高中生社区服务报告

高中生社区服务报告
高中生社会实践社区服务报告

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一
个人在工作岗位上的那份 热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个
道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个 人对工
作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实 践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中
的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因 为我还在学习的阶段，
还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起
来， 还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为
以后的工作打下基础，只是，我觉得个别 惭愧，都怪自己不够争气，
不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点
事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一
次记忆深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对
自己产生，都得到了一个 满意的答案。原本以为自己已经学会了一些
基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原己要学的东 西还有
很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。
人是在不断前进中 成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法

解决的。做人不怕失败，最怕失败后永 远不能站起来。一定要相信自
己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会
有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成
长中的困难，坚定不移地朝着自己 奋斗

的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！

关于高中生消费状况的调查与思考

一．问题的由来：在经济 飞速发展的今天，人们的金钱观，价值
观，消费观发生了很大的变化。而在现实生活中，在校高中生几乎 是
纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。作为有创新意识与强烈求知
欲的当代高中生，我们很 有兴趣知道，顺德高中生的消费欲望，消费
方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财能力怎么样？围 绕这
一系列的问题，我们展开了题为“关于顺德高中生消费状况的调查与
思考”的综合实践活动 。

二．研究目的与意义：通过这次研究，一方面可以对当代顺德高
中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问
题，并就问题寻求解决方法，帮助顺 德高中生树立正确的消费观，端
正消费行为。另一方面，通过这次研究，可以培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。

三．课题研究方法及途径：

1．研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法；

2．途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。

四．研究步骤：确定课题→调查问卷→开展问卷调查→统计 数据，
分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告

五．研究过程：

1．准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，
制定活

动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作；

2．研究阶段：

①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析 ，以
此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作；

②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况，
经导师 指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，
并对顺德各镇部分高中生进行调查，统计 百分比。

③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了
解他们的消费状况及消费观念；

④讨论，分析调查结果，得出相关结论；

⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。

六．研究结果：

⑴问卷调查结果分析：

A.我们在调查中 发现，大部分同学的消费比较理智，有76.6%的
同学认为钱该花就花,16%的同学认为应尽量节俭 ,只有约7.4%的同学
选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主
要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且
勤俭节约在顺德高中生心目中仍有一 定地位。

B.对于影响消费的因素，有66%的同学会根据 自己的实际需要，
值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，
而这 一比例在独生子女中仅为14.2%，这说明在以自己实际情况为主
导的消费前提下，非独生子女表现出 比独生子女更强的家庭观：

C.零花钱的及数量。受访学生中，接近98% 的同学的零花钱于父
母。而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合
理；

D.理财能力较强。有50%的人能节制地使用零花钱，有47.8%的同学对使用零花钱有一定的计划，其中有20.21%的同学能坚持计划。
关于有否纪录花钱情况，有 57.45%的同学从来不记，只有6.38%的同
学一直在记。至于零花钱够不够用的问题，有48. 9

4%的同学表示仅仅够，有40.43%的同学每个月都有钱剩余，其中
独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63.64%。以上数据表明，
同学们普遍能较好地使 用自己的零花钱，也能对零花钱的使用进行一
定程度的计划与节制，说明受访学生的理财能力较高。

E.零花钱的最终用途。41.49%的同学的钱主要花在食品上，15.96 %
花在衣着服饰上，21.13%用在学习方面，15.96%则花在娱乐方面。这

反映了食品开销仍在高中生消费中占主要位置，而学习开销在当中也
占有比较大的比重，说明高中生 还是比较注重知识方面的消费。

F.对个别消费行为的分析：78.43% 的女同学认为不可以去网吧、
歌舞厅，而有67.44%的男同学则认为可以。这反映男女同学的消费< br>观存在一定差异，这大概与男女生在心理上的差异有关；在环境保护
问题方面，有73.40%的 同学会在消费时考虑到，这表明大部分同学
能自觉在消费中履行保护环境的义务，说明顺德高中生普遍的 素质较
高，有较强的社会责任感。 G.对于花钱最有意义的一栏，多数同学
填写：“资助贫困 生最有意义”，说明众多的顺德人和爱国华侨乐善
于好施的高尚的品行以及这种优良的文化氛围对当今的 中学生，有潜
移默化的影响。

高中生社区服务寒假社会实践活动报告

我在2月迎来了寒假，当然，也是我 迎来了的第一次经历社区服
务。对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气
炎热，烈日当头，我毅然踏上了社区服务的道路。想通过，亲身体验
社区服务让自己更进一步了解社会， 在实践中增长见识，锻炼自己的
才干，培养自己的韧性，想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身 边，成为说不
完的话题。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人
在社会竞争中 的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能
真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的 变化，并且能够在
生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了椰林小区，开始了
我这个假 期的社会实践。实践，就是把我们在所学的理论知识，运用
到客观实际巾去，使自己所学的理论知识有用 武之地。只学不实践，
那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方而，实践可为
以后 找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到
的东西。因为环境的不同，接触的人与事 不同，从中所学的东西自然
就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋
变化，每天都不断有新的 东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，
也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经 被淘汰掉
了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们
不仅要学好学校业 所学到的知识，还要从生活中，实践中学其他知识，
不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己， 表现自己。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，[莲
山课 件]这些都是在学校里无法感受 到的，在学校里也许有老师分配
说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，< /p>

你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。
在学校，只 有学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为
取得更高的成绩而努力。无论是学习还是丁作， 都存在着竞争，在竞
争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以
提高自 己的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得
校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管 是大学高校，学生还终归
保持着学生的身份。接触那些

刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。

回想这次社区服务活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上
学到很多社会经验， 自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是
学不到的。

在社会上 要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的
机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有 冷场，这是很 __。
人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其
做事 的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐
心虚心的接受。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次
人生经历，是一生宝贵的 财富。在今后我要参加更多的社区服务，磨

练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏 入社会就已体会社会更
多方面。

寒假，我到我所在的社区居委会帮忙，进行社区服务。 从2.21
到2.27，一个七天，我每日都去 居委会服务，帮那里的工作人员资
料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。 刚开始，我< br>并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民
和工作人员的接触，我逐渐了 解到了这个社区服务的乐趣。 我知道
了如何资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰 辛、
努力——这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会体会
到的。 通过这次社区 服务，我提高了社会适应能力和运用知识解决
实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视 野，对自
己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受
到了现实和理想的 差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启
发。 比如说，居委会的资料总是井井有条，分类整齐 ，通过居委会
大妈的言传身受，我知道了学习应该也像资料一样，每天都应该按门
按科地把知识 梳理一遍，这样，不仅有利于查找，而且还有利于记忆。
不只是学习，家里的一切也应当是这样，书籍、 衣服、玩具等等。 其
中感受最深的是到社区里的老人那里慰问。 腊月寒冬，刘爷爷的孩
子都 去外地打工了。刘爷爷年轻的时候喝酒喝得太多，导致了中风，
现在，每天他都会推着婴儿车在院子里练 习走动。 我和王大叔到他
家帮他收拾完家之后，就和他一起去散步。 一般的老人上了年纪都