图书角在小学班级搭建的意义及策略

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图书角在小学班级搭建的意义及策略

作者：余君

来源：《世界家苑》2019年第05期

摘要：在实际的教学活动中，对于小学生来说，搭建一个图书角，有着很大的重要意义，
有利于帮助学生 培养良好的阅读习惯，提高学生的综合素养。教师如果能将图书角进行合理的
运用，能有效提升自己的教 学效率，培养学生形成一定的阅读欲望，让学生具有一定的文学素
养，从而更好的开展教学活动。但在实 际的教学活动中，关于图书角在小学班级搭建的策略，
还是存在着一些问题，这些问题限制了学生的发展 ，也没有发挥图书角的真正作用，对此，教
师应进行一系列改进，满足学生的学习成长需要。
关键词：图书角；小学班级；搭建意义；策略
在实际的教学情况下，对于教师来说， 搭建一个图书角，有着很好的教育效果，能有效的
满足学生阅读的需要，也能对学生进行一个综合素质的 培养，拓展学生的知识面，也能对课堂
上的教学内容进行一个补充，但是在实际的情况下，图书角的管理 并不完善，存在着一些漏
洞，这些漏洞是由于缺乏有效管理的表现，因此教师应对图书角的管理策略，进 行改革和创
新，以满足学生的成长需要，更好地让图书角发挥其自身本来的作用。
1 在小学班集体中，建立图书角的重要意义
1.1 提高学生的认知水平，满足学生的个性需要
在实际的教学活动中，在班级建设一个图 书角，可以更好的提升学生的认知水平，让学生
在阅读中学习更多，满足学生的个性发展需要。对于学生 来说，在阅读过程中，就是一个和作
者聊天的过程，教师通过对优秀图书的普及，可以作为一个教育手段 ，更好的提升学生的综合
素养，满足学生的个性需要，让学生在阅读中领悟更多。
1.2 促进学生的综合发展，扩展学生的知识面
图书角也可以作为课堂知识内容的 一个补充，教师可以利用图书角，对于自己在课堂上没
有讲到的知识作为一个补充，把和课堂内容相关的 图书选出来放在图书角，让学生进行阅读，
更好的提升学生的语文阅读素养，从而促进学生的综合发展， 对于学生来说，有着一定的文化
知识底蕴，更能提高其学习的效率，在学习时可以做到举一反三，融会贯 通，也能提升学生的
学习效率。
2 在小学班集体中，搭建图书角的具体策略
2.1 营造良好的图书角环境，让学生可以积极开展閱读