我依然电影《放牛班的春天》观后感心得分享5篇

电影《放牛班的春天》观后感心得分享5
篇

电影《放牛班的春天》观后感心得一
今天下午，班会课上黎老师同我们全班五十八个人看了
一部电影——《放牛班的春天》。
这是一部优秀的法国电影，是每一位身为教师的人必须
要看的一部经典电影。这是一部让人因为喜悦而泪 流满面的
电影，电影里没有任何华丽的装饰，就连男主角——马修，
他也只是一个失业的音乐家 ，一个其貌不扬、内心善良、有
无足轻重的小小代课老师，但是，他这个不起眼的小人物却
用了 自已独特的所作所为，用他自已那与众不同的教育方
式，以他的音乐和他的善良、宽容、仁慈、大度，博 得了放
牛班那群已被遗弃的孩子们的喜爱。他的作为让这些不被老
师们认可，调皮淘气甚至还弄 过一些夸张的恶作剧的孩子
们，得到了尊重，感受到爱的力量，喜欢上了学习。
一开始， 马修刚来到了辅助学院里，受到了同学们的恶
作剧，被同学们骂成了“光头”，可内心宽容大度的马修，
却从来不斤斤计较，而是一再地去鼓励他们，表扬他们，因

此，他才得到了学生 们的认可。
马修把他的学生真正当成人来对待，来尊重，来相处。
电影中，马修管的班上 有着这么一批让老师们头痛不已的学
生：打伤马桑大伯的乐格克，小不点儿贝比诺，顽皮捣蛋的
佩皮诺，古怪固执的莫杭治……面对这样一群几乎没有把老
师放在眼里的学生们，一味胡闹的孩子们，辅 助学院的人都
采取了体罚，紧闭。但他——马修，一个失业的音乐教师，
而且当时他仅仅是一个 小小的代课老师，选择了教育孩子。
这个貌不惊人的老师，发现了学生们都十分喜欢唱歌，
其中，一个叫皮埃尔的男孩有一副好嗓子，这就是“黄金”，
但它被埋在土里，如果没有人把它挖掘出 来，就永远无法显
示它的光芒，但马修把它挖掘了出来。
俗话说：朽木不可雕。只有你带 着宽容的心态，大度的
心理，一切都会被你的宽容所感动，所谓“精诚所加，金石
为开”。
电影《放牛班的春天》观后感心得二
法国电影《放牛班的春天》向我们讲述了一所叫 “池塘
之底”的学校，这里的学生捉弄老师、打架、逃学……简直
是家常便饭。面对这些“问题 学生”，校长非常暴力，制度

订得很死，把学生当犯人一样管理 。老师面对这些顽皮成
性的学生，他们无计可施，只好把学生当牛一样看管。
一个叫马修 的音乐代课老师来到这所学校，他非常有才
华和远见，面对这些问题学生，他没有像校长和其他老师那< br>样放弃学生。马修老师首先到学生们中间去发现有音乐天赋
的人，再把这些人组织起来成立合唱团 。刚开始校长很反对。
可是，学生们的歌声感到了女伯爵，得到了许多人的称赞。
学生们在歌声 中找到了自尊，学生们的坏习惯在歌声中得到
了改变，他们的人生也因此改变。非常遗憾的是马修老师被
校长开除了，在他离开学校的时候，学生们因为害怕被关禁
闭，只能从窗户里放纸飞机，飞机上 写着与马修老师告别的
话。一个好老师，一个深受学生和同事喜欢的好老师，就这
样被校长开除 了，但是很欣慰的是，马修老师带走了一个孤
儿，一个把他认爸爸的孤儿。
看完电影，我 闭目沉思。只会体罚学生的老师是不会受
到学生欢迎的，只有用爱才能改变学生，改变学校。电影中的马修是一个好老师，电影中的学生喜欢他，我也喜欢他。
我更希望：我们老师能像马修一样用心和 学生交流。用爱去
呵护学生，让我们从这里走向成功、走向辉煌。

电影《放牛班的春天》观后感心得三
《放牛班的春天》这部电影主要讲述了一位好老师和一
位“坏老师”的故事，通过鲜明的对比方式，让我印象深刻，
并懂得了一些道理。
先讲 这位“坏老师”吧。他给我留下的印象是不懂学生、
可恶至极。他平时只会一味地体罚教育学生，而不懂 用规范
的言行举止去引导，让学生知道该怎么做。让我十分痛心又
揪心的是，长期用这种惩罚式 管理会带来恶劣的结果。影片
中有位同学在一次恶作剧时，没想到却把老师的眼睛给弄瞎
了;在 追究责任的时候，这位学生竟然跟报名老师随便报了
一个学生。真是好笑至极，让人觉得一味地体罚教育 必将适
得其反。
那这位“好老师”又是怎么做的呢?他的教育方式和“坏
老师” 截然不同。面对皮埃尔的种种小把戏，他选择了一次
又一次的包容对待，并真情沟通。比如，有次皮埃尔 往他头
上扔墨水，他使用了包容引导，通过沟通鼓励这位学生发挥
自己的特长。最终，皮埃尔终 于被感动了，改掉了一些坏习
惯。
可见，管理学生选对方式是多么重要。尊重学生，都与

学生沟通，加以言行引导，远远胜过那种“叫破嗓子”、“手
口并用”体罚教育 。当然，作为学生也要理解老师的“苦心”
加“用心”，一起行动。
电影《放牛班的春天》观后感心得四
这部电影是讲述一名代课老师教一群学生唱歌的故事，
原来的老师喜欢只要学生一犯错，就要体罚。而这名老师很
有耐心，他会慢慢带着学生们引入音乐的世 界，这些学生中，
有一位叫皮埃尔的小男孩，他是一个十分有音乐天赋的人，
可因为他的性格有 一些羞涩，所以没有发挥出来。不过，在
马休老师的引导下，慢慢地发挥出了自己的音乐潜能，并成为了这个合唱团的领唱。
这部电影的结局很感人，一个小男孩的父母双亡，可他
还是 坚信他们一定会来接的，于是他每个星期六都等着他父
母来接。不过，最终马体老师带着他走了，那天也 正好是星
期六。这个结局让我感觉到这名男孩很想得到父母的爱，马
体老师帮他完成了他的心愿 。
这部电影里还有一位重要的人物：院长。他是一个很自
私自利的人，一位女伯爵夫人来 教养院参观，院长让音乐班
的同学表演合唱，女伯爵夫人听得很入迷也很深受感动，于

< br>是并问马休老师是谁要组建这个合唱团的，结果院长抢答了
马体老师的话说是他自己组团的!院长 虽然受到女爵士很高
的赞赏得到了很大的荣誉，却在学生们心中的位置一落千
丈。所以，我们不 能自私，如果得了荣誉应该和在大家一起
分享，而不是独自享用。
《放牛班的春天》这部电影给我受到了很大的影响，我
们应该多多欣赏这种电影。
电影《放牛班的春天》观后感心得五
我刚看完《放牛班的春天》这部电影，觉得很感动，让
我来跟你讲述一下，这部电影的内容吧!
在一个没有一位老师，懂得如何教育好孩子的学校里，
有一群“坏” 孩子。老师都对孩子 们无能为力，所以孩子
们就开始捉弄老师，在孩子的恶作剧下，一位老师被伤到了
眼睛。直到一 位爱好音乐的代课老师马修的来到，马修老师
为了更好的认识同学，他让孩子们在纸条上写自己的姓名、
年龄、长大后的梦想等。马修老师发觉孩子们很有音乐天赋，
就组建一支合唱团，在他的耐心的 指导下，大家都有很大的
改变。后来马修老师要回去了，孩子们就折一些纸飞机，并
在飞机上写 自己想对老师说的话，来告别他们喜爱的马修老

师。
看完后，我好感动， 这位老师相信音乐能改变这群孩子，
他不仅让孩子们懂得音乐，而且更让他们认识到自己。一位
好的老师，可以改变一群孩子的人生。
这部电影真是百看不厌啊!希望读者也能观看这部《放
牛班的春天》。