我心目中的老师作文七篇

我心目中的老师作文七篇

教师是一项崇高而神圣的职业，它值得每 一个人尊敬。因为它的默默付出，
无私奉献的精神。正所谓，师者传道授业解惑也。下面是小编为你整理 的我心目
中的老师作文，欢迎阅读。
【篇一：我心目中的老师】
猜猜我心目中的好老师是谁？当然是我们的语文老师。

张老师虽然不是班 主任，但她甚至比班主任还尽职。张老师的头发长长的，
显得很有气势，精神充足、饱满，眼睛上架着一 副眼镜，同学们称她“四眼老师”，
原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼镜，就很像有两双眼睛了，上 课时，她在
黑板上写知识点，也能点出在下面开小差同学的名字。她的眼睛与众不同，能说
话， 每当她发现了同学的进步和优点，都会用她的眼睛给予表扬……

张老师的 时间本来就很紧，但她把我们更放在心上，她怎么也要抽出时间，
为我们开展有趣的活动，为我们打印学 习加减评分制度记录表，为我们安排学习
管理……

她对我们并不 会斥骂，而是细心为我们指点，她为了让我们能有高效的学习，
在课前备课总是那么充分，在每次习作课 上，会给我们将许许多多有利写作的手
法，告诉我们写作的方法，教会我们给作文写提纲。她告诉我们的 全是学习重点，
她教会我们的全是知识难点，她不怕我们给她提意见，而她让我们学会什么事都

勇敢表达，有她在，我们的情绪都非常高涨，我们的成绩都总是那么优异……

这就是我们的老师，她平凡而又伟大，我们尊敬他、爱他，因为她为我们所
付出的值得 我们每个人用心的记住他。
【篇二：我心目中的老师】
一头乌黑的长发， 一双炯炯有神的眼睛，戴着一副眼镜。没错，她就是我们
班的班主任，也是我们班的语文老师，是我最喜 欢的老师，一想起语文老师，我
的思绪就不由自主地飘到了以前。

记得在一次语文期中考试里，我觉得题都非常简单，所以有点掉以轻心，没
有认真做题。考完后，许多同 学都在问我：“你觉得自己能考好吗？”我回答：“还
行吧。”可是到了发卷子的时候，我竟然考了良， 我真不敢相信自己的眼睛，我
怎么会考那么差，我的眼泪都快要流出来了，我看着老师，心里非常难过， 可是
老师仿佛在对我说：“人生总是会遇到困难的，摔倒了，爬起来。想一想为什么
会没有考好 ，吸取了这次的教训，下次不要再犯这种错误了，我相信你一定会成
功的，加油！”听了这些话，我又重 新振作起来，认真听老师讲的每一道题，也
分析了这些题为什么会错，是因为不会做，还是因为粗心大意 。而且这些题大部
分都是阅读错的，所以我在家里每天都要做一篇阅读理解，功夫不负有心人，我
终于在期末考试中取得了好成绩，我看着老师，老师仿佛在对我说：“你真棒，
但是你千万不要骄傲， 骄傲使人退步，虚心使人进步，你一定会做得更好的！”

直到现在，那两 句话想烙印一样深深地印在我心上，是那两句话，教会了我

做人的道理，我一定不会辜负 老师对我殷切的期望！
【篇三：我心目中的老师】
老师是太阳底下最崇高 、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”，
就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。作为“ 人类灵魂的工程师”，就意味着是
塑造人类的思想、建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者 ，是精神
花园里的一个园丁。

我心目中的老师是这样的：首先， 她要有崇高师德，忠诚党的教育事业。要
教导学生如何做人，引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和 价值观，培养学
生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟。

其次，她要具备渊博的知识和精湛的技术和技能。她不仅要教给学生书本上
的知识，帮助学生去获取和运 用知识，做理论上的教授；还要指导、培养学生解
决实际问题的能力，即指导学生如何做工程设计和施工 、如何做成本核算和利润
预测、如何当律师、如何当法官、如何当经理等等，也就是说教师是双师型的人
才，既是教授，又是教练即又是高级工程师、注册会计师、注册律师。

再次，她应该受到人们的尊重。这不仅是因为教师职业与崇高、无私、奉献
紧紧联系在一起，而且也应该 因为教师职业比较稳定、待遇不断提高、工作条件
得到显着改善受到人们的尊重和羡慕。而不应该是教师 职业理论上的崇高和教师
实际生活的清贫形成了巨大反差，受到人们的怜悯。我真诚希望每一位教师走在
大街上都能扬眉吐气，真正为自己的职业而自豪。

综上面所说，老师要有崇高师德；具备渊博的知识和精湛的技术和技能。同
时教师应该受到人们的尊重， 成为令人羡慕职业。
【篇四：我心目中的老师】
在每个学生的内心深处都 一个让自己最难忘和最敬爱老师，当然我的内心深
处也这样一个令我难忘的老师。

记得，在我小学四年级的时候，我遇到了一个让我难以忘怀的老师。那一天，
我和我的 家人一起去报名，领好了书，就一起回到了家里。爸爸告诉我说：“明
天就要去读书了，要我好好学，遵 守纪律。”并且还告诉我说：“明天会有一位好
老师来教我们。”就故意让我早点睡，早点起床，好早点 去学校。

第二天，我一个人背上书包来到学校走进了教室，来到了自己的 位置上，上
课铃声也接着就响了起来。过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦老
师来 ，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬
托出他那双细小的脚掌而这双 细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的眼睛透出
尖锐而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让 我们介绍自己。接扫完后，
教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的语言对我们说：“上课”。顿时教室 里安
静了下来，可是由于我不怎么喜欢听课，所以我就在下面和其他同学说悄悄话，
结果我被老 师发现了，他让我下课就去他的办公室。下课了，我走进办公室，来
到了老师的面前，所幸的是：老师并 没有打骂我，他对我说：“读书是一种乐趣，
而我们则要发现乐趣。当我们发现书中的乐趣的时候，也就 是打开知识大门的时

候，使我们走向成功。”可我始终不能理解这句话的意思，因为这句 话太深奥了。

直到现在我才真正领悟到这句话的真正含义。可是如今已经 晚矣，我已不是
从前那个活泼可爱的孩子了，这一切都只能成为回忆。

晚上，当我抬起头仰望天空，我看见了一片漆黑的天空里闪耀着几颗绚亮的
星星，我不经发出了一成叹息 。
【篇五：我心目中的老师】
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……


在我身边， 在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤
的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花 朵；老师是我们的引路人，让我们知道
天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出
知识分子常有的那种体态，便 是我们的班主任张老师，她却有一股神奇般的力量，
常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们 相处近三年了。

张老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃， 这是班里的每个同
学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。她对学生的关
心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，

关心 学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，
或者遇到困难解决不了，张老 师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些六一节等活动上，张老师参于 到我们的活动中来，她带领同学跳
起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极 点，仿佛
是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的
一面。 李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解张
老师的用意。在课堂上，她给我 们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的
双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑 ，课堂气氛也变得活跃
了。

张老师，您将是我成长的过程，永远 不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出
的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾 是李老师的学
生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！
【篇六：我心目中的老师】
林老师三年级开始教我们语文，因为我非常喜欢语文，也就格外喜欢林老师。
虽然我不 知道她的准确年龄，但是她在我的心目中很年轻。林老师中等个儿，看
上去很结实、浓密的头发里掺了几 根白发，那是为我们操心长出的。她那一排雪
白的牙齿美丽极了。两道乌黑的眉毛下眼睛炯炯有神，它能 看出我们每个同学的
心思。

我最喜欢上林老师的语文课。由于板 书十分用力，使得粉笔灰洋洋洒洒地飘

在她的头发上，似乎添了几缕白发。她满不在乎， 她关心的是要把一篇篇的文章、
一句句的道理深深地刻在我们每个学生的心里，她上起课来极有趣，站在 讲台前，
目光有神，语调铿锵有力，似乎整个身心都沉浸在课文中。讲到精彩处，她还会
用手臂 在空中比划让我们更能理解，人也不停地走来走去，双目紧盯着我们，几
乎要我们把她讲的内容刻在脑中 。可是，每当她遇到有的同学上课不专心听讲或
不完成作业时，她就会生气，眼睛会瞪得更大，声音就像 打雷一样。她的眼神中
透出的不是愤怒，而是严厉。平时我们常常听见的是她的表扬和幽默的话语。

林老师不但教我们学习，还教我们如何做人。记得是三年的一次期中考试是
我又开心又激动的一天。那是因为我的语文成绩得了98分是全年段第一。那天
是发试卷的日子 ，林老师拿着我们语文期中试卷走进教室我的心“怦、怦、怦”
直跳真担心自己考得不好。当我拿到试卷 时哦！我考了98分我想还好一颗悬着
的心总算平静下来了。林老师说：“这次最高分是98分，全年段 最高分就在我们
班，是涵钧。”我便开心的笑了。下课时林老师对我说：“涵钧，你这次考的不错，我为你感到高兴，但你不要骄傲，要保持住。要能保持一颗平常的心来对待它，
就把它当作是一次普 通的考试这样你就会乐趣无穷了。”这句话使我在学习中得
到了许多启发。


啊，多好的老师，你是我心中永远的偶像！
【篇七：我心目中的老师】
李老师是我的语文老师，长得可漂亮了，眼睛明亮有神，说话妙语连珠。解

老师是我的数学老师，他平时带着眼镜，说话声音洪亮，是一位慈祥的老师。

李老师和解老师对我们要求非常严格，不仅传授给我们知识，还教育我们养
成良好的行为习惯。老师常说 ：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从
小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动 作，不准乱说小话，不准
上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师，不会做的题目老师会先
讲解再让我们做。下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困
难可以找老师解 决。在这种方式管理下，我们班在各方面表现十分突出，每年都
荣获优胜班级。

我的同学方菁菁家庭很困难，老师帮助她填表报到县里，希望工程对她进行
了救助，解 决了她的家庭困难，方菁菁很感谢老师。有一天，我的同学刘雅文上
课流鼻血了，李老师帮她把鼻血洗干 净，刘雅文又回到座位继续上课了。

我心目中的好老师是李老师和解老师 ，因为他们传授了我们许多知识，还处
处关心我们、爱护我们，教给我们许多做人的道理。