社区服务实践活动格式及感想

社区服务实践活动报告的格式
一、活动目的：
根据新课程改革要求，为促进 学生走向
社会、接触社会、了解社会、学会做人、学
会做事，增强社会责任感，培养并提高学生
社会交往、组织管理、分析思考、实践创新
能力，结合我校实际，校德育处、团委每学
年、美学期开展学生社区服务活动，拓展学
校素质教育领域。 通过社区服务活动，
整合 了社会各方力量，配合学校做好学生的
教育管理工作，使学校对学生的教育管理进
一步得到延伸 ，进一步完善了学校的常规管
理监督网络机制。通过自主探究和实践，培
养了同学们的科学素养 和人文精神、交流合
作能力、社会适应能力、社会参与意识、公
民责任感。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增强社会责任感，
尽情展示“东林学子”、“ 女中学子”的风采。
三、活动主体：全体高中学生。
四、活动形式和要求：
1、各 年级以班级为单位分成若干活动

小组，选出组长，走进社区，开展社区服务
活动 。活动时间量为1小时周人，或1工
作日月人。各活动小组的组长带领组员密
切合作，自主开展 社区服务活动。主动联系
活动单位，简要制定了活动计划，在活动中
同学们有意识地锻炼了各方 面的能力。2、
以学生社团（义工团等）为单位，由学生干
部自主参加社会公益活动，进一步培 养和提
高了学生的“自我管理、自我教育、自我服
务”能力。
五、活动时间：
双休日、“五一”长假、“十一”长假、
寒暑假。
六、活动内容：
1、参 与社区管理，参加义工等活动。
协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理
的各项工作，参加力 所能及的社区劳动，开
展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。
2、开展绿色环保活动。在社 区开展节约用
水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水
资源状况的调查及提出改善的建议；对 本地
区水环境污染的调查、分析和建议等。3、

发扬助人精神，在敬老院、福利 院等地开展
敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重
晚情”活动。4、开展读书学习互助活动 ，
主要是同学间的相互帮助和指导社区内的
中小学生开展读书学习。5、开展社会调查
活动。6、普法宣传。宣传《未成年人保护
法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳
动法》， 宣传与工人农民和生产生活密切相
关的法律、法规和政策知识等。7、积极参
加“感动无锡”、 “活力无锡”寻访实践活动，
并有学生活动小组获奖。8、参加“文明使
者在行动”交通协勤活 动。9、参加学校学
生假期安全值班工作。10、参加爱心义卖活
动。
七、活动效果：
（一）、服务社区 通过服务社区的活动，使
学生熟悉社区在地理环 境、人文景观、物产
特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲
切感、自豪感，并懂得爱惜、保 护它们；使
学生经常留意社区中人们关注、谈论的问
题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识
加以解决，从而掌握基本的服务社区的本

领，形成建立良好生活环境的情感和态 度；
使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂
得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
（二）、走进社会 通过进入社会情境，接触
社会现实，参与各种 社会活动等途径，使学
生理解社会基本运作方式、人类生活的基本
活动，积累社会生活经验；理 解社会规范的
意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；
在社会实践活动中形成并增进法制观 念、民
主意识；在实践中发展社会参与能力，形成
参与意识和较强的公民意识。通过观察、考< br>察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会
发展的关系，形成正确的科学观。通过接触
不 同国家、不同民族、不同地区的文化，懂
得理解、尊重文化的多样性。
（三）、珍惜环境 通 过和自然的接触，领悟
自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对
自然充满热爱之情。通过观察 、考察身边的
环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，
加深珍惜环境的情感。通过保护环境的 活
动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影

响，熟悉环境保护的常识，掌握基 本的技能，
并能综合运用所学的知识解决环保中的一
些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围 、
社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成
随时随地保护环境的意识和习惯。
（四）、关爱他人 通过和他人的接触、交流，
学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人
与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在
个人 生存与发展方面的重要性，体验关怀的
温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交
往、合作，形 成团结、合作的精神。经常留
意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们
服务，掌握志愿服务的 有关知识和技能，对
他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的
帮助而从中获益的人的接触中， 获得深刻体
验、感受和满足。
（五）、善待自己 通过各种活动感悟生命的
奥秘、意 义与价值。发现自己的优点与弱点，
知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自
己的情绪，并学 会用适当的方法控制和调节
自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正

确理解个 人价值。通过各种锻炼活动，掌握
安全生活的常识，能够在危难中自救与求
救，养成对自己生命 高度负责的态度。懂得
自己的权利与义务，能够学会用法律保护自
己。在生活中养成良好的生活 习惯、健康乐
观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而
不懈努力。
八、活动小结：
社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的
一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧
围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、
互助、进步的时代新风，建立并完善进社区
志愿者 服务组织向规范化、制度化、经常化
发展，从而全面提高青少年的综合素质。德
育处、团委广泛 发动，壮大社区志愿服务力
量，提高社区志愿服务的针对性和实效性；
健全机制，为社区志愿服 务持续发展提供有
力保障。我校德育处、团委每次组织学生开
展的社区服务活动，内容丰富，形 式多样，
各年级各班级（各团支部）都十分重视，精
心准备，指导学生成立了活动小组，指导学
生制订活动方案。各班同学人人参与，组组

有活动记录、照片和活动成果（调查 报告、
论文小结、心得体会等）。新学期开学时，
同学们都按时把自己社区服务活动材料（活< br>动记录、照片和活动成果）交班主任，由班
主任统一上缴到德育处。活动结束后每班都
进 行了活动经验总结，并达到了预期效果。



这次社区服务活动，使我增 强了社会责任感
和使命感，我也学到了一些处理问题的技
巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社
会,在公益劳动的实践中有所启示。启发 了
我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,
有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感
受社会。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，
对待一些人际关系和自我评 估的方面都有
所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个

雷峰。也让我亲身体会 到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误，正确认
识自己。让我们亲身体会到了劳 动的艰辛和
劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动
和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形 成
好逸恶劳的坏习惯。


社区活动感想
社区实践活动提高 了我们的社会实践能力。
引导了我们接触、了解社会，增强我们的社
会责任感和社会适应能力。 更让我们明白了
学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今
天，对于我们这些出生牛犊的中学生们 ，独
立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这
个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越
早接触这个日新月异的社会，就意味着我们
越能 适应它。也同样加强了我们的劳动观
念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
培养了我们的竞 争意识和开拓进取的精神。
社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情

操，美化心 灵。而我们也该为了公共利益而
自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生
的劳动态度的一个特 征。不记报酬也是我们
中学生劳动态度的一个特征。我们讲的服
务，就是以不记报酬为前提的； 那是根据以
公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳
动，自觉要求进行劳动。积极为社区服务 是
为社会尽力，是热爱劳动的表现。

参加这类实践活动，对于现在的高中生来说< br>是十分重要的，一是锻炼我们的实践能力，
这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生
与 外界的交流，使得学生不再死读书，读死
书，而是在实践中发现真理的所在；三是让
学生们学会 感受社会，体验社会，真正参与
到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活
中的美好，去感受更 广阔的人生。

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古
代读书人的美好意愿，它 已经不符合现代高
中生的追求，如今的高中生身在校园，心儿
却更加开阔，他们希望自己尽可能 早地接触

社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，
此类活动正逐渐壮大，成为 校园里一道亮丽
的风景。显然，这种活动已成为一种势不可
挡的社会潮流，学生更趋向于全方面 发展。

张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是
不简单，把一件平凡的事做好就 是不平凡。”
刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就
感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜 ，心
里会很幸福高兴。

看到了成绩，也看到了自己存在的不足。我
感触深 的是万事都不是那么容易的，只有自
己不断克服困难才会成功，做事要认真踏
实。假如我不去认 认真真地做一遍，就发现
不了自己的不足。学习也一样 “一分耕耘，
一分收获。”只有自己体 验了才会知道。自
己付出了多少，就得到多少回报。只有认真
做了，才能有所得。通过自己的努 力付出，
不管结果如何，那个过程自己肯定是受益
的。

通 过这次社区服务劳动，我明白了许多道
理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平
时不懂的道理 。慢慢的长大了，改变自己。
劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平
时，在家的时候爸爸妈 妈都把我们当宝一样
的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我
们都努力的去做了。在曲折中前 进，在挫折
中成长，相信只要我们细心观察生活，我们
每一天都是有收获的，我们总是在进步。