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包红德育 放牛班的春天观后感

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-08 00:25
tags:放牛娃的春天观后感

幼儿园见习报告范文-瓶子里的妖怪

2021年1月8日发(作者:廉简)


放牛班的春天观后感
校的安排,使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前,主人公马修到一家学校担任学监,这个学校被成为池塘之
底,这个学校由调皮的孩子,残忍 的校长,冷酷的教师,严厉的制度构成。马修
怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动—反 应”制度深恶痛绝。
他热爱音乐创作,他用爱心关怀孩子,在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵。当然,最后的结果是音乐净化了孩子
的心灵,也对他们的 人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式,当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指 挥
家(当然,他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋),因为母亲病
逝回家的时候 ,当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他,给了他一本马修的日记。马修
在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺 当时是个孤儿,总在周六的时候等在大门
口,希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了,当他要登上汽 车的时候,佩尔
诺一路奔跑赶来,要马修带他走,马修先是拒绝,后来又不忍心,回来把佩尔诺
带走了。佩尔诺的执着是有道理的,那天正好是星期六。
看完这部影片,我为哈珊校长的粗暴 残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的
遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为 杭莫治的
改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
我的记忆深处从此烙下了一 个不可磨灭的情节:当马修神情黯然地离开
学校大门时,收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满 了的思念与祝福,
那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍,这一刻,马修露出了幸福的笑脸;那一
刻,我流下了感动的泪水。
看了这部影片,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教 育教学
中,应该看到:学生都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教育,充
分挖掘孩 子的优点天赋潜能和爱心,孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中
马修的行为,杭莫治的成材,佩尔 诺的成长,有力地印证了我国著名教育家陶行
之先生的一句话:“漫天撒下爱心种,伫看他日结果时”。 因此这部影片值得我
们观看,更值得我们品位味。
篇二:《放牛班的春天》观后感
很有幸,借着继续教育的机会我能和老师们一起欣赏了这部法国影片
——《放牛班的春天》,一起感受着 一个学监和一群问题学生之间发生的一些平
淡又令人感动的故事。这是我第一次看,看完之后真的让我好 感动!
这部电影虽然没有华丽的服饰和背景,没有跌宕起伏的故事情节,简单,干
净的音 乐贯穿着整部影片,使观众在天籁般的童声中欣赏着电影,是本影片的一
大特色。《放牛班的春天》感动 了很多人,这就是电影艺术的魅力,好电影就是
能让人感动,因为电影里面有我们在现实中很难得到甚至 得不到的东西,比如一
个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师,他其貌不扬,
但人倒是不坏。他服从制度,但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢
音乐,于是他便 开始用音乐来教化那些问题少年们,艺术的确有其自身的魅力,
但尊重同样起着决定性的作用。课堂上他 蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我
留下了很深刻的印象,这一小小的举动包涵着对学生的尊重,真正 看到了平等的


师生关系,而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢?而马修 老师
以其温和的作风改变着什么,让整座学校师生之间的对立缓缓消散,除了那个刻
板的校长, 但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢?这就是尊重的魅力、
温和的魅力、情感的魅力、爱的魅 力!用爱心可以试着感化迷失的羔羊,否则只
能驱使迷失的羔羊步入极端,那个被冤枉的孩子蒙丹最终用 同样极端的方式来回
赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍,还有那个孩子早已残缺的心灵,这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人,他无力坚持自我的真理,他只是一个不成功的小人
物,做着力所能及的 一切。当他矮小的背影转身离去,我们何尝没有一份无奈的
苍凉。
让我很受感动的是 合唱团表演的那一刻,那个最具有音乐天赋的男孩因
为过错被晾在一边,心情沮丧,神情显得格外落寞。 而第一节音乐结束时老师突
然转向男孩示意他演唱,男孩很惊讶更惊喜,而后带着一种幸福的满足感完成 了
他的演唱。
一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定,对人生的期待,真的很伟
大!但并不是每一个老师都是伟大的,也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐
的,可虽然如此 ,每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师,
这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上 便是一种幸福,尽管这种幸福在现实中
显得这样的奢侈,但是我们仍然会渴求得到。而做这种教师又何尝 不是一种幸福
呢?像马修,虽然被校长开除了,但那一双双从窗口伸出的小手,那一个个写满
了 孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动,让他幸福!
但愿普天下所有的老师都能用尊重、用 温和、用爱心、用情感去感动学
生,都能得到学生的认可,都能收到孩子们的纸飞机,写满了祝福与期盼 的纸飞
机!在三尺讲台前真正实现自己的人生价值!
其实生活中有很多简单的快乐, 生命中的每一个阶段都有它的美丽:只
要你心中有春天。不管被什么压制着,也同意拥有春天般的种子在 慢慢发芽。每
个人都是独一无二的,都是天上的一颗星星,所以每个人都有发光的一面,就因
为 他们有自己独自的特点,是无法代替的。
教师可以造就一个人,同时也可以毁灭一个人, 我 们在心理课上观看了
电影《放牛班的春天》,让我感触很深。因为电影特性把故事情感表现得淋漓尽致,放牛班孩子们的无法无天但又被这种教育制度压迫得可怜无助。孩子们是
有爱玩的天性,但是教 育制度不向着他们趋势发展,而“春天”他们有得到了怎
样的希望呢?
故事主要讲述 了一位富有才华却失败的音乐家作为代课老师到去教书,
其中亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段,管理 制度。让马修产生了一种想改变
学校的管教。反对用强权制度压迫学生的校长,他在乐谱上写下了专门为 孩子们
谱写的歌曲,试着用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心,让他们的心重新换
回希望。
一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔,皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有
着令人头疼的性 格,他非常叛逆但从不失去去音乐的爱好,他调皮是每个孩子的
天性,但校长善于用强权制度压迫他,被 关禁闭最长时间至少为15天,还要干
活。压制了孩子的一切。这对学生有一定的震慑作用。他开始压制 自己,这类教
师体罚学生不是为了达到某个教育的目的,他们在主观意念上是没有目的性的,
纯 粹是因为情绪波动,行为冲动的自然结果。这往往遏制了学生的成长。


影片是 把这位校长与马修对比起来刻画的,他们的教育理念有着天壤之
别,马修利用了孩子的天性,他们的爱好 ,用另一种方式去感化他们,让他们真
正学到很多,从心灵上去了解。 马修老师对孩子们的爱在于对于 每个孩子,他都
坚持不抛弃不放弃,用音乐重造他们的灵魂,得到了学生的认可、同事的认可。
最后校长一败涂地。这也无不体现着马修教育理念是值得歌颂的。马修老师之所
以能够得到孩子们的认可 ,能够成功,是因为他付出了真爱,还有就是因为他爱
好音乐,可以说是用音乐让孩子们快乐起来的,他 们便成了有爱的精灵,纷飞在
春的序曲中,有了希望如春天般。而叫自己最感动的是在快结尾处,老师指 挥全
班合唱一曲。那个最具天分的男孩因为过错被晾在一边,神情显得格外落寞。第
一节音乐结 束时,老师突然转向男孩示意他演唱,男孩很惊讶更惊喜,而后则带
着一种幸福的满足感完成了演唱。他 的这种用心教育造化了这群放牛班学生的心
灵,拯救了放牛班学生也拥有美好的春天。
他的教育还是不能被校长认可,在他被校长解雇时,害怕被关禁闭而不
敢出来送行的孩子们在窗口挥动着 小手,带着祝福的纸飞机从窗口不断地飞出来,
这些都是把那些天真可爱的孩子们送给马修老师的祝福, 为他送别。孩子们都舍
不得这位有着父爱般的老师。至少在这个时间可以肯定的是他们接受的马修老师< br>这种教育方式。
学生的心理虽在发展,但毕竟很不成熟,其承受力远远不及成人,长期
的紧张和焦虑必然使其心理功能失调。学生的喜怒哀乐影响着其成长,虽说要培
养其受挫能力, 但大多时应使其处于良好的状态中,以利于思考和发挥。学生倔
强、逆反心理时常发生,教师若是把控不 好,随意无原则的处理,会有悖于学生
的健康发展。我的母校前不久就有一个学生因为考试没有考好就跳 河自杀,这就
体现了中国教育制度的致命点,人的一生追求的不仅仅是学习,还有很多很多,
只 是我们不能发现自己。
教师教育学生是一门极其复杂的艺术。教育可以改变学生的人生,它 可
以拯救一个人,也可以毁灭一个人,有的放矢的教育可以荡涤学生的心灵,使其
内心总能健康 、明理;挖苦侮辱的教育言辞将使其内心时常笼罩阴影,长此以往
会变得怪癖、叛逆。教师要把握好教育 语言的温度,批评也好、鼓励也好,总能
让学生心服口服,思想上有飞跃,行为上有指南。
《放牛班的春天》不是刻意地去诠释故事的情感,而是故事裸露地摆在
我们面前,显得那么真实,那么亲 切。但它感人的故事、鲜明的人物刻画、动人
的音乐已足以使每一个观众感动万千,并深深爱上了这部电 影。 我起初被学校
的教育方式所震惊,后来春风化雨式的教育方式的萌生又让我看到了希望。可是,< br>我们又能做什么呢,现实的残酷永远不会彻底泯灭。
人活着的理由太多,每个人都希望 自己能有所作为,因为我们是独一无
二的,所以我们应该拥有自己的信念,拥有春天般的阳光,教育制度 跟着时代发
展,但是我们可以前进,当人的教育被权利制约着那我们就可以试着从心理去改
造他 ,或许会重见另一种光明。人的一生不仅仅只有学习书本,当他有另外一种
爱好时千万别错过抓住它就会 有另一种途径去造化自己。

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