我爱我的老师作文范文4篇

我爱我的老师作文范文4篇
太阳已经下山，可阳光依旧照耀着，天上的云 朵有时相山羊，
有时又像一头怒吼的狮子，有时却又像一只温顺的小白兔。啊，傍晚
的夜色真美 ，比画家画得好多了，真令人陶醉啊！
然而，我的心情却有些沉重。在家里徘徊着，思索 着什么。面
对这美丽的画面，我无心观赏，想起了今天早上体育课上发生的那件
事……。
那是一件令人深思的事。
“嘘……”听到体育老师吹哨的声音，往日 的我们应该是立刻
快步地跑到老师的前面并迅速站好队伍，可今天的我们显得就像没吃
饱饭一样 懒散，显得慢悠悠的，排队也特别慢，这是怎么回事呢？
50米 跑步跑完了，可许多关 注“天下大事”的同学，依旧围
在成绩登记表旁“全神贯注”地观看着成绩，这是怎么回事？
50米赛跑结束后，有些“勤奋”的同学，又载荷别人唧唧喳喳
地聊天，说天说地把 嘴巴都说干了，直到老师出来后，才恋恋不舍地
关上了话匣子，这是怎么回事呢？
这是谁之过——我们！
今天的我们被老师扣分了，因为你瞧，同学们的集合情况可是大不相同，有的听到命令后，加快步伐，如脚下踩了风火轮，可有的
同学迥然不同，他们慢得就像身 上背了千斤重的东西；50米跑步跑
完后，大家去争着抢着看成绩，那份登记成绩的单子就像磁石一样把
同学们深深地吸引住了，他们就像“五月天”来杭州一样，眼睛一刻

也不能离开 目标；跑完步后，“勤快”的同学还在忙碌着和别人聊天，
就像《淘气包马小跳》中的毛超一样，特别烦 。有的人要是看见老师
没有批评更加得寸进尺，说起话来就像绒毛球一样扯得很长很长，一
直等 到老师怒目相视了，才关上话匣子；你说，这么多条“虫子“，
如果”啄木鸟“不捉出来，”树“会长得 好吗？
还记得在一年级时，老师就教育我们排队要“静、齐、快”，
教导过我们 上课时不能随意讲话，如今我们已跨入了五年级，难道这
么简单的条例实施起来都那么困难吗？我们是一 个集体，都是“雷锋
中队”的一员，要知道我们全校这么多班级中可只有两个“雷锋中队”，
作 为这其中的一员，我们就更应该以身作则，别人的眼睛都是雪亮的，
要是被他们知道了，那我们可就不会 那么“名副其实”了，这不就成
了别的班级的笑柄了吗？
作为学习委员，虽然我 并没有犯这样的错，可是静下心来仔细
想想，自己为什么不能好好屡行中队委员的职责呢？如果当时我能 劝
劝他们，或者大吼一声：“大家别吵了”，那该多好呀！大家都说要
爱老师，难道我们就是这 样爱老师、尊敬老师的吗？
九月金秋，是老师的季节，什么是最珍贵的礼物呢？就是9月
10日教师节那天，老师在黑板上书写的大大的“自律”！，只要人
人都能自律，就是送给老师 最好的礼物！
老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。我敬老师，
我爱 老师，我也愿做老师，我现在就是一名中学老师，我对老师的理
解和热爱最具说服力。

从小学到大学，从家里到家外，从校内到校外，我经历了许许
多多的 老师。他们有一个共同的特点：奉献爱心，塑造灵魂，创造美
好。教过我的老师，几乎每一位都值得我尊 敬，最值得我尊敬的要数
师范时的班主任刘承凤老师。我一进师范，遇到的第一位老师是一位
年 轻、高大、健美、漂亮的女教师，她是我们865班的班主任。刘老
师是前二年从大学中文系分配出来的 高材生，上我们的“语基”和“文
选”两门课。她讲课有特色，课上常用她那纯正甜美的女中音给我们< br>范读美文，标准的发音，优雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一
个个美妙的境界，令我们遐想 联翩。我的普通话学习可以说，就是从
她那里开始系统学起的。
学习外，她对我 关心也不少。她看我做事细心，让我做班里的
干部；她发现我工作责任心强，推荐我去做学生会的要职； 她发觉我
爱好书法篆刻艺术，就给我创造机会，让我多锻炼多实践多参赛。她
说我笑容好、形象 佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆勇敢，要我取
长补短，努力完善好。我暗暗地下决心，默默地记住老 师的话语，狠
狠地做好每一件事。此后，在刘老师的关怀帮助下，我长进很快，为
班里，为学校 ，为自己争得了不少荣誉。二年级下半年，刘老师做了
妈妈。代替她工作的是一位男教师，尽管他也很优 秀，但我对刘老师
的那份感激那份爱戴就是难于消除。说实话，在我渴求知识，要求上
进的青年 初期，她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又
可敬的高大美好的形象。我现在的教学风格， 为人处事，言行举止都

有她的影子在。我要把她好的一面，传给我的下一代。“师者，传 道
授业解惑也”。
老师的责任，也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的
交接下去，从而，更好地振兴我们的中华。我毕业那年，老师调到另
一个城市去了。现在，尽管 我们远隔千里，但我对刘老师的那份敬爱
之情是永远也隔不断的，她是我最尊敬的人。
自从进入校园以来，老师这个词在我的字典里的意义也越深了，
她就是我们班的班主任——黄老师。
记得有一次，我在操场上跑步时，摔了一跤，脸也划破了一点，
当时的脸有股火辣辣 的疼。正在我无助的时候，黄老师出现在我的面
前，伸出纤细的手扶起受伤的我来到医务室，清理伤口， 擦了点药。
黄老师还不时的问我好点没有。一句小小的问候，却让我感受的一
位母亲的关爱。
在我刚上学时，由于我的性格比较内向，时刻封闭自己，不和
同学互相沟通。以至于 和同学们没有什么友谊可言，更别提每次选班
干时，没有一位同学发现角落里的我，这更让我不能放开自 己。此时，
黄老师发现了我的孤独和自卑，于是，每次上课时，黄老师都会有意
无意得提到我的 名字，不厌其烦的鼓励我，让同学们能注意到我的存
在并发现我的长处。黄老师还会时常让我参加班里的 一些课外兴趣活
动。如今的我已经开始放开自己，和同学相处的很融洽，心情也很舒
畅。

正是您用一颗炙热的心帮我摆正了人生天平上的自我和人
生。
在上星期六下午的课外活动时间里。只听到三楼大教室里不停
地传出：“答得对，加 10分！”接着是一阵阵掌声。啊！这原来是
我们六年级三个班正在开展一次生动有趣的语文比赛活动。
比赛在继续进行着，一会儿是多音字组词，一会儿又是成语游
戏……比赛范围广泛， 内容丰富多采。一班比分落后一些，剩下我们
两个班比分交替上升，争夺十分激烈。
在考了一连串回答题之后。黑板上出现了一张大卡片，主考老
师对我们说：“这是一首诗歌，看谁能最先 背下来，再有表情地朗读
一遍。”诗歌的题目是《啊，老师》，我聚精会神地看了遍，原来诗
中 选择了明星、泉水、彩虹、劲松四种事物作比喻来歌颂我们的老师。
我暗暗下定决心，一定要很快背好这 首诗，抒发我们对老师的热爱之
情。
不一会，16句诗我居然背下来了，但还不 放心，又默背了一遍。
有把握了，我举手起立。开始心里有点儿发慌，当我看到教室里老师
和同 学们100多双眼睛正放射着期待的目光时，顿时，我勇气倍增，
从容不迫地走上讲台，怀着崇敬的心情 ，面对着老师和同学们大声地
朗读起来：
高空中闪烁着一颗明星，
那是老师智慧的眼睛。
它照亮了我们的道路，

在知识的天地驰骋。
背着背着，我不由自主地把目光移到坐在后排的老师们那里。
啊！好多的老师呀，罗老师、张老师，还有我们班主任李老师，正慈
祥地看着我，好像在鼓励我勇敢地 读下去？
高山上流淌着泉水淙淙，
那是老师亲切的叮咛。
它增添了我们的勇气，
向着新的高峰攀登。
敬爱的老师，我们怎能忘记：下雨了，您用雨伞遮着我们；大
扫除，您带头擦最脏的玻璃；您美好的心灵 陶冶了我们……我用铿锵
有力的语调往下朗读：
高空中飞架着一道彩虹，
那是老师美好的心灵。
它陶冶了我们的品德，
像水晶一样纯净。
啊，老师！您是辛勤的园丁，您肩负着人民的希望，您为我们
操碎了心，我们永远不会忘记。这时，我完全进入了诗的境界，继续
激动地往下读：
高山上挺立着一棵劲松；
那是老师清瘦的身影。
同学们也许是被我的情绪感染了，他们好像是在谁的无声指挥
下，不约而同地和我一起朗诵起来??

它那勤奋不倦的形象，
永远耸立在我们心中。
这时，我的眼睛湿润了，同学们的眼睛也湿润了，老师们的眼
里都饱含着晶莹的泪花 。我在热烈的掌声中走下了讲台。