浅析如何提高小学班级凝聚力

龙源期刊网 http:
浅析如何提高小学班级凝聚力

作者：陈惠平

来源：《家长·下》2018年第03期

班级凝聚力是班级发展与强大的重要文化因素。一个有强大凝聚力的班级，在学习、德育
上都会表现得很 优秀，相反，没有凝聚力的班级，更像是一群“乌合之众”，缺少战斗力。但凡
一个班级出了问题，这个 班级的凝聚力必然下降，班级成员内的消极情绪是会传染的，当学生
之间彼此不爱惜、不认同，在班内就 会形成消极的氛围，这种氛围会感染每一个人，很快班风
日下，班级问题就会凸显出来。
提高班级凝聚力的内容
在班级建立之初，学生除了年龄及知识程度相近之外，彼此之 间互不了解，既没有感情基
础，也产生不了互动。随着班主任一系列的教育管理工作的进行和学生之间的 相互接触，学生
之间很快沟通起来，摩合交流，逐渐成为有组织的群体。在这个基础上，通过很多的共同 活
动，不断发展同学们之间的关系，最终来到了这个群体的高级阶段。要想让班级成为温暖的
家 ，提高班级的凝聚力，需要有以下几个方面的内容。
1.共同的愿景；
2.规章制度的建立与完善，组织机构的建立和核心力量的培养；
3.文化的建设及正确舆论的引导；
4.良好班风、学风的形成与优良传统的发展；
5.自我教育管理能力的培养。
班级凝聚力几个关键要素
外部竞争
开展一些外部竞争活动。一方面改变学生内向的 性格；一方面通过竞争，不断提升自己的
实力和水平，壮大整个班级的气势。
树立榜样
榜样的引领作用是不可忽视的。通过榜样的带动，发展边缘人逐渐成为中坚 力量，扩展班
级拥护者，然后在思想上提高学生维护班级声誉的意识，从而提高班级凝聚力。榜样不仅在 学
习上，还应该包括各个领域的优秀者，班级发展需要各方面的人才。在树立榜样的过程中，注