最好的老师作文600

最好的老师作文600


【篇一：我的好老师作文600字】

我的好老师作文600字

我的好老师作文600字（一）

老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，您的 品格和精
神就是——不停地燃烧！老师，我们生活的引路人；老师，我们学
习的领航员！ 我的 班主任姓薛，她有对清秀的大眼睛，短短的削发
显得她格外干净、利落，椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲 。

她是个尊重学生的老师。记得有一次，我犯了错误，被老师叫去办
公室。我的 脸红得像个熟透的苹果一样，羞得无地自容，恨不得找
给地缝钻进去，心里想：“我可是个班长啊，办公 室里那么多老师，
怎么看待我？”可是，“师令”如山，我只好硬着头发慢吞吞地走进了
老师办 公室。果然不出所料，办公室里座无虚席，张老师忙碌地批
着作业；王老师悠闲地喝着茶；唐老师正讨论 着教学遇到的难题??
我更加不好意思了，但也只得鼓起勇气，慢慢地走到了薛老师办公
桌旁， 这是薛老师放下了笔，环顾了下四周，略加思索一番，带我
走到办公室外。她与我侃侃而谈，不仅使我认 识到了自身错误，还
使我知道了许多做人的道理。

薛老师不仅尊重学生，还教学 有方。有一次公开课上，老师用她那
甜美的嗓音，生动的讲解，引人入胜的故事征服了我们。一只只小< br>手举了起来，像一棵棵挺立的小树苗，在老师的带动下，每个人的
回答都堪称精彩，公开课成功极 了！

一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴水灵感的水则汇聚成知识的
海洋，灵 魂的工程师是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的
太阳。

我的好老师作文600字（二）

在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分 感谢他们。
仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。

李 老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个
子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼 睛眯成一条缝，十分有趣。
他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽
容 对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给
我们讲课。

有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，
记也记 不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业
没有记住，也就因此没有

完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一
提起作业来，我立刻慌了神。直到中午 时，老师才发现我的作业没
有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师
并 没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，
你可以把作业记在本子上，这样就不 会忘记了，要注意！”

从那次以后，我几乎不再忘记作业了。

李老 师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和
同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着 我们。上课他一直一本
正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文
也是一 丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他
可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简 洁的语句，真让我敬
仰！

多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅， 教学方法
也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任！

我的好老师作文600字（三）

前天看到我们四年级的班主任侯老师了，她说她马上教一 年级了，
我们五年级的班主任是一位刘老师，虽然舍不得侯老师，但我还是
好期待新的班主任是 什么样子的，温柔的？慈祥的？还是好凶好凶
的。妈妈说不管换什么样的班主任，都会喜欢学习好的，乖 巧一点
的孩子。所以我到五年级就不能调皮捣蛋了，要好好学习，比起前
还要努力才行！

我心目中的老师：“ 我希望有一个女老师来当我们五年级的班主任，
她性格温顺，不 摆架子，能陪我们讲心里话，唠家常，像妈妈在陪
自己的孩子说话，让我们感觉很亲切，善解人意的她每 逢遇到我们
不乖巧的时候她总是一副慈祥的样子对我们说：“我希望你下次不要
这么做好吗？每 个人都会犯错，但改正就是好孩子，老师相信你以
后能做到！”听了这样的话我们的心就会踏实很多，温 和的对孩子说
话比怒气冲冲的说话效果好很多，孩子就会自知错误以后不让老师
伤心！”

“想象中的老师一定要有好脾气，不会对我们发火，能给我们布置
的很少的作业，每逢 下课都陪我们玩游戏，聊家常谈心，上课的时
候他一定会很幽默的给我们讲知识，带动大家的积极性，在 期中考

试或期末考试的时候所有的题目都是老师每节课讲到的知识，最好
考的和 老师讲的一模一样，所以在复习的时候我们都开开心心的学
习其他知识，没有以前每次考试前的繁忙和压 力，有个这样的老师
我做梦就会笑醒的！好期待！”

【篇二：关于好老师,坏老师的作文600字】


关于好老师，坏老师的 作文600字好老师．“坏老师”一说起好老师，
我就想起了我的语文老师——刘老师。可每当一提起“ 坏老师”的时
候，让我想起的还是语文老师——刘老师。 刘老师对于学生所提出
的问题总是能 够认真的回答，就算是两个成绩不同的学生问老师同
一个问题，刘老师都能用同一种语气回答同学所提出 的问题。不像
其它老师，对成绩好的同学所提出的问题就全面些，就细致些，对
于那些成绩不好 的同学所提出的问题就省略一点，就简单的多了。
在学习上，刘老师对班上的每个学生都是这样关心。 比如说哪个学
生病了，刘老师还会亲自为这个学生补课。这个学生对于那些不懂
的问题，老师也 会主动给他讲解。 但刘老师给我的印象并不都是好
的，刘老师也有缺点，那就是在生活中，她会很明显 地偏向学习成
绩好的学生。 记得有一次，班长把教室里的玻璃给打破了，我们一
开始以为老师 会狠狠地批评班长一顿。可是没想到刘老师只是轻描
淡写地说了几句，只让班长出5元钱就完事了。这样 我还以为老师
会对每个学生都是这样的。可是一天，班里有一位成绩极差的学不
恰巧也把班里的 玻璃给打破了。不料的是，刘老师一到班里就把这
个同学叫到了教室的外面，狠狠地臭训了一顿。最后老 师还说，要
不罚款20元，要不赔一块玻璃。害得那个同学委屈地大哭了一场，
还说再也不想来 学校了。 刘老师，我真希望你在生活上不要再偏向
那些学习成绩好的学生了，而是像在学习上那样，平 等地对待每一
个学生，将手中的一碗水永远端平。这样，同学们会更加喜欢您敬
佩您。

【篇三：我最好的老师作文600字】


我最好的老师作文600字

我最好的老师作文600字

福建省建瓯市建安小学新星文学社六（2）班 蒋晓琳

时光飞逝，六年的小学生活一闪而过 ，我们即将离开母校，离开一
起学习了六年的同学们，也要离开教我知识的老师。在教我知识的
恩师之中，我最好的老师就是语文老师——谢老师。

谢老师是一个教学有趣 生动的老师，上谢老师的语文课，从来不枯
燥无味。谢老师经常会在课上玩一些游戏。有一次圣诞节，谢 老师
拿了一袋棒棒糖来班级，我们都很疑惑，这是要干什么呢？谢老师
告诉我们，今天我们要玩 一个游戏——抽号码拿棒棒糖。讲台上有
写着1—9 数字的卡片，两个同学随机抽取两张卡片。比如说，抽到
的是0、5 两个数字，就是座号为5号的同学上去领棒棒糖，如果是
9、2,就座号为29 的上去拿，因为我们班 没那么多人。大家都希望
是自己的座号。到最后虽然有的同学没能拿到糖，但是我们整一节
课都 是在欢笑声中度过的。谢老师经常也会出一些谜语，让我们猜，
猜对了就有小奖品，因此课堂气氛热烈， 引得其他班好生羡慕。

谢老师不仅幽默、和蔼，还很善解人意。在四年级，也就是谢老师< br>教我语文课的第一个学期。有一回，上语文课时，我没有专心致志
的听老师讲课，被谢老师看到了 ，正好谢老师在问我们一个课内问
题，我整一节课都三心二意的，怎么会知道呢？我慢慢地站起来，但是却不知道怎么回答这个问题。女孩子都是要面子的，我低下了
头。本来以为谢老师会当着全班的 面批评我，但是他并没有批评我，
而是示意我坐下来在想想，那时，不知道我有多尴尬，但内心里却非常感谢老师，因为他保护了我的自尊心。每次遇到好的文章，谢
老师都会在班上与我们分享；一有 什么合适的作文比赛，他就会让
我们把最好的作文发到他的邮箱，帮我们修改，再拿去投稿参赛。
所以我特别喜欢写作文。在老师的指导下，我已经发表了有十篇。
而下课时，我们和谢老师就像朋友一 样。我们都很喜欢去找谢老师
聊天，有什么不理解的问题都可以求助这个朋友，谢老师也会耐心
地给我们解答。

谢老师，我最好的老师，不仅仅是因为谢老师很和蔼、幽默，更重
要的是他对待工作一丝不苟、认真负责的态度。在小学生活的六年
里，我很庆幸我能遇到这样的一位好老 师。

简评

同题作文，写出不一样的精彩。同样是一位心思细腻的女生 ，写出
了成长过程中老师对自己的影响和帮助，流畅的行文中有美好的回
忆，更有发自内心的感 恩之情在缓缓流淌。

（指导教师：谢乐定）

我最好的老师

福建省建瓯市建安小学新星文学社六（2）班 陈诗雪

在我成长 路上，有许多的老师，他们都以自己独特的教学方式悉心
教导我们，可令我印象最深刻的还是现在教我的 谢老师，他的幽默
风趣，他的尽职尽责，让我们之间距离拉近了许多，早已没有了老
师和学生的 隔阂。

他中等个子，稍稍发福的身子，每天都是精神焕发的样子，他是我
们的语文 老师。他兴趣广泛，参加全市教职工健美操比赛荣获一等
奖，排球场上他是绝对主力，他在哪一队，哪一 队就是第一名。虽
然教的是语文，当数学老师生病的时候，他还是会利用一

些时间给 我们评讲数学；当我们想听流行音乐的时候，他也会尽可
能满足我们，前提是上语文课要专心听讲；而天 气冷的时候，他会
在课前让我们做做热身运动，跳跳骑马舞或是小苹果…… 看着同学
们滑稽的 舞步，还有哼着调已经跑到十万八千里去的歌，老师和我
们都乐在其中。你们一定很惊讶吧，这就是谢老 师与众不同的地方。
虽然老师在课堂上和我们玩得不亦乐乎，但对我们的教导却是一丝
不苟。或 许在我们嬉戏打闹的时候，老师仍在办公室奋斗,为了让我
们能够更加透彻的理解课文而准备着教案、批 改着作业。这些我又
是怎么知道的呢？作业本上、试卷上，都是老师辛苦的结果。红色
的勾，代 表着老师对我们的认可，对我们的鼓励；显眼的叉，警示
着我们的不足，时刻提醒着我们，让我们将这次 错误牢记在心中。
还有作文报刊上，常常传来作文发表和获奖的喜讯，这都是老师用
自己的精力 ，为我们解析文章写作的重点；用自己的智慧，一字一
句为我们修改而成的。这一篇篇凝聚着老师的心血 和希望的作文发
表在各个地方的报刊上，不就是老师对我们全心全意的教导的最好
诠释吗？
我最好的老师，是一位亦师亦友的老师，在我成长的路上点亮了一
盏又一盏的指路灯， 在我未来的世界里留下了一抹绚丽夺目的色
彩……

简评

用心 感受、真情抒写让习作充满浓浓的师生情，小作者善于发现，
选择了老师与众不同的特点，使老师形象跃 然纸上。

（指导教师：谢乐定）