高考作文之2009年广东高考语文作文

2009年广东高考语文作文


【篇一：2009年广东高考满分作文(有解析)】

2009年广东高考满分作文（有解析）

【作文真题】2009年广东卷

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，
有时常识须推陈而出新?? 请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有
关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少 于800
字。

【考题解析】

广东今年高考作文命题较为平易 ，作文命题的性质像一个缺省话题
的话题作文。也就是说，命题者只提供了一个话题范围，学生只要在话题范围内作文便是符合题意。和去年“不要轻易说‘不’”这一作文
题相较，广东今年高考作文 命题的审题难度显然有所降低。只要抓
住“谈谈你生活中与‘常识’有关的经历或你对‘常识’看法”这 个关键信
息，就能够写出符合题意的文章来。

“常识”即普通知识。“知识”是人 类的认识成果，来自社会实践。“普
通知识”是“知识”的初级形态，亦即“经验知识”。按其内容可分 为自
然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、
社会和思维知识的概括 和总结。知识的总体在社会实践的世代延续
中不断积累和发展。作文审题要抓住“常识”普通性一面，写 出对“普
通知识”看法即可。

作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点， 广东今年高考
作文命题也沿袭这一特色。辩证的联系的发展的去认知“常识”，是
取得立意高分 的不二法门。

【满分佳作】

1．如此常识

一 大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气
腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮 兮地小声说道：“厂长啊，
跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑
不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，
技术纯熟，这样好的师傅应该留给 小王。”“行，没问题。”

原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带 领
他们。原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟
要求更换。培训很快开始了 。张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛

刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑 也要求重头再来；
犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王
看一堆理论 书籍，理解吃透要点。小王每天累得满身大汗，一沾枕
头便睡。相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长 进进出出，应酬
交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。小王看在眼里，纳闷
不已。

一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什
么你学得那么轻松？ ”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，
这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技 术。徐科
长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他
做了厂长，就提拔我 做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，
这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走 了。

小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可 ：“常识？狗屁常识！现在
社会就是 人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀
虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说， 国家需要的是技术，
是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。好好学吧。”小王点
点头， 继续每天起早贪黑的苦学生活。

一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅
做了厂长，在厂里掀起“学

扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技
术操作顺利毕业，升任高级 技师，月薪过万。至于徐科长，由于亲
戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干而下岗了。小李的如意算盘
打错了，他只得重新从学徒做起。

厂里又分配了一个师傅给小李，培训开始当天， 小李惊讶地看见迎
面走来的竟是小王。莫非？“没错，我就是你的师傅，”小王凑近他
耳边小声 说：“还要告诉你，有真才实学才有前途，这是常识，懂
吗？”小王拍了拍小李的肩膀，看着小李愣住的 样子，开心地笑了。

[简评]：

点评人：周小蓬 华南师范大学文学院副教授

《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳作。文 章
通过两位刚进厂的年青人拜师学艺不同态度的故事，讽刺和批判了
把拉关系、托人情视为谋求 个人发展“常识”的人，揭示了按照这种
“常识”行事的所谓聪明人，终究没有前途的道理。考题要求考 生谈
与常识有关的经历和看法，本文这样写就切合题意，主题鲜明，且
立意深刻，具有较强的社 会批判性。

这篇文章的形式和写作技巧也值得称道，首先是标题写得很有水 平，
用了一个“如此”就点明了全文批判讽刺的态度。其次，文章构思巧
妙，以小见大；结构紧 凑、严谨，前后呼应；作者对故事的起因、
发生、发展、结局叙述清楚、精要，故事的结局出人意外又在 情理
之中，具有强烈的讽刺效果。第三，文章对人物的语言、动作、神
态的描写也颇生动、准确 、传神。

2．别让常识束缚了你

印度的驯象人很聪明，他们在象还小 的时候便把它缚在树桩上，小
象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常
识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以至在长大到只需
轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了 。

小象变成了大象，不变的是它心中形成的常识，小象受制于绳，大
象受制于常识 。惊叹驯象人聪明之余，我们又是否意识到，其实，
我们很多人也被常识禁锢了头脑，失去了创造力。< br>
常识固然是重要的，这一点毋庸置疑。常识能让我们少走弯路，但
是，仅仅有常识是 远远不够的。我们在掌握一定常识后，还要学会
突破进取，推陈出新。

苹果熟了就 会掉在地上，这是常识，别人或许只是捡起来吃掉，但
牛顿，却从这个常识中看到了不同，引发他深入思 考，最终提出了
万有引力定律。同样是常识，对于没有准备的人，它依然是常识，
对于做好了准 备的人，它是通往更高殿堂的一块基石。只有通过常
识看到实质，我们才能有长足的进步。

袁隆平刚开始研究杂交水稻时，有一位资深的老教授对此不屑一顾，
说：“水稻没有杂交优势 ，这是常识，你难道不懂吗？别再浪费时间
和精力去做这种没有意义的事了。”袁隆平对此没有过多的理 会，全
力投入实验，最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。假使袁隆平当
初听信教授，也迷信常 识，那么，还会有籼型水稻的诞生，还会有
“杂交水稻之父”的美称吗？答案是否定的。常识，之所以会 成为常
识，自然在人们心中已经植下了根，轻易不会改变。所以，当一种
有违常识的看法被提出 时，必定会引起许多人的反对。这时，我们
不应该因此而放弃，而应该学习袁隆平的精神，坚持不懈。失 败了，
只是证明常识真的正确，我们并没有失去什么，成功了，那么我们
涉足的就可能是一片全 新的土地，等待我们去开拓。突破常识并不
局限于科学领域，生活中也如此。

李洪新，一个下岗的工人，在观察到厨房的油烟后，并没有像别人
一样默默忍 受油烟的呛口呛鼻，而是突破了厨房必有烟的常识，自
己调制出了冷花生油，结果，受到鲁花集团的青睐 ，自己也发了财。

朋友，莫让常识禁锢你的头脑，抹杀你的创造力，我们应该不断去
怀疑，去开拓，寻找属于我们的未来。

[简评]：

本文标题即紧扣作文要求鲜明地提出了中心论点，真可谓开门见山，
言简意赅！

步 步深入，结构严谨。本文先举小象一例说明常识的形成及其局限
性，然后，在肯定起重要性的前提下笔锋 一转，警示人们应突破常
识禁锢，推陈出新，并举了三个例子作为论据，最后，再次重申论
点， 回应标题，收束全文。称得上是环环相扣，步步深入，一气呵
成！用例典型，内容充实。全文凡举四例， 看似信手拈来，其实角
度不一，用处各异，涉及古今中外，可见作者日常阅读广泛且重积
累。< br>
语言朴实，说理清楚。全文没有华丽文句，但叙述简明，分析中肯，
说理清楚，体现 了考生较强的文字驾驭能力。

3．懂得赏识

说到常识，突然想起赵 本山的小品，之所以每年看后都乐而忘怀，
现在想起来才明白，其实他说的都是常识。人们也许离常识太 近而
又无法触摸，想得到而又怕失去，所以我们只有以笑释怀。海子说：
该得到的尚未得到，该 丧失的早已丧失。我们曾经生活在一个常识
被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭还是 笑，可能
在我们这个年代觉得那是一个完全没有常识的年代，但是反过来问
我们自己，我们是否 懂得了常识而真正的生活在常识中呢？我们每
个人是否也象《皇帝的新衣》里面围观群众一样噤若寒蝉， 我们敢
不敢站在敢说出常识的那个小孩的后面呢？

经常看到小鸟嗷嗷待哺的样子， 很可爱，大鸟的神情举动更令人敬
佩，不知为什么没次也就会联想到母亲那伫立在校门口为我送东西的一幕，“最近在校怎么样？”“身体如何？”她总是那么通常很普通
的一句，有时我还觉得很烦的 心理，只是简单的问候，拿过东西就
走，不知她有没有感受到。但无论是什么样的季节，母亲都在那里。
终于要毕业了，然而我越发觉得我虽然能把试卷答得满满的，懂得
了很多东西，但我确还没有明 白一个普通的常识，那就是“滴水之恩，
当涌泉相报”。母亲，生命来自您，在风霜雪雨的交织中，在锅 碗瓢

盆的交响里，在岁寒织就的白发里，有您不变的期待和爱的常识，
如果可以 我想为您扶起倒掉的酱油瓶子，做一次自己每天都会享用
的早餐，为您按摩劳累的双肩，将饭后的碗筷用 清水洗刷，用名牌
的护肤品将您装扮，挽着您的手，与您一同享受一次美好的春天！

父母是无私的，他们倾尽所有，将全部的爱都给了自己的子女。为
人子女，应对父母常怀感恩之心，有报 答之情，因为这是常识，它
会让我们懂得了生命的真谛。

感恩是常识，我们要牢记 在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺
之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候， 知道反
过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育
之恩。李密在《陈情表 》中说“乌鸟私情，愿乞终养”令人情不自禁，
禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人 法地，地
法天，天法道，道法自然。这个“自然”就是常识，我们丢失了常识
就会失去我们生存 的根本。杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信
心”，我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒 我们每一个人。

4．知之?行之?思之

古语云：“易有三训，一训 简易，二训变易，三训不易”，“易与天地
准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖 花开”、
“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同
时刻有不同的表现 ，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久
适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于 生活，我们
泰然。

老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常 ，
我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，
我们被蒙骗了千万年。于 是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要
知之、行之、思之。

所谓的对常识的知之 ，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，
而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识？没有 常识，
何以行之？不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之
时间，于约会便不会误 时；又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之
寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。

所以对于常识，要知之。 高考资源网

所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后 的体证，还是生活的必需，
之所以要知且行，系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识的
知 之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强

汉弱而强赴鸿门。对常识 的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避
害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。

所以对于常识，要行之。

至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求 。正因为常
识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中
永恒，拘泥而行自 己不适合，若死守既得，便永无进步可言。故汤
之盘铭曰：“苟日新、日日新、又日新”；《康诏》曰： “作新民”；
曾子曰：“君子无所不用其极”；因为对常识的思之，爱氏提出了相
对论，玻尔提 出了量子力学；之于历史的，不正是由于对意识形态
的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而 至于今日之中
华崛起？

“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们 维系了一
个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不
行常识无以趋利避患 ，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。

于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，笃行之 ”而说，对于常识，
我们要知之、行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进。

[简评] ：

点评人：胡家俊 华南师范大学文学院编辑

高考评卷在内容方面以“切题”为第一考察点，本文围绕“常识”这一
主题词作文，对“常识”的内涵有 较深刻的理解。作者从“易有三训”
开始，导引出“常识”的三种境界。然后从如何应用“常识”的三种 境
界，分别论述对于“常识”，要知之，要行之，要思之，层层深入。
相对于众多考生对于“常 识”的平面理解，该考生的理解深刻程度是
要高人一筹的。

在表达方面，本文论证 技巧运用娴熟，把丰富的材料信手拈来，运
用到文章中去，论据的使用精而恰当。全文结构严谨，环环相 扣，
互相照应，浑然一体。文章语言流畅，且略带古典气息。说这是一
篇有一定文化含量的高考 作文，实为不过。

5．别拿常识不当干粮

如果你随便找一个中学生， 问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，
什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，
让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，
问他在野外被蛇咬了怎么办， 他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学
反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一< /p>

斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知
道？”“也不 知道！”

常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行
为，无 一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父
母包办，各种事宜可以由父母操劳，俨然一个 个不问政事的小皇帝。
但父母不能照料我们一辈子，长大后还是要靠自理。倘若不懂常识，
将来 岂不是要处处碰壁？难道还事事都找个电话问父母？而连自己
都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞 学问？

常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”，而是广生于人们对
身边事 物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力
定律；鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯 子。离开常识而空谈
高科技，就像盖楼房不起地基，是靠不住的。

由此观之，在素 质教育制度中，增加常识的普及，是很有意义的。
应做到常识与科技知识两手抓。但同时，我们还要培养 学生的创新
意识以及独立思考能力，使他们能在平凡的常识中总结出科学规律，
又或者让他们大 胆质疑常识，不要囿于常识。当年伟大的物理学家
伽利略，正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史 也证明了他
的这一大胆质疑是正确的。常识是人们生存的基础，是科技发展的
基础，其对于人的 意义堪比干粮。别拿常识不当干粮，用它来“填饱”
学生的脑袋，用它来支起科学大厦的腰腹吧！

[简评]：

点评人：邓玉环华南师范大学文学院副教授

题目化用俗语，巧用比喻，生动形象，吸引人。把“常识”比作“干
粮”——基本的生存物质 ，强调了“常识”的基本要义，题目与正文内
容相得益彰。

全文围绕“常识”作文 ，切合题意，中心突出，强调了普及生活常识
的必要性。文章内容充实，开头针对教育界重“高端学问” 的传授，
忽略普及生活常识的现象，呼吁社会不要轻视常识。然后从常识对
日常生活的引导，常 识是科技的基础，以及需要质疑常识三方面逐
层论证，层层深入，文尾扣题，结构严谨。本文最突出的是 语言表
达具有形象性，生动自然，有个人见解，感情真挚。

【篇二：广东语文高考09作文及范文】


作文题目：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，
有时，常识须推陈而出新……

请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的
看法，自拟标题，自定 文体，不少于800字。

懂得赏识

说到常识，突然想起赵本山的小品 ，之所以每年看后都乐而忘怀，
现在想起来才明白，其实他说的都是常识。人们也许离常识太近而
又无法触摸，想得到而又怕失去，所以我们只有以笑释怀。海子说：
该得到的尚未得到，该丧失的早已 丧失。我们曾经生活在一个常识
被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭还是笑，可能< br>在我们这个年代觉得那是一个完全没有常识的年代，但是反过来问
我们自己，我们是否懂得了常识 而真正的生活在常识中呢？我们每
个人是否也象《皇帝的新衣》里面围观群众一样噤若寒蝉，我们敢不敢站在敢说出常识的那个

小孩的后面呢？

经常看到小鸟嗷嗷待哺 的样子，很可爱，大鸟的神情举动更令人敬
佩，不知为什么没次也就会联想到母亲那伫立在校门口为我送 东西
的一幕，“最近在校怎么样？”“身体如何？”她总是那么通常很普通
的一句，有时我还觉 得很烦的心理，只是简单的问候，拿过东西就
走，不知她有没有感受到。但无论是什么样的季节，母亲都 在那里。
终于要毕业了，然而我越发觉得我虽然能把试卷答得满满的，懂得
了很多东西，但我确 还没有明白一个普通的常识，那就是“滴水之恩，
当涌泉相报”。母亲，生命来自您，在风霜雪雨的交织 中，在锅碗瓢
盆的交响里，在岁寒织就的白发里，有您不变的期待和爱的常识，
如果可以我想为 您扶起倒掉的酱油瓶子，做一次自己每天都会享用
的早餐，为您按摩劳累的双肩，将饭后的碗筷用清水洗 刷，用名牌
的护肤品将您装扮，挽着您的手，与您一同享受一次美好的春天！

父母是无私的，他们倾尽所有，将全部的爱都给了自己的子女。为
人子女，应对父

母常怀感恩之心，有报答之情，因为这是常识，它会让我们懂得了
生命的真谛。

感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺
之义，羊知跪乳之恩”。 意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反
过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的 哺育
之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情，愿乞终养”令人情不自禁，

禽兽 尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人法地，地
法天，天法道，道法自然。这个“自然”就 是常识，我们丢失了常识
就会失去我们生存的根本。杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信
心 ”，我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每一个人。

我笔我心

我看着表，时间一分一秒过去了。还(有)不到四十分钟了。看来我犯
了常识性的错误：没有 为作文留下足够的时间。

常识，常识，我该怎么办?考场作文以写议论文为上策，这是临考前
老师耳提面命

的 常识。考场作文最忌标新立异，这是课堂上老师再三强调的常识。
考场上，你不要胡思乱想(删去“你” )，这是出门前妈妈再三嘱咐的常
识。

天啊，这么多的常识，可是我完全没有按照常识去做，我该怎么办?

我告诉自己要冷静，是 的，冷静也是考场上的常识;我告诉自己要自
信，是的，自信也是考场上的常识;我告诉自己，要机智， 是的，机
智也是考场上的常识。

环顾四周，大家都在奋笔疾书，都会是些什么样的 文章呢?大段大段
文采飞扬的佳句?一个一个妙笔生花的词语?还是引经据典或是评论
时事呢? 应该都有的吧，考前都做好了准备，考场上就要应用自如，
这是常识。

可是我呢， 要是让老师知道了，肯定要急得不行了：“告诉你多少次
了，怎么总不听呢?”要是让妈妈知道了，肯定 又要教育我了：“高考
啊，你怎么能冒这样的险啊!”

是的，很明显，我没有按常识出牌。写到这儿，五百字了，没有一
个经典的论据，

没 有一个华丽的句子，当然也更没有引用典故、引用名句等必要的
考试手段。我这篇文字算什么呢?无论如 何也算不上考场的“常识”文
本、“标准”文体——议论文啊!

我听见自己的心跳 声，我知道自己很紧张。在这样大型的考试里作
出这样大胆的举动，如此不计后果。

但我也有自己的常识，我知道，我要做的就是我笔我心;我知道，我
要在每一个文字中留下自己的感情; 我知道，我要坚持自己的选择。

总要有人突破常识，才会有新的天地，就象(像)那第一个 吃番茄的人;
总要有人走出常识，才会有新的创造，就像杂交水稻的诞生。

我轻轻地笑了，是的，我不是一个乖孩子，没有按常识完成作文，
但是，我知 道，我做了我该做的——在写作中写自己最真实的。其
实，这又何尝不是常识?

点评

这是一篇让阅卷老师眼前一亮的作文!文章信马奔驰，扣紧写作话题，
并且不按常

【篇三：2009年广东省高考优秀作文10篇】


2009年广东省高 考作文题目：我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新… …请写一篇文
章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟
题目，自定 写法，不少于800字。

如此常识

一大早，厂长刚来到办公室，小 李便串了进来，手里捧着一杯热气
腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，< br>跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑
不解：“怎么？张师傅对你太 严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，
技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。”“行，没问题。”< br>
原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领
他们。原先厂里安 排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟
要求更换。

培训很快开始了。张师 傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好
要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求从头再来；犯了 错误
严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理
论书籍，理解吃透要点。 小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。
相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际， 技
术没学着多少，油水倒是捞了很多。小王看在眼里，纳闷不已。

一天，小王终于 有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什
么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小 声说：“兄弟，
这你就不懂了。现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科
长有亲戚是高 官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他
做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际 关系才是前途，
这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。

小王 回去跟张师傅一说，张师傅怒不可遏：“常识？狗屁常识！现在
社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋 生了一大堆不学无术的蛀

虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技 术，
是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。

好好学吧。”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学徒生活。

一年后，培训结束， 适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅
做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮 ，小王以
优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪
过万。至于徐科长， 由于亲戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干
而下岗了。小李的如意算盘打错了，他只得重新从学徒做起 。

厂里又分配了一个师傅给小李，培训开始当天，小李惊讶地看见迎
面走来的竟是 小王。莫非？“没错，我就是你的师傅，”小王凑近他
耳边小声说，“还要告诉你，有真才实学才有前途 ，这是常识，懂
吗？”小王拍了拍小李的肩膀，看着小李愣住的样子，开心地笑了。

【点评】《如此常识》是今年广东高考作文中少有的一篇记叙文佳
作。文章通过两位刚进厂的年轻人拜师 学艺不同态度的故事，讽刺
和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人，揭示了
按照这种“常识”行事的所谓聪明人，终究没有前途的道理。年轻人
只有扎实学习、刻苦磨炼，才能学到 真本领，才有光明的前途。而
这才是我们应该懂得的常识。考题要求考生谈与常识有关的经历和
看法，本文这样写就切合题意，主题鲜明，且立意深刻，具有较强
的社会批判性。

这篇文章的形式和写作技巧也值得称道，首先是标题写得很有水平，
用了一个“如此”就点明了全文批判 讽刺的态度。其次，文章构思巧
妙，以小见大；结构紧凑、严谨，前后呼应；作者对故事的起因、
发生、发展、结局叙述清楚、精要，故事的结局出人意料又在情理
之中，具有强烈的讽刺效果。第三， 文章对人物的语言、动作、神
态的描写也颇生动、准确、传神。

常识，得因时而变

从古到今，先辈们给我们留下了许多宝贵的财富，包括了一些生活
的经验，也就是我们所称的“常识”。而对“常识”，我们该采取怎样
的态度？我认为，有的常识的确 要遵循，而有的就要推陈出新。

很早以前，欧洲人称西红柿为“狼毒之果”，他们认为西红 柿有剧毒，
不可以食用，这已成为人们生活中的一个常识了，在家都认为这是
正确的，后来有位 年轻人，他好奇这“狼毒之果”究竟是不是有毒，
因为根本没有人吃过。所以他不顾别人的劝说，品尝了 这个果实，

发现他根本没毒性！人们也开始食用这美味的西红柿,后来更发现它
不仅没毒，而且还富含营养！

正是这年轻人不墨守陈规，才使人们破除对“西红柿有毒”这 个常识
的迷信。可见，常识得因时而变，这样可使人们的生活更美好！

电梯安装在 建筑物里面也是一个常识，但就有这么一间酒店改变人
们对这个常识的看法。这家酒店享负盛名，时间一 长，董事们就准
备修建一下，并安装一部电梯。于是，建筑专家、工程师、评估专
家等都被请来 了，他们共商讨这一方案。最终得出的结果是得暂停
营业三至四个月。这下可损失大了，董事们当然不愿 意了，要求专
家们再选择一套方案。这时，一位清洁人员从旁经过，开玩笑的说
了句：“我要是 你们，就把电梯装在外面了。”专家们都静下来了。
第二天，工程开始了，就在酒店外面安装电梯。修建 、营业两不误。

可见，常识因时而变，可使企业获得更好的发展！

钢 筋、混凝土是建筑物外墙的材料也是常识，可中国奥运组委会懂
得改变常识，采用高科技，应用新的材料 ——高分子薄膜作为建筑
物的外墙，才有了”水立方”给我们、给世界的一份惊喜！

可见，常识的因时而变，它可使国家给世家印象的改变！

常识，并不是一成不变，在发展速度快的今天，常识，也得因时而
变，推陈出新！

【 点评】这篇文章探讨对待常识的态度，文章依据题干提示，选择
常识“有时，要推陈出新‘这一观点立论 ，作者认为：常识，得因时而
变。文章开篇点题，随后从日常生活、企业发展、国家形象等三方
面论述了常识推陈出新的意义，逻辑清晰，层次分明，语言流畅，
论据充分也具说服力，令人一读便知推 陈出新的价值。但是，文章
的不足也是显而易见的。文章标题是《常识，得因时而变》，文中
也 以“常识，得因时而变“作为各层次论述的主题句，可见文章意欲
强调在推陈出新中时间、时代变化对常 识正误的影响。但是，作者
所列三个论据虽很好的说明了推陈出新的意义，却未能恰切的说明”
因时而变“的观点。这是文章最大的疏漏。

将常识牢记在心

常识，这 样一个平凡得不能再平凡的词，这样的一些简单得不能再
简单的道理。在今天，依然会被有些人“忘记” 。在知识高度普及的
今天，为什么还有这么多人犯常识错误呢？

小时候，妈妈说， 脏东西是不能吃的。可是，炸鸡里的苏丹红是怎
么回事？牛奶里怎么会有三聚氧胺？连鸡蛋都有人工合成 的？蔬菜

水果上的农药，注了水的猪肉，这些不都是我们吃下去的脏东西吗？
难 道，那些黑心的生产商连什么该吃，什么不该吃的常识都没有？
非也。利益当前，这些常识就直接忽略了 吧。

苏子曰，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。可是，为什么四川地区经
过地震的桥 尚能矗立,河南株州闹市区的立交桥却不能自倒?为什么还
会有陈水扁的琅铛入狱?为什么网友一人肉搜 索就能搜出一大把贪官?
难道他们不知道不是自己的东西不该拿吗?非也。他们显然也是背过
赤 壁赋的。可利益赤裸裸地诱惑，还是让他们犯了“常识的错误”，
偷工减料，受贿贪污。

尊老爱幼是中华民族的传统美德。这是我们听了一生的常识。然而，
多少人忘记了他们戴着红 领巾时发过的誓，是谁穿着火红的高跟鞋
踩死了一只只的小猫？哪位大叔

在公交车上 大骂“未解决”？又或者，是谁在节日的烟火中狂欢时忘
记了在等他们的父母？有多久，我们没有帮父母 做过家务，没有与
他们聊过天？美德、道德、品德，哪怕是不怎么背政治的理科生都
可以随口说 出一长串。可是这样的常识，我们有去做吗？三是受了
惩罚的，贪官终究会被“双规”的，而在行为上有 不妥的人也必定会
受到斥责。所以，有知识有文化的我们，可不可以不要再退化为常
识的文盲？ 这一次，我们可不可以将常识牢记在心？

做为一名即将步入大学的有社会责任感的公民，我 宁愿把常识性错
误出在高考卷上，也不要在人生的答卷上忘记我们该有的的常识。

让我们一起牢记人生的常识，一起用行动去维护这些常识。一起把
这世界，变成和谐而美好的人间。
古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地
准”，之于常识 ，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、
“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简 易；同一事物不同
时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久
适用，是为 不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们
泰然。老子云：“大象若希”。正是由于常识之 于我们太过习惯了，
时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱
氏之前， 我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，
但亦要知之、行之、思之。

所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，
而是对自然存在的用心观察 。没有这用心，何来常识？没有常识，
何以行之？不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之

时间，于约会便不会误时；又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之
寒冷，便因俄 国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。

所以对于常识，要知之。

所谓 的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，
之所以要知且行，系因为知易而行难。行 难，故特以行之。常识的
知之，是困则眠、疲则休息，