第一次为你喝醉：如何提高教学质量的发言稿

2020年11月23日发(作者：岑羲)
如何提高教学质量的发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的同仁们：我很愧疚地站在这里做发言，因 为在座的
各位同仁都比我教学经验丰富，教学方法多样。我所取得的成绩是因为我们班主
任管理 学生有方，使学生有一个良好的学习氛围；是因为我们小学数学教研组的
帮助；也离不开五六年级办公室 和各位领导的关心。 提高小学数学教学质量和
提高学生的综合素质，是新世纪的教育改革和发展的方向 。特别是我们农村教学
面临各种困难。下面我对教学作一点肤浅的看法。
一、优化师生关系 提高学生学习数学的兴趣
五年级的学生已经具备了一定的思想观念 ，在师生关系上，我做到上
课是老师，下课是朋友，学生在学习上不管有什么困难，哪怕是连整数除法都 不
会做的我也耐心给他讲，让学生不要因为基础差而放弃自己，明白老师对这样的
学生也是很关 爱的，从而让学生喜欢老师，喜欢数学。
二、用好生活中的教学用具 趣味化教学
小学生年龄小，自制力差，学习时心理因素影响占主导地位。教师只有
遵循学生心理活 动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿
意学、主动学。为了照顾基础差的学生， 新课教学时，我放慢了教学速度，有时
一堂课就讲了一道应用题。教学比较抽象的问题时，我就用实物把 抽象的问题形
象化。比如本期教学长方体，正方体这一单元时，我准备了许多盒子，还有积木。
解决从不同角度看物体时，我摆上了实物，学生学习兴趣高，思维活跃，都争相
回答；解决物体由长方体 熔铸成正方体时，如何求高这一新课教学时，我让学生
准备学具，由于学生贪玩，上课时谁也没准备，我 也不着急上课，让学生马上就
地取材，找来沙和水，把一个很抽象的问题具体化了，学生也很容易弄懂。 因此
在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习
的兴趣。另 外，把数学联系生活，尽量把数学知识生活化，学生在长期的数学学