我为你歌唱2020年高考语文一轮复习第四编写作专题三微案三半卷练17作文+小说类文本阅读含解析

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2020年高考语文一轮复习第四编写作专题三微案三半卷 练17作文+小
说类文本阅读含解析




















编 辑：__________________


时 间：__________________








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作文＋小说类文本阅读
(限时：40分钟 满分：35分)
一、作文(20分)
1．读下面的作文题，写出你的立意，并为立意选取素材。(10分)
《中国诗词大会》第三 季总决赛冠军是外卖小哥雷海为，他是这样读书的
：书店读诗，回家默写；把等餐或等红绿灯的碎片时间 用来读诗……身处喧嚣
而心有诗意。
雷海为的对手、《中国成语大会》20xx年度总冠军、 《中国汉字听写大会
》第三届第四现场年度总冠军、《中国诗词大会》第三季亚军彭敏是这样读书
的：高中读，大学本科读，读到北京大学中国当代文学硕士……身处雅室而心
自通灵。
对上述两种状态下的读书方式你有什么看法？请结合你的学习经历和思考
谈谈你的观点。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭
，不得泄露个人信息；不少 于800字。
我的立意
(1)人雅何须居庙堂；(2)天行健，君子以自强不息；(3)颠 沛流离，精神高贵；
(4)执着于梦想，从不轻言放弃；(5)人要在专业之外另有雅趣。
我的素材
(1)中国古典诗词研究家叶嘉莹先生一生命运坎坷，颠沛流离，但是叶先生对中< br>国古典诗词的热爱却是痴心不改，以中国古典诗词的精神抚慰和鼓舞着自己，
活出了如诗一般的生 命。
(2)人无癖不可与交，以其无深情也。——张岱
(3)结庐在人境，而无车马喧。问 君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠
然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言 。——
陶渊明《饮酒》
2．读下面的作文题，写出你的立意，并为立意选取素材。(10分)
美国弗吉尼亚州的一个农夫出资买下了一片农场，不久，他便发现自己吃
亏上当了：这是一块既 不适合种植果树，又不适合放牧的贫瘠山坡地。它除了
拥有用途不大的白杨树之外，就是漫山遍野令人望 而生畏的响尾蛇。农夫在“
痛定”之后，决定把这块贫瘠山坡地的价值充分利用起来，将其建设成为响尾
蛇的生产基地。他有计划地捕捉、繁殖响尾蛇，从中提取蛇毒，运送到各大药
厂去制药。还把响 尾蛇的肉做成罐头，销往各地。仅仅几年光景，生意越做越
大，订货的客户络绎不绝，每年到他的农场来 考察、参观的多达几万人次。

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要求：综合材 料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题
；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
我的立意
(1)发挥所长，避趋所短；(2)人生的意义不在于刻意改正缺点，而在于优点最
大化；(3)透过现象看本质；(4)及时转变观念或思考方式；(5)打破常规，勇于
创新。
我的素材
(1)詹姆斯曾说过：“他们的成功大部分是因为某种缺陷激发了他们的潜力。”
(2)钱钟书考试数学只考了15分；后来成为一代文学大家。
(3)沈从文第一次在大学里 上课，本来准备讲一个小时，但只讲了十分钟，
他在黑板上写下“今天人太多，我害怕了”。
(4)20xx年诺贝尔物理学奖得主之一的日本科学家益川敏英，几十年没出过
国，对英语一窍不通。
(5)屠呦呦在得诺奖前因为没有海外留学背景，而不能当选中国科学院院士。
(6)春秋时代的秦国曾是偏远贫瘠的一个小诸侯国。
二、小说类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成3～5题。
一只会思考的猴子
徐慧芬
夜里，猴子横竖睡不着，它越想越生气：他怎么可以这么不讲理呢！
这个他是它的主人。十多 年前，它还是少年的时候，在族群里受了欺负，
独自出走，碰到了孤身的背包客。它和他相互望着，而后 背包客摸了摸它的脑
袋说，你好像跟我一样孤独？跟我走好不好？
它似乎听懂了他的话，顺从 地来到了他家里，他成了它的主人。主人指着
屋里一条狗对它说，它比你先到，但我会对你们一视同仁的 。
主人开始训练猴子学习人类文明。一段时间后，在主人手把手的教授下，
猴子也能像模像样 地弹奏几支钢琴曲了。
一次主人喝酒后，竟和它像朋友般坐而论道。主人侃侃而谈：知道吗？你
们猴子与人的差别在哪儿？差别就在于你们所做的事，只是在模仿，是盲从，
而不是创造，创造是需要 有独立思考能力的，你们的大脑没有这个元素，所以
你们拎不清，只能是和人长得有点像的猴子了。 < br>那么，我们族里有个孙悟空不是很厉害么？它不是很有思想吗？它能做的
事情不是你们人也不一定 能做吗？它怯怯地问。

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哦，那仅是个例，个例不能代替普遍，你看现在哪还有孙悟空呢？主人解
释。
但是今天我没有盲从，没有拎不清，你却这样对我！
它实在想不通。
今天主人下班 回来，坐在钢琴前无精打采地弹了支曲子，它照例在旁仔细
聆听。一曲刚完，狗就跳了过去，舔舔主人的 手，这是它为主人喝彩的语言。
而它却按兵不动，主人问它，你今天为啥不鼓掌。它说，你今天弹得心不 在焉
，有个地方还弹错了，你不觉得吗？
主人一听脸红了起来说，我今天心情不好，你就不能照样鼓鼓掌，让我开
心一下吗？
可是你弹错了，我怎么可以为你鼓掌喝彩呢？
你真是个死脑筋，你就不会顺从我哄我一下吗？
你不是说猴子要学会独立思考才能进化为人吗？
主人咆哮起来：你以为当人就那么简单吗？人 的复杂程度你远远估计不到
！你拎不清就永远当不了人！
主人从包里拿出一只烧鸡，撕下半只 扔给狗，另一半就着一瓶酒胡乱塞进
了自己的嘴里，而后气呼呼地命令猴子：今晚就让你空肚子反省自己 错在哪里！
猴子实在不知道，主人白天也被他老板批了一顿，骂他拎不清，老板批评
主人的口 气和主人批评它的口气差不多。
黑暗中反复回想刚才的情景，猴子开始泪汪汪，开始想念山里的父母和 伙
伴们，自己这一走亲人们还不知怎样呢……
或许回去还能找到孙悟空帮忙，猴子决定回归故土。
主意打定，脚下生风，不一会儿猴子就到了花果山。
昔日的花草果木都不见了，正用机器鼓捣 挖山的一群男人，见到这只奔来
的猴子，放下手上活，开始议论起来：咦，这兔子都不见的地儿哪来的猴 子呀
！唉，说是地下有矿，忙到现在也没挖出啥宝来，快过年了，也不见老板发工
钱，干脆逮住 这只猴子煮了，咱哥们补一补……
风把这些话送到猴子耳朵里，猴子叫了一声妈呀，拔腿溜到旁边的石洞里
躲起来。
忽又听到一人说，不是快猴年了吗？咱哥们遇上了真猴子，说不定是好兆
头呢！
听了 这番话，猴子想起当年它与主人相逢时，主人也对它说过，猴年遇上
了你，也算咱俩有缘啦！

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怕极了饿极了的猴子开始怀念起主人那儿安全而又温饱的 好日子，还有主
人教它弹琴念诗的好时光。
相比要吃我肉的家伙来，主人偶尔的不讲道理骂我 几句又算什么呢？再说
眼前的故乡已成荒山野岭，我待在这里，只有饿死的份，还是回去吧！
可是回去怎么向主人交代呢？让我动动脑筋思考思考，对了，就说猴年到
了，我回山里想摘几个鲜桃献给 你。可寒冬腊月，哪棵树上有鲜果呢！这样的
鬼话主人能信吗？管他呢，说点能哄他开心的谎话总不错。 说不定主人听我这
么一说，还会表扬我脑子拎得清，又向人靠近了一步。
想到这里，猴子再次脚下生风，奔向主人家，敲响了门。
(有删改)
3．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(
)
A．小说善于运用对比技法，将人、猴、狗三者进行横向、纵向的多重对比
，不仅塑造了特征鲜明、丰富 饱满的形象群体，也突出了发人深思的主题。
B．猴子之所以负气离家出走，是因为主人不讲理——< br>背弃了将它与狗一视同仁的承诺，让它受了冷待，没有获得应得的那一份晚餐。
C．小说的标题 为“一只会思考的猴子”，既是指独立思考、独一无二的孙
悟空，也是指被矛盾困惑，最终被世俗同化的 猴子，可谓一语双关，发人深思。
D．小说讲述了人跟猴的进与退的故事，将现实主义与浪漫主义结合 起来，
在亦真亦幻中彰显出作者的艺术匠心。
答案 B
解析
本题考查对 文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。B项，对“不讲理
”的解释错误，“不讲理”是指主人 对猴子独立思考而没有盲从讨好自己而加
以指责。
4．请简要分析小说中“拎不清”的作用。(6分)
答：

答案 < br>作用：①从结构上，“拎不清”是小说的线索，贯穿全文，推动着情节的发展
，展示了矛盾冲突。 ②从形象上，“拎不清”的猴子(或主人)，正反映出它最
初的纯真，有独立思考的能力。③从主旨上， 突出了小说的主题，启发人们要
学会摆脱旧习惯势力的约束，作为一个独立思考的人。

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解析
本题考查赏析文章的结构的能 力。题干要求“分析小说中‘拎不清’的作用。
”这是一道考查文中多次出现的某情节或某意象的作用的 题目，注意从文章的
情节的推进、形象的塑造和主旨的表达的角度分析。
5．这篇小说充分体 现了虚构的特点，但又让人觉得它是真实的。结合本文
，请你谈谈小说中“虚构”与“真实”的关系。( 6分)
答：

答案
小说中猴子的生活遭遇不是现实中发生的事情， 它是“虚构”的；但是它源于
真实的生活，是对我们现实生活中类似的社会现象诸如社会规则的曲折反映 ，
这是一种具有审美魅力的艺术真实。虚构来源于真实，但不等于生活真实，它
是一种更深刻的 艺术真实。(或：真实是虚构的支点，虚构则提升了真实。)
解析
本题考查探究能力，要求 探究的内容是小说中“虚构”与“真实”的关系。答
题时注意答出哪些是“实”，哪些是“虚”，再探究 二者的关系，小说中猴子
的生活遭遇不是现实中发生的事情，它是“虚构”的；但是它源于真实的生活< br>，是一种具有审美魅力的艺术真实。






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