我的老师作文范文450字

我的老师作文范文450字
老师像什么？老师像红烛，照亮了 知识的路程。你觉得老师像
什么？下面就是给大家的我的老师范文，希望大家喜欢。
她高高的个儿，较胖。她说话很和蔼，教学认真，方法得当，
非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。
每当上新课时，宋老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们
分析课文，把大家不理 解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让
我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词 练习，朗
读课文，这样学得东西就不会忘记。
宋老师教我们班时间不长，但我们 师生之间建立了深深的感情。
她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。
最近 ，有一名同学生病住医院了，开学到现在还没来上课，宋
老师非常着急，要到她家去看看，班长建议，全 班同学集体送她一张
贺卡和一束鲜花吧，老师说：“那太好了，同学们应当相互关心、相
互爱护 ”。在贺卡上老师代表全班同学写了一句深深地祝愿，“愿你
早日康复！早日上学”，大家都抢着上来， 在卡片上签上自己的名字。
愿她在病中体验到大家对她的关心和集体的温暖。
我 想她收到这张贺卡心里一定很高兴，病也会一天天好起来，
一定会提早来上学的。她在心里一定会深深地 感谢宋老师和我们全班
同学。
宋老师，您知道吗，我们爱您！

俗话说：鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长道路自然就离不开老师了。在我的学习中，有这么一个让我印象深刻的老师。
她留着一头卷发，一双 眼睛炯炯有神。对于作业，她很认真，
对于质量和书写要严格要求，绝不能半点马虎，在卷面上字迹要工 整、
卷面要整洁，以免扣分，她就是我的语文老师——冉老师。
每一次上课，冉 老师看着我们，目光总是那么清澈、笑容满面
的跟我们讲课。她朗读的声音，有时像叮咚的泉水，有时像 起伏的波
涛，叫人听而不厌。冉老师写起字来，那一行行、一排排清秀工整，
仿佛是一幅闪光的 画，让我尽情欣赏。
我喜欢冉老师独特的见解和教学方式，冉老师还教我们怎样概
括段意，怎样理解全文的意思，当我们不会不懂时，冉老师就给我们
解释的清清楚楚，让它一点点地成 为我们的营养。
老师的爱像棉被般一样温暖，您的爱比父爱更险峻，比母爱更
细腻，您的爱最无私，最伟大！
记得那时的我，在写作方面不是占很大的优势，是冉老师您给
了我极大的鼓励，耐心 的辅导。渐渐地。您让我有了信心，几次站在
光荣的领奖台上，是您、是您的耐心、您的辅导，让我有了 这样的成
绩，也是您给了我这份信心！我更爱我的老师了。
您的无私奉献，您的苦苦付出，我会用优异的成绩回报您的！
我爱您——冉老师！
从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡
忘了，但是有一位老师 我永远不会忘记，她就是我的陈老师。

陈老师长着 小小的眼睛，戴着眼睛，眼睛上面长着弯弯的眉毛，
高鼻梁，个子高。她见人总是面带笑容，使人一看就 知道她是一位和
蔼可亲的老师。
陈老师很关心我们的学习。
每当上课时，陈老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分
析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心 地讲解给大家听，最后让
我们一遍遍地读生字课文。到了下一节课，就做生词练习，朗读课文，
这样学得的东西就不会忘记。
陈老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。
记得有一次，在上课的时候，冯晓琴突然肚子痛，陈老师立刻
放下手头中的粉笔，将 冯晓琴带到了人民医院。经过检查，结果显视
出冯晓琴得了胃病，这时候，老师亲切地对冯晓琴说：“你 一定要慢
慢走，不能走得太快，你要在这里休息几个星期，你放心，我以后会
给你补课的。”冯 晓琴听了点点头。
老师为我们付出的太多了，我们一定要努力学习，以优异的成
绩来回报老师。
今天，我要给大家介绍一下我的班主任方老师，她也是我的语
文老师。
我先给大 家介绍她的样子吧。她有一双闪亮的眼睛，弯弯的眉
毛，红红的嘴唇，高挺的鼻子，红扑扑的脸蛋儿，椭 圆形的脸，甚是
好看！她喜欢穿红色的衣服，头戴红帽子，或者扎个漂亮的辫子，多
么好看呀！

她说话很温柔，高兴的时候笑得像朵花，会表扬我们！ 但是我
们惹她生气的时候，她的声音会提高八度，有点吓人，所以啊，我们
一般不要惹方老师生 气，生气对她喉咙不好，对身体也不好！
她喜欢同学们坐姿端正，认真的样子；喜欢同学 们听她讲故事，
开心的样子。我喜欢方老师给我们上课，她上课很用心，上得很好！
我们认真时 ，方老师会表扬我们，我们错了，方老师会认真的给我们
讲解，我们错了几次，方老师还是会给我们机会 改正。方老师很关心
我。我每次错了，她都会耐心的教我。
我觉得方老师是一个 很好的老师，虽然她才带到一年级，但是
她是一个合格的老师！方老师会把我们从一年级带到六年级！希 望她
带中学的时候还能做我的老师！这是一个愿望，希望有一颗流星飞过
的时候，我可以许下这 个愿望，还可以实现！
俗话说得好：“一日为师，终生为父。”我的美术老师可“穷”< br>了，她经验“穷”，她怒气“穷”，但她关爱“富”。
她经验“穷”。没错，她是 个新老师，不太会用激将法、引诱
法等各种套路来让我们认真学习。怒气也就“穷”了。但她关爱“富” 。
我记得有一次上课，她说：“我们来上怎么画夜色，等下要多
发言，但不要吵 哦。”我们根本没听进去。发言的一两个人，听得也
没几个。大家有的自己画，有的聊天，有的玩玩具… …别人讲我们吵，
真是个经验“穷”的老师。过了半节课也只是气得拍了拍桌子。真是
怒气“穷 ”啊。

不过，可你仔细观察她的一举一动、一言一 行。你会发现她并
不是一个“穷老师”，她真实身份是个“富妈妈”！她总是不带扩音
器上课， 不是因为没经验，而是扩音器对鼓膜有负作用，所以不让我
们耳朵受伤。她再生气也就是拍了拍桌子不是 怒气小，而是不想让我
们幼小的心灵上受到创伤。而把我观点改动的最大理由是她是个妈妈。
她 并不“穷”，她的关爱比马云还“富”。
她是一个好老师、好妈妈，可我们却错怪了她， 小估了她，以
为她很“穷”。是我们意识浅薄，真正“穷”的是我们，是我们这群
学生。
她经验、怒气“穷”，但她关爱“富”。老师您真“穷”，您
真“富”。

内容仅供参考