高考作文作品之文体材料模板

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高考作文之文体模板
童话模板及范文

童话是一种通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活的文学体裁。
童话模板
模板解说：童话是一种通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活的文学体裁。
一般故事情节神奇曲折，生动浅显。其写作方法有：
1．常人法。就是把生活中普通 的人作为作品的主人公，他可以有普通人的服饰、外貌、
动作、思想，也有平常人的喜怒哀乐等思想感情 。只不过我们要用夸张、虚拟等手法把他们
的特点放大，让人物诙谐幽默。例如，《皇帝的新装>一文就 采用了常入化的手法来塑造人
物形象。
2．拟人法。童话中的形象不但可以是人，还 可以是植物、动物，甚至是某件物品。总之，
一切的事物都可以在童话的世界中充当主人公。我们所做的 就是用拟人化的手法，让这些事
物充满感情；用丰富的想象给它们设计语言动作；编织奇特的故事让它们 来演绎。’
3．超人法。就是在塑造作品形象的时候，夸大某个入某方面的能力、特点，让其 具有某
种人类所不具备但渴望具备的能力。例如，英国作家王尔德创作的《巨人的花园》中的巨人。
4.神魔法。就是在作品中塑造神秘的神仙、天使、上帝或魔鬼，这些形象本是世界上没
有的，只不过是在人类的想象中虚构产生的形象。他们有自己的优势，他们的外貌不受限制，
可以是三 头六臂，也可以是长着一对翅膀；他们的行为可以来去自由，可以隐形，可以上天，
也可以入地；他们的 能力无限大，可以是张口吐火，可以吸口吞海，力大无比，魔法百变。
模板范文
有关兔子的范文：兔子的请求

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兔子最近很失意，因为，他觉得上帝很 不公平。他长有一对耳朵都是竖起来的，猎人只要
一靠近他，伸手抓住他的耳朵，他就被捕捉了；他长有 一双眼睛，可是，红红的，常被猫头
鹰取笑，说他犯有红眼病；他长有一副白白的牙齿，可又不是尖尖的 犬牙，吃不了肉，在寒
冬腊月，百草衰败的时候，他只有饿着肚子，等着春天的到来。唉，真是太失意了 ，他怎么
也想不通，为什么上帝总是把最不好的东西长在他的身上。
郁闷了好久的兔子一直在想法改变自己不幸的命运，最终，他找到了上帝。

“上帝，你好。”
“小兔子，你好。你找我有什么事吗？”
“我，我，我……我想求你一件事。”
“什么事，你尽管说吧，我会尽我最大的努力来满足你的。”
小兔子先还有点害怕跟上帝说话 ，可他没有想到，原来，上帝那么慈善温和，于是，就
大胆地向上帝说明了来意，并向上帝说出了自己的 请求：
“上帝，我讨厌我的长耳朵，你把我的耳朵变得短一点吧；越短越好。”
“好的。”说话间，小兔子的耳朵就变短了，短到小兔子自己都摸不着了。 ， “上帝，
我讨厌我的红眼睛，你把我的眼睛变为黑色的，或者绿色的，或者蓝色的都行。”
“好的。”说话间，小兔子的眼睛就变成了由黑色、绿色、蓝色混合拼成的彩色眼睛。
上帝看到小兔子只顾欣赏自己新的模样，便说：“小兔子，你还有什么请求吗？”
小兔子想了 想，说：“我也不喜欢这身土不拉凡的灰衣服，你给我一身红色的吧。”没等
他说完，他原来那身土灰色 的毛皮就变成火红火红的了。
满意的小兔子在往家走的路上，被一只老虎看见了，老虎便风一 样地跑了过来。幸亏这-
幕被猴子看到了，从树上一跃，把兔子从虎口里救了出来。猴子问兔子：“老虎 追你，你没

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听到吗？”
“没有。”这时，猴子才发现 小兔子没有了长长的耳朵，便责怪他说：“你的长耳朵就是
你的警报器呀，你怎么能嫌弃它呢？”
小兔子这才后悔自己的愚蠢，便又回去找上帝要回长耳朵。在路上，他看到了好朋友小
猪。他正准备上前去打个招呼，可没有等他靠近，小猪撒腿就跑掉了，原来，小猪把小兔子
当成怪物了， 因为他没有见过兔子的眼睛同时有几种颜色。正在他为小猪不理他而伤心的时
候，一只鹰在高空中发现了 一团红色的动物，它认定，这就是他今天最美的晚餐，于是，向
地面一个俯冲……等小兔子醒过来的时候 ，他正躺在上帝的怀抱里。这次看到上帝慈祥的面
容，小兔子忍不住流下了悔恨的眼泪：“上帝呀，救救 你把长耳朵、红眼睛、灰衣服都还给
我吧，我再也不嫌弃我原来的样子了。”
上帝笑了笑，把小兔子轻轻地放到地面，又一次地满足了小兔子的请求。
范文的运用评析
这是一篇以童话体裁写成的满分作文，此文写作体裁上不但别出心裁，而且难能可贵，因
能写高考一般模 式作文的考生很多，但是，要能用某种文学体式的笔法来创作一个既符合作
文要求，又具有一定可读性的 故事的考生实在是凤毛麟角。故事虚构了一个对现实不满，希
望上帝能按他的理想重新给他短耳朵、彩色 眼睛和红毛皮的兔子，可是，当上帝一一满足了
他的这些奢求之后，兔子却失去了应有的生存能力，在经 历了一次次的险情之后，它终于放
弃了先前的奢求，让上帝还原了他。故事中的兔子形象丰满，故事富有 情节性，语言描写也
很生动传神。
科幻小说模板及范文
科幻小说以小说形式来描述 奇特的科学幻想，具有“科学”“幻想”“小说”三个因素，即

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它描述的 是幻想，而不是现实；这幻想是科学的，而不是胡思乱想；它通过小说来表现，具
有小说的特点。
科幻小说模板
模板解说：科幻小说以小说形式来描述奇特的科学幻想，具有“科学”“幻 想”“小说”
三个因素，即它描述的是幻想，而不是现实；这幻想是科学的，而不是胡思乱想；它通过小
说来表现，具有小说的特点。
从写作角度看，科幻小说是幻想的产物，所描述的故事 是现实生活不可能或目前还不可
能发生的，但情节内容必须要有科学依据，在科学原理上要站得住脚，写 作过程要遵循科学
的逻辑，不使情节流入虚无缥缈的空想；失去了科学，就不成其为“科幻”。
科幻小说所描写的故事尽管不是事实，但必须有科学依据。科幻小说的先驱儒勒·凡尔纳
的长篇小说《从地球到月球》，描写主人公乘炮弹到月亮上去，在当时这自然不是事实，但
作品中复杂 的数学计算，在理论上证明飞到月球上去是可能的。可这并不是说，我们可以被
“科学”缚住手脚，去过 多考虑现实性问题，科幻小说的写作应着力于大胆的幻想和离奇的
情节，敢于预言未来，没有这些就没有 科幻的魅力。科幻的一条基本定律是这样说的，“如
果一位年高德劭的杰出科学家说，某件事是可能的， 那他可能是正确的；但如果他说，某件
事是不可能的，那他也许是非常错误的。”
只 有把幻想和现实、科学和文艺结合起来，科幻小说才会绽放出神奇的魅力，才会给读
者带来遐想、启示和 力量。
模板范文
科幻小说模板范文：绿色生活
一首旋律优美的华尔兹曲响 起，我从睡眠中醒来，双手举起，伸了一个大大的懒腰，音乐
声停止，窗帘自动向两边缩去，阳光透过灰 蒙蒙的天洒进房间，又将是新的绿色的一天。

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今天是非工作日，以太阳能和氢气燃料为动力的绿色家庭管理机器人开始了清洁工作。
我得闲到阳台上 观赏那盆绿色的吊兰，吊兰被装在一个透明的空气净化器中，玻璃外壳上有
世界环保组织的植物认证，这 可是我花大价钱弄到的，可不像市面上卖的那些高仿真植被触
感的塑料植物，这盆吊兰是真正有生命的绿 色植物，现在可难得一见了。
“尊敬的T先生，早餐已经准备好了。”温柔的女声提示响起，我 的环保早餐以低碳排
放的方式烹饪好了，无明火加热，不会增加碳排量。
一碗葱花荷包蛋，一 杯合成蛋白奶。我不停翻动着鸡蛋，寻找着可怜的绿色葱花，嗯，找到
了两小片，我小心拈起，放人嘴中 ，一股清香弥漫在口中，我满足地闭上眼享受着，不由得
意地想着：只有我这样的高收入人群才能吃得起 美味的绿色葱花了。
吃完早饭，我准备去健身房了，乘坐高速观光电梯下了127层到达地面，我的坐驾--太阳
能与电能混 合动力环保车已自动驶出，大开车门恭候着我了。钻进车，将目标设定在1000
米远的健身房，程序自 动生成了最节约能量的路线，低碳地驶入了健身房。下了车，我被请
进了一个小房间，身上被贴满了电极 ，现在的锻炼不再像以前那样挥汗如雨了，只要以微电
源刺激肌肉，就可以防止肌肉退化，既方便又快捷 ，还可以减少人的二氧化碳的呼出量，真
是绿色环保极了！
锻炼完了，我开车回了家，中 午不想吃合成蛋白食物了，就输了一瓶营养液了事，然后打
开电脑关心一下世界大事，当日新闻的首页， 一株绿色的植物出现在雪山顶上，专家称：雪
山上虽然氧气稀薄，但空气质量较城市要好许多，特别适合 植物生长，准备在雪山顶大量种
植培育绿色植物。我不禁拍手叫好，真是太环保了！有这样的绿色理念， 何愁绿色活呢？
过去的人们一定想不到，我们过着如此幸福的绿色生活吧！
后记：“绿色生活”不是一句空洞的口号，要从现在做起，从我做起，不要让上文的描
述真正出现在我们 的将来！

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范文的运用评析
文章以丰富的想象力描写了未来 的“绿色生活”：科技高度发达，能源都是绿色能源，甚
至连做饭都是无明火加热，锻炼都是电极刺激法 ，种种做法都体现出绿色环保的理念。然而
在这令人惊叹的高科技中，真正的绿色植物却是难得一见，天 价的吊兰，高收入人群才能享
受的葱花。如此巨大的反差，不由发人深省：在奔向高科技的路上，请不要 忽视我们习以为
常的绿色环境，否则我们将走入文章中描写的荒诞境地--种种的高科技只是为了保护普 通绿
色。文章看似离奇，却富含哲理。文章条理清晰，语言朴实，想象奇特。开头简明扼要“又
将是新的绿色的一天”，引出文章的内容，起到总领全文的作用。接着以时间为顺序通过对
T先生一天的 生活的描述点出内容，虽然这些内容都是想象的，但都合情合理。结尾“我们
过着如此幸福的绿色生活” 恰到好处地点明主旨。
剧本模板及范文
剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制 ，它要求时间、人物、情节、场景高度
集中在舞台范围内。剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情 节。“幕”指情节发展的
一个大段落
剧本模板
模板解说:剧本不像小说、散文 那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、
场景高度集中在舞台范围内。剧本中通常用 “幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情
节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指 一幕中发生空间变换或时间隔开的
情节。高考作文不能太长，所以剧本就不能写长；场景布置要精而简， 富有意味；人物对话
要凝练传神；故事情节要集中简短。具体说，人物对话要精练生动，还要注意句子的 音节，
有时候还要写些押韵的句子。
同时，要写好舞台提示，毕竟再短的剧本也要适合舞台演出，一切以适合演出为标准。

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模板范文
剧本模板范文：唐伯虎之梦
【幕启 。四下皆暗。追光灯渐亮。布景乃是桃花小庵，天上有冷月一弯。庵中高悬卷轴一
幅，上面画的乃是一个 美人，手执纨扇。唐伯虎--江南第一才子醉倒在酒壶边。】
唐寅（举壶复饮，却见酒尽壶空，不 由心意茫茫，手指美人，口吟一绝）：秋来纨扇合收
藏，何事佳人重感伤？请把世情详细看，大都谁不逐 炎凉！（昏昏睡去）【突然一声娇音惊
醒唐伯’虎之梦：“唐公子--”】
唐寅：谁？是谁在叫我？
【原来唐伯虎日间所画的美人活了，从画上娉婷而下。】
美人：是我呀，唐公子，是你画上的人儿呀。
唐公子，你素性旷达，为何今日愁眉不展？

唐寅；只因一事未决，心中不快。小生前日中了状元，可那大奸相严嵩却要我与他同流
合污，不然便要革去我的功名，永不起用。小生正待抉择，踌躇不定，故而忧闷。
美人（嫣然一笑，美目流盼）：这选择又有何难？
唐寅（先是一愣，继而作揖）：还请姐姐指教。
美人：唐公子，你性情放达，傲骨天成，本就不应 与这些官场中的小人共事。功名利禄，
宦海烟云，也不过是你画上一笔淡淡的墨迹而已。
况且你又有旷世奇才，只要你能作出心灵的正确选择，将来便是狂浪风流的一代画师！
【一句话点醒梦中人。唐伯虎如醍醐灌顶，向美人作了一揖。】
唐寅：多谢姐姐。（感激地）真是画中知音，为我抉择，净我心灵。
【响起少女合唱：画中人 ，梦中事，一纸相隔，却是千年同心志；笔缠情，墨牵魂，书

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画诗文，共 留万代清风姿……美人近前，唐伯虎拾起尘封已久的画笔，美人研墨，唐寅在纸
上题书一绝。】
美人念道：不做官来不置田，桃花庵里酒中仙。起来便写青山卖，不使人间造孽钱。
【写毕，唐伯虎与画美人执手相看，会心而笑。舞台两边放干冰，于是雾气升腾，有若
仙境，唐寅与美人 飘然而去。】
【突然四下皆暗，然后四下灯光皆亮，美人已回到画上，唐寅仍坐在地上缓缓睁 眼，才知
方才乃是一梦。他就在梦中作出了心灵的选择，从此便可两袖清风，云游四方，潜心作画。】
【美人还在画上倩笑，唐寅对着卷轴长揖不起。灯光渐暗。幕落。】
范文的运用评析
这篇高考优秀作文借助了剧本的形式，写出了唐伯虎的心灵选择。文章中画中美人落地与
唐伯 虎交流对话，在志怪中又增添了文章的故事性，拓宽了文章的想象空间，富有浪漫主义
色彩。更重要的是 ，这篇文章符合舞台剧的特点，人物对白和舞台提示为演出作好了细致的
筹划，这正是剧本必不可少的内 容。
故事新编模板及范文

所谓故事新编，是指作者充分利用名著、名篇佳作，或课 文，并对它进行改编，用现代的眼
光去审视原作的人物形象、故事情节和思想内容，用原作的人物形象、 故事情节和思想内容
来反观现实生活
故事新编模板
模板解说：所谓故事新编， 是指作者充分利用名著、名篇佳作，或课文，并对它进行改编，
用现代的眼光去审视原作的人物形象、故 事情节和思想内容，用原作的人物形象、故事情节
和思想内容来反观现实生活，从而揭示主旨的一种创新 作文方式。
谙熟名著（篇）是进行故事新编类作文的前提。平时读名著不仅仅把它当成是一种 猎奇，

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还要学会产生一种依托它作文的冲动，也就是说要学会将所读之名 著（篇）与作文相联系，
并使之成为一种下意识的经常性思维活动。写作时，从自己的记忆中寻找出一部 或几部文学
名著，并思考其细节，如人物情节等，是否与该话题有对接的可能，从而选择出故事新编的< br>对象。
故事新编类作文有一个非常值得写作者注意的问题：人物的言行思想等要与名著 （篇）
大致一致。这点如果把握得不好将会使作文不伦不类，面目全非。原著人物的言行应在作文
中较充分地体现，使人一看便有重温原著或原著人物、故事情节如在眼前的感觉。
在现实生 活中找到与原著的相关点，这是故事新编类作文的瓶颈。也就是说，在创作故
事新编作文时，我们的作文 一定要反映现实生活，原著中的人物和故事情节刚好又能与现实
生活中的某些现象相暗合，从而要么揭露 现实中的阴暗面，要么颂扬现实生活中的闪光点。
这一点如做得好，那么文章就有深度而不仅是停留在原 著的表层上，从而有了继承发展。宜
用的方法就是用借古讽今来批判现实，警策人们，给世人敲响警世钟 。
故事新编作文有以下几个切实可行的写作套路：
1．整篇“克隆”：作 文时将学过的名篇或看过的名著的形式直接用到作文中来，从而显
示出“克隆”的艺术魅力。2001年 《代抛弃诚信者拟墓志铭》克隆古代的墓志铭从反面表
明诚信的重要；2002年《孔雀东南飞》则大胆 克隆乐府双璧之一的《孔雀东南飞》，收到
了不凡的效果。
2．逆向思维：在故事新 编时，我们可以运用逆向思维的原则进行思考问题，从而为原作
设计出与历史相反或与原作结尾不一致的 结尾，从而展示出作者自己的独特个性。这方面的
作品每年都有佳作产生。
3．拓展 情节：有时候，我们可以通过拓展原作中某一故事情节，再联系原作其他相关故
事来作文。这是故事新编 的又一重要原则。如2001年高考满分作文《赤兔之死》，作者就

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是借 用《三国演义》中关于赤兔马的故事，合理拓展其故事情节来揭示现实生活中每一个人
都应该有诚信这个 问题的。
模板范文
有关书的范文：卖书
话说唐僧取经回来后，花果山众猴 见孙悟空得道成仙，无一猴不羡慕。其中一只叫小三儿
的，也梦想着有一天能赚钱出名。
一天 ，它问孙悟空：“大王，要怎样才能赚大钱呢？”孙悟空眨眨眼睛，想了一会儿说：“最
近流行出书热， 你也写本书吧。”
小三儿心想，我别的什么都不会，就是写作文还行。以前考试，我的作文还得过第一呢。
对，写书。
它兴冲冲地回了家，用三个月时间，打造出一本《新大唐西域记》，拿去给孙悟空审核。
孙 悟空翻了翻看了看。“哦，不错。写得真的不错。”小三儿挺高兴，回去找了家出版社，印
了几千本书开 始销售。
书上了市，反响平平。两个月过去，才卖了1000本不到。怪了，怎么没人买呢？ 小三
儿想不通。于是它上街作起了市场调查。
“《新大唐西域记》呀？没听说过。”
“什么？看书？谁有那闲工夫。”
“对不起，我急着回家上网。”
“《新大唐西域记》？买了，还没来得及看呢！”
问了几个人，不是没听说过就是买了没看， 理由大都是没时间呀、要上网呀什么的。小
三儿有点儿受打击。它又问了一个人：“你看过《新大唐西域 记》吗？”
“看过看过，写得挺好。”

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小三儿挺高兴，问道：“你是买了书还是向别人借的。”
那人像看怪物似的看着小三儿：“你有病吧！现在谁还买书呀！网上看书又快又实惠。
好好学学吧，你。”
网上卖书，成吗？小三儿边走边想，肯定已有人发了我的书。
“哟，这不是三儿嘛。怎么样，书卖得好不好呀？”猪八戒走来，问道。
小三儿摇了 摇头。猪八戒听它说了事情的始末，抚着肚子告诉小三儿：“你呀，一开始就
不应该听猴哥的，你应该把 书发到网上去，那样才会火爆大卖，听我的，没错。”
于是小三儿回到家，把书发到了网上。 果然不出一个月，点击率就已经非常高了。小三
儿买了套西服，买了部手机，成了有钱人。
孙悟空见到它，语重心长地对它说：“现在像你这样写作，过不了多久人们就会忘记你，
经典的东西应该 是能保存很久的东西。” 小三儿不以为意，继续做着网络写手。
200年过去了，人们对网络书 籍的兴趣已经淡了。很少有人再上网看书，小三儿又成了花
果山上普普通通的一只猴子。
天庭，孙悟空对八戒说：“八戒。你看，还是我说的对吧。书籍能永久保存人类的思想。
通过看书，才能 有所提高，什么网络呀，信息时代呀，不过是过眼云烟，就像一阵风吹过，
什么影儿也没留下。”猪八戒 无奈地笑了笑，低头看看人间书店里来来往往的人群。
范文的运用评析
本文是一 篇故事新编，也可以把它看做是一篇童话。它借用<西游记》的故事，巧妙地将
作文题目材料的内容编织 其中，目标直指出版界和图书阅读中的种种不良倾向，呼唤优良阅
读传统的回归。故事编得很生动，情节 发展合情合理，小三儿形象的塑造也十分成功。文章
围绕小三儿写书，将故事分成三个情节片段：写纸质 图书，但没有人买；写网络图书，“成
了有钱人”；200年后，网络书籍失宠，小三儿又成了普通的一 只猴子。此外，文章用孙悟

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空、猪八戒等人物来突出小三儿这个形象，非 常到位。语言的表达也符合体裁的要求，幽默
诙谐，使人忍俊不禁。
日记体模板及范文 日记是人们用来记录自己每天的学习、工作、生活中的见闻、心得、感受的一种应用文体。
写日记， 要掌握日记的基本格式。
日记体模板
模板解说：日记是人们用来记录自己每天的学习、 工作、生活中的见闻、心得、感受的一
种应用文体。写日记，要掌握日记的基本格式。日记要标明时间（ 年、月、日、星期）和天
气情况，便于以后回忆当时的情境，体会当时的感受，一般写在第一行的中间。 日记的年份
如果前面已记明，后面就可省略，但如果中间换了年份，就要标明。有的日记有标题。如果< br>是一题多篇日记，总题目可写在日期上面；如果是l题．一篇，题目则写在日期下面。接下
来的正 文格式同其他文章的要求一样。
模板图示：题目→日记1：时间+内容→日记2：时间+内容→日记3 ：时间+内容→有时，
可以单独用一段来总结议论，明确揭示主题
模板范文
日记体模板范文：绿色生活
蚁历2012年11月生活是灰色的。周身灰蒙蒙的一片，连我的影子也 在阴霾中渐灰渐黑。
我鼓足勇气打开了爷爷留给自己的相片盒，开启了我尘封已久的记忆。
蚁历2008年4月 搬运食物时，我听见散步的人们说“奥运会来了”，虽然有些不知所
云，但我们这儿“绿色”
“环保”的口号响彻了整片芳草地。从那一天起，我的世界便充满了绿色。一切都是崭新的
嫩绿色。树芽 儿冲破土壤露出星星点点的绿尖儿；芳草沐浴着日光，与春风一起轻柔地抚过

,. 我的脸颊；微风携来一片新叶盖在我的身上，为我做了二个绿色的小窝。一切都这样美好，
我与伙伴 们挥舞着双手拥簇在青草旁，绕着它唱呀跳呀，赞美这可人的嫩绿生活。

蚁历20 09年8月阳光日日烧灼着大地，空气也变得闷热，一切都让人焦躁不安。树叶
纷纷蜷缩起打着卷儿；小 草也跟着耷拉着脑袋，无精打采；土地被烈日烘烤得好像软化了一
般，升腾着滚滚热浪。
我也仿佛蔫萎了似的，无力地靠在草根前--自从这儿成为化工基地，所有的嫩绿色都没了，
没 有了青青翠翠的色彩，有的只在黑灰色下隐约的绿色影子还再向我讲述着曾经的绿色生
活。空气中弥漫着 刺鼻的怪味。
蚁历2010年10月 谁都无法想象这一年我们是怎么样度过的。远处的烟 囱张牙舞爪，
得意地向我们肆虐，血盆大口吞噬的是绿色的生命；整座工厂仿佛是一只怪兽，总是发出震
耳欲聋的轰鸣声，让我的心神震颤。嫩绿色是什么颜色，我身旁的小蚂蚁们好奇地问着，他
们在 上美术课，对于色彩他们很好奇，这是一种从未在现实生活中见过的颜色，我拿出张照
片，他们对这种色 彩赞叹不已，可惜，仅有图片而已。树苗早已停止生长，枝蔓纠结成灰色
的一坨；小草只剩得一截截短小 的草根，世界都是灰色的，一丝绿意也没有，没有生机，没
有希望，没有，什么都没有了，抬头望天，灰 蓝色的天空，我的眼泪滴落下来，拉出两道灰
色的沟壑。
蚁历2012年12月 黑色，无尽的暗淡，周身死寂一般沉默着。
黑色，除了黑色，还是黑色。我是一只黝黑的蚂蚁，我的身 后是一片黑茫茫的草地。我厌恶
地看着自己的肤色，正是这个色彩替代了我曾经的绿色生活。伟大的人类 ，我想要绿色，你
们可否用你们傲人的科技，把我漂成生机盎然的绿色，让我在这世间可以留有最后一抹 亮
色？

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范文的运用评析
文章贵在创新， 本文写的是人类，视角却是蚂蚁，巧妙利用拟人手法，暗喻人类破坏环境
带来的可怕后果，发人深省。以 蚂蚁的视角见证人类绿色生态环境被破坏的历程，提醒人类
在追求高科技的同时，不忘记呵护那片可人的 绿色，否则将进入黑色地球，迎来可怕的
“2012”，文章立意比较深刻。写法上，采用日记体的结构 手法，精心选择有代表性的几
个历史阶段，通过细致的描写，形成鲜明的对比，让人有触目惊心之感