爱到忘我是幸福：学习方法发言稿

2020年11月23日发(作者：贝廷点)
学习方法发言稿


【篇一：大学学习方法演讲稿】

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们;

大家好! 我叫xxx，是xx大学12级电气专 业的一名学生。很高兴
能有机会站在这里来跟大家交流学习经验，希望大家能够共同进步。

越过高三，从真正的意义上可以自由选择自己的生活状态，未来的
四年时间，你是要终日读书 也好，想走遍千山万水也罢，只要你明
白，这四年光阴易过,失去就不会再回来了就可以了，而身体或者 心
灵必须要有一个在路上。

开学已经有一段日子了，对于这个你即将生活多年的地 方，你们应
该也有了一些了解。其实对于学习读书这件事，对我们来说真的是
轻车熟路，只要摆 正学习态度，对于大家的学习能力，是不该有什
么怀疑的。我唯一担心的是，大家处在一个永恒的迷茫里 面，不知
道自己想要什么是你们最大的问题。

忙碌的生活结束了开始了，回头想想 ，我们读了12年的书才来到大
学，大学的四年却是如此的短暂，对于不想读研的同学来说，在学
校的时光可能只有这短短的四年，若你迷茫不知所措的时间长度为
一年，那样就只剩下了三年。

只要你清楚的知道了大学你想要的是一种什么样的生活，你自然而
然的就会遵循一种什么 样的生活状态。上午十点你伸着懒腰起床时，
有些人已经在教室读了三个小时的书。午夜12点你放下滚 烫的手机
时，有些人的灯光下还摊着专业书籍。大家都知道冰冻三尺非一日
之寒，我就不用多说 这两种学习状态相差多少了。

大学的学习任务虽然不像高中那样繁重，可是也不会像想像的那 么
轻松，因为有了新的变化，最大的区别在于要有一二百人在一起上
课，老师的讲课速度变快了 ，不会再像高中那样有老师在后面督促
我们学习。这就要求我们要做出改变。要完成角色的转变，学会从
学习的被动者转变为主动者，注重提高自己的自学能力。

今天我能站在这里来说说 的我的学习经验，是因为这两年来，我都
获得了奖学金，其实这没什么值得羡慕和标榜的，我更想说这些 都
是我付出努力地一个小小的回报。因为我自己心里知道我自己想要
什么，我选择了这样的生活 和这样的状态。

说了这么多，下面我想就我这两年的学习经历分享我的一些学习经
验。大学里的科目很多，而现在对同学们来说最重要的要数英语和
高数了。大家都知道英语水平对于以后 个人的发展尤其关键，无论
是面试，工作、还是读研，英语都非常重要，所以我想首先说说大
学 里英语的学习。其实对于英语学习我没有经验，只有教训。我一
直怀疑自己是不是没有学英语的细胞，因 为从没有对这门科目产生
过信心。我给大家讲一下我考英语四级的事儿。我们是13年6月份
可 以报名四级考试，也就是大一下学期。那次我没有报名，原因是
没敢，因为知道过不了。大家知道吗，大 学四年也就那么4、5次考
四六级的机会，所以每次考试的机会都非常宝贵。所以13年12月
份那次我决定报名考试，期待奇迹。可是现实很骨感，在我听力蒙
了20 个b 的情况下依然没有通过 。。我意识到再这样下去永远也过
不了四级。于是我就在下次考试的前一个月整天泡在图书馆，每天练习听听力、做

预读，背单词强迫着自己坚持下来，付出了很多很多的辛苦，终于
在14年6月 通过四级考试 。我说这个是想大家能够吸取的我教训，
从现在开始认真对待英语，珍惜每次上读写课和听力课的机会， 还
要利用课余时间及时巩固练习，坚持下来你就会发现自己的极限远
不止如此，四级考试当然更 不在话下。

接下来我来说说我本人比较喜欢的高数，这是一门让人比较头疼的
科目 ，每年都有好多同学在说，”从前大学里有一科高大的数，挂了
好多人”。我觉得要学好这门课，就要做 好我们所熟悉的学习三段论：
即课前预习，课上学习，课后温习。课前预习就不多说了，就是课
前大致的看一下老师下次课要讲的内容。我认为课上认真学习才是
至关重要的，在听讲时要集中注意力， 尽可能与老师的讲解同步思
考，对于某些你有疑问的问题，可以先做上记号，课后再主动去找
老 师解决，千万不要不会还不问。还要准备一个笔记本，记下你认
为重要的东西，这将会是后来复习的一个 捷径。课后大家温习的时
候不要只专注于习题，先把例题吃透了，掌握它解题的思维方法，
把所 学的知识联系起来运用，这样我们才会做到举一反三。

最后说一下专业课的学习。大家学的 专业不同，开设的专业课也不
一样。不过学习方法都差不多。我建议大家要多了解各自专业课的
相关知识，这个可以与老师相互交流，也可以自己去图书馆或者上
网查阅资料，有时间的话还可以自学一 些基本专业软件的应用，例
如cad、matlab等等，这些都会让我们受益无穷。

以上就是我对大学学习的一些认识和经验，希望对大家有所帮

助。愿大家拥有一个充实快乐的大学生活！谢谢大家！

【篇二：高中学习方法演讲稿】


高中学习方法演讲稿

课堂

抓住课堂。学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要
的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。要集中注意力
听，集中注意力、专心致志才能学有 所得；心不在焉、心猿意马肯
定影响上课效率，有时也会一无所获。其次要带着问题、开动脑子
听，带着问题去听课，能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，
及时理解和消化教学内容。还要积极 举手发言；积极举手发言是一
种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思考，还能锻炼语
言表达能力。“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”，最后要认真
做好笔记，笔记不仅是学习新知识 的方法，也是复习旧知识的依据，
同时我们还可以从笔记中发现新的问题。要分利用课堂时间，将知识记在心里，记在大脑里。

勤思考，多提问。首先对于老师给出的规律、定理，不仅要 知“其然”
还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，
学习任何学科 都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，
课本的内容，有疑问应尽管提出。总之，思考、提 问是清除学习隐
患的最佳途径。

效率

重要的是效率。因为 每个人的时间都不充裕。所以要看你能否在有
限的时间内高质量的完成课业。首先得抓紧白天的时间，因 为晚上
时间毕竟有限。那么，课堂效率尤为重要。课上你必须集中所有的
精神，将老师教的内容 充分理解，并与先前的学习内容联系起来。

写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速
度

和准确率，并 且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，
诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规 律、技巧等。

每学过一课，要及时地做练习册，以检查自己掌握了哪些知识，还
有没有漏洞。做题时不要只凭感觉，要主动查字典，翻课本，力求
作对每一个题，不懂的要问，不要做哑 巴。

安排好休息时间，若中午没午睡，下午三点左右上课注意力容易分
散，人易处 于半昏睡状态，接受力极差，容易浪费课堂45分钟。而
课堂未接受老师所教的内容，自己弄清楚则大约 要花费2小时左右。
这样一比较，别人用45 分钟掌握老师所教的内容，而自己自学一般
要花 费三倍以上的时间，且知识运用还不会熟练，因而效率就达不
到别人的1/3。同时，中午未午睡，晚上 六点到八点这段时间内人往
往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，这样又易把其它两科的学习时间冲
掉 。若晚上伏睡一下，晚上十一点过后又很难入睡，时间一长，容
易出现恶性循环状况。晚上不要超过十一 点睡觉，超过时间人还未
睡，头脑会越来越兴奋，以后往往难以入睡。虽说当天可接受较多
内容 ，但第二天就会疲惫不堪，整天想睡觉，这一天不仅白费，也
许还得许多天才能补上，可以说晚睡得不偿 失，自己身体也会因此
搞坏掉。

如果上课常打瞌睡，便说明时间安排上肯定存在问 题，学习效率也
绝对很低。。如果出现这种情况，最好重新调整自己的学习时间和
休息时间
学习需要目标和计划

一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此 而努力。想使理
想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，
找出与目标 间的差距，你会从中获得动力。

制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么， 此刻应
做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，提醒自己：此
刻付出的一切努力，都 是为了自己的将来，辛苦定会有回报。

有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某 一个知识点等。
但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以
根据自己的需 要做。计划应该是个性化的。

计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务
实。

“脚踩西瓜 皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不
知明天该做什么的人是不幸的。”恰当安排各 项学习任务，使学习有
秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照
计划检 查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，发扬优点，
克服缺点，使学习不断进步。

学习要专心刻苦

专心是效率的保证，不专心往往会使你的学习效率不高。

也许学习并不是你一天之中最愿意 做的事，但为了你的理想，你需
要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一
边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的
学习效率会降低，出错率会上升。这 样，你的学习效果就不会很明
显，辛苦付出的努力也很难得到回报。 假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的
学习效率提高，效果变得明显起来 。

学习要刻苦。可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句
话。但从很多 人的经验来看，你需要这句话。

刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦 读书的人
是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出
来。它会带来成绩的 稳定性，并继而带来较好的心理素质。

学习需要适当的方法 学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认
真地去考虑和研究它。

某种学习方法 对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的
必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与 这个人相适应
的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，
但找寻适用于 自己的学习方法才是最重要的。

在高中阶段仍固守初中的学习经验，不愿探索新的学习方法 ，这是
不适应新的学习的表现，其实也是一种懒惰，一种固步自封。这就
好比爬山，别人在灿烂 的春光里，一边欣赏沿途的烂漫春花，一边
往上爬，乐趣多多；而坚持死记硬背学习方法的学生却是在黑 暗的
雨夜里，既要防雨防滑，又担心泥石流，又苦又累，也不一定能顺
利到达山顶，因为在黑夜 里，总会有意外发生，这也会增加他们的
心理负担，让他们顾此失彼，战战兢兢。

要有一个认真的学习态度。“百学须先立志”，无论做什么事都要有
明确的目标，学习尤其如此。目标越 明确，学习积极性就越高，为
实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。当然，目标亦
大亦小，在心中树立一个个小目标，一步步去实现从而实现自己的
大目标。 如果学习的过程是一棵大 树，那么想学习就是有了根，接
下来我们就需要长出枝干，这枝干就是会学习。

学习 必须讲究方法，首先就要合理的利用时间提高学习效率；正所
谓“磨刀不误砍柴工”就是这个道理。
要有主动学习的习惯

要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我 内在的学习潜
力，平时如果完成作业的时间比较早会剩下许多空余的时间，这时
就可以复习一下 今天学的内容，预习一下明天要学的内容，或做一
些练习题。做任何事情，积极主动是成功的必要条件。

【篇三：关于学习方法的演讲稿】