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老师作文之作文记一位老师或同学

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-11 02:29
tags:老师记叙文

不哭不闹不炫耀-好的情感文章

2021年1月11日发(作者:骆文衡)


作文记一位老师或同学


【篇一:记一个熟悉的人 作文作业】

记一个熟悉的人

班级:姓名:一、习作素材我先找

我熟悉的人物:

人物的特点(一个词准确概括):

最能体现人物特点的一件事(几句话概括):

二、习作表达我来学

《乒乓球迷》

例一:

①我们班里有一个兵乓球迷,超爱打乒乓球,他叫王苏。

②一天,下大雨,王苏 在窗前,看看天看看地,一脸茫然。每个课
间,他都来这里看看。雨下小了,王苏开心地跑到乒乓球台, 才发
现忘了带球拍就回去拿一本书当球拍。

③有一次他还跟高年级学长比赛,玩了几个回合,没想到他竟然赢
了。

例二:

① 我们班里有一个兵乓球迷,每当课间的第一分钟他总是第一个冲
出教室 攻夺乒乓球台的人,叫上同学一起打球,你猜他是谁?想知
道发生在他身上有趣的事吗?我来告诉你吧!

②在他两道浓浓的眉毛下,有一双不大却自以为有神的眼睛,被眼
镜压得喘不过气 的鼻子两边凹得更深,给平平淡淡的脸上增加了些
棱角,鼻子下面就是那贪吃的小嘴,就因为他那小嘴太 能吃了,所
以他脑袋圆圆的,跑起步来,两腮上的肉像水波似的抖动。在脸的
两侧长着一对元宝 似的耳朵,这就是他——王苏。

③一天,窗外下着“哗啦啦”的大雨,王苏蹲在窗前,用手 顺着鼻梁
把眼镜往上扶,看看天看看地,撇着嘴,一脸茫然,好像刚睡醒的
小猫,嘴里不时小声 嘀咕着。每个课间,他都来这里“探取情报”。

④“滴答滴答”雨下小了,王苏双眼直放金 光,嘴角扬起,像打了兴
奋剂似的,吆喝道:“打球去喽!”以平生以来最快的速度直奔乒乓
球 台,“没拿拍!”他紧皱眉头来到教室,头也不回,拿一本书就玩
得不亦乐乎。 ⑤有一次,在乒乓球 台他竟然与一位高年级的学长对
决,我们都想他必输无疑了,他却自信满满。开始了,一来他就给
学长发了一个像小旋风似的旋球,可是学长只用横拍轻轻地把他的


球挡了回去,我们心 想:果然不出所料,王苏怎能打得赢学长。几
个回合过去竟然平手了,比赛进入白热化阶段,大家屏住呼 吸,关
键一球来了,当球要落下来的时候王苏反抽了学长一下,乒乓球像
离弦的箭一般直逼学长 ??“砰”球落地了,王苏竟然赢了!这战之后,
他经常开心地晃着脑袋到处向别人挑战呢。

⑥瞧!这就是我们班的球迷——王苏。

圈画出第二篇文章你认为描写得好的词句,并在旁边写写你受到什
么启发?

文章开头的小法宝:

1、回忆式开头:她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分< br>别一年多了,但班长的的轶事依然历历在目,难以忘怀。

2、外貌描写开头:我有一 个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋
上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲 珑
秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之,这是一张
惹人喜爱的小脸。你们知道 她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙
伴——曾雨舒。

3、声音描写+人物特点开 头:“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗
前彻夜明亮??”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学 唱这首
歌,准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。

4、动作描写+语言描写 开头:一个身材魁梧的中年男子健步走上指
挥船,只见他双手抱拳向岸上的人群告别,接着高举令旗,大 声喊
道:“启航!”这个带领浩浩荡荡的船队远航的人,不是别人,就是
明代伟大的航海家—— 郑和。

【篇二:记一个刻苦学习的同学】


小红重新打开课本 ,看看老师讲过的例题,反复地思考公式、定义
以及它们之间的等量关系。她眼睛一亮、灵机一动,这题 精深难题
终于被小红做来了。脸上露出了笑容,心里该有多么高兴! 小红在
最后的学期里更 加努力学习了,期中考试也获得了优异的成绩,还
被评为县“三好学生和优秀少先队员”她决不辜负老师 和家

长的厚望,决心在升学检测取得更加优异的成绩,为校争荣誉。

【篇三:记一个熟悉的人】


我的老师

我最尊敬的一位老师是我的班主任毛老师。她像妈妈一样严格要求
我们,疼爱我们。


老师留着一头长发,还带着卷,老师长得很高。每次毛老师走进教
室,嘴角都 带着微笑,她心地善良,和蔼可亲。

有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。毛老师把我 留了下来,
让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。
我当时很不是滋味 ,心想:不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样
吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是 浪费时间。
回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从
写字上能看出一 个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,
你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一 席话,我明白
了老师的用意,使我更加敬佩老师了。

老师在学习上严格要求我们, 在生活上关心我们。我们班有29名同
学,其中有学习成绩好的同学,像刘泽伦、湛晨、王惠佳等他们各
项都很优秀,是我们的学习榜样;也有调皮捣蛋的同学,如上课说
话做小动作,不认真完成作业 等;但老师没有对我们灰心,是耐心
的教育我们,找我们谈心,给我们讲道理,让我们从新找回学习信< br>心。

毛老师为使同学们全身心地投入到学习中,对每个学生的家庭状况
都了 如指掌,以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当
有同学病了,不用同学说,她总是主动问同 学怎么了,用药了吗,
如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时
治疗。

前两天我在大课间的时候我与2班的陈坤因在玩耍时斗嘴动起了手,
我的脸被陈坤 打破了。我不敢告诉老师,第四节课毛老师上课的时
候我就低着头不敢抬头,怕老师看见批评我,但是细 心的毛老师还
是看见,她了解了情况之后给我奶奶打了电话,让我们回家上药去。
当时我特别激 动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老
师而自豪。

我很喜欢我们的毛老师。

我的邻居张叔叔遇到麻烦了,他就像吃了颗炸药似的跑来,请求奶< br>奶的帮助,张叔叔结结巴巴地说:“老……婆婆,我的女儿小静生生
病了了,你能不能……”没等 张叔叔说完,奶奶就像豹子侯的向张叔
叔家“冲”去,来到张叔叔家,小静就成了奶奶的料理。又是拿毛 巾,
又是拿被子的,小静饿了,奶奶煮东西给他吃;小静渴了,奶奶倒
热乎乎的水给她喝,真是 雪中送炭呀,在小静生病的这几天里,奶
奶就像妈妈一样无微不至的照顾她对小静寸步不离,奶奶过了艰 苦


难熬了几天,小静的病终于好了,可是那深深的皱纹又悄悄地爬到
了奶奶那苍 白脸瑕的脸上……

这就是我熟悉的奶奶,我希望她永远那么健康,永远那么助人为乐。

在我的身边有许多人, 有的是老师,有的是朋友,有的是亲人,还
有的是同学,他(她)们就像天上的星星那么得多,那么得明 亮,
也像一盏灯,时时刻刻都引导我,让我领悟生活的道理。其中,有
一位我最熟悉的人——奶 奶。

我的奶奶今年73岁,头发像营养不良的干枯树叶。一双有神的眼睛
镶嵌在她 那树皮侯的脸上,显得炯炯有神。奶奶的牙齿少得可怜,
只剩下四颗纹丝不动的牙齿,奶奶笑起来就会使 人大笑不止。奶奶
最大的特点就是非常助人为乐。有一天,我的邻居张叔叔遇到麻烦
了,他就像 吃了颗炸药似的跑来,请求奶奶的帮助,张叔叔结结巴
巴地说:“老……婆婆,我的女儿小静生生病了了 ,你能不能……”
没等张叔叔说完,奶奶就像豹子侯的向张叔叔家“冲”去,来到张叔
叔家,小 静就成了奶奶的料理。又是拿毛巾,又是拿被子的,小静
饿了,奶奶煮东西给他吃;小静渴了,奶奶倒热 乎乎的水给她喝,
真是雪中送炭呀,在小静生病的这几天里,奶奶就像妈妈一样无微
不至的照顾 她对小静寸步不离,奶奶过了艰苦难熬了几天,小静的
病终于好了,可是那深深的皱纹又悄悄地爬到了奶 奶那苍白脸瑕的
脸上……

这就是我熟悉的奶奶,我希望她永远那么健康,永远那么助人为乐。

我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的爸爸。

三年级时,我做书上的思考 题,非常粗心,怎么做都是错的。过了
一会儿,爸爸来到我的面前。看见这熟悉的身影,我想他一定是来
帮我解答难题。但是,爸爸却对我说:“自己还思考一下。”他这么
一说,我心里就不太耐烦了 。

过了一会儿,爸爸见我还没有动笔做,就专专心心地给我讲解。他
给我讲解,就 象老师给我上课一样。

提起我们班的董思媛,没有一个不喜欢的。她有一张圆圆的脸,高< br>高的鼻梁,一双炯炯有神的眼睛和健壮的身体,真叫人爱呀!

董思媛学习好,纪律好 ,体育好,身体棒,样样都好,但是最让人
佩服的,就要数她的学习了。她在我们班写作业又快又准确, 上课
发言总是让我惊叹不已,真不愧是我们班的学习高手啊!她考试从
来都是前三名,昨天考数 学她又得了一百分。我问她学习好的诀窍,
她一吐舌头“用功呗”!


董思媛也特别喜欢锻炼,不管是蝶泳、蛙泳、仰泳、自由泳她都会,
她跑步更是超快,有一次体育老师要 求跑五十乘八的比赛,你看她,
不慌不忙跑起来像飞一般,同学们一个个被她甩在了后面。这次她
又跑了个第一名,董思媛纪上课时总是坐得笔直,目不转睛地听讲。
在她的鼓励下,我的学习,特别是 游泳,进步得也很快。我真感激
她呀!

我和董思媛一起学习,一起玩耍,我们永远都是最好的朋友。

我有一个爱学习,爱看书的 同学——李翰之。他高高的鼻梁上架着
一副小眼镜,长着一双炯炯有神的眼睛。,他还长着一张不大不小
的嘴巴,他朗读特别棒,一篇课文被他看两遍就能一字不漏顺利地
读下来。

李翰之很爱学习,脑子转的很快。记得有一次数学课上,老师出了
一道题,全班没有会的。老师又给我们 讲了讲,只见他“嗖”地一下
举起了手,流利地讲出了这道题的答案。顿时班里响起了热烈的掌
声,在掌声中老师也竖起了大拇指。他还是一个小书迷,记得有一
次课间大家都出去玩了,只有李翰之拿 出一本书聚精会神地看了起
来,别人在他身边说笑,他就当没听见似的,不一会儿,他就看了
几 十页,我可真佩服他!

我们经常一起学习,一起说笑。我们互相关心,互相帮助,真希望
我和李翰之能永远是好朋友。

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