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尊老爱幼的作文人教部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》同步练习题

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-07 21:22
tags:重要的选择

旗帜观后感-记承天寺夜游ppt

2021年1月7日发(作者:池必卿)



人教部编版八年级下册语文第
15
课《我一生中的重要抉择》同步练习

一、单选题

1.
下列划线字注音有误的一项是(



A.
干预(



贴切(
qiē


前沿(
yán

B.
膏药(
ɡāo


剥削(



堕落(
duò


C.
狡辩(
jiǎo


扶植(
zhí


阻碍(
ài

D.
枯燥(
zào


权威(
quán


趋势(



2.
下列词语中没有错别字的一组是(



A.
光辉点范

不乏先例

流里流气

强词夺理
B.
论资排辈

不以为然

学术权威

风险投资

C.
招摇撞骗

狗皮高药

多多益善

马马虎虎
D.
豁然开朗

跌打滚爬

激光照排

难已估量

3.
下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是(



A.
中国父母普遍是

老 黄牛

,呕心沥血培养孩子,有求必应不图回报。
B.
傅雷曾坐在桌前对着家书
流泪,龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。

C. “
低碳

生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯,乘公交、骑自行车、步行等出 行方式正逐步成
为生活新时尚。
D.
不要以为

亲情作业

举足轻重



孩子与父母交流越多,心就贴得越紧。

4.
下列各句中标点符号使用有误的一项是(



A.
第二个抉择,是
l961
年在
24
岁的时候,我做了 一生中最重要的决定,就是在有了几年搞硬件经验的
基础上,投身到软件,投到程序设计、程序自动化< br>——
就是编译系统
——
这样一些领域来。
B.
他致
力于培养人,让
28
岁的汤姆孙(就是发现电子的人)做第三任卡文迪许 实验室的主任。

C.
所以有人讲:

前两天电视上又看到你了。

我说,

一个人老在电视上露面,说明这个科技工作者的科
技生涯 基本上快结束了。
” D.
名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东 西,就是文物了,凡人
用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻。
5.
下列句序排列正确的一项是(



①< br>我
38
岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还马马虎虎 ,


我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。


但可悲的是,人们对小人物往往不重视。


当我
26
岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认。


因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。

A. ②⑤④①③ B. ②④①③⑤ C. ⑤②④①③ D. ②④①⑤

二、填空题

6.
《我一生中的重要抉择》的原 题是《
________
》,作者
________

2002年获国家最高科学技术奖,被誉

“________”

< br>7.
根据意思写出相应的词语。

原指带兵越多越能打胜仗,后泛指越多越好。
________

世人不大知道的关于某人的事迹,多指不见于正式记载的事迹。
________

指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。
________
形容所处的位置非常凶险且后果未卜,后引申为处在有争议的是非之地。
________

形容随随便便,不拘小节,也形容不注意衣着或容貌的整洁。
________


三、语言表达

8.
下列划线词在文中有什么特殊含义?现在 为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药




点招摇撞骗的事情。

四、现代文阅读

9.
阅读课文片段,回答问题。

我觉得世界上有些事情也非常可悲和 可笑。当我
26
岁在最前沿,处于第
一个创造高峰的时候,没有人承认。我
3 8
岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,人家说我是权威,
这样说也马马虎虎,因为在这个 领域我懂得最多,而且我也在第一线。但可悲的是,人们对小人物往往不
重视。有一种

马太效应

,已经得到的他使劲地得到,多多益善,不能得到的他永远得不到。这个

马太效


现在体现在我的头上很厉害,就是什么事情都王选领导,其实我 什么都没有领导起来,工作都不是我
做的。我现在到了这个年龄
6l
岁,创造高峰已经 过去,我
55
岁以上就没什么创造了,反而从
1992
年开始
连续三 年每年增加一个院士,这是很奇怪的。世界上从来没有过
55
岁以上的计算机权威,只有
55
岁以上
犯错误的一大堆(笑声,掌声)。


1
)用一句话概括选文的内容。


2
)根据文段内容,说说作者认为

可悲



可笑

的事情具体指什么?


3
)从语段中可以看出作者是怎样的一个人?

10.
阅读文段,回答问题。

我觉得世界上有些事情也非常可悲和可 笑。当我
26
岁在最前沿,处于第一个
创造高峰的时候,没有人承认。我
38
岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,
也许还马马虎虎,因为在这个 领域我懂得最多,而且我也在第一线。但可悲的是,人们对小人物往往不重
视。有一种马太效应:已经得 到的,他一个劲儿地得到,多多益善;不能得到的,他永远得不到。这个马
太效应现在体现在我的头上很 厉害,就是什么事情都王选领导,其实我什么都没有领导起来,工作都不是
我做的。有时候我觉得可笑, 当年当我在第一线,在前沿的时候不被承认,反而有些表面上比我更权威的
人要来干预,你该怎么做,实 际上确实不如我懂得多。所以多数情况下,了解我的人还相信我,还能说服
他,对我不太了解的人我很难 说服他,我也懒得去说服他,就采取阳奉阴违的方法,一旦干到具体活儿,
他根本不清楚里头怎么回事。 我现在到了这个年龄,
61
岁,创造高峰已经过去,我
55
岁以后就没什么创
造了,反而从
1992
年开始连续三年每年增加一个院士,这是很奇怪的。院士是什么 ,大家不要以为院士
当前的就是权威,就是代表,这是误解,现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已 经五年脱离第一线,
怎么可能是权威?世界上很难找到
60
岁以上的计算机权威,只有
60
岁以上犯错误的一大堆。(笑声,掌
声)


我 发现,在人们认为我是权威这个事情上,我真正是权威的时候,不被承认,反而说我在玩弄骗人的数
学游 戏;可是我已经脱离第一线,高峰过去了,不干什么事情,已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候,
(笑 声,掌声)却说我是权威。当然一直到今年
61
岁我才卖狗皮膏药,讲讲过去的经历、体会,所 以有
人讲:

前两天电视上又看到你了。

我说:

一个人老在电视上露面,说明这个科技工作者的科技生涯基本
上快结束了。

(笑声 ,长时间的掌声)在第一线努力做贡献的,哪有时间去电视台做采访。所以
1992

前电视台采访我,我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点
招摇撞骗的事情。(笑声)但是我到
61
岁才这么干的,以前一直是奋斗过来,所以现在也是可 以谅解的。
年轻人如果老上电视台,老卖狗皮膏药,这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看 成权威的错
误在什么地方呢,是把时态给弄错了,明明是一个过去时态,大家误以为是现在时态,甚至于 以为是能主
导将来方向的一个将来时态。(笑声)院士者,就是他一生辛勤奋斗,做出了出色贡献,晚年 给他一个肯


定,这就是院士。(笑声,长时间的掌声)所以千万不要把院士都看成当前的 学术权威,尤其是发展迅速
的新技术领域更是如此,当然年轻院士是例外。可喜的是,年轻院士越来越多 了。


在我刚过
55
岁的时候,我立刻提了一个建议,说:

国家的重大项目,
863
计划,学术带头人,要小于
或等于
55
岁。
”——
把我排除在外。这个当然不见得能行,但我还是坚信这是对的。我们 看世界上一些企
业的创业者、发明家,没有一个超过
45
岁的。王安创业时是
30
岁;英特尔的三个创业者,最年轻的
31
岁,另外两个人也不到
40岁;苹果公司的开创者也只有
22
岁,他被美国前任总统里根称为美国人心目中
的 英雄,三年把苹果公司变成了世界
500
强;比尔
·
盖茨创微软的时候是l9
岁;雅虎创业者也是不到
30
岁。
所以创业的都是年轻人,我们需要 一种风险投资的基金来支持创业者,要看到这个趋势。


我扶植年轻人真心诚 意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出
身,所以我们一贯倡导 我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道

在王选领导 下
……”
我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以
对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流 ,
当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人 能
够出成果,特别要反对马太效应,尤其在
q-
国,我觉得在中国论资排辈的势力还是 有的,崇尚名人,什么
都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域 ,我们打破这种风气是
需要努力的。


名人和凡人差别在什么地方呢 ?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,
写起来叫名人逸事,凡人呢, 就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,
叫作平易近人,凡人就是巴结 别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流
气的;名人喝酒,叫豪饮,凡 人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声
不断)这样一讲呢,我似乎慢 慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保
持一个良好的心态,认识到自 己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。


1
)马太效应在文中的内涵是什么?在王选身上有哪些具体表现?


2
)科学家王选身上,体现了哪些优秀的品质?请归纳概括出来。


3
)你对王选忽然名气大了,也

要保持一个良好的心态,认识到 自己是一个非常普通的人

这种心态是怎
么看待的?联系实际,谈谈你的名利观。
11.
阅读下文,回答问题。功课很重要

比尔
·
盖茨


每年有成千上万的学生寄电子邮件给 我,请我提供有关教育方面的建议,他们想要知道,他们到底应该
学习哪些科目。此外,因为我当初放弃 完成大学学业,所以他们也经常询问我,应不应该仿效我,也放弃
完成大学的学业。有时,也有一些学生 家长请我指引他们子女的方向,他们说:

我们应该如何引导他们
迈向成功?

我能给予的建议其实是相当简单的:尽你所能,获得最高、最好的教育。年轻学子应该充分
利 用高中、大学教育,并且努力学习治学的方法。


的确,我因为创建微软公司 而中途辍学,但是别忘记,我在辍学之前,曾在哈佛大学就读三年。事实上,
如果有时间的话,我还希望 能够重返校园就读。就像我以前曾经说过的,任何人都不应该轻易辍学,除非
他们相信他们所面对的机会 是一生中唯一的一次,而且,即使如此,他们也应该考虑再三再做决定。


来 自美国俄亥俄州的小学六年级老师凯西
·
克利兰写信说:

很多我的学生都说 ,你从未完成高中学业,
现在却是如此成功,所以我的学生都认为他们有很好的理由不要在意学业的好坏 。

谁说我没念完高中,
事实上当年我确确实实地完成了高中学业。



电脑界的确有很多人未完成大学课业,但是我未曾听闻任何成功的故事 ,是源自于高中辍学的缘故。事
实上我不曾认识任何高中辍学生,更别说成功的高中辍学生。


在我们公司创业的初期,曾有一位杰出的程式设计工读生。当时他信誓旦旦地表示要离 开他所读的高中,
以便能够全职地
_T-
作,而我们都劝他不要这样做。虽然我们公司 的确有很多人没有完成大学的学业,但是
我们并不鼓励中途辍学。事实上,到我们公司求职,若是拥有一 张文凭,是有所帮助的。


大学并不是资讯存在的唯一地点。你可以在图书馆 里学习你想学习的科目,但是光拿一本书阅读,并不
能成功。你需要与他人一起学习,提出问题,设想答 案,并且找出测试自己能力的方法。这一切都不是一
本书所能达到的。

知识的获得必须是宽广的,但是有时候能有深入的挖掘也是一件很好的事情。在我读高中的时候,的确
花费了一些时间写作软件程式,但是在大部分的时间里,我还是有着广泛的课业兴趣。我父母鼓励我这样
做,而我也感激他们对我的鼓励。


我在大学时期选取了各式各样不同的课 程,而在那三年的时光里,我只修了一门有关电脑的课程。


事实上,我对任 何一种课业都很感兴趣。有一位家长写信告诉我,他十五岁的儿子完全沉溺在电脑的世
界里。他说:
我儿子网站设计这一科的分数是
A
,但是其他的科目全军覆没。


这名少年错了。高中与大学教育为我们提供了最好的机会学习宽广的课业范畴,同时也 让我们有机会与
别的同学一起完成课业,让我们有第一手的经验了解团队合作所能达到的力量。无论你对 电脑、舞蹈、语
言或是其他的科目有很深的兴趣,那都是一件很好的事情,只要你继续保持宽广的学习态 度。


我认为有些年轻人让自己陷入狭窄的认同里,他们轻率地做下决定说:

没错,我就是那种会计很棒的
人。

当朋友问他说:
“< br>你最近都读了哪些书?

他也许会回答说:

我正在阅读有关会计的书 。

这就是他们
的自我定义,虽然自己也许感到满意,但却牺牲了学习宽广知识的机会 。


如果有一个十一岁的孩子,在算术方面有惊人的能力,通常会令人相当折 服。把算术学好,有助于培养
逻辑能力,但是阅读像鲁滨孙
·
克鲁索的书,也有助于培 养逻辑能力,这两者之间并不是没有相同的地方。
如果你在高中的时候就沉溺在某一种兴趣之中,你可能 会有两种麻烦。第一,等你上大学的时候,可能已
经无法改变了。第二,如果你的成绩不好,你就无法进 入一流的大学,一流大学里有一流学生,他们可以
帮助你学习。


上 了大学以后,才是寻找专门学科的适当时机。在你有兴趣的领域里获得专业的知识与能力,可以带领
你走 向成功。研究所虽然也是寻求专业知识的途径之一,但是从纯经济的观点来看,大学延伸教育并非永
远是 最好的投资。


高中学生不用担心专门学科的挑选问题,他们所要担心的是如 何建立坚实的学业基础。当然,学习高中
课业的态度与其后成功与否并不全然相关;但是如果不争取学习 广泛课业的机会,失去与同学一起学习的
时机,结果无法获得进入优良大学的良好成绩,那可是个很严重 的错误。


1
)作者为什么提出

功课很重要< br>”
这个话题?


2
)作者认为

功课很重要

表现在哪些地方?


3
)比尔
·
盖茨这次演讲的目的和观点是什么?


4
)比尔
·
盖茨曾被我们的教育工作者当成范例,不断地号召学生 们向其学习,结果没有哪个学生学到盖
茨的辉煌成就,相反对于他破釜沉舟式的退学举动,不少学生仿佛 颇有心得。在一定程度上,比尔
·
盖茨在
一定时期内成了

读书无用 论
”“
文凭算个球

的代名词。你认同这种说法吗?

五、文言文阅读


12.
阅读文言文,回答问题。创业守成孰难



问侍臣:

创业与守成



难 ?

房玄龄日:

草昧

之初,与群雄并起角力而后臣之< br>⑤



创业难
矣!

魏徵日:

自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!

上曰:

玄龄与吾共取天下,出百
死,得一生,故知创业之难;徵与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所 忽,故知守成之难。然创
业之难,既已往矣

;守成之难,方当

与 诸公

慎乏。

玄龄等拜日:

陛下及此言



四海之福也。

【注释】

上:指 唐太宗。

守成:守业。

孰:哪一个。

草昧:未开放, 蒙昧。这里是

草创
…·



的意思。

臣之:使天下人臣服。

既已往矣:已经过去了。

方当:正应当 。

诸公:各位。公,
尊称对方。

及此言:说到这话。


1
)解释下列句子中划线词的意思。

与群雄并起角力而后臣之< br> ________

玄龄与吾共取天下
________

徵与吾共安天下
________

方当与诸公慎之
________

2
)《古汉语常用字典》中



的释义有以下四项。文中

祸乱生于所忽





的意思是(



A.
古代长度单位,尺的百万分之一
B.
快速
C.
辽阔渺茫的样子
D.
不注意,不重视


3
)下列句子中划线字的意义和用法与其他三项不同的一项是(



A.
草味之初
B.
与群雄并起角力而后臣之
C.
莫不得之于艰难
D.
方当与诸公慎之


4
)将下列句子翻译成现代汉语。

创业与守成孰难?


陛下及此言,四海之福也。


5
)文中魏徵的进言使唐太宗认识到要(



A.
身先士卒
B.
居安思危
C.
从善如流
D.
铁面无私


参考答案

一、单选题

1. A 2.B 3.D 4.C 5.D
二、填空题

6.
我一生中的八个重要抉择;王选;当代毕昇

7.
多多益善;逸事;阳奉阴违;风口浪尖;不修边幅

三、语言表达

8.“
狗皮膏药

是中医里的外用贴膏,这 个词语常常比喻骗人的货色,文中指作者给人做讲座;

招摇撞骗

意为到处 骗人,文中指四处做讲座。这里是作者幽默诙谐的说法,体现了作者的谦虚。

四、现代文阅读

9.

1
)作者用亲身经历论证了世界上有些事情非常可悲和可笑。


2


可悲

的事情是指

人 们对小事物往往不重视



可笑

的是指自己年轻时在第 一线干实事被干预,年
老退居二线没有创造了,反而被称为权威。


3
)作者是一个明察世事、阅历丰富、心胸豁达、幽默风趣的人。
< /p>


10.

1
)马太效应:已经得到的,他一个劲儿地得到,多多 益善;不能得到的,他永远得不到。具体表现:

王选在
26
岁时冲在最前沿 ,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认,人们对他这个小人物不重视。
②38
岁搞激光照排 提出一种崭新的技术途径,人家说他是权威,什么事情都说是王选领导的。在
55
岁以
后就没什么创造了,反而连续三年每年增加一个院士头衔,受到人们多多追捧。


2


对科学孜孜以求的探索精神。

对科学事业的奉献牺牲精神。< br>③
不计名利、奖掖扶持后生的人
梯精神。

不贪天功为己有的谦逊精神 。

正确对待名利,对待自己,贵有自知之明精神。

坚守自我,
勇 于批评的实事求是精神。


3
)王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学 家的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有
所发现,有所发明,有所创造,就像居里夫人那样 成就一番事业。

佛家认为,名利乃身外之物,生带不
来,死带不去。为什么人的一生 要为名利所累呢?

不为名不为利,不等于无所作为。恩格斯说,人的最
高境界是有所 作为。人生在世,时光匆匆,应该做一点事情,这样人生才能过得充实而有意义。

名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志,鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时,应该保持清醒的头脑,< br>不要成为名利的奴隶,更不要为名利击倒。把名利看的淡泊一些,才能立于人生的不败之地。

11.

1


有成千上万的学生寄电子邮件给



,请



提供有关教育的建议,他们想要 知道,他们到底
应该学习哪些科目。

因为



当初放弃完成大学学业,所以学生也经常询问



,应不应该仿效




也放弃完成大学的学业。

也有一些学生家长请< br>“


指引他们子女的方向,他们说:

我们应该如何引导< br>他们迈向成功?


2


作者在辍学之前,曾在 哈佛大学就读三年。

如果有时间的话,作者还希望能够重返校园就读。

当 年作者确确实实地完成了高中学业。

作者认为,如果你在高中的时候就沉溺在某一种兴趣之中 ,
你可能会有两种麻烦。第一,等你上大学的时候,可能已经无法改变了。第二,如果你的成绩不好,你 就
无法进入一流的大学,一流大学里有一流学生,他们可以帮助你学习。


3
)目的:回答学生和家长的询问。观点:

尽你所能,获得最高、最好的教育。年轻 学子应该充分利用
高中、大学教育,并且努力学习治学的方法。


4)不认同。因为比尔
·
盖茨并不是不读书,他不但完成了高中学业,而且成绩优秀,考上了 哈佛大学,
并且在哈佛大学就读三年,他辍学的经历不能证明

读书无用
”< br>。比尔
·
盖茨还用事实证明如果成绩不好就无
法进入一流的大学,这是个很严重 的错误,若是拥有一张文凭,对求职是有所帮助的。

五、文言文阅读

12.

1
)使
……
臣服;夺取;安定;慎重对待


2

D

3

A

4


创业与守成哪个难?

陛下说这一番话,是国家百姓的福气呀 !(
5

B

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