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2019年山东省高考作文评分标准及标杆作文(全国卷1)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-11 04:04
tags:山东省高考作文

读桃花心木有感-篮球比赛新闻稿

2021年1月11日发(作者:曾苏民)









2019 年山东省高考阅卷


评分标准

等级

一等


类别

(20~16 分)


符合题意


20




20




20


中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚

符合文体要求

结构严谨
语言流畅
字体工整

深刻

丰富
有文采
有创意

二等

(15~11 分)

符合题意

中心明确

内容较充实
思想健康
感情真实

符合文体要求
结构完整
语言通顺

字体清楚

较深刻

较丰富
较有文采
较有创意

三等

(10~6 分)

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄
思想基本健康
感情基本真实

基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺

字迹基本清楚

略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意

四等

(5~0 分)

偏离题意

中心不明确

内容不当

思想不健康

感情虚假

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺,语病多

字迹潦草难辨

个别语句有深意

个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深意

(一)基础等级评分 ,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容
及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的 均属于“符
合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分
(“发展等级” 不给分)。

(二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4 项 16 点中若
干突出点按等评分。

1.深刻:①透过现象看本质 ②揭示事物的内在关系 ③观点具

有启发性

2.丰富:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远

3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法

11

句有表现力

4.有创意:

12
见解新颖

13
材料新鲜

14
构思新巧

15



理想象有独到之处

16
有个性特征

各类作文评分参考

一类卷(55~60 分)

标题出彩,让人过目难忘;格式正确,开头有称呼、问候,结尾
有“谢谢大家” 之类的话语;扣紧“劳动重要,我们要热爱劳动”行
文,论据充实,材料新鲜,用词贴切,句式灵活,善 于运用修辞方法,
结构严谨,富有鼓动性,善于联系同学们的生活思想实际分析说理,
让人读后 能够产生共鸣;能够抓住“复兴中学”中的“复兴”做文章,
给演讲稿添光加彩;卷面整洁,书写认其工 整美观。












二类卷(47-54 分)

格式正确,开头有称呼 、问候,结尾有“谢谢大家”之类的话语;
扣紧“劳动重要,我们要热爱劳动”行文,论据充实,能够运 用修辞
手法,结构严谨,能够联系同学们的生活思想实际分析说理,较富有
鼓动性:卷面整洁, 书写认真工整。

三类卷(36-46 分)

格式正确,开头有称呼、问候 ,结尾有“谢谢大家”之类的话语;
扣着“劳动重要,我们要热爱劳动”行文,论据较为充实,能够运用
修辞手法,结构较为严谨,能够联系同学们的生活思想实际分析说理,
有一定的鼓动性;卷面整 洁,书写认真。

四类卷(35 分以下)

不太符合文体要求,不太符合题 意,论据不够充实,结构不够严
谨,语言不够通顺,感情不够真挚,多有错别字,标点多有错误,卷面不够整洁。




补充细则

1.试题要求“自拟标题”,缺标题者扣 2 分。

2.试题要求“写一篇演讲稿”,开头没有称呼和问候语,结尾没

有“谢谢大家”之类结束语的,扣 2 分。
3.每个错别字扣 1 分,重复的不计。

4.残篇评定

(1)400 字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分(每少 50 个
字扣 1 分)。

(2)400 字以下的文章,20 分以下评分,不再扣字数分。

(3)200 字以下的文章,10 分以下评分,不再扣字数分。

(4)只写一两句话的,给 1 分或 2 分。

(5)只写标题的,给 1 分或 2 分。

2019 年高考
(山东省)
标杆作文



1.【一类文上】

评分
内容 表达 发展
20 19 19
总分
58
大道至简,劳动为要

亲爱的同学们:









大家好! 习总书记曾在春节团拜会上说:“劳动本身就是一种幸
福,只有劳动的人生才称得上是幸福的人生。”诚 如斯言,劳动对每
个人的发展,乃至国家的繁荣富强都是一剂良药。于此且谈“大道至
简,劳动 为要”。

《诗经·大雅》有言:“夙兴夜寐,洒扫庭内。”悠悠中华五千年
的历史, 热爱劳动从来都是中华民族的优秀传统,绵延至今,不曾间
断。且看革命时期,百万民众用小车推出淮海 战役的胜利;且看建设
岁月,河南林县的农民,腰悬绳索,一锤一锤在山崖上凿出红旌渠;
且看 改革年代,“三天一层楼”的深圳速度让一座新城从南海之滨拔
地而起。这些蕴藏在人民之中的劳动力量 一旦被激发出来,便会创造
改天换地的丰功伟绩。

中国现在正由“中国制造”向“中 国智造”转型,高铁风驰电掣,
“天宫”瑰丽壮观,“天眼”美目流盼……大国重器是工匠们灵感进发的智慧结晶,更是劳动的结晶。工匠们日复一日,年复一年地制器、
修器,正是劳动精神支撑他们 不断进发出自己的能量。

“空谈误国,实干兴邦。”新时代,“清谈客”举步维艰。跻身世< br>界第二大经济体,我们靠的是劳动实干;脱贫攻坚奇迹的创造,我们
靠的是劳动实干;奋进新时代 ,决胜全面小康,实现民族伟大复兴,
除了劳动实干,别无他途。

青春的我们正处在 人生的拔节育穗期,是思想道德、科学文化修
养形成的关键时期,更要认识到劳动的重要意义。今日的“ 洒扫庭内”
正是明日劳动创造的基石。不劳动,怕苦怕累,以后怎成大事?如何
担起国家富强的 重任?今日以学业繁忙、科技进步、金钱买卖为由推
脱劳动,明日的我们又有何人可雇,何技可依,何才 可用?

在全国劳代会上,习总书记说:“一勤天下无难事。”同学们,要
相信“人世 间美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;生命里的一切
光辉,只有通过诚实劳动才能铸就”。同学们, 要相信“为人在世莫
嗜懒,嗜懒之人才智短”。

大道至简,劳动为要。愿吾辈青年都 能摆脱懒惰,只是向上走,
不必听“清谈客”之流的话。愿每个人都能在劳动中找到自己的人生
方向,与国家和民族一同前行。

谢谢大家!

◇阅卷组意见:
< br>本文有三个亮点。首先,开头引用习总书记的话,之后进行分析,
水到渠成引出文章的中心论点。 引用习总书记的话,让文章充满时代
气息;在开头段亮出论点,可谓旗帜鲜明。其次,讲究方法,论述透
彻。作者摆事实,讲道理。摆事实用排比手法,比如第 2 段三个“且
看”,密度大,气势足,让人不可辩驳;更为重要的是,作者不仅举












例,而且注意在举例之后给以分析,论述自然充分透彻。第三,感情
真挚 ,鼓动性强。全文有对观点的陈述,有对同学的劝说,就劝说而
言,从未来着眼。多用反问,感情强烈真 挚,让人读后不仅会认同作
者的观点,而且极受感染,想着有所行动,也就是说,本文具有极强
的鼓动性。


2.【一类文下】

评分
内容 表达 发展
18 19 18
总分
55
识得劳动苦,方知生活甜

亲爱的同学们:

上午好!今天我想和大家探讨一下劳动的意义。

就像水、空气、阳光之于人,劳动也是生活中不可缺少的一环。
“一农不耕,民有饥者;一女不织,民有 寒者。”管子如是说。劳动
是生活的重要基础之一,没有劳动哪来财富?又哪来幸福甘甜的生活?

然而,正如狄更斯说的那样:“这是一个最好的时代,也是一个
最坏的时代。”随着物质的 丰富和科技的发展,我们在不知不觉中走
入了一个娱乐至死的时代。抖音、快手、各种手游 App 正 于细微处偷
走我们的时间与斗志。同学们,相信你们也一定更喜欢赖在床上而不
是下地干活吧? 可是请大家仔细想一想,这样缺乏劳动的生活真的够
甘美吗?

在这里我想和大家分享 一个小故事。有一个人去世后,他的灵魂
来到一所宫殿里,每天享受着珍馐美味和无微不至的服务。他有 权享
受任何令人惬意、不劳而获的事情,但就是不能进行任何劳动。终于
有一天,他对侍者说, 这样没有劳动的生活真是太无趣了!如果这就
是天堂,那我宁愿到地狱去。然而,侍者微微一笑,说:“ 先生,你
以为你在哪里呢?”

可见再优渥的生活,只要缺乏劳动,也不会甘之如饴。 所以,同
学们,真正甜美的生活是由自己的双手创造的。

中国有句老话,我相信大家 一定都耳熟能详,叫做“自己动手,
丰衣足食”。在中华泱泱五千年的历史长河中,无数人民也正践行着
这一点,用自己的劳动创造幸福生活,推动历史前进。早在远古时期,
人类始祖们就已学会用自 己的双手制作石器来获得鲜美的野味,制成
漂亮的皮衣。陶渊明厌倦了官场的人情冷暖,“开荒南野际, 守拙归
园田”,最终体会到了“悠然见南山”的快乐。苏轼屡遭贬谪,寄情
东坡,也体会到劳动 之乐,自号“东坡居士”。同学们,从这些事例
中我们不难看出,识得劳动苦,方知生活甜。












雨果曾言:“未来将属于两类人,思想的人和劳动的人。”实际上
这两种 人是一种人,因为思想也是劳动。同学们,未来掌握在勤奋的
人手中,不劳而获终究是空想家的白日梦。 所以我们都应该行动起来,
深刻理解“劳动最光荣”的精髓,把劳动带入到学习和生活中去,才
能真正体会到充实的生活的甘美。

同学们,行动起来吧,不识劳动苦,哪里体会得到生活的甘甜?

谢谢大家! ◇
阅卷组意见:

本文有以下亮点:首先,考生多次引用名言,一方面有助于论证文章的论点,另一方面则是增加了文章的文化底蕴,耐人回味。其次,
考生在第四自然段讲了一个故 事,让人感觉别具一格。同时,这个故
事也深入浅出地说明了劳动对人的重要性。最后,文章的标题即中 心
论点,在正文中或者直接出现,或者改造一番后出现,或者一再出现
相关字眼,比如“甘甜” “甘美”“甜美”等,可以说,本文时时处处
扣住中心论点说理,做到了论点鲜明突出。


3.【二类文上】

评分
内容 表达 发展
16 17 15
总分
48
热爱劳动,从我做起

亲爱的同学们:

上午好!从《朱子家训》中的“黎明即起,洒扫庭除”到陶渊明所言“民生在勤,勤则不匮”;从“站起来”到“富起来”再到“强
起来”,是什么驱动着中国这一 头东方雄狮一步步走向如日中天的现
在?答案很明了——劳动。是谁在劳动?是千万中华儿女,是你我。 故
在此倡议:热爱劳动,从我做起。

劳动为何物?在久远的农耕时代,得一垄田地而 耕耘之,乃人生一
快事。后来,当新中国如日初升闪耀在地平线之时,我们看到“铁人”
王进喜 一心扑在大庆油田上,让中国一举摘掉“贫油国”的帽子;看
到兰考县委书记焦裕禄,躬身在位带领人民 植树造林治理风沙。改革
开放的大门訇然大开,又有“天眼”工程师南仁东、港珠澳大桥工程
师 林鸣……可见所谓“劳动”从来不只是单一领域的单方行动,“劳
动”一词,生而博观,涵宇宙之万物, 显人性之能动。

既如此,劳动的主体是人这一论断便毋庸置疑。在众多高科技产
品大 行其道的今天,我们仍是劳动的践行者。科技作为“解放人”的
工具,解放的从不是人作为劳动主体的意 义,而是人如何劳动的工序。
还记得嫦娥探测器在月背着陆的光辉事迹吗?嫦娥探测器为人类提供









了清 晰可靠的月背信息,可嫦娥探测器是石头缝里蹦出来的孙悟空吗?
不是。作为科技,它由人类劳动而生, 又终将回到人类劳动中去。亲
爱的同学们,我们的劳动不是也不应该沦为科技的附庸。

处处留心生活,你会发现几乎所有人都在埋头苦干,从埋头研制
鸿蒙系统十余载只为抗衡美国制裁的华 为公司员工,到亲手制造微缩
版天坛祈年殿的大国工匠王震华;从建筑工地上的工人,到早餐摊点
的阿姨,都在用劳动为社会献出一份力。劳动,从来都是社会主义现
代化强国高歌猛进的主旋律。
“九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”倘若无劳动,
何以垒土?倘若无劳动, 何以前行?想让我们的国家更富强,想让我们
个人的未来更美丽?那就请——

热爱劳动,从我做起!
◇阅卷组意见:

考生用论点“热爱劳动,从我做起 ”做标题,接下来在第一段再
次亮出,结尾又以倡议的形式道出,基本做到了论点鲜明突出。而举
出王进喜、焦裕禄、南仁东、林鸣、王震华等事例,材料丰富;多处
名句的引用,还增加了文章的文化 底蕴,让人读来感觉厚实耐咀嚼回
味。本文的不足有二,一是文中的一些说法,比如“作为科技,它由< br>人类劳动而生,又终将回到人类劳动中去”,表意不明;二是书写不
够规范,导致有些字让人难以 辨认,最终影响了得分。



4.【三类文】

评分
内容 表达 发展
16 14 13
总分
43
趁青春,爱劳动,逐梦想

亲爱的同学们:

大家好!阳光正好,微 风不噪。洋溢着青春朝气的你是否还在做
“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书童?是否还在大谈“ 大丈
夫处世,当扫除天下,安事一屋乎”?如果是,那么从现在起,扑身
田畴,融入自然吧!趁 青春正好,书写劳动光荣。

“夙兴夜寐,洒扫庭内”是中华民族传承五千年赓续不绝的优秀< br>传统。它所传递出的劳动精神是使中华民族屹立不倒的根源。正所谓
“民生在勤,勤则不匮”,劳 动所创造出的物质财富是人类生存和发
展的基础。“农所耕,耕养民,民富国”,这是耕作劳动的价值; “匠
所筑,筑立民,民强国”,这是技术劳动的价值。可以说,劳动是实
现自身价值,推动祖国 发展的根本。

你是否还记得那位扑身田畴,轻嗅稻香的白头翁,那位用自己的
劳动和 汗水解决了亿万人民温饱问题的英雄?你也许还记得那位跋涉









十六年,把论文写满高原的种子猎人,为他那身 居高位,依旧投身一
线的精神所感动。两位劳动楷模——袁隆平、钟扬告诉我们:劳动看
似简单 卑微,实则不然,劳动不是简单地重复,一味地消耗体力和汗
水,而是要发挥主观能动性,不断创新。谨 记,劳动并不卑微,将一
项简单的劳动做到极致亦能实现人生价值。

反观当今社会, 不尊重劳动的现象令人痛心:以学习当幌子逃避
劳动,以科技进步为由无视劳动,更有甚者,以金钱“绑 架”劳动。
可笑而可悲!在座的各位同学,即将迈入大学校园,进入一个竞争更
强的环境,我们 必须清楚地意识到劳动的重要性。“闭门觅句非诗法,
只是征行自有诗。”劳动并不是浪费时间,相反, 劳动在提高我们社
会实践能力的同时,让我们更好地感悟生活,融入自然,去真实感受
书本上学 不来的“财富”。再者,科学技术无论怎样发展,终是人类
的辅助工具,人类所具有的创造性思维是智能 机器终究无法替代的。

同学们,劳动之于我们,犹如手中的笔杆;劳动之于我们,犹如
梦想的翅膀。树立劳动精神,培养劳动品质,传承劳模精神,是新时
代赋予我们的光荣使命。作为复兴 中学的一员,让我们在此共同倡议:
热爱劳动。从我做起!为我们的梦想助力,为祖国发展添彩!

谢谢大家!

◇阅卷组意见:

本文作为一篇演讲稿,格式正确 ;论点鲜明突出,且能够运用例
证法进行分析论证,能够联系社会生活实际分析,增强文章的现实针对性;能够运用反问、比喻、引用,为文章添光加彩。不足是首段有
语句彻底否定读书,失之偏颇; 倒数第 3 段结尾句与文章论点的论证
无关。另外,还有些段落的句子之间缺少逻辑关联。



5.【四类文】

评分
内容 表达 发展
12 10 12
总分
34
别靠智能,劳动光荣

亲爱的同学们:

大家好!

很高兴今天有机会站在这里跟大家分享 我的想法。众所周知,这
是一个人工智能当道,传统美德让步的时代。于是有的同学产生了“智
能无敌”的误解,他们不愿劳动也不会劳动。但依我之见,我们理应
别靠智能,热爱劳动从我做起。
热爱劳动,是中华民族优秀传统美德,劳动光荣之风,穿越千年
历史风尘,绵延至今。阅 古,《朱子家训》中言:“黎明即起,洒扫庭
除。”览今,习总书记用典:“人生在勤,勤则不匮。”善 哉斯言!幸福









生活不会从天而降,美好生活需劳动创造。纵往事,最美司机、最美
环卫工人,哪个 不是热爱劳动之人?人工智能再厉害,你又可曾听过
“最美机器”这一说?科技时代,我们更应热爱劳动 。

热爱劳动,有利于实现人生价值。复兴学子们,你们可有梦想?
是上天入海,奔向 远方还是守护家乡,平凡一生?无论如何,都需要
劳动来实现,不是吗?犹记抗战时期毛泽东主席坚持亲 自带领官兵开
垦种地挖野菜。犹记清新区路灯管理所所长时时坚守岗位不倦劳
动……无论他们是 否史书留名,这一刻,他们都是热爱劳动的人民群
众,是历史的创造者,他们都实现了自我价值。他们如 此,你们亦然!

热爱劳动,理应“从我做起”。大江奔流永无止境,大浪淘沙沉
者为 金,大道至简实干先行。热爱劳动也应这样,别一味依靠人工智
能,理应真抓实干,从我做起。不驰于空 想,不骛于虚声,以必成之
心,入无人之境,创未有之业,热爱劳动也愿意劳动,方才不负这奋
发有为的新时代!

反观当下那些“智能控”,可谓是大数据时代的“死忠粉”,若任
其发展便会如牛津大学研究中显现的那样:到 2030 年,我们熟知的
90%的工作都会被人工智能 取代。届时,人类在这苍茫世间将会成为
什么样的存在?统治者,拥有者,还是匍匐在人工智能脚下求放 过的
最卑微最可怜的生物?如若真到了那时,又是否还会有人来给出这个
问题的答案?

时代奔走不停,可是时代哪有脚,奔走的总是人。复兴的同学们,
希望你们可以善用智能却又不 依赖智能,愿意劳动也热爱劳动,从我
做起,从小事做起。至于我,借王鼎钧先生一言:“希望你不负所 望,
登临远望之际,我在远方祝福。”

谢谢大家!

◇阅卷组意见:

这篇文章语言不错,也论述了劳动的重要性,但“别靠智能,热爱劳动从我做起”这个论点不正确。劳动和人工智能并不矛盾,可作
者在倒数第 3 段彻底否定人 工智能,显然是错误的。另外,作者措辞
让人感觉语气生硬,比如“他们如此,你们亦然”,将同学们称 为“你
们”,一下子便拉大了自己和作为听众的同学们的距离。如果不是用
“你们”,而是用“ 我们”,那么就会让人感觉自然亲切。

转身的微笑-撕心裂肺的情话


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焦裕禄心得体会-缅怀先烈的诗歌


冬夜读书示子聿的诗-古诗70首


名人哲理故事-食品厂规章制度


以友谊为话题的作文-毕业典礼致辞



本文更新与2021-01-11 04:04,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/163657.html

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