班长竞选演讲稿《学雷锋活动》主题班会教案详解

《学雷锋活动》主题班会 教案


班会主题：学雷锋活动
活动时间：
活动地点：
活动对象：全体同学
主 持 人：班主任
一、活动目标:
1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三四、活动安排程序：

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事 ------表演小品------听一听歌曲
------学会唱歌-------精神大讨论 -------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、 具体活动过程：
1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、 先请个别 同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的
生平简介。（3分钟）
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤 儿。解放后，在党
和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平 凡的
小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝
的名字 --雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖
国的大地上，闪 耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

雷锋叔叔在数百篇日记里 ，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝
贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的 生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把
有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就 是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、
现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客

很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，
擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅
客拿 东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”
雷锋叔叔是 永远不知道累的。

5、 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）
提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）

7、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上
全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、 活动总结：（5分钟）
1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过 一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学
习的楷模和好榜样 ，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯
彻到实际行动中来，全体师生要 共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。
2006年3月4日
雷锋叔叔和我们在一起——二（2）班主题班会
一、 主持人导出班会主题。
合：亲爱的小伙伴们，上午好！二(2)班主题班会现在开始！

甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，你们知道三月是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动月。（出示青松翠柏树着雷锋的画像及班会主题。）
乙：对了。
合：（指大屏幕）学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，雷锋叔叔和我们在一起。
二、让学生了解雷锋是一个助人为乐、好学上进、艰苦朴素的好战士。
甲：雷锋雷锋，这个名 字在我们神州大地上已经响了40多年，那你知道哪些关于雷锋叔叔
的小故事呢？让我们一起来看。
1． 《雷锋故事联播》（播放学校的讲故事比赛资料）
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班
战友们购买了 学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想
觉悟。1960年，辽宁遭 受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出
发去灾区救灾时他又把100元钱以 一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏 上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自
己的座位让给了一位老人。他看到列车 员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，
给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位， 帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不
住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“ 我不累。”雷锋叔叔是永远不知
道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个 怎样的人呢？（雷锋叔叔爱学习，爱帮
助别人）
2. 《雷锋格言朗诵》（事先找4名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）
乙：雷锋叔叔有写日记的习惯，下面我们就来听听雷锋叔叔的话。（课件出示）
①人的生命是有限的， 可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民
服务中去……
②一滴水只 有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，
才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上 也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤对 待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶
一样，对待敌人要 像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
听了这些，你又有了什么感想呢？
甲：是的，爱集体，爱他人，爱学习，爱工作，雷锋精神就是奉献，就是“爱”。
乙：这爱的精神闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在每个人的心中。
三、学习2010中国道德模范——全国助人为乐模范。
甲：听，向雷锋叔叔学习的歌声已经响起。（放歌曲：学习雷锋好榜样）
乙：从1963到2011这声音从未停止。全国各地涌现出了许许多多个雷锋。
合：让我们一起来读读这两位的名字吧，甲：李明素（跟读）乙：林秀贞（跟读）

甲： 谁来讲讲他们的故事？
小组代表讲述故事。
乙：在2010 中国的人物评选中他们被评为全国助人为乐模范。我们来听听大会给予他们的
颁奖词。（播放录音）
甲：他们接过雷锋的枪。
乙：他们就是新世纪的雷锋。
（全班唱：接过雷锋的枪前两句）
四、 夸夸我们身边的小雷锋。
甲：我们身边就有许多小雷锋在成长。
乙：让我们请出我们的爱心罐，一起来读读我们身边发生的一桩桩一件件的好人好事。
甲：我们请班主任袁老师为他们颁发学雷锋奖章。
乙：欢迎小雷锋的代表发言。
甲：听了这些代表的发言，你们有什么想法呢？
乙：帮助他人的同时自己也是快乐的。（播放中央台爱心公益广告）
甲：是啊，关心他人一小步，道德成长一大步（出示齐读）
乙：雷锋叔叔原来就和我们在一起，（集体诗朗诵）
独： 乘着温暖的春风，
我们四处寻觅，
齐： 啊，终于找到了，
雷锋叔叔原来就和我们在一起。
小组1：他和诚实的孩子在一起，
小组2：他和勤劳的孩子在一起，
小组3：他和爱学习的孩子在一起，
小组4：他和关心别人的孩子在一起。
齐： 雷锋叔叔永远和我们在一起。
甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，
乙：“雷锋精神”已在我们心中生根。
合：同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们 一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好
榜样》）。
合：班会到此结束，谢谢！
四 、老师总结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我
们指明了前进的 方向。通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。让
雷锋叔叔永远和我们在一起
学雷锋树新风主题班会

三（2）班

一、活动目的

现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助 意识与奉献精神。很多学生有这样的
疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学 生们只知道老师教育他
们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。

雷 锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的
过程中激发奉 献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的< br>学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举
例 ，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，
很多好人好事 ，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边 的“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的
是什 么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

(事迹材料一)

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润
了一寸土地?如果你是 一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了
有用的生命?如果你是一颗最小的 螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我
们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理 想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生
活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为 未来带来了什么?在生活的仓库里，
我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限
的为人民服务中去 ”。

2、生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人< br>的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

3、班主任小结

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存 在我们的生活中，

并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去 发扬互助互爱的雷锋
精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。



雷锋在我心中

五（1）班

一、活动目的

通过讲述雷锋生平的众多事迹，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生 ，
从而激发学生自觉地学习雷锋乐于助人，做好事不留名的优良品德。

二、活动准备

1、雷锋的事迹和格言

2、毛主席赞扬雷锋的视频

3、学唱歌曲“学习雷锋好榜样”

4、学雷锋主题黑板报

三、活动时间 3月9日下午

四、活动流程

1、全体立正，

2、各小队列队报告人数。

3、出旗，少先队员敬队礼。

4、礼毕！唱队歌。

5、中队长讲话并宣布活动开始。

“老奶奶”上台（横穿过教室）

“老奶奶”到中间时，“司机”从教室后往前行驶。

快撞到“老奶奶”时，一个人跑过来拉着“老奶奶”往回跑。

三个人下台

甲上台

甲：有人说：“现在都进 入九十年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去助
别人呢”那么在进入九十年代的今天， 我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗 ！

当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；

当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；

当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。

在座的各位，您，会是什么心情呢 想必会酸，苦，涩。可就在这时候，有一个人伸出了自
己的 手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮
助呢！这答案是很 明显的。

乙上台

乙：记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我们的脑 海里，我们用一双小手捡垃圾，参加义
务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨 ，以潜在的，巨大的力量
滋润了我们这一代人的成长。虽然雷锋已经逝去，但生活中也有不少活雷锋无时 无刻不在我
们的周围，去年10月29日晚上，在广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拿倒
在血泊之中，司机拦了几辆车都不停。遇难者处于生命危急关头。就在这时，一位部队的司
机刘 某同志经过这里，他毫不犹豫地将两位遇难者扶到自己车上，立即送往某市医院，遇难
者得救了，他却没 有留下自己的姓名，单位，就悄悄地走了。同学们，你们身边有这样的人
吗？

同学们回答

甲：是的，正是这些象雷锋一样平凡，普通的人们支撑着一个大厦，支 撑着我们共和国的大
厦！他们从没有奢望过什么，当他们看到这座大厦越发宏伟，越发坚固时，他们笑了 ，欣慰
地笑了。雷锋的精神不正是在这些人中得到发扬与延伸吗！

乙：雷锋的名字 对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈
进新时代的时刻，生活在同一 个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于
进取和创造的勇气。

甲：所以我们要学习雷锋，同学们，学习雷锋我们应该怎么做？

同学回答

乙：同学们都答得很对，那你们知道为什么把三月五日设为学雷锋日吗 因为在1963年3
月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学习。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷