旗帜观后感-记承天寺夜游ppt
人教部编版八年级下册语文第
15
课《我一生中的重要抉择》同步练习
一、单选题
1.
下列划线字注音有误的一项是(
)
A.
干预(
yù
)
贴切(
qiē
)
前沿(
yán
)
B.
膏药(
ɡāo
)
剥削(
bō
)
堕落(
duò
)
C.
狡辩(
jiǎo
)
扶植(
zhí
)
阻碍(
ài
)
D.
枯燥(
zào
)
权威(
quán
)
趋势(
qū
)
2.
下列词语中没有错别字的一组是(
)
A.
光辉点范
不乏先例
流里流气
强词夺理
B.
论资排辈
不以为然
学术权威
风险投资
C.
招摇撞骗
狗皮高药
多多益善
马马虎虎
D.
豁然开朗
跌打滚爬
激光照排
难已估量
3.
下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是(
)
A.
中国父母普遍是
“
老
黄牛
”
,呕心沥血培养孩子,有求必应不图回报。
B.
傅雷曾坐在桌前对着家书
流泪,龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。
C.
“
低碳
”
生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯,乘公交、骑自行车、步行等出
行方式正逐步成
为生活新时尚。
D.
不要以为
“
亲情作业
”
举足轻重
,
孩子与父母交流越多,心就贴得越紧。
4.
下列各句中标点符号使用有误的一项是(
)
A.
第二个抉择,是
l961
年在
24
岁的时候,我做了
一生中最重要的决定,就是在有了几年搞硬件经验的
基础上,投身到软件,投到程序设计、程序自动化<
br>——
就是编译系统
——
这样一些领域来。
B.
他致
力于培养人,让
28
岁的汤姆孙(就是发现电子的人)做第三任卡文迪许
实验室的主任。
C.
所以有人讲:
“
前两天电视上又看到你了。
”
我说,
“
一个人老在电视上露面,说明这个科技工作者的科
技生涯
基本上快结束了。
” D.
名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东
西,就是文物了,凡人
用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻。
5.
下列句序排列正确的一项是(
)
①<
br>我
38
岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还马马虎虎
,
②
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。
③
但可悲的是,人们对小人物往往不重视。
④
当我
26
岁在最前沿,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认。
⑤
因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。
A. ②⑤④①③
B. ②④①③⑤ C. ⑤②④①③
D. ②④①⑤
③
二、填空题
6.
《我一生中的重要抉择》的原
题是《
________
》,作者
________
在
2002年获国家最高科学技术奖,被誉
为
“________”
。
<
br>7.
根据意思写出相应的词语。
①
原指带兵越多越能打胜仗,后泛指越多越好。
________
②
世人不大知道的关于某人的事迹,多指不见于正式记载的事迹。
________
③
指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。
________
④形容所处的位置非常凶险且后果未卜,后引申为处在有争议的是非之地。
________
⑤
形容随随便便,不拘小节,也形容不注意衣着或容貌的整洁。
________
三、语言表达
8.
下列划线词在文中有什么特殊含义?现在
为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药
,
做
点招摇撞骗的事情。
四、现代文阅读
9.
阅读课文片段,回答问题。
我觉得世界上有些事情也非常可悲和
可笑。当我
26
岁在最前沿,处于第
一个创造高峰的时候,没有人承认。我
3
8
岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,人家说我是权威,
这样说也马马虎虎,因为在这个
领域我懂得最多,而且我也在第一线。但可悲的是,人们对小人物往往不
重视。有一种
“
马太效应
”
,已经得到的他使劲地得到,多多益善,不能得到的他永远得不到。这个
“
马太效
应
”
现在体现在我的头上很厉害,就是什么事情都王选领导,其实我
什么都没有领导起来,工作都不是我
做的。我现在到了这个年龄
6l
岁,创造高峰已经
过去,我
55
岁以上就没什么创造了,反而从
1992
年开始
连续三
年每年增加一个院士,这是很奇怪的。世界上从来没有过
55
岁以上的计算机权威,只有
55
岁以上
犯错误的一大堆(笑声,掌声)。
(
1
)用一句话概括选文的内容。
(
2
)根据文段内容,说说作者认为
“
可悲
”
和
“
可笑
”
的事情具体指什么?
(
3
)从语段中可以看出作者是怎样的一个人?
10.
阅读文段,回答问题。
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可
笑。当我
26
岁在最前沿,处于第一个
创造高峰的时候,没有人承认。我
38
岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,
也许还马马虎虎,因为在这个
领域我懂得最多,而且我也在第一线。但可悲的是,人们对小人物往往不重
视。有一种马太效应:已经得
到的,他一个劲儿地得到,多多益善;不能得到的,他永远得不到。这个马
太效应现在体现在我的头上很
厉害,就是什么事情都王选领导,其实我什么都没有领导起来,工作都不是
我做的。有时候我觉得可笑,
当年当我在第一线,在前沿的时候不被承认,反而有些表面上比我更权威的
人要来干预,你该怎么做,实
际上确实不如我懂得多。所以多数情况下,了解我的人还相信我,还能说服
他,对我不太了解的人我很难
说服他,我也懒得去说服他,就采取阳奉阴违的方法,一旦干到具体活儿,
他根本不清楚里头怎么回事。
我现在到了这个年龄,
61
岁,创造高峰已经过去,我
55
岁以后就没什么创
造了,反而从
1992
年开始连续三年每年增加一个院士,这是很奇怪的。院士是什么
,大家不要以为院士
当前的就是权威,就是代表,这是误解,现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已
经五年脱离第一线,
怎么可能是权威?世界上很难找到
60
岁以上的计算机权威,只有
60
岁以上犯错误的一大堆。(笑声,掌
声)
我
发现,在人们认为我是权威这个事情上,我真正是权威的时候,不被承认,反而说我在玩弄骗人的数
学游
戏;可是我已经脱离第一线,高峰过去了,不干什么事情,已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候,
(笑
声,掌声)却说我是权威。当然一直到今年
61
岁我才卖狗皮膏药,讲讲过去的经历、体会,所
以有
人讲:
“
前两天电视上又看到你了。
”
我说:
“
一个人老在电视上露面,说明这个科技工作者的科技生涯基本
上快结束了。
”
(笑声
,长时间的掌声)在第一线努力做贡献的,哪有时间去电视台做采访。所以
1992
年
前电视台采访我,我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要,事业需要,有时候就去卖狗皮膏药,做点
招摇撞骗的事情。(笑声)但是我到
61
岁才这么干的,以前一直是奋斗过来,所以现在也是可
以谅解的。
年轻人如果老上电视台,老卖狗皮膏药,这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看
成权威的错
误在什么地方呢,是把时态给弄错了,明明是一个过去时态,大家误以为是现在时态,甚至于
以为是能主
导将来方向的一个将来时态。(笑声)院士者,就是他一生辛勤奋斗,做出了出色贡献,晚年
给他一个肯
定,这就是院士。(笑声,长时间的掌声)所以千万不要把院士都看成当前的
学术权威,尤其是发展迅速
的新技术领域更是如此,当然年轻院士是例外。可喜的是,年轻院士越来越多
了。
在我刚过
55
岁的时候,我立刻提了一个建议,说:
“
国家的重大项目,
863
计划,学术带头人,要小于
或等于
55
岁。
”——
把我排除在外。这个当然不见得能行,但我还是坚信这是对的。我们
看世界上一些企
业的创业者、发明家,没有一个超过
45
岁的。王安创业时是
30
岁;英特尔的三个创业者,最年轻的
31
岁,另外两个人也不到
40岁;苹果公司的开创者也只有
22
岁,他被美国前任总统里根称为美国人心目中
的
英雄,三年把苹果公司变成了世界
500
强;比尔
·
盖茨创微软的时候是l9
岁;雅虎创业者也是不到
30
岁。
所以创业的都是年轻人,我们需要
一种风险投资的基金来支持创业者,要看到这个趋势。
我扶植年轻人真心诚
意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出
身,所以我们一贯倡导
我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。当然外面宣传报道
“
在王选领导
下
……”
我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以
对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流
,
当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人
能
够出成果,特别要反对马太效应,尤其在
q-
国,我觉得在中国论资排辈的势力还是
有的,崇尚名人,什么
都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域
,我们打破这种风气是
需要努力的。
名人和凡人差别在什么地方呢
?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,
写起来叫名人逸事,凡人呢,
就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,
叫作平易近人,凡人就是巴结
别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流
气的;名人喝酒,叫豪饮,凡
人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声
不断)这样一讲呢,我似乎慢
慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保
持一个良好的心态,认识到自
己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。
(
1
)马太效应在文中的内涵是什么?在王选身上有哪些具体表现?
(
2
)科学家王选身上,体现了哪些优秀的品质?请归纳概括出来。
(
3
)你对王选忽然名气大了,也
“
要保持一个良好的心态,认识到
自己是一个非常普通的人
”
这种心态是怎
么看待的?联系实际,谈谈你的名利观。
11.
阅读下文,回答问题。功课很重要
比尔
·
盖茨
每年有成千上万的学生寄电子邮件给
我,请我提供有关教育方面的建议,他们想要知道,他们到底应该
学习哪些科目。此外,因为我当初放弃
完成大学学业,所以他们也经常询问我,应不应该仿效我,也放弃
完成大学的学业。有时,也有一些学生
家长请我指引他们子女的方向,他们说:
“
我们应该如何引导他们
迈向成功?
”
我能给予的建议其实是相当简单的:尽你所能,获得最高、最好的教育。年轻学子应该充分
利
用高中、大学教育,并且努力学习治学的方法。
的确,我因为创建微软公司
而中途辍学,但是别忘记,我在辍学之前,曾在哈佛大学就读三年。事实上,
如果有时间的话,我还希望
能够重返校园就读。就像我以前曾经说过的,任何人都不应该轻易辍学,除非
他们相信他们所面对的机会
是一生中唯一的一次,而且,即使如此,他们也应该考虑再三再做决定。
来
自美国俄亥俄州的小学六年级老师凯西
·
克利兰写信说:
“
很多我的学生都说
,你从未完成高中学业,
现在却是如此成功,所以我的学生都认为他们有很好的理由不要在意学业的好坏
。
”
谁说我没念完高中,
事实上当年我确确实实地完成了高中学业。
电脑界的确有很多人未完成大学课业,但是我未曾听闻任何成功的故事
,是源自于高中辍学的缘故。事
实上我不曾认识任何高中辍学生,更别说成功的高中辍学生。
在我们公司创业的初期,曾有一位杰出的程式设计工读生。当时他信誓旦旦地表示要离
开他所读的高中,
以便能够全职地
_T-
作,而我们都劝他不要这样做。虽然我们公司
的确有很多人没有完成大学的学业,但是
我们并不鼓励中途辍学。事实上,到我们公司求职,若是拥有一
张文凭,是有所帮助的。
大学并不是资讯存在的唯一地点。你可以在图书馆
里学习你想学习的科目,但是光拿一本书阅读,并不
能成功。你需要与他人一起学习,提出问题,设想答
案,并且找出测试自己能力的方法。这一切都不是一
本书所能达到的。
知识的获得必须是宽广的,但是有时候能有深入的挖掘也是一件很好的事情。在我读高中的时候,的确
花费了一些时间写作软件程式,但是在大部分的时间里,我还是有着广泛的课业兴趣。我父母鼓励我这样
做,而我也感激他们对我的鼓励。
我在大学时期选取了各式各样不同的课
程,而在那三年的时光里,我只修了一门有关电脑的课程。
事实上,我对任
何一种课业都很感兴趣。有一位家长写信告诉我,他十五岁的儿子完全沉溺在电脑的世
界里。他说:“
我儿子网站设计这一科的分数是
A
,但是其他的科目全军覆没。
”
这名少年错了。高中与大学教育为我们提供了最好的机会学习宽广的课业范畴,同时也
让我们有机会与
别的同学一起完成课业,让我们有第一手的经验了解团队合作所能达到的力量。无论你对
电脑、舞蹈、语
言或是其他的科目有很深的兴趣,那都是一件很好的事情,只要你继续保持宽广的学习态
度。
我认为有些年轻人让自己陷入狭窄的认同里,他们轻率地做下决定说:
“
没错,我就是那种会计很棒的
人。
”
当朋友问他说:
“<
br>你最近都读了哪些书?
”
他也许会回答说:
“
我正在阅读有关会计的书
。
”
这就是他们
的自我定义,虽然自己也许感到满意,但却牺牲了学习宽广知识的机会
。
如果有一个十一岁的孩子,在算术方面有惊人的能力,通常会令人相当折
服。把算术学好,有助于培养
逻辑能力,但是阅读像鲁滨孙
·
克鲁索的书,也有助于培
养逻辑能力,这两者之间并不是没有相同的地方。
如果你在高中的时候就沉溺在某一种兴趣之中,你可能
会有两种麻烦。第一,等你上大学的时候,可能已
经无法改变了。第二,如果你的成绩不好,你就无法进
入一流的大学,一流大学里有一流学生,他们可以
帮助你学习。
上
了大学以后,才是寻找专门学科的适当时机。在你有兴趣的领域里获得专业的知识与能力,可以带领
你走
向成功。研究所虽然也是寻求专业知识的途径之一,但是从纯经济的观点来看,大学延伸教育并非永
远是
最好的投资。
高中学生不用担心专门学科的挑选问题,他们所要担心的是如
何建立坚实的学业基础。当然,学习高中
课业的态度与其后成功与否并不全然相关;但是如果不争取学习
广泛课业的机会,失去与同学一起学习的
时机,结果无法获得进入优良大学的良好成绩,那可是个很严重
的错误。
(
1
)作者为什么提出
“
功课很重要<
br>”
这个话题?
(
2
)作者认为
“
功课很重要
”
表现在哪些地方?
(
3
)比尔
·
盖茨这次演讲的目的和观点是什么?
(
4
)比尔
·
盖茨曾被我们的教育工作者当成范例,不断地号召学生
们向其学习,结果没有哪个学生学到盖
茨的辉煌成就,相反对于他破釜沉舟式的退学举动,不少学生仿佛
颇有心得。在一定程度上,比尔
·
盖茨在
一定时期内成了
“
读书无用
论
”“
文凭算个球
”
的代名词。你认同这种说法吗?
五、文言文阅读
12.
阅读文言文,回答问题。创业守成孰难
上
①
问侍臣:
“
创业与守成
②
孰
③
难
?
”
房玄龄日:
“
草昧
④
之初,与群雄并起角力而后臣之<
br>⑤
,
创业难
矣!
”
魏徵日:
“
自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!
”
上曰:
“
玄龄与吾共取天下,出百
死,得一生,故知创业之难;徵与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所
忽,故知守成之难。然创
业之难,既已往矣
⑥
;守成之难,方当
⑦
与
诸公
⑧
慎乏。
”
玄龄等拜日:
“
陛下及此言
⑨
,
四海之福也。
”
【注释】
①
上:指
唐太宗。
②
守成:守业。
③
孰:哪一个。
④
草昧:未开放,
蒙昧。这里是
“
草创
…·
初
创
”
的意思。
⑤
臣之:使天下人臣服。
⑥
既已往矣:已经过去了。
⑦
方当:正应当
。
⑧
诸公:各位。公,
尊称对方。
⑨
及此言:说到这话。
(
1
)解释下列句子中划线词的意思。
①
与群雄并起角力而后臣之<
br> ________
②
玄龄与吾共取天下
________
③
徵与吾共安天下
________
④
方当与诸公慎之
________
(
2
)《古汉语常用字典》中
“
忽
”
的释义有以下四项。文中
“
祸乱生于所忽
”
中
“
忽
”
的意思是(
)
A.
古代长度单位,尺的百万分之一
B.
快速
C.
辽阔渺茫的样子
D.
不注意,不重视
(
3
)下列句子中划线字的意义和用法与其他三项不同的一项是(
)
A.
草味之初
B.
与群雄并起角力而后臣之
C.
莫不得之于艰难
D.
方当与诸公慎之
(
4
)将下列句子翻译成现代汉语。
①
创业与守成孰难?
②
陛下及此言,四海之福也。
(
5
)文中魏徵的进言使唐太宗认识到要(
)
A.
身先士卒
B.
居安思危
C.
从善如流
D.
铁面无私
参考答案
一、单选题
1. A 2.B 3.D 4.C 5.D
二、填空题
6.
我一生中的八个重要抉择;王选;当代毕昇
7.
多多益善;逸事;阳奉阴违;风口浪尖;不修边幅
三、语言表达
8.“
狗皮膏药
”
是中医里的外用贴膏,这
个词语常常比喻骗人的货色,文中指作者给人做讲座;
“
招摇撞骗
”
意为到处
骗人,文中指四处做讲座。这里是作者幽默诙谐的说法,体现了作者的谦虚。
四、现代文阅读
9.
(
1
)作者用亲身经历论证了世界上有些事情非常可悲和可笑。
(
2
)
“
可悲
”
的事情是指
“
人
们对小事物往往不重视
”
;
“
可笑
”
的是指自己年轻时在第
一线干实事被干预,年
老退居二线没有创造了,反而被称为权威。
(
3
)作者是一个明察世事、阅历丰富、心胸豁达、幽默风趣的人。
<
/p>
10.
(
1
)马太效应:已经得到的,他一个劲儿地得到,多多
益善;不能得到的,他永远得不到。具体表现:
①
王选在
26
岁时冲在最前沿
,处于第一个创造高峰的时候,没有人承认,人们对他这个小人物不重视。
②38
岁搞激光照排
提出一种崭新的技术途径,人家说他是权威,什么事情都说是王选领导的。在
55
岁以
后就没什么创造了,反而连续三年每年增加一个院士头衔,受到人们多多追捧。
(
2
)
①
对科学孜孜以求的探索精神。
②
对科学事业的奉献牺牲精神。<
br>③
不计名利、奖掖扶持后生的人
梯精神。
④
不贪天功为己有的谦逊精神
。
⑤
正确对待名利,对待自己,贵有自知之明精神。
⑥
坚守自我,
勇
于批评的实事求是精神。
(
3
)王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学
家的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有
所发现,有所发明,有所创造,就像居里夫人那样
成就一番事业。
①
佛家认为,名利乃身外之物,生带不
来,死带不去。为什么人的一生
要为名利所累呢?
②
不为名不为利,不等于无所作为。恩格斯说,人的最
高境界是有所
作为。人生在世,时光匆匆,应该做一点事情,这样人生才能过得充实而有意义。
③
名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志,鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时,应该保持清醒的头脑,<
br>不要成为名利的奴隶,更不要为名利击倒。把名利看的淡泊一些,才能立于人生的不败之地。
11.
(
1
)
①
有成千上万的学生寄电子邮件给
“
我
”
,请
“
我
”
提供有关教育的建议,他们想要
知道,他们到底
应该学习哪些科目。
②
因为
“
我
”
当初放弃完成大学学业,所以学生也经常询问
“
我
”
,应不应该仿效
“
我
”
,
也放弃完成大学的学业。
③
也有一些学生家长请<
br>“
我
”
指引他们子女的方向,他们说:
“
我们应该如何引导<
br>他们迈向成功?
”
(
2
)
①
作者在辍学之前,曾在
哈佛大学就读三年。
②
如果有时间的话,作者还希望能够重返校园就读。
③
当
年作者确确实实地完成了高中学业。
④
作者认为,如果你在高中的时候就沉溺在某一种兴趣之中
,
你可能会有两种麻烦。第一,等你上大学的时候,可能已经无法改变了。第二,如果你的成绩不好,你
就
无法进入一流的大学,一流大学里有一流学生,他们可以帮助你学习。
(
3
)目的:回答学生和家长的询问。观点:
“
尽你所能,获得最高、最好的教育。年轻
学子应该充分利用
高中、大学教育,并且努力学习治学的方法。
”
(
4)不认同。因为比尔
·
盖茨并不是不读书,他不但完成了高中学业,而且成绩优秀,考上了
哈佛大学,
并且在哈佛大学就读三年,他辍学的经历不能证明
“
读书无用
”<
br>。比尔
·
盖茨还用事实证明如果成绩不好就无
法进入一流的大学,这是个很严重
的错误,若是拥有一张文凭,对求职是有所帮助的。
五、文言文阅读
12.
(
1
)使
……
臣服;夺取;安定;慎重对待
(
2
)
D
(
3
)
A
(
4
)
①
创业与守成哪个难?
②
陛下说这一番话,是国家百姓的福气呀
!(
5
)
B