全科医生个人述职报告

全科医生个人述职报告

【篇一】
通过这一年的学习，我对于全科医学这一学科有了新的认识，
对于全科医生这一职业有了更充分的了解。
全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、
康复医学以及人文社会学科相 关内容于一体的综合性医学专业学
科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个
器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单
位、以社区为范围、以整体健康的维护 与促进为方向的长期综合
性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体。
全科医疗强调 持续性、综合性、个体化的照顾。强调早期发
现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康；强调在社区场所 对病
人进行不间断的管理和服务，并必要是协调利用社区内外其他资
源；其特点是强调对当事人 的“长期负责式照顾”。总体来讲更加
的人性话，更多的体现病人与医生之间的感情交流。
全科医生也称家庭医生，是接受过全科医学专门训练的新型
医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者，是 为个人、家庭和社
区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务，进行
生命、健康与 疾病全方位负责式管理的医生。
具体说来，全科医生重点以社区为服务对象，提供高素质的
医疗服务以及人性化的医疗保障，给与病人持续性、综合性的照
顾。全科医生的工作是以社区为范围， 以家庭为单位，以病人为

中心。
他们更注重的是人，而不像专科医生一样 ，相比更侧重于疾
病本身；在对病人进行康复治疗的时候，他们更加注重病人的权
利，因为人虽 然有疾病在身，但不能否认他仍是一个完整的人，
有自己的家庭、社会背景，所以全科医生必须全面了解 每个就诊
病人家庭、社会各方各面的详细信息，以便能更好了解造成病疾
的原因，采取更加全面 且有针对性的治疗方案。
一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效
率， 而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。
全科医疗与专科医疗是各司其职、相辅相 成的；但在服务内
容与方式上还是有很大差别的。专科医疗处于卫生服务的金字塔
的顶部，所所 处理的多为生物医学上的疑难重病，往往需要动用
昂贵的医疗资源，常依赖各个不同专科的高新技术。
专科医生是运用越来越复杂的精密仪器装置救治患者的技术，
而患者是“听凭医生处置”的 高技术手段的被动受体。全科医疗
处于卫生服务的金字塔底层，处理的多为常见健康问题，其利用
最多的是社区和家庭的卫生资源，以低廉的成体维护大多数民众
的健康，并长期并连续地管理各种无法 被专科医疗治愈的慢性疾
患及其导致的功能性问题；这些问题往往涉及服务对象的生活方
式、社 会角色和健康信念。
在全科医疗服务团队中，患者（个体或群体）医护人员得力
的合作伙 伴，是社区或家庭管理目标的制定与实施的主体之一。
作为专科医生，则要坐在医院的门诊大楼里 等待病人“登门
造访”。由于就诊患者数量多，流动性大，势必造成医师无法向全

科医生那样了解每个病人，因此也就决定了他们不可能过多的重
视病人的社会属性，而只能把重点放在 病人生物属性的疾病上面，
也就是说他们的任务就是尽可能把生理的病疾医治好。相比之下，
全 科医生不仅要解决就诊者的生理病疾，还要注重患者的心理，
行为因素，提供长期性服务，以帮助病人杜 绝暴露于各种危险因
素下。所以说，全科医生的工作更能体现当今的生物——心理—
—社会医学 模式。
“健康所系，性命相托”，每当我们医学生看见这句话时，总
有说不出的冲动和感 慨，同时更多的是责任。而全科医学的理论
给我们点明了很多宝贵的经验和教训，也为我们以后的临床工 作
奠定了一定基础。
一个称职的全科医生不止要具备精湛的技艺，还要具有时刻
为病人着想的素质；不仅要及时了解病人的病情，还要了解病人
的心情；不论是多难治的疾病，只要病人 和医生都在尽的努力，
那我们就是成功的。全科医学让我学到了一种不同的思维方式，
更重要的 是“如何全面看待问题”，很好的运用生物——心理——
社会医学模式去思考，去解决问题。
临床中的情况是千变万化的，但以病人为中心的落脚点永远
不会变，只有深入了解了病人的心理、生理特 点，才能迈出第一
步，才能有的放矢。
全科医生不仅要把握急重症的转诊时机，防止慢性 病，还得
解决病人的心理，行为问题，帮助处理他人家庭问题等等，总之，
全科医生的工作并不 轻松。
我国的全科医疗起步较晚，还并不发达，全科医学教育在我

国也起 步较晚，目前仍未形成有效的全科医学教育模式。希望今
后中国政府能够加大在这方面的投入，促进我国 医疗卫生更加全
面科学的发展。毕竟，全科医疗更加人性话。
同时，这也就要求高等医学 院校积极发展全科医学教育。在
全科医学的教学中，在有限的时间内，应该要懂得取舍，突出重
点，让学生不会觉得冗长而分散注意力。
要改变传统的从病因入手的做法，适当的引入典型病例。 应
更多地增加社会实践的时间，让学生能够将课本上的知识与实际
联系起来。
作 为一名医学生、未来的医务工作者，任重道远，全科医学
教育很大程度上教会我们如何用理论联系临床， 如何全面的、以
病人为中心的思考解决问题，用我们的艰辛换来患者的笑脸，赶
走疾病的黄昏， 撑起一片健康的蓝天！

【篇二】
这一年来，我在社区中心领导的带领下 ，坚持以十x大精神
为指导，紧紧围绕全中心的发展大局，认真开展各项医疗工作，
全面履行了 全科医生的岗位职责。
一、加强政治业务学习，不断提高自身素质。
一年来，能够 积极参加中心组织的各项学习活动，比较系统
地学习了十x大精神，做到思想上、政治上时刻同党中心保 持高
度一致。同时，坚持学以致用、用有所成的原则，把学习与工作
有机结合，做到学习工作化 、工作学习化，两者相互促进，共同
提高。

工作上对照先进同事找差距， 查问题，找不足，自己在思想、
作风、纪律以及工作标准、工作质量和工作效率等方面都有了很
大提高。
二、认真负责地做好医疗工作。
“救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的 职责所在，为此，
我本着对患者负责、对中心负责的精神，积极做好各项工作。
1、是坚 持业务学习不放松。坚持学习全科医学理论研究的新
成果，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断 提高。
2、是坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，热情接待每一位
患者，坚持把工作献 给社会，把爱心捧给患者，从而保证了各项
工作的质量。
三、严格要求自己，积极为中心的发展建言出力。
作为中心的一员，知情出力、建言献策是义不容 辞的责任。
同时，严格要求自己，不骄傲自满，坚持以工作为重，遵守各项
纪律，兢兢业业，任 劳任怨，树立了自身良好形象。
一年来，在领导的帮助和同志们的支持下，工作虽然取得了
一定成绩，但与组织的要求还差得很远，与其它同志相比还有差
距，在今后工作中，要继续努力，克服 不足，创造更加优异的工
作成绩。

【篇三】
在本次执业医师定 期考核期内，作为一名全科医师，在考核
期内认真履行了自己的工作职责，踏实工作、恪守敬业，并且在
管理岗位上也认真负责，做好科室管理工作。现述职如下：

一、执业道德：
本人作为一名医务人员，恪守行医准则，牢记为人民服务的
信念，在临床 工作中热忱服务患者。坚定正确的政治方向，坚持
四项基本原则，坚持共产党的领导，忠于社会主义医疗 事业，以
一名合格党员的要求来严格要求自己。
遵守医院规章制度，遵守卫生局下发的各 项行医规范，坚决
抵制医疗行业中的不正之风，不利用职务之便谋取私利。不做损
害患者利益的 事情，不做损害医院的行为。对待患者一视同仁，
为患者多考虑，节约医疗费用，不开大处方、不开多余 检查单，
合理控制医疗费用，合理用药，让患者得到的服务，为患者谋福
利。
二、业务水平：
作为年轻的医师，业务上有待于提高，因此在临床工作中认
真虚心向上级 医师请教，同时结合书本知识来巩固自己所学。在
平时的工作中，经常上门诊上认真学习高年资医师坐门 诊如何处
理患者，并经常请教不能理解的地方，做到不耻下问。在病房中
认真管理床位病人，及 时观察，及时调整用药等，学会在实践中
提高自己。
注重平时的业务学习，按时参加卫生局、医院组织的各项学
习活动，保持知识的持久更新。
三、管理岗位：
在平时工作中分管***，与下属各个科室负责人通力合作，分
院的业务 每年都有一定的提升，同时注意协调好科室之间、同事
之间的关系，让大家在愉快、融洽的环境下工作。

作为一名年轻医师，将来的道路还很漫长，我将在自己的岗
位上对待管理工 作认真负责、对待临床工作兢兢业业、恪尽职守，
努力做好一名合格的全科医师。