【独家】2018年高考作文江苏卷解析(带范文)

【独家】2018高考作文江苏卷解析（带范文）
审题
限制性
1.文体的限制，题目明确规定“诗歌除外”。
2.选材的限制，只能是围绕“语言”来选择合适的素材，几乎可
以视作“语言”的话题作文。
3.要做出有深度的文章，必须选择恰当的角度切入，泛泛而道，
难出佳作。
开放性
1.“语言”的内涵非常丰富，可以是人类的语言，也可以是大自
然的语言；可以是生活的语言 ，也可以是艺术的语言，还可以的
科学的语言；甚至可以是无语——此时无声胜有声。
2.“诗歌除外”的文体都是允许范畴，比如习见的记叙文、议论
文、抒情散文、小小说……
解题

“语言”这个作文话题和学生的日常生活、语文学习都有很高的
关联度，学生应该有话可说。对学生而言，“语言”这个话题比
2017年的话题“车”更容易有感觉， 因而更容易“上手”（“车”
其实更适合成年人写作）。当然，“语言”话题与2016年的“话
长话短”的材料似乎有点交叉，善于变通的学生应该可以从当年
的考场佳作中得到有益的启迪。 作文材料共三句话：第一句话从“花解语，鸟自鸣”立足，涉及植物、
动物（飞禽）界，遑论人类； 足见“生活中处处有语言”，语言确实
无处不在。只要你做有心人，不愁没有合适的素材。第二句话紧承 第
一句，列举了“音乐、雕塑、程序、基因……”诸多领域，说明不同
的世界有不同的语言，“ 不同的语言打开不同的世界”。从有形与无
形、有声与无声、艺术与科技等维度，展示了人类文明所构建 的语言
体系。考生们可以从中或受其启发另外选取某种“语言”落笔。第三
句话“语言丰富生活 ，语言演绎生命，语言传承文明”从三个方面表

述了语言的功用、意义和价值，其实是给 考生提示文章的立意走向的。
这三句话其实是从三个层面引导考生展开联想，打开思路的。
如 此说来，面对此题，考生写作空间还是很大的，可以绾结关于
语言的故事，以叙事写人取胜；可以审视语 言的前世今生，比如
方言的渐次消解等现象，阐述自己的见解；还可以选择其它的能
够施展自己 写作才华的文体去完成写作任务。
特别要强调的是，文章的展开必须围绕“语言”这个对象。行文
要注意窄题材深开掘。
我们可以从平时的语文教材和阅读积累中遴选素材，比如苏教版
高中教材必修一的雅-伊瓦什凯 维奇的《肖邦故园》、刘亮程的
《今生今世的证据》，必修二的劳伦斯的《鸟啼》，必修四的马
丁路德金的《我有一个梦想》，写王洛宾的《永不消逝的歌声》，
必修五的杨焕明的《人类基因组计划及 其意义》、周晓枫的《斑
纹》；初中时所学的竺可桢的《大自然的语言》；吕叔湘先生的

《语言的演变》；奥地利作家茨威格的著作《人类群星闪耀时》，
日本作家川端康成的名篇《花 未眠》……
我们也可以联系日常积累的与语言有关的名句、熟语来拓展思维，从
而找到写作的 切入点。比如：《论语》中的“君子不以言举人，不以
人废言”、“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其 言也善”；《左传》
“言之无文，行而不远”；《庄子》中的“狗不以善吠为良，人不以
善言为 贤”；《荀子》中的“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于
矛戟”……杜甫的“为人性僻耽佳句，语不 惊人死不休”；韩愈的“不
知言之人，乌可与言；知言之人，默焉而其意已传”；冯梦龙的“真
人面前说不得假话”；席勒的“思考是我无限的国度，言语是我有翅
的道具”；马卡连柯的“只有学会在 脸色、姿态和声音的运用上能作
出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了”……俗谓的“沉默是金，雄辩是银”；“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”；
“见人说人话，见鬼说鬼话 ”……由此，我们可谈语言的艺术，语言
的技巧，语言的魅力，说与做，说中的真与非真，话中窥人……

参考立意
1.生活因语言而丰富
2.生命在语言中演绎
3.文明以语言而传承
4.不以言举人，不以人废言
5.语不惊人死不休
6.话中窥人
……
优秀范文
与贝多芬面对面
受所供职的杂志社文艺总监派遣，专程前往维也纳拜访乐坛巨
擘贝多芬。时间是1826年底。
枣红色的马虽然名为“的卢”，远没有罗贯中笔下刘备坐骑
的数丈檀溪一跃而过的潇洒，她拉着马车， 只是款款前行。这，

倒是方便我沿途欣赏哥特式建筑、青石板巷道之类的风景，只是内心比较焦急：据说，贝多芬健康状况堪忧。
说实在的，我对这位创作高产且高质的作曲家充满了 好奇，
尤其是一生与病痛为伴的他在刚过而立之年就耳聋加剧了，居然
还有9部交响曲、1部歌 剧、32首钢琴奏鸣曲、5首钢琴协奏曲
等海量的创作行世。
坐在马车上，我想：有这么多的作品问世而且广有影响，是
不是都像鲁热那样出手奇快呢？ < br>鲁热是谁？你也许不熟悉这个茨威格眼中的“一夜之间的天
才”。但是，你一定熟悉《马赛曲》。 对！就是法国国歌：前进，
前进，祖国的儿郎，光荣的时刻已经来临……好友、斯特拉斯堡
市长 迪特里希让他为即将奔赴战场与普鲁士作战的莱茵将士谱
写一首战歌，他在中央大道126号那间简朴的 房子里彻夜不眠。
军号的吹奏声、炮车的辚辚声、民众为宣战而发出的欢呼声让他
捕捉到了那趋 于狂热的节奏，那是国民的脉搏。

历史记住了这个日子：1792年4月26日；同时 记住了天性
谦逊平和的鲁热。只因为那激越的爱国音符。
终于，马车停在了贝多芬的寓所前。
保健医生希望我不要打扰贝多芬，但是贝多芬很热情地欢迎
我的到访。他甚至还从藤椅上欠了欠 身。
我们的交谈从亨德尔说起。因为贝多芬曾经说过：“亨德尔
是有史以来最伟大的作曲家， 我极愿跪在他的墓前。”不是同行
相轻嘛？怎么会有此盛赞，而且心悦诚服的？
贝多芬娓娓道来：
当年，年过半百的亨德尔中风导致右半身瘫痪，詹金斯大夫
宣判了 他的“死刑”：“再不可能继续创作了！”对一个热爱音
乐创作的巨匠而言，不能创作可不就是生不如死 ！但是，亨德尔
罔顾医生在滚烫的温泉水中不能超过3小时的告诫，每天泡上9
个小时，愣是恢 复了活力。他用痊愈的右手写出了清唱剧《扫罗》
和小夜曲《诗人的冥想》等佳作。随后更有《弥赛亚》 的辉煌：

在伦敦上演时，英王乔治二世亲临剧院，当第二部分终曲《哈里
路亚》 奏响时，国王激动得站起来听完了全曲。
从此，《哈里路亚》要站着听作为一条不成文的规定一直延< br>续到今天。只因为那一声声“哈里路亚”传递了对上帝的敬畏。
正是在亨德尔的激励下，贝多芬 才走出了耳聋带来的暴躁、
孤僻以致绝望而企图自杀的困境，成为葛里帕查盛誉的“前辈大
师不 朽的光荣的继承人，亨德尔、巴赫、海顿、莫扎特的伟大艺
术的扩大者”。
告别贝多芬，回味 着三位艺术家的人生，是他们用各具特质
的音乐语言为我们打开了一个个美妙的世界，让生活丰富，让生
命精彩，让文明承传。
三个月后，惊闻贝多芬与世长辞！