权责不明、人浮于事的现象引发批评;也可以对城乡
差异、职业差异、分配差异等不公加以评述，还 可以联想到坐享其
成、不思上进的“啃老族”引发的社会和伦理危机??总而言之，这个
题目需 要考生具备一定的知识和信息储备、以及主动观察生活、了
解社会的意识。

二、全国Ⅱ2010高考语文作文

作文题目： 阅读材料完成作文 阅读下边的材料，根据要求写一篇
不少于800字的文章， 今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读
的行动。 甲：什么是浅阅读 乙：就是追求简单轻松，实用有趣的
阅读。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：
浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 乙：社会竞
争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品
味，行吗? 丙：人人都有自己的阅读爱好，浅阅读流行，阅读就更
个性化和多样化了。挺好。 丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书
店的一角，默默的读书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是
不是失去了什么?

要求：选准角度，明确立意，自选文体 ，自拟标题;不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

三、海南卷2010高考语文作文

作文题目： 参与

点评：

这是一个非常开放型的命题，选择议论文和记叙文的文体都比较容
易找到切 入点;如果选择记叙文，主人公可以是考生本人，也可以是
某个事件的直接参与者、甚至可以是大的机构 、团体、甚至国家，
比如有的考生在考后第一时间发布博文，称自己以中国参与协调朝
核危机为 题，写了一篇记叙文，摆脱了传统的视角和范围，也显示
出对时政的关注。

四、宁夏卷2010高考语文作文

作文题：成才是有规律的

有一种 热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，
然而把它放在大水池里，不到两个月就能长 到一尺长。

狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而
不断 体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“ 最有前途者”，然后将名
单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学
生的 成绩有明显提高。

以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。

五、江西卷2010高考语文作文

作文题目： 找回童年

为什么要找回童年?因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童
年早已离开。现在的社会 需要纯真，需要找回童年。

重点关注“找回”这个动词。

记叙议论都可以，文体要明确。

点评：

从题目我们不难 发现现在的高考作文题越来越趋于生活化，从08年
的田鼠给人类的信，到今年的找回童年。更贴近生活 ，让考生更有
话说。较之09年的命题来看，更贴近现实。09年“兽首拍卖”的作文
命题，让 考生对任何新的事物都要有新的体验和认识。兽首拍卖不
是孤立的事件，学生既可以从兽首拍卖回顾国家 的耻辱历史，也可
以从这一事件引发的争议表达自己的看法。但毕竟拍卖这一档事对
于学生来说 还是比较生疏的。

而今年的考题让考生更加能够自由有创意的发挥，不受束缚，有个
性的挥洒。更反映了社会的真实需要。因为现在的生活里人们已经
被现实的压力逼迫的没有可能去找回 纯真了。要找回童年呼之欲出。

我们还不难看出现在的作文题还很多元化，作文题没有好坏 之分，
没有难易之分，有的是要学会开动大脑，解放思想，尽情的寻找生
活中不同类型的话题， 让考生的思维不至于凝固在一个单一的层面。
不至于被动的思维局限，能让考生更有话说。

08年田鼠给人类的信反映的是一种社会生态和谐的问题，09年的
兽首拍卖则着重突出了社 会历史问题，而今年的找回童年更人性化，
越来越适应了社会人性化的问题和需要，也可谓社会心理的需 要。
人们的心态变的不再年轻，变的僵硬，麻木，社会需要这么一剂良
药来抚平人们心理的缺憾 。

再者不难看出找回童年的话题作文更开放，从03年起的看图作文到
现在的话题作文，

每年的话题都在不断向着开放这样一个方向发展。但开放的同时做
到了让考生有话说，更随意。淋漓尽 致的表达发挥。

而在话题方面，每年的话题也不断在求新的同时求变，求变的同时
让考生更加有创造的去写，有创造的去发挥，可谓开放的同时不失
有良好的针对。也就是话题形式开放了 ，但内容更加现实和贴近了。
在做到有针对性的同时也把考生的思想尽情的调动起来了。可谓新
颖而不失真。

六、湖北卷2010高考语文作文

作文题目： 根据阅读材料写作文

阅读下面材料，按要求作文。

孙 悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人
类渴望飞速行进的美好愿望。谁能想到， 晚清幻想小说《新中国》
语言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家
凡尔 纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实?幻想源自人类的求
知本能，展现了人类非凡的想象力。幻 想推动现实，幻想照亮声明，
幻想是快乐的源泉......请根据你对以上材料的理解和体会，选准角 度，
写一篇作文。

要求：自选文体，自拟标题(请把标题 写在答题卡上)，不少于800
字。

七、四川卷2010高考语文作文

作文题目： 根据阅读材料写作文

作文材料：“人生就像不规则的点，这些点又 可以连成无数条线，这
些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何
体。”< br>
请从人生的角度写作。据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

八、重庆卷2010高考语文作文

作文题目： 难题

以“难题”为题目，写一篇文章

九、上海卷2010高考语文作文

作文题目：根据阅读材料自命题作文

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少 于800字的
文章(不要写成诗歌)。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常
常用尺子量 一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长
大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过“ 数罟不入洿池，鱼鳖不
可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才
会有 更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许
多方面。?

十、山东卷2010高考语文作文

作文题目： 材料作文

【提要】人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构
成。请据以上材料自

拟题目写文章。

点评：

这个题目应该是今年考题中较为冷 门和抽象的一个。首先，这是俄
国大文豪托尔斯泰的一句名言。如果考生在文章中能够点到出处，

应该会有加分。其次，这句命题分为两个要点，一是主语的构成，
命题中提到了人生的 变化、魅力和美三种现象，那么这三者都可以
成为作文阐述的主体，着重其一即可;二是构成这些现象的 两个互相
矛盾的元素，即光明与阴影，这实际上包含了深刻的辩证逻辑原理。
从这个角度来说， 文科生破题可能较为容易。

具体到选题，对社会文明进程中的某些优点和弊端做出相对的阐 述，
比如私家车的普及带来的生活方式的变化，以及相应的对交通、环
境带来的压力就是一个不 错的切入点。当然，对于应考的学生来说，
选择与自己生活更为相关的事件或现象加以概括、评论，应该 会有
更好的效果。有的考生选择了以当下社会非常关注的“伪娘”现象为
题，谈论自己对“美” 的各种表现形式的看法，立意非常新颖，不过
难度较大。

十一、广东卷2010高考语文作文

作文题目：与你为邻

你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无
法回避，却可有所选择。

请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文
章。

不少于800字。

点评：

会有很多可写的角度，极容易写出真情实感

广东省特级语文教师邹寿元认为，今年的高考作 文题目属于考试大
纲范围之内。从命题角度看，比较平易实在，符合多年来广东高考
的命题风格 。

从内容角度看，命题符合中学生实际，让考生有话可说，联系自己
的生活体验和 生活感触，既可记叙，又可议论，也可抒情。标题中
的“你”可以实在的邻居、邻座、邻国，也可以使无 形的道德品质、
思想情绪，有利于尖子生发挥，拉开距离。

从审题的角度看，他的 难度略高于2009年高考作文“常识”，但比
不上2008年高考作文“不要轻易说不”。命题前面有 一段提示性文字，
只在帮助考生更好理解和把握题意，不是限制考生的思维。审题的
时候要注意 到标题中的“你”是属于第二人称，还要注意到标题中隐
含着“我”，这个“我”在标题中没有出现，但 实际上是存在的。这个
“我”可以是实指，也可以是虚指，如“我国”。

总体说来，今年高考作文命题，可以考出考生的水平和能力，符合
选拨性考试 的要求。高分的作文应该有比较深刻的思想内涵，尖子
生有内蕴的才能写得好，拉开距离。

——茂名市文联主席、二级作家 肖力

●假如我是考生

我 觉得这个题目，无论是写杂文或小说，或其他体裁;无论把“你”当
成人或物，作者首先要有一种亲善友 好的态度和感情。道理很简单，
如果我对“你”不亲善，我能“与你为邻”吗?

“与你为邻”的前提，首先有一个“我”。那么，“我”与谁为邻呢?当
然可以是人也可

——茂名学院文法学院中文系教授 李清文

●考题体现人文精神

这个题目是一个既体现出人文精神，又能考查出考生真实水平的作
文题目!主要有以下特点：

一、题目贴近考生的生活。因为每个学生都是社会的存在，都有自
己的邻居或者邻校、邻班、 邻桌同学，都要与“相邻的你”发生这样
或者那样的关系。因此，这样的作文题目贴近考生生活，使每个 考
生都有话可说。

二、题目便于考生抒发真情实感，表现出考生的个性色彩。虽然 这
个命题作文的题目是相同的，但是每个考生“相邻的你”却是千差万
别。考生所选择的“邻” 以及对“邻”的或亲、或敬、或友、或爱、或
恶之感，都能反映出考生的价值取向和审美判断。既能表现 出考生
的真情实感，又能表现出考生的个性色彩，避免了千篇一律的弊端。

三、题 目体现了时代精神。当今社会强调和谐发展，这不仅是建设
和谐社会的需要，而且也是个人生存发展的需 要。能否与“相邻的你”
和谐相处，或者选择适合自己发展的 “相邻的你”，关系到事业成功
与人生幸福的大问题。这样的作文题目，在引导考生关注这一问题
的同时，必然会引起考生的思考，使之 受到“择邻”或“友邻”的思想
教育。

四、题目为考生提供了较为广阔的思维空间 ，使之充分发挥才智和
写作水平。《与你为邻》的“你”，既可以是有形的“人”、“动物”，
乃至于人所生存的“自然界”，又可以是无形的思想、理念与精神。
考生可以调动自己的思维、想象能力 ，使自己的才智得到淋漓尽致
的发挥。另外，文章体裁不限，既可以写散文，也可以写诗歌，甚