部编版四年级作文教案

去。一颗颗豆子像跳水运动员争先恐后往水里跳，生怕自己找不到位子。它们有的飘在水上;有的沉到水里，咕咚咕咚喝了个饱。我十分
高兴，心想:豆子呀，你可要快 点发芽呀，我已经等不及了。
10月2号 星期三 晴
今天早上，爸爸给我找来了 一个盆子他说，要把泡好的豆子放在
盆里，用纱布盖上，放在卫生间，然后叫我每过三四个小时就给豆子
浇一次水，晚上也要浇，这样它才会发芽。所以，我今天在家的主要
任务就是给黄豆浇水。我写 作业都不安心，一会儿就去浇一次，一共
浇了五六次，还不时地把纱布揭开看看，真希望它快点发芽。
10月3号 星期四 晴
今天，是豆子浸泡的第三天，我早早地起来，心想:我的小 豆子
应该长出来了吧，我跑到洗手间，轻轻揭开纱布一看，果然不出我所
料，胖乎乎的豆子肚皮 上都露出了一个小芽，白嫩嫩的，我高兴得不
知怎么形容，在屋子里蹦来蹦去。
10月4号 星期五 晴
今天进入第四天，我再去看豆子。哇!豆芽长得好高啊!胖胖的豆
子已经被豆 芽盖住了，一根根豆芽圆滚滚的，白白嫩嫩胖胖的，稍不
小心，就会把它弄断。站在一旁的爸爸问我:“ 有什么感想?”我激动
地说:“植物的生长是有过程的，可急不得呀!”
观察天气
四二班 王鹳丁
2月25日 星期五 晴

清晨， 天不蓝，却晴朗，薄雾像一层轻纱笼罩着天空。微风习习，
有点凉，有点潮，也有一丝惬意。
不经意向地上望去，黑糊糊的一片，像油迹，却微微地蠕动着。
走近细看，原来是一群黑色的小蚂蚁。它 们无所事事，似乎有些骚动，
与平时看到的一点儿都不一样。
2月26日 星期六 阴转小雨
昨天还挺凉爽的，可今天，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴
云。
下午下起了雨，没有闪电雷鸣，没有狂风呼啸，甚至连一丝风都
没有。雨就这样静静地下着。
开始还是小雨，不久就下着滂沱大雨了。雨从彤云密布的天空中
倾倒下来，地上一会儿就都是一 汪一汪的水。
2月27日 星期日 雨
今天一起床，看看窗外，啊，还在下雨!地上积起了 一个个小水
潭，雨落下来，泛起一个个小泡……
中午，凛冽的寒风刮起来了，还伴着雨，呼呼 地刮了整个下午。
黄昏时分，风停了，雨也慢慢小起来。
2月28日 星期一 晴
雨停了。
早晨，天空湛蓝湛蓝的，空气中泛着泥土的清香，雨把一切都洗
得干干净净。

我的心也渐渐明朗起来。
啊，连阴雨终于过去了!

观察大蒜
四二班 黄明轩
10月12日 星期二 晴
今天 ，我和妈妈吃完午饭后，从阳台的柜子里拿出一个花盆，到
外面去挖了些泥土，把花盆填满。然后我们从 口袋里拿出几个蒜头，
把它们一个个有序地插入花盆里，再适当地浇了些水。中午，我把小
花盆 带到学校放到教室后面，我暗暗祈祷着:“蒜呀，你啥时候能长
大呢?我真想看看你长大的样子!”
10月20日 星期三 晴
一个星期过去了，我到教室后面观察种下的大蒜。我惊奇 地发现，
大蒜的中间长出了黄绿色的小苗，绿色与黄色搭配起来，真是美丽极
了!我拿尺子量了 一下，哇，原来蒜苗已经长到5厘米高了!看到这些
长高的小苗，我心里充满了成就感。
11月9日 星期二 晴
上午，我又到教室后面看自己种的大蒜，发现它已经有一根木 筷
那么高了。我迫不及待地拿出直尺一量，是28厘米!我高兴极了，连
忙再给它浇了一些水， 让它晒一晒太阳。在太阳光的映照下，蒜苗显
得更精神了。

我对大蒜说:“大蒜，大蒜，你在这么好的环境下，快快成长吧。”

观察花生
四三班 葛亚平
8月2日 晴
今天，奶奶拔回了一袋生 花生。我想，种豆得豆，种瓜得瓜，种
花生得花生啦!于是，我趁奶奶中午睡觉时，从麻袋里拿出了几颗 花
生，种在了地里，还浇了一勺水。我想，花生宝宝们，快快长大吧!
8月6日 小雨
咦，今天怎么下雨了?我打着伞，去看看花生长得怎么样了。花
生果然不辜负我的期望，发芽了 。花生里的小芽儿撑开了花生壳，小
芽儿好像一朵只有两个花瓣的小花。希望今天的雨水能让花生快速成
长。
8月10日 晴
天气终于转好了!花生也长大了一些，又有两根嫩茎长出 来了。
另一根茎上还长出了四片叶子，好像四叶草一样，好漂亮!不过叶子
的形状和四叶草的有 点不太像。太阳已有两竿高了，花生的叶子垂了
下来，好像在说:“好热!好热!好热呀!太阳可真毒辣 。”我立刻给花
生浇了一勺水。花生苗仿佛把腰挺了起来，精神了许多。
8月14日 多云
今天，天气总算转凉了些，花生不会像昨天那样软绵绵的了。不

过，我观 察花生的热情一点也没少。花生又长高了，还新长出了三根
嫩茎，比昨天长得还多还快。真是功夫不负有 心人，我的花生终于长
大了!

观察豇豆
四三班 刘艳婷
9月25日 晴
今天，我想泡点豇豆，看它在水里会发生什么变化。我先在碗里
盛了一些水，然后把三粒豇豆泡在里面。
大约一个小时之后，我发现我泡的豇豆上出现了许多小气泡 ，我
不知道这是怎么回事，于是就去问爸爸。爸爸答道:“因为豇豆在水
里要呼吸空气，所以它 的上面才会有气泡。其实它也是活的。”“啊?
怎么会是这样?”我惊讶极了。
9月26日 晴
今天，我泡的三粒豇豆都变大了，沉在水底下，却没有了气泡，
水也变成淡黄色的了。我想 应该是豇豆死了，然后它那橘黄色的皮把
水染成淡黄色的了。至于它为什么沉在底下，我想可能是它和人 一样:
人死了就永远站不起来了，豇豆被淹死了同样也浮不上来了。
9月27日 晴
今天，我真不敢相信自己的眼睛:有一粒豇豆竟然浮上来了，并
且身上又冒出了许多气泡! < /p>

这死而复生的场面令我呆若木鸡地站了很久，然后我又开始观察:
它又比昨天大了 一点，把水染得更黄了。
看来昨天真是一场虚惊啊!
9月28日 晴
今天， 我泡的豇豆全部浮上来了，因此我想往碗里面撒点盐继续
观察。我拿了姥姥平时炒菜用的一小撮精盐撒在 上面，然后我就想它
明天会有什么变化:一、水变臭。因为盐放进水里产生反应可能会让
水变臭 。二、豆皮脱落。盐让豆皮与豆子分开，然后水面漾起波纹，
豆皮就会脱落……总之，盐不可能不让豆子 起变化。
10月1日 晴
今天，我用鼻子闻了闻泡豇豆的水，说:“天哪，怎么这么臭!
看来昨天我想的第一条实现了啊!”然后我就学习去了。现在这水扩
散臭气的面积比较小，暂时 还不会影响到我家的空气。而我没有想到。
这水扩散臭气面积越来越大。晚上我爸爸下班回家的时候，刚 一进门
就闻到了这股臭气。等爸爸知道那是我泡豇豆的水变臭之后，他当机
立断就把那碗水给换 了。要不是爸爸把水换了，说不定明天我们家真
要臭气熏天呢。
10月2日 晴 今天，在爸爸刚换过的水里，有一粒豇豆竟然发芽了!还有一颗
脱皮了。芽是从豆脐中长出来的，那 小小的豆芽把豆皮都撑破了。褪
了皮的豇豆露出了自白的豆仁，好像在说:“看，我褪皮了!”似乎每< br>一粒豆子上都有一个新的生命在颤动，这可爱的豇豆!

观察黄豆
四三班 吴成轩
我们暑假时有这样一个作业:种豆芽。正好我爷爷爱吃豆芽。我
没想 到我们作文班也有这样一个作文——《豆芽生长记》。我们老师
给每个人发了四颗黄豆，我想:我一定要 好好生豆芽，等豆芽长大了
以后就可以做给爷爷吃了。
我们作文班放学后，我一回到家就跑到 厨房拿了一个透明的玻璃
碗，我又跑到卫生间剪了一块正方形的布，接下来按照老师教我的方
法 把黄豆泡在水里。刚放进去的时候，黄豆浮了上来，就像是一个婴
儿在洗澡。等到晚上在看的时候，我发 现我的黄豆变胖了，从一个小
瘦子变成了小胖子。真是太有趣了!
第二天一早我发现，我的小 胖子把它的衣服脱掉了，就像是天气
太热了，把它们给热出汗了。我还发现一个事，我放的水变的浑浊了 ，
而且还少了一点，我把布洗了洗，我还把我的小胖子也洗了洗，奶奶
告诉我:“第二天豆芽就 不能放水了。”我听了奶奶的话，把水都到
了出去。第三天早上，我发现我的小胖子怎么变成了一个小蝌 蚪了呢?
真是太神奇了!我还像昨天一样把它们用水洗了洗，把布也洗一洗。
我看着我的小蝌蚪 ，感觉我就像它们的哥哥一样，细心地照看它们。
第四天早上，我一看，我的小蝌蚪们又变成了一条条 小蛇。它们
非常可爱，我看着我种的豆芽，一天天的长大，心里别提有多高兴了!
通过这个事，我学会了观察。我以后学习也要认真，做一个细心
的孩子。

观察绿豆
四三班 王梓涵
3月12日 星期一 阴 < br>今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水
的杯子里，并观察它的发芽过程。 我刚把它们放下去的时候，它们就
像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯< br>子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，
于是我把那些不睡觉的捞了 起来，把它丢掉。
3月14日 星期三 晴
两天没去看它们了，不知道它们怎么 样了。我发现绿豆逐渐变胖
了，比以前大了很多。神不知，鬼不觉，它们撑破了绿绿的衣裳，露
出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没变化，衣服紧紧地穿在身上，
生怕凉着。
3月16日 星期五 阴雨
今天是泡绿豆的第六天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，
绿豆已经吐 出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩
的，真招人喜爱。
3月18日 星期日 晴
又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的
鼻子，有的像 天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩，耷拉着脑袋。

种蒜苗连续观察日
四三班 刁艺林
10月26日 晴
写完作业后，我想起了老师给我们布置的任务--种蒜苗。
我在厨房里拿了十多个没有发芽的 小蒜苗。我把妈妈叫过来，和
我一起把小蒜苗放在一个小白菜模样的小碟子里，再浇点水。就这样
小蒜苗种好了。
再给小蒜苗起个名字吧，我拿出一个小标签，在最大的上头写上
了“魁”这 个字，又在老二上面写上了“武夫”，老三上面写着“孙
行者”老四“风行者”，老五“刀王”，老六“ 我爱罗”，老七“鸣
人”，老八“希”，老九“狂”，老小“偶是人”。小蒜苗我已经给
你们起 了名字，你们一定挺高兴。
小蒜苗请你快快长大吧，我爱你们的。
10月26日 晴 < br>我又来看小蒜苗了的，小蒜苗已经开始生长了，白白的蒜皮包着
绿绿的芽，我最喜欢绿色，它们充 满了生命的力量的。
11月1日 晴
小蒜苗在我的精心照顾下，慢慢的长大了，它无时无 刻在生长着。
看着他们一天天长大，我心里高兴极了，就像我在抚育小还似的。在
过几天，我就 可以吃小蒜苗了。不过，到那时，我肯定舍不得。

第四单元作文
《我和----过一天》教学设计
南阳市第十八小学 邓红云

教学目标：
1.引导学生根据本单元的语文要素，展开丰富的想象,写一个故
事。
2.按照故事的起因、经过和结果把故事写具体。
3.学会抓住题眼，把一天中发生的事情写清楚、写具体。 重点 展
开丰富的想象，把故事写完整。
教学难点：
通过习作，进一步提高我们的想象力。
教具准备：
多媒体课件
教学课时：
1课时
教学过程：

一、图片导入，激发兴趣
课件出示： 同学们，你们认识图片中的人物吗？选出你最喜
欢的一张，向同学们介绍一下图片中的人物。
预设：第一幅图中的人物是孙悟空，他会七十二变，他翻一个跟
头就有十万八千里，而且他疾恶如仇， 专门降妖除魔，非常厉害。 设
计意图： 引导学生观察图片，然后选择自己喜欢的一张并介绍，这样设计既能引导学生选择题材，又能锻炼学生的口头表达能力。
二、方法指导

1.大家回答得都很好，今天我们要完成的习作就与这些神话和
童话故事中的 人物有关。我们一起来看看题目： 课件出示： 我和
___________过一天 学生读题，认真审题，找出题眼，并在全班交流。
师引导：横线上的人物可以是孙悟空、哪吒、白雪 公主、葫芦
娃等神话或童话中的人物。选出自己最喜欢的一个人物。然后围绕“一
天”，把一天 内发生的事情交代清楚。 （板书：我和________过一
天）
2.我们明确了题目让我们写什么，那么我们具体应该写些什么
内容呢？ 课件出示： 如何选材？ 学生各抒己见，在选材方面发表
自己的看法： 预设1：我喜欢孙悟空，因为他神通广大，我想和他
一起去打妖怪。
预设2：
我喜欢哪吒，我想和他一起去东海龙宫探索海洋的奥秘。
教师总结：
课件出示： 抓住题眼，在想象中我们可以和孙悟空去环游世界，
去改变环境；可以和哪吒去探 索海洋的奥秘；可以和神笔马良一起帮
助人们等。 （板书：抓题眼，精选材）
3.选好写作材料之后，我们就要思考：
我们要怎么把故事情节写完整、写具体呢？大家想一想，在小组
内讨论一下。 学生根据自己的选材在小组内进行讨论，选出小组代
表在全班汇报。
预设1：
我要按照事情发展的顺序，写一写和孙悟空改变花果山现貌的事
情。
预设2： < br>我要运用多种修辞手法，写一写和哪吒收集大海里的垃圾、变废
为宝的事情，突出情节的神奇有趣 。

预设3：
我要写和女娲一起变荒山为绿林的事，在写作过程中抓住女娲 的
语言、动作、外貌、神态等细节描写，突出女娲的特点。
教师总结：
课件出示： 在写作中，我们要把事情的起因、经过、结果交
代清楚，这样故事情节才会完整、具体。此 外，文中可以运用多种修
辞手法，抓住细节、环境描写，突出人物鲜明的个性，这样文章的内
容 会更加生动具体。 除了以上提到的要领，大家还有什么需要补充
的？ 学生自由发言，教师总结。
课件出示：
写作时我们要注意把主题鲜明地表达出来。除此之外，我们还要
把自己 的感受、愿望真实地表达出来，以引起读者的共鸣。
设计意图：
写作中，抓住题眼，精 心选材，把故事完整地展现出来，这都是
必不可少的。但最重要的一点就是要有一个鲜明的主题，把故事 的寓
意深刻地表达出来，这样的习作才会引发人们的思考。
三、抓题眼，拟提纲，写真情，凸主题
我们前面讲述了那么多，现在我们再来总结一下该如何完成这
次习作。
课件出示：
1.把题目补充完整，精心选材。 2.拟定写作提纲，理清思路。
3.融入自己的情感，感情真挚。
4.文章主题鲜明，引人深思。 下面就请大家先向小组成员说
一说自己的选材，讲一讲故事梗概。然后拟写提纲，进行写作吧。
四、布置作业
1.完成习作。
2.自己修改或者与同学交换修改习作。

我和孙悟空过一天
四一班 赵子嘉
今天，我早上一起床，就听见“嗖”--的一声，一个黑影跑过，
把窗户给打烂了。我定睛一看原来是大 名鼎鼎的孙大圣啊!我真是又
高兴又惊喜呀!虽然它只是一只调皮捣蛋的小猴子，但是它却是有着
高超的法力呀!一个筋斗就可以翻出十万八千里。
我问孙大圣:“你从哪里来啊?”孙大圣说:“我 从花果山来，那里春
天春暖花开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，还有一
大群猴 子呢!”我说:“那大圣你能带我去花果山上玩一会儿吗?”大
圣说:“好的，没问题。”
不一会儿，我和大圣踩着筋斗云就到了。真是一个世外桃源呢!
到处都能听到鸟叫的声音，到处都能闻到 好闻的花香和果子的香味，
到处都是三五成群的猴子，真是太美了!到了花果山，我们就先去了
水帘洞里去玩，一开始，我都吓得不敢进去，因为外面是水流很急的
瀑布，是孙大圣让我闭上眼，它带我 飞进去的。
一进去就看到了一个很有气势的王位，这时大圣“嗖”的一下坐
到了王位 上，所有的猴子们齐声喊道:“大王万岁，大王万岁!”好气
派啊!孙悟空打算收我为徒，我就欣然接受 了:“大王在上，请受徒儿
一拜!”大圣一天教了我很多功夫，比如:隐身、分身、在河面上走等
功夫。
我正高兴着呢，孙悟空却不见了，慢慢睁开惺松的睡眼，我却在
床上，原来 是做梦啊!唉，要是孙悟空真出现在人间该多么好啊!

我和葫芦娃过一天
四一班 海雨珊
有一天晚上，朦胧之中，葫芦娃七兄弟站在了我的面前，他们友
好地跟我说:“我们请你去我们家里玩，这是我们的电话和地址，一
定要来哦!”说完，他们就消失了。
我好奇地顺着地址来到他们的家，映入我眼帘的是一个豪华的
大别墅。我按响了门铃 ，他们马上出来迎接我，我进了院子，这里有
许多花草树木。风景美丽极了!我顾不得欣赏美景，就对他 们说:“我
们8个玩捉迷藏吧!”太好了!太好了!七兄弟一边叫着，一边把我抬
起来往空中一 抛。我也乐开了花。
“我来捉，你们来藏。”我大声数着:“1、2、3……”一眨眼，
七兄弟马上藏了起来。我数到“10”的时候，他们个个消失得没了影
踪。我找哇找哇，过去了十几分 钟，老大红娃还没找到。我心想，一
定能找到你，我才不怕你本领大呢!着急之中，忽然传来“喀咯”的
笑声，我抬头一看，红娃做着鬼脸正冲我笑，我喊道:“可算找到你
了!”他乖乖地从树上跳下 来，做了我的俘虏。
不知不觉到了中午，他们邀请我享用美食。七兄弟拿出烧烤工具，
拿出许多的食材，有腌制好的肉类，还有蔬菜类。我们边吃边聊，一
不小心，紫娃把碳火溅到了地上， 把野草燃着了!还好，绿娃本领大，
会喷水，很快就把火扑灭了。我们重新找到一块没有草的地方，继续
烧烤……
“叮铃铃!”闹钟响了!唤醒了我的美梦。回忆梦中的情节，我心想，
如果 我和葫芦娃过的这一天能变成真的，那该有多好啊!

我和哪吒过一天
四一班 韩永玲
一天早晨，我正在看动画片《哪吒闹海》，突然一道亮光闪过，
我被一阵强风刮入了动画片中。
当我睁开眼睛时，已出现在哪吒身边。只见哪吒用诧异的眼光
看着我，我对哪吒说: “哪吒，见到你太高兴了!我能不能跟你一起去
龙宫呢?”哪吒顽皮地眨眨眼说:“那你就跟我来吧!” 说着，哪吒就
拉着我乘着风火轮冲入了海底。
出现在我们眼前的是龙宫大门，在大 门旁边各有两个虾兵蟹将
守护着。他们彬彬有礼地为我们引路，前去觐见龙王。龙王急忙迎上
前 来，说:“哪吒，这次你又带人来我龙宫干什么呀?”“我带朋友来
参观龙宫，请龙王带我们转转吧!” 哪吒回答道。
龙王带我们到龙宫里参观，龙宫里真美啊，到处金碧辉煌，墙
壁上刻 着一条条栩栩如生的龙，柱子上刻着各种海底生物，龙王宝 座
上镶嵌各种金银珠宝，各种水生物在龙宫 里来回游荡，许许多多海草
在为我们跳舞……原来龙王享受的生活就是这样的啊!
突 然一个虾兵来报，天庭指示:请哪吒立即到西牛贺州去打败混
世魔王。哪吒立即带我前往。到了那边，一 阵天昏地暗，遍地是魔王
小妖，大大小小的怪叫嚣着。哪吒二话不说，举起火箭枪便刺，我也
没 愣着，随手拿了一把武器，和妖怪们打成一团。哪吒虽然三头六臂，
但是一个人还是无法突破上百个小妖 的包围，我赶忙去营救，只见我
一刀一个小妖，顿时把小妖们打得屁滚尿流，一把将哪吒拽了出来。 < br>这时，一阵咆哮，原来混世魔王出来了，我和哪吒齐心协力，一起朝
魔王刺去。可是魔王的铠甲非 常坚硬，我们根本无法刺透，被魔王一

拳打了下来，我们边抵抗魔王的攻击，边找他的破 绽，发现，每进行
一次攻击后，他都会停顿两秒。我们揪准机会，全力一击，终于打败
了魔王。
正想与哪吒庆祝一番，又是一道强光闪过，我还是坐在沙发上，
对着电视屏幕，看着 哪吒举枪喊着胜利。原来，我和哪吒过了梦幻的
一天，真神奇啊!

我和嫦娥过一天
四一班 乔静文
中秋夜晚，我边看着月亮边想:要是能去月亮上见见嫦娥玉兔该
多好啊!
这时，从月亮上射出 了一道金光，我家顿时云雾缭绕，只见雾中有个
人影，她身着白色长裙，臂间搭着一条丝带，头发高高地 扎着一个辫
子，手中抱着一个小白团——一只玉兔，漂亮极了——是嫦娥!我有
点不敢相信自己 的眼睛。她温和的说:“我带你去月球上玩，好吗?”
“好，好!可我不会飞，怎么办?”我既开心又难 过地说。嫦娥看到我
的表情，把手轻轻地放在我的头上，笑着说:“没事的，吃了这颗飞
行仙丹 就可以飞了。”我接过仙丹迫不及待地一口吞下去，顿时我的
身体变得越来越轻，好像没有了任何重量， 就这样我和嫦娥一起飞到
了我向往的美丽月球。
嫦娥带我来到一棵树下，这是一棵桂花树，它 挺拔高大，枝繁叶茂，
像是一把大伞，树下却有一个人一直在伐木，他挥着斧头向树砍去，
我看 着看着想起了一个故事——吴刚伐桂。吴刚看见我们来了，赶快
摘了五六朵美丽的桂花，放入一个刻有广 寒宫的茶壶中，温和地说:
“欢迎你，小姑娘”我也礼貌地回了声谢谢。这时，一杯泛着金色的
桂花茶出现在我的眼前。一闻，好香吖。我迫不及待地喝了一口，先
是没有味道，然后有点苦，最后是浓 浓的甜味，真是唇齿留香，我不
到一分钟就喝光了。然后，他们请我吃了一顿月光大餐，有桂花汤、桂花饼、桂花水果蛋糕、桂花巧克力、桂花小点心等。最好吃的是桂
花水果蛋糕。蛋糕上铺着一层桂 花汁，里面有水果汁，闻着香，吃着
甜，有桂花、苹果、桃……这些太美味了。

然后，嫦娥带我去了广寒宫，先去了她的卧室，卧室的床引起了我的
注意，床似乎有点桂花香味，闻 着挺香。被雪白雪白，上面绣着两个
字—嫦娥。枕头粉红色，十分光滑。床头有件长裙，上面绣着一朵玫
瑰花……嫦娥介绍着:“被是用仙丹做的，冬暖夏凉，可舒服了，床
是用桂花树的木头做的，衣 服是用丝绸织的……你要看看你的卧室
吗?”“好!好!”我开心地回答。到了我的卧室我呆了。床是用 桂树
木头做的，被子和枕头是用丝绸做的，上面绣着三个大字——周笑彤。
衣服是用花瓣、雪花 、雨滴、丝绸做的，美得像个梦。我快换了一件
丝绸雪花长裙，戴上用雨滴与梅花做的项链，像个公主一 样美丽。嫦
娥见我穿得这么好看，便说:“真好看啊，带你去百树园玩吧!”“太
好了!”我兴 奋地说。
在百树园中，你要什么有什么，但有几十棵树是红色的，太奇怪了。
嫦娥乎看出了我 心中的问题，连忙说:“红树会长仙丹，这二十棵是
五十年长一次，这二十棵是一百年长一次，这十棵是 二百年长一次。
有的吃了可以飞，有的吃了可以心想事成……”这时我忍不住了，说:
“嫦娥姐 姐，可以摘个给我尝尝不?”“行，给你一颗二百年长一次
的，长生不老的仙丹?”边说她边去摘。嫦娥 笑着递给我一颗仙丹，
我接过仙丹，刚想咬一口，仙丹却不见了，睁眼一看，我还在阳台上
看星 空中的月亮呢!
我久久地望着月亮，回忆着刚刚的月球之旅，太美妙，太快乐了。

我和孙悟空过一天
四一班 熊晓
星期六，我正在道路上散步，忽然看到了一个穿着虎皮衣服的人，
只见他翻了一个筋斗，我一看，太神奇 啦!我在天空上飞?但是我想起
脚下，吓得我马上低头，原来我踩着云朵，但是却不知道要去哪?就这样踏上了旅程。
终于着陆了，我回头一看，这里有山有水还有许多桃树和猴子，好像都没发现我，我回过了头发现人怎么没了?刚才不是还在的吗?
我仔细一看，发现一个桃子，我 心想:这是谁扔的桃子?还很好，就吃
了吧。我刚咬一口，我的牙差点磕掉了，我一看，刚才不是桃子吗 ?
怎么又变成石头了?对了，我好像是忘了那个人是谁，穿着虎皮衣服，
能驾驭云朵，能变成其 他东西的，啊!我想起来了，原来那个人是孙
悟空啊!突然那块石头变成了孙悟空，他说:“既然你知道 了俺老孙的
身份，那就不和你玩了。”
这时那些猴子发现了说:“大王，这是你抓 过来的怪物吗?”孙
悟空大喊了一声“安静!”接着说:“他是地球人，我只是想让人类来
看看 花果山，你们一定要好好招待他。”我们去看了水帘洞，孙悟空
一个筋斗就让我到了里面，我本以为我衣 服湿了呢，我一看衣服没湿，
太神奇了。我们到了外面又去了其它地方，我一看都这么晚了，正当
我回去时，发现原来这一切都是梦境。
如果我真的能和孙悟空过上一天该多好呀!

我和葫芦娃过一天
四二班 周文雅
星期天的早上，我在家里看动画片葫芦娃，看到里面的葫芦五娃
能吸水、吐水，觉得厉害极了!心里想着 ，要是我能和葫芦五娃学会
这个本领，那该有多好哇!突然，动画片里的葫芦五娃就出现了在我
面前。
我和五娃说了我的心愿后，他说可以教我，但是要我带他到人间
玩一天。于是 我就带领着五娃出门了。我们先来到了游乐场，带着他
玩了过山车、海盗船、旋转木马、摩天轮.... ..直把他乐得兴奋不已。
一个愉快的上午就这样过去了。
到了下午的时候，五娃准 备和我回家教我本领。突然听见路边传
来了呼救声，原来是一幢楼房起火了，起火的楼层很高，消防员们 正
在想办法。五娃见此情景，立刻飞上去喷水，将熊熊的火焰都给浇熄
灭了。
回到家后，五娃跟我说，这个本领是需要先吸水后才能再吐水，
并且水量有限。是要根据每个人的吸水量 来的，五娃是每天都练，练
了几年才有的这个本领。五娃说我现在还小，还是先学好知识，等以
后长大了再来学本领!
说完，五娃就消失了，听了五娃的话，我决心要好好读书，再
学本领，将来可以帮助更多的人们!

我和孙悟空过一天
四二班 院佩文
一天，我正在放学回家的路上，突然感觉被拍了一下，定眼一看
是一个毛脸雷公嘴的人。
我就对他说:“你真是孙悟空吗?”他回答我:“对呀，但是你怎
么知道我是孙空呢?”我回答道:“这 世上谁不认识你们呀，我不光知
道你的这个名字，我还知道你，其他的名字呢，比如:齐天大圣、美猴王、斗战胜佛和万佛之祖。”孙悟空说:“哇，我的心你知道的真
多呀。”我说:“那当然，我可 是你的粉丝呢，我非常喜欢你的。”
“既然你这么喜欢我，那我就带你去天庭和花果山转一转。”“我真
高兴啊”。
孙悟空先把我带到天庭，那上面真美啊!我在骂你，看见了很多
神仙，他们可真能用“法力无边”这个词来形容啊!我在那里吃了仙
桃了，我还吃了炼丹炉炼的仙丹了呢 ，真好吃呀!我吃的连孙悟空叫
我都没听见，他对我说:“我们该去花果山了。”
孙 悟空还不到一秒钟就把筋斗云给叫过来，我们坐上筋斗云，还
不到20秒都到了花果的上面，我们还没有 落地，我就听见地面上有
一群小猴子在喊:“大王回来了，大王回来了。”落地之后，孙悟空
就 给那些小猴子介绍我，我接着孙悟空把我带到水帘洞面前，这真可
以用，“飞流直下三千尺，疑是银河落 九天。”来形容啊!
今天这次旅游真是我最开心的一次了，要是我们的国家也有这么美该
多好 啊，你们喜欢这次旅游吗?反正我是很喜欢。

我和孙悟空过一天
四二班 孙梦洁
童话镇是一个美妙而又神奇的世界，里面住着许许多多有趣、
好玩的人物，有憨厚可爱的倒霉熊，惩恶杨 善的黑猫警长，温柔善良
的白雪公主，还有勇敢好斗，本领高强的孙悟空……
今天 ，我就给大家讲讲发生在我与孙悟空之间的故事。夜幕降
临，熟睡的我，突然感觉鼻子痒痒的，睁开眼一 看，“呀!这不是齐
天大圣孙悟空吗?”原来是他对着我吹气呢!我兴奋地一下从床上蹦了
起来 ，只见孙悟空手拿金箍棒，头上依旧带着紧箍咒，神气极了。我
连忙说:“你好呀!悟空先生。”“你好 ，陈诺小朋友。”孙悟空笑眯
眯地对我说。话还没说完，孙悟空一把拉着我就进入了“时光隧道”。 < br>一阵旋转之后，我们掉进了童话世界。我兴奋地东张西望，两旁绿树
成荫。这时，空中出现了一座 天宫，那一定是玉皇大帝的宫廷吧。孙
悟空一挥手招来了筋斗云，我们乘着筋斗云一路飞到了天宫，来到 大
殿上，这里热闹极了，原来今天刚好是“蟠桃盛宴”，孙悟空随手递
了我一个大蟠桃，接过蟠 桃，我一口咬下去，“天啊!这是我吃过最
美味的桃子了。”
孙悟空带我逛完了天宫 ，我们又回到了地面。这时，突然看见猪
八戒一边向我们跑来，一边大声的喊到:“大师兄，不好了，师 傅又
被妖怪抓走啦!”“你这个呆子，还不快去救师傅!”接着，我和孙悟
空向着妖怪的洞穴飞 奔而去。一到洞口，我就大声喊道:“放开唐僧!”
“你算什么东西，给我上。”“哼!你才不算东西! ”说完，我和孙悟
空一起跟妖怪展开了激烈的战斗。最后我们成功的把唐僧救了出来。

庆功宴上，我们玩的正高兴时，耳边模模糊糊传来一阵声音“陈诺，
起床了，快迟到了。”这时 ，爸爸不知从哪里冒了出来，他一把揪住
了我的耳朵，疼的我马上睁开了眼睛，原来是一场梦呀!

我和哪吒过一天
四二班 郝宇博
今天，我看了电影《哪吒之魔童降世》，觉得哪吒真的很帅。心
里 忽然想，我要是能和哪吒交个朋友，哪怕是只和他过一天，那将是
多么有趣的经历啊。
晚上， 我又在看着《哪吒之魔童降世》上的图片，看着看着，不知不
觉就睡着了。等我醒来时，发现一个穿红色 的披风、扎着两条辫子、
头上有个红色的标志的小孩，光着脚丫走了过来。我一看，这不就是
哪 吒吗?我高兴极了!
我终于可以和哪吒过一天了。我先和哪吒踢毽子，哪吒可开心了。不
过我 还是得小心一点，因为哪吒踢毽子的力量太大了，只要他稍微用
点力，都能把墙给踢坏。
在担 惊受怕中，我们踢了几个来回，我开始教哪吒画画了。哪吒果然
聪明，学得很快，一幅画几分钟就画完了 ，而且还画得很逼真呢!
最后，哪吒教我变身术。哪吒给了我秘诀，当我把秘诀念完后，我马
上变成一个大人。对着镜子照照，满脸的皱纹，很不好看。哪吒坏笑
道:“你不是整天想长大吗?”我尴 尬地嘀咕道:“现在不想了呀，还
是在童年里好!”第二次变，我变得更年轻了一些，这比第一次好多< br>了。第三次，再变，我终于成功变成了自已想象中的样子，这可真好
玩!
我跟哪吒说: “哪吒，你可以变个身给我看吗?”哪吒二话不说就变了，
但我觉得变了身的哪吒帅气，小时候的哪吒可 爱。
快乐的日子，总是过得特别快。和哪吒过的一天，一转眼就过去了。

我和孙悟空过一天
四二班 席庆
如果我和孙悟空过一天，我会带他去好多好玩的地方，还会带他
吃大餐。
我们先来到游乐场。 第一个就玩过山车，让他刺激一番。我们再玩空
中飞人，让他站在火箭里飞。第三个，当然要玩水上飞车 啦。穿上雨
衣，坐上小船儿，从高高的滑梯上滑下来，可刺激了。
当然，我们还要 壮着胆子闯一闯鬼屋。孙悟空吓得拿出如意金
箍棒乱挥，鬼都不敢过来了。我责备他:“这游乐场里，别 拿出如意
金箍棒吓人了。”他生气地回答:“我也不想啊，可是他们扮成鬼样
吓人，我打妖精打 多了，自然就会打妖精。”“那他们是鬼哇!不是
妖怪。”我对他喊。他不情愿地说:“好了好了，不吵 了，继续玩儿
吧!”
我们接着玩风火轮，坐在座椅上，紧紧地抓着杆子，防止被甩出去。他对工作人员挥挥手喊:“准备好了，开始吧。”工作人员启动座椅，
我们在座椅上一直转。我们走 下来时，走路都是一扭一扭的。我问:
“你敢挑战海盗船吗?”他不屑一顾地说:“那有什么，小菜一碟 。”
果真，孙悟空一直欢呼着，吵得我只好捂住了耳朵。我们最后又玩龙
蛇盘旋，我们坐在座椅 上，慢慢升到高空，又快速下来，吓得我直叫。
而孙悟空呢，好像一切都是那么自然，根本感觉不到刺激 。
我们又去游戏厅玩，我先赢得一些币，然后玩打枪。孙悟空好
奇地问:“枪是什 么?”“枪可厉害了，咱们玩的是玩具枪，真的枪能
杀人。”我说，“咱们两个比比谁打的分高。”我给 他讲了一下游戏

规则，就开始比赛。毕竟他是新手，肯定会输给我。我也不介意，只要开心就好。 晚餐吃的是火锅。吃完一个火锅，又点了一个火锅。
他的饭量可真大，比我大十倍呢 。吃完后，他要走了，我把他送到传
送门，他跳进去，消失不见了。
我和哪吒过一天
闫迪 四三班
一天，我在家里看哪吒的书，看着看着就睡着了。我醒来之后，
看见有一个人扎着两条 辫子，头上有一个红色的标志，穿着红色的披
风，光着脚丫向我走来。
我一看，是新出的电影 《哪吒之魔童转世》的哪吒。我一蹦三尺高，
因为我是他的狂热粉丝。哪吒会法术，他脖子上面有一个金 黄色的乾
坤圈，头上有标志，还有混天绫。因为哪吒是魔童，只有乾坤圈才可
以止住魔性。
哪吒兴奋地说:“如果你会踢毽子，你就跟我踢吧!”我揺摇头，
我和哪吒跑了下去。 我拿起一个毽子，一踢，踢到了哪吒那边，哪吒
一踢，踢到了我的脚上。这次，我用尽了全身力气一踢， 毽子如火箭
一般的速度，飞到了哪吒的脚上。哪吒用了连环踢，降低了毽子的速
度。哪吒用力踢 了一脚，把我踢到了墙上面去了。幸好，哪吒用混天
绫降低了速度，要不然我早就没命了。那墙，像蛛蛛 网一样散开出去。
玩了一会儿，哪吒觉得踢毽子没意思。于是，他要跟我玩捉迷藏。我
数十声 ，叫哪吒藏好了。一，二，三!哪吒用变身术变成了一只猫咪。
我不知道哪吒变成了猫咪。我几乎把整个 小区翻来覆去都找不到哪
吒。突然，哪吒在我后面蹦出来，吓我一大跳。原来，后面的猫咪就
是 哪吒。
哪吒说:“谢谢你陪我玩了这么久。最后我再教你法术吧!”哪吒
先拿出了混 天绫，告诉我这个混天绫怎么用，也把火尖枪的用法告诉
了我。最后，哪吒把武器送给了我。

哪吒说:“我要走了，谢谢你陪我玩了这么久!”我伤心地说:“拜
拜!”
这就是我和哪吒过了一天，好开心啊!

我和哪吒过一天
四三班 段长军
今天是星期六，我见到了小时候最喜欢的动画人物，哪咤!
我看到哪咤的时候很惊讶，我还 打了一下我的手，好痛，看来
不是在做梦，我兴奋极了!连忙跑上去看了看哪咤的风火轮，一激动
差点忘了哪咤的另外的武器叫什么，想了半天才想起来，一个叫混天
绫，一个叫火尖枪，哦，对了，还 有一个乾坤圈，哪咤的法宝好多哦!
我好奇的问:“哪咤，你怎么在这里啊?”哪咤环顾四周说:“我 也不
知道，本来在练功呢，突然就到了这里，这是哪?我得想想我怎么回
去。”我说:“这里是 郑州，要不，你先到我家换件衣服，我带你去
吃牛排吧。”哪咤问我:“什么是牛排呀?”我说:“牛排 就是牛身上
的肉，被厨师烤出来的，算了，我也说不清楚，等带你去了，你就知
道了。”
到了饭店，我点了一份意大利面，哪咤便跟着我也点了一份意大
利面。我很奇怪，心想 :“哪咤为什么不点牛排呢?”我思来想去，对
了，是因为他不知道怎么点。
我给他 点了一份牛排，他吃的很开心。吃过饭以后，我又带他去
公园玩，喂鱼，钓鱼，划船，看大鱼，看花展， 骑自行车……
天已经黑了，哪咤也该走了，他踩上风火轮一下子就不见了。
今天是我最开心的一天。

我和神笔马良过一天
四三班 王宗凯
晚上睡觉的时候，我做了一个噩梦。惊醒后，我发现我的房间
不一样了。我打开卧室门，看见一个孩子拿着毛笔在我家客厅墙上乱
涂乱画，而且墙上的图案还会动。不 一会儿，那些会动的图案都从墙
上出来了，变成了真实的东西。我觉得这个孩子和这支毛笔都很神奇！< br>我仔细一想，他应该就是神笔马良。
于是，我走上前问道：“你是神笔马良吗？”那个 孩子说：“是
的。我来这里是帮你消除烦恼的，还能帮你实现愿望。”我真是太惊
喜了！接着， 我就和马良一起画画。我拿出自己的笔在墙上画我想要
的东西，马良又帮我添了几笔。过了一会儿，墙上 的画就变成了真正
的奶油蛋糕，还散发着香味。我和马良一起画了一副刀叉，还作文有
纸盘子。 我拿起大刀子切了一块奶油蛋糕，放进纸盘子中。我咬了一
口，哇，太好吃了！我和马良吃得很高兴。本 来我们还要一起玩那些
画出来的玩具，可是天已经亮了，我要上学了。
眼看上学就要 迟到了，马良画了一只飞盘，把我快速地送到了学
校。我又发现书包忘记带了，马良就帮我画了一个书包 。因为我没睡
好，所以写错了作业，中午被留在教室里。等到吃午饭的时候，我发
现自己来得太 迟，食堂已经没有饭了。于是，马良帮我画了一碗米饭
和许多菜。我吃饱了之后又赶回教室写作业了。
放学了，马良要走了，我们依依不舍地道别。
回家的路上，我边走边回想和马良一起经历的这一天，就像做梦
一样。

我和神笔马良过一天
四三班 吴冠宇
假如我和神笔马良过一天，那该多好啊！
“叮咚，叮咚。”一阵敲门声打断了我的美梦。“谁 啊？”我迷
迷糊糊地问。“哦，你好，我叫马良，被玉帝派来和你玩。”马良在
门外说。“什么 情况？玉帝？马良？和我玩？假的吧！”我难以置信
地说。“是真的！玉帝见你做了个和我有关的梦，就 派我和你玩一天。”
“哦？我不相信。”“我真是马良！”“那我问你，马良被抓监狱后，
是怎 么逃出来的？”“这简单，我画了一面墙，帮助我和苦难的人民
逃出来了。”“算你过关。你先进来再说 。”“好的。”
他进来后，手上拿着一直毛笔，衣物是古代的。刚开始我并不
相信 他是马良，但看到他的样子后不禁吓了一跳，这就是马良！我惊
讶地说：“你真是马良？”“对啊！”“ 进来吧！”马良进来之后满
脸疑惑地说：“这是什么世界，怎么和我的那个年代不同？”我回答：
“作文这是现代世界。”“不懂。”“就是现在的世界。我带你看看
我家吧。”“你家真漂亮。”“谢 谢夸奖。”“你爸爸妈妈呢？”“带
弟弟逛街去了，就是买衣服去了。”“哦。”说完我去弟弟卧室里拿
了一套衣服对马良说：“去那个里面穿上它，我要带你玩。”“好啊。”
不一会儿他就出来了。
我带他去游乐场玩，我说：“你想玩什么？”“那个。”“那个
叫过山车，走吧！”
我俩买了票之后就坐到上面，马良的胆子很大，他竟然没尖叫。
玩完了过山车还玩了海 盗船、飞木马、碰碰车、摩天轮等等。他说：

“我从来都没有玩过这么好的游戏。”我对 他说：“你把这些记住，
回去后再画下来。现在中午了，走，我带你吃饭。”我先买了两根烤
肠 ，再带他去吃米线。
等我们回到家后，都傍晚了。
我和孙悟空过一天
四三班 白一涵
早晨起来，我发现我来到了另一个世界，我愣住了，就在这时，
孙悟空出现在我面前。
我和孙悟空来到了花果山，孙悟空请我美美地吃了一顿桃子，
桃子又鲜又甜好吃极了，难怪猴子们都那么 喜欢吃桃子呢!吃完桃子
后，孙悟空教我练武，首先他教我铁砂掌等一些功夫，然后又教我怎
用 使用刀、枪、剑、戟等兵器。学完这些，孙悟空拿着金箍棒，让我
拿着刀、枪、剑、戟保着唐僧去西天取 经。前几关比较容易过，到了
白骨精这关非常难过，我取出长枪，孙悟空取出金箍棒，我俩破门而
入，一直杀到白骨精面前，白骨精勃然大怒，说道:“好大的胆子，
敢来我这里搞破坏，你们休想。”
于是白骨精拿起武器带着妖怪和我们打了起来，我们从洞里杀到
洞外，从洞外杀到了天 上，我们杀得天昏地暗，日月无光。我们分工
很明确，我负责收拾小妖怪，孙悟空负责打白骨精。我拿起 大刀向那
些妖怪杀去，我先用了一个“大鹏展翅”，小妖怪死了一片，然后我
抡起大刀大战群妖 。
许久未分胜负，我用了大圣孙悟空教我的绝招-拖刀记，这一招
果然奏效，小妖们 果然招架不住，节节败退，我赶快分身去帮孙悟空。
孙悟空与白骨精战了许久，未分胜负，于是就使出看 家的法术，白骨
精终于招架不住了，我趁机上去一刀，白骨精应声倒地，变成了一堆
白骨。
天黑了，孙悟空说:“我送你回家吧。”于是我俩来到人间，依

依不舍 地告别了，分别时孙悟空说:“等我取完经后，你再来找我玩。”


第五单元作文
《生活万花筒》教学设计
南阳市第十八小 黄天娥
时间 1课时
教学目标
1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己亲身经历的、或看
到的事去写习作。
2.引导学生学会审题、选材、明确习作要求。
3.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。
4.叙事要做到内容具体，感情真挚。
教学重点
1.围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。
2.学会审题、选材、明确习作要求。
教学难点
1.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。
2.叙事要做到内容具体，感情真挚。
3.能结合本单元课文的写法去写习作。
教具准备
课件
教学过程：

一、创设情境
生 活是个万花筒，每天都有许多的事发生着，令人感动，令人赞
叹不已的事情，我们每个人都经历过让自己 印象深刻的难忘的事，也
许其中有一些给了你很深的印象和启迪。今天，我们就试着把你心中
的 这件事写下来告诉大家你记忆中的事有哪些呢？
今天，我们的习作就是围绕“生活万花筒”来写的。现在就让我们写
一写吧
二、审题指导（出示课件2）
1.读到这个题目，你都了解到了什么？（板书：生活万花筒）
审题：
共同点：所记的是一件印象深刻的事，而不是两件事，要集中写
好一件事， 发生的时间：可以发生在不久前，也可以是过去好几年的，
地点：可以在学校，也可以在街头巷尾。 < br>不同点：一件事，可以是听到、看到的亲身经历的一件事，必须
自己做到认真读一读，打开写作的 思路，从中得到启发，确定选材的
范围，必须多读几遍，做到心中有数。
2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫？
请你以“生活万花筒”为主题，选择自己亲身 经历的或是看到的
一件事写下来，与大家分享。注意要把事情的起因、经过、结果写完
整，写具 体，表达自己的真情实感，题目自拟。
（板书：……的事）
三、组织材料。（出示课件3）

1. 学习习作提示，确定写作材料
（1）默读习作提示，思考：文中列举了哪些内容的事？
（2）交流，可以是好事，也可以 是吸取教训的错事，日常生活中
的新鲜事、乐事，总之是有意义的，写下来能给人以启发的事。
（3）回顾亲身经历的事，看看有没有必要把它写下来。
2.想想你想写的自己印象深刻的是 什么事，是什么原因让你这
样，是激动，是伤心，还是害怕……按要求准备。（出示课件4）
要求：
（1）说一说是什么事。
（2）说一说事情的原因。
3.汇报自己的选材。
（1）请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，根据自己的理
解进行较为客观的评价。 < br>（2）再请中等和有一定困难的学生进行汇报。同学和老师之间进
行及时评价，友善地提出不足之 处。
4. 教学“参考片段”明确写作要求（出示课件5）
（1）学习“参考片段”——《难忘的一件事》默读思考：文章从
几方面把一件事写具体？
（2）交流：
写一位同学向老师报告：语言、动作
写了老师的动作、神态和语言
写了我的心理活动（重点）

还有同学的反映
（3）归纳方法
把事情的几个方面（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动）
写具体。
四、突破难点（出示课件6）
1.刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是事情的过程。把这些
写下来，形成一篇文章。
2.就刚才同学们的故事，大家提出修改方案。
小组进行讨论，汇报讨论结果
3. 教师总结：写事情经过的时候，我们要抓住细节；详细介绍过
程中，你的心理活动，你的想法，动作表现 ，什么结果，获得什么样
的感受。（板书：经过、结果）
五、动笔成文
根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得生动具体。
六、写难忘的一件事，关键是 什么事，要写出为什么让人难忘，重点
是要写出难忘，要想给人留下深刻的印象，就要抓住细节重点写出 这
件事的经过，要写出你的感受，是激动，是害怕，还是高兴，要表达
真实的感受，结构要完整 ，合理。
七、完成草稿，指导修改。
1.学生独立完成习作草稿。
2.引导学生自我修改。
3.小组交流，合作评价修改。

教师点拨：在比较中体会自己和别人习作的优点和不足，取长补短。
4.教师选择典型的习作，集体点评、修改。
5.学生修改自己的习作，进一步提高和完善习作。
6.课堂交流，指名学生按“原来怎么写 的——现在怎么改的——
为什么要这样改”的顺序说出自己修改的过程和理由。
八、小结
这节习作课，我们学习了写“生活万花筒”这样的文章，我们在
介绍自己印象深刻的事的时候， 要抓住重点来写，详略得当，做到中
心突出，感情真挚。

板书设计

（……的事）起因
生活万花筒 事情发生的过程（详写）
事情的结果课题




老爸的生日
四一班 刘心妍
爸爸过生日了。我早早起床，给刚睡醒，有些迷糊的老爸默默送上一句“生
日快乐！”然后，出 去买了一家人的早餐。吃过饭，开开心心地向学校走去。太
阳红彤彤的，照着前面的路亮堂堂的，我的心 也热乎乎的。

晚上放学，我快速跑回家。夕阳还没有下山，映照着天空，彩霞满天，好 看
极了。回到家里，姐姐早买好了一个大蛋糕。按照我和姐姐的约定，我们要给爸
爸来一个大惊 喜。马上开始行动，我们把妈妈教的手艺全用上，做了一桌子菜，
全都是爸爸妈妈爱吃的。不大一会儿， 爸爸妈妈回来了，看到这一切，两个人半
天没合上嘴。在我们的祝福中，爸爸妈妈才缓过神来，手忙脚乱 地点燃蜡烛，完
全像两个孩子。一家人特别高兴，也很激动，还喝了一点儿酒。饭后，我们乘车
去了白河，这里好凉快啊！白河的水清清的，一阵风吹过，恰似一把竖琴，
琴声溅起水花，唱着叮叮咚 咚的歌曲。细得像秤钩似的月牙，在稀疏的云层里缓
缓流动，偶尔从云隙投下几缕银色的光辉，在水面上 跳动了一下，又消失了。小
星星在蓝色的夜幕上顽皮地眨着眼睛，好像在为爸爸送来生日的祝福。祝愿我 们
一家更加幸福，快乐。
夜越来越深了，我们一家还沉浸在甜蜜的欢乐中。
老爸，生日快乐；老爸，我们一家快乐！


车祸
四一班 马子娴
我和妈妈在路上看到了一场车祸，到现在还心惊胆战。
当时，我和 妈妈正在马路边悠闲自在散步。突然听到一声刺耳的刹车声，吓
了我一跳，循声望去，只见前面红绿灯路 口，一辆飞驰的小汽车戛然而止，一辆
电动车“哗”一声被抛向了两三米远的地方，紧接着，个人跟着落 地。出车祸了！
顿时，惊呆的人们一下子惊醒了，都从四面八方涌过去了，被撞的人怎么样了？
我抛下妈妈，飞也似地冲向了人群。
身材灵巧的我三下五去二地钻到了最前面，眼前的情景让 我惊呆了：一个穿
着白色棉袄的阿姨趴倒在地上，一只脚穿着鞋，另一只脚只穿着袜子，鞋呢，不
知飞到哪儿去了，裤子被撕了一个大口子，两只手按在地上。我清楚地看到，手

上在流 血。再看车子，七零八落地躺在一旁，像一个干了一辈子活的老牛，临终
凄然地躺着。再看看肇事的车辆 吧，前保险杠被撞断了，耷拉在地上，左大灯碎
了，地下一地碎玻璃，只留下一个黑黑的洞，像张开的狮 子口要咬人似的。有好
心人走到躺着的阿姨身边，轻轻地碰碰她“同志，你怎么样？”
阿姨静 静地趴着，一动不动，鲜血开始从她头上往地上淌了。肇事的司机很
快从车上下来了，脸色煞白，一边朝 阿姨快步走过去，一边开始掏出电话打电话。
周围有的人也开始打电话，有打110报警的，有打120 急救的。很快，120车到
了，从车上迅速跳下几个穿绿衣服的急救人员，他们把阿姨轻轻地翻过了，迅 速
放到担架上，抬到了车上。110警察也到了，伴随着120车拉响急促的鸣笛飞奔
而去，人 们都长出了一口气。
警察叔叔在处理事故了，拖车把肇事车辆拖走了，围观的人们开始慢慢散了，看着地上的血迹和零星东西，我的头乱糟糟的，妈妈不知什么时候已来到我的身
边，她抱住我的肩膀 ，紧紧的。
“宁停一分，不抢一秒。”大人们怎么做不到呢？


最难忘的一件事
四一班 向远鸣
在我记忆的长河里，曾经发生过许许 多
多的事，有些随着时间的流逝已被我渐渐淡
忘，唯独这件事，每每想起我都心有余悸，
让我至今记忆犹新。
那年我五岁，放寒假时随爸爸妈妈一起
回老家过年，记得是在大年二十 九的上午，
大人们在忙着置办年货，我和邻居家的几个
孩子在门口放鞭炮玩。离我家不远处有个 柴
垛，在好奇心的驱使下，我鬼使神差地用打
火机在柴垛上点了一下。因为那个冬天持续
干旱，未降雨雪，所以柴垛干得一点即着，

眨眼功夫火苗就迅猛上窜，我一看事情不< br>妙，吓得声嘶力竭地喊：“着火了，着火
了……快来灭火呀！”小伙伴们也吓得边跑
边叫 。爸爸妈妈和邻居们闻声赶来，他们有
的拎着水桶往上泼水，有的拿着盆子往上
泼，有的拿着水 管往上浇，还有的用耙子往
外扒未被燃着的柴……可那熊熊大火好像
在故意和人们作对，丝毫不 理睬他们的慌
乱，仍然肆意地燃烧着，我的脸被大火烤得
滚烫滚烫的。
几分钟后，在 人们的声声叹息中，一垛
柴禾已所剩无几，看着他们汗流满面，脸上
弄得脏兮兮的，我流下了悔 恨的泪，这时妈
妈走过来，用温暖的手抚摸着我的头，语重
心长地说：“儿子，一定要记住这个 教训，
‘水火无情，一会儿就穷。’说的就是这，
今天所幸柴垛旁没有别的物件，要不后果不< br>堪设想……”我狠狠地点了点头，悔恨的泪
水再次涌满眼眶。
事隔多年，每每回想起这 件事，仍觉得
历历在目，好像就发生在昨天。朋友们，你
们一定要以我为戒，千万不要因一时好 奇，
酿成大祸。



我帮爷爷戒烟
四一班 尹紫寒

爷爷以前生活在农村，有许多陋习，来到城市难免有些不习惯。爸爸妈妈工< br>作又都很忙碌，我自然承担起帮助爷爷适应城市生活的重任。爷爷的陋习都是我
帮他一一改过来的 ，厉害吧!今天，我挑选我最得意的一件事，来给大家谈谈。
一天，我在电视看到了一个“吸烟有害健康”的广告。就想:爷爷每天至少
要吸半包烟， 吸烟后又经常咳嗽，这样下去可不得了，我一定要帮爷爷戒烟!于是，我找
到邻居——小黄，跟他说 了我的想法，没想到小黄很支持我，他说他爷爷也经常
吸烟，害得他每天都要吸几口“二手烟”，他也想 帮爷爷戒烟。
经过多天的策划。我们终于制定了两套戒烟方案。
首先，我们实施了第一套方 案:以柔克刚。我们费尽心思从网上查找许多关
于吸烟有害健康的资料，然后分头行动，天天讲给自己的 爷爷听，可爷爷听是听
了，烟照样吸。根本就没听进去，有时还边听边吸，气得我们呱呱叫。只好眼睁< br>睁看着第一个方案以失败告终。没办法，我们只好启用第二套方案:以刚克柔。
星期天中午，我趁 爷爷午休时，偷偷把烟藏起来，不料被爸爸发现了，爸爸问我
“:到底怎么回事?”我只好一五一十地说 出来，爸爸听了，哈哈大笑对我说: “加
油”。爸爸的鼓励给了我很大的信心。下午，爷爷觉得无聊， 习惯性地把手伸向
裤袋，想拿一支烟来抽抽，他摸摸左边裤袋没有，摸摸右边裤袋也没有，便来询
问我，“你有没有看见我的香烟啊？” “没有”爷爷又问我“真的没有? ”我
害怕爷爷生气，只好 胆怯地说“香烟是我藏的。”想不到这一坦白，爷爷更生气
了，从阳台拿了一个铁衣架就想来打我一顿以 示警戒。正好，邻居跑过来找我玩，
看见爷爷这个架势，急忙向爷爷解释我这样做的原因，爷爷全明白了 ，态度来了
个360°大转弯，不但没打我，还夸我俩是好孩子。还答应我们不再吸烟。
现在，我爷爷还是坚持不吸烟，他那因吸烟而起的咳嗽也好了许多，我可高
兴了！
帮爸爸戒烟
四一班 包君瑀
前几天，我正在做作业，爸爸悠闲地拿出一包 香烟和一只打火机。“啪”的一声，烟点
着了，爸爸猛地吸了一口。“呼”地一下把一口烟吐向了正在做 作业的我。我没有防备，被香
烟的气味熏得咳嗽起来。我感到难受极了。
于是，我对爸爸说： “爸爸，你怎么又在吸烟了？你不是答应妈妈不再吸烟了？难道你
就不知道吸烟有害身体健康！会缩短寿 命吗？而且还会影响我和妈妈呀！”爸爸说：“这一些
道理我都懂，只是刚才和你开了一个玩笑嘛。你不 必太认真了。而且我吸烟又上了瘾，不吸

会难受极了。这滋味你没有尝到过，尝到了你一 定也会像我一样不会戒烟了！”我说：“我是
不会吸烟的，即使吸了烟，我也会戒掉的。为了老婆和孩子 嘛，男子汉大丈夫，难道连这一
点都做不到吗？你看爷爷岁数这么大了，吸烟都吸了几十年了，也照样把 烟给戒掉了。你才
吸了几年，就会戒不掉的吗？”爸爸东说西说，我是东驳西斥……真是功夫不负有心人 ，爸爸
他终于低头认输了，答应不再吸烟，还为了表示他的决心，立刻把手中的半枝香烟灭掉不吸
了，把袋中的那包香烟交给我保管，说是等客人来了给客人吸。
我笑着扑到爸爸的怀里一股劲地夸爸 爸了不起。爸爸也笑着说：“孩子，还是你厉害！”
从此以后，爸爸再也不吸烟了，口袋里也不再放香烟 和打火机了。妈妈也不再为爸爸吸烟的
事情而烦心恼火了！
劝爷爷戒烟
四（ 2 ）班 张益玮


星期六，我在家里学习。
突然 ，从客厅里传来了一阵咳嗽声。我刚走到客厅就闻到了一股呛鼻的烟味，
连忙捂住鼻子，看见爷爷正坐在 沙发上抽烟。
我走到爷爷身边说：“爷爷，吸烟对身体是有害的，你就不要再吸烟了。”
“哦，是真的吗？”爷爷惊讶地说。
“爷爷，昨天报纸上刚报道有关吸烟的危害，吸 烟容易引发肺癌，有些人因
吸烟过多而死亡，肺部都变黑了。”
爷爷听了我的话，高兴地对我说：“孙子，你真的长大了，会关心爷爷了，
哈哈。”

“爷爷，你要知道，你已经70岁了，我们全家都希望爷爷长命百岁、健健
康康，我们还有一个健康的生活环境。”我说。
爷爷听了我的这番话，高兴地笑出了眼泪。
从此，爷爷慢慢地把烟给戒了，家里的烟味从此消失了。
我也希望所有吸烟的人都能戒烟。

童年趣事
四（ 2 ）班 王杉
童年是每个人的美好回忆，相信大家在这个美好回忆中发生过许多趣事。现
在， 我就给大家讲讲我。
记得那时，我四岁。早上，爸爸忽然说想吃西瓜，我听了，来了兴趣，我
问爸爸：“西瓜是怎么长出来的呀？”爸爸笑了笑说：“是平时吃西瓜时吐出来
的子长的。”“哦！那把 西瓜子吞到肚子里，它也会长出西瓜吗？”我好奇地问。
只见爸爸看了我一眼，便神秘兮兮的说：“当然 会啦，到时候你肚子也就会长出
大西瓜，那我们就不用买西瓜啦！”我懵懵懂懂的说：“哦！看来我吃西 瓜可不
能猛吃啦！”晚上，爸爸切了个大西瓜吃，我一手抢了个大大的吃。我正津津有
味地吃着 ，爸爸在一旁乐呵呵的问：“西瓜好吃吗？”“嗯，好吃！”话刚说完，
一粒“顽皮”的西瓜子借机滑进 了我的肚子里。啊！怎么办？我吃进了西瓜子！
我大声咳漱了起来，想把西瓜子咳出来，可是咳了好久也 没咳出来，还引得爸爸
在一旁说“风凉话”“贪吃虫，慢点吃，又没人跟你抢！”晚上我躺在床上想：< br>我要是喝水，不就是在给西瓜浇水吗？吃饭不就是在给它施肥吗？我最喜欢吃
肉，吃下去的东西营 养再一好，它不就长得更快了吗？睡着后我还做了一个梦，
梦见西瓜发芽了，还从我嘴里钻了出来，后来 我肚子里结了个大西瓜，把我的肚
子给撑破了。这可把我给吓醒了，我摸摸肚子，肚子没有大起来。
早上起来后，妈妈喂我喝牛奶，我怕西瓜在肚子里长，就没喝。午饭也没
吃。到了晚上，我连平 时最爱吃的肉都没吃，只喝了点水勉勉强强吃了点饭，这
回可把我给饿坏了。
晚上，我睡在床 上，忽然肚子“咕噜”一声响，我还以为是西瓜子在发芽，
就“哇”的一声哭了起来。妈妈急忙跑过来问 ：“怎么了？哪里不舒服？”我哭
着把事情的经过告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“小傻妞，爸爸是跟 你开玩笑
的，西瓜子已经被大便带出去了。”再看爸爸，他已在旁边笑弯了腰。我走过去
在爸爸 肚子上拍了一下，说：“你差点饿死我了！”
童年趣事欢乐多，还等什么呢？快把你的童年趣事秀出来吧！

第一次做值日生
四二班 周子寒
别人以为做值日生特别好，既威风，又可以免受别人欺负。我第一次值日时 ，
其实并不是这么简单。
记得开学后的几周，我被选去当值日生，这可把我高兴坏了，一个无 名小卒
瞬间当上了威风的值日生，怎么可能不高兴呢？
终于到了我们值日那天，红艳的胸章， 漂亮的文件夹，一脸神气，还真是有
点威风呢！队伍来啦，我连忙回到自己的岗位上。一个个身影从我身 边走过；“你
怎么不戴红领巾呢？”“你的校章呢？扣分！”别人被我指挥地团团转，我立刻
神 气了起来。正当我得意之时，忽然看见一个没戴红领巾的同学；“这位同学，
你……”“怎么了，别挡本 大爷的路！”我抬头一看，一个牛高马大的六年级学
生正凶神恶煞地看着我呢。“没……没事。”我紧张 得立刻结巴起来。六年级学
生走后，周围的人不满的眼神看着我，我连忙心虚起来，头烫得像发烧一样。
我的头低了下来，心中满是懊恼；六年级的学生仗着自己年纪比我们大，比
我们强壮就以大欺小 ，我是必须要让他们不可。可是我是值日生却不公平只扣低
年级的同学分，那我和以大欺小的学生是没分 别的。突然，我明白过来，我们不
能这样做，一定要做到值日生的本分——大公无私！这时，我又看到了 六年级学
生乱丢盘子，立刻走过去，一把拿起他的校章，扣下了分。
值日生，不但要做到扣分的工作，而且要公平，这样，才是一名合格的值日
生。


课堂上的笑声
四二班 王欣媛
教室里,在课堂上,因为老师,因为学 生,总会发生许多故事,或有趣、或感动、
或悲伤、或快乐…… 说起那堂音乐课的笑声,全是由我引起的。 前天下午,我
发现一只青蛙蹲在墙角,脚被踩断了。出于同 情,我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠
好,然后把它带回了课堂。
上课的铃声响了,音乐老师来了。
“同学们,先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了,大 家起唱。我
低头瞧着书桌膛里的小青蛙,嘿,它还挺老实,下颌(hé)一鼓一鼓的。
“海 鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的好朋友,呱呱!”咦,老师瞧着窗外,可是

同学们全 都瞧着老师,大家在想:老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀?只有我和同桌明
白,刘欣边笑边咬着嘴唇儿。
又唱第二遍:“海鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的好朋友……”“呱呱!”嘿!
这一来不但 同桌笑了,全班同学都哈哈大笑起来,老师也看出点儿门道来了。她踱
着步,在桌间来回走动,我心里咯 噔一下,心想:小青蛙,我的小青蛙,你可别再叫了,
再叫就麻烦了。
要说咋就这么巧,偏赶上老师从我身边走过,小青蛙开始了独唱——“呱呱”!
全班同学又发出一阵笑声。
完了!我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运,老 师被我对小青
蛙的同情心给感动了,她并没有责备我,只是看看小青蛙,说:“海鸥是我们的朋友,青蛙也是我们的好朋友!既然它的腿已经好了,我们就放它回大自然吧!”
“呱呱!”小青蛙临走前伤心地叫了一阵,同学们又哈哈大笑起来,这回连老师
也笑了。


第一次购物
四二班 杨子轩
早上一起床，暖暖的阳光照在我 身上，也洒落在城市的每一个角落。这么美
好的早晨，我一定要做一件有意义的事情，做晨练？看书？有 了，我要一个人去
购物。于是，经过妈妈同意，我带了20元钱兴奋地出发了。
可是，到了马 路边，我看着来来往往的车辆，心里顿时紧张了起来。好像有
两个小人在吵架。一个说：“还是回去吧， 让妈妈带我去超市。”另一个说：“太
差劲了，不就是过马路嘛，小心点就是了。”这时绿灯亮了，我跟 着人流顺利地
穿过了马路。到了马路对面，我心里的石头才算落地了。
很快到了超市，今天的 超市格外热闹，到处是过节的气氛。我东瞧瞧、西瞅
瞅，也没有中意的物品。我又来到二楼，琳琅满目的 商品使我眼花缭乱。我想：
爸爸每天这么辛苦地工作，真该补一补了，我决定亲手给他做个面包沙拉。于 是
我来到面包区，拿了袋切片面包。和面包区紧挨着的正好是水果区，水灵灵的桃
子、红扑扑的 苹果，还有我急需要用的猕猴桃。我精心挑选了三个猕猴桃称了一
下。20元到了吗？我算了一下，还剩 12元。忽然，一股花香飘了过来，我朝着
香味走去，原来香味是从花卉区发出来的。我眼前一亮，星愿 （金葫芦）不就是
我梦寐以求的那个吗。回去和爸爸妈妈一起种一棵金葫芦不是挺有趣的吗？我望
着满满的篮子，觉得差不多了。于是就来到收很台结账。收银台的阿姨微笑的看

着我， 我把物品一件件放上去，心里七上八下，过了一小会儿，阿姨对我说：“总
共二十元整。”我听了一蹦三 尺高。
在回家的路上，满载而归的我手舞足蹈，柳枝向我点头，花儿向我微笑，小
树向我招手 ，我感到无比快乐！



童年趣事
四三班 柳博
去年寒假，爸爸妈妈买了许多好吃的和补品，带我回奶奶家吃饭。中午，奶
奶少了好多拿手好菜，其中有 我最爱吃的红烧肉。
那红红的，香香的，油亮亮的红烧肉一端上桌，我变凯开始对红烧肉进行疯
狂的扫射，俘辱了多块红烧肉士兵。吃得我满嘴流油，像抹上了口红一样，油亮
油亮的。
坐 在一旁的爸爸，见我那副馋虫样，故意逗我说:“巍巍，你不知道吧，红烧
肉吃多了是会变成猪的。”一 听到这话，我被吓出了一身冷汗。脑子里浮现出了
这样的画面:
我变成了一头浑身沾满泥巴的大笨猪。爸爸妈妈不要我了，把我卖给了养猪
场。
我吓 得叫出了声，一溜烟，跑进了卫生间，想把刚才吃的红烧肉给吐出来。
我用尽了各种办法还是没把红烧肉 给吐出来。我更加害怕了，两腿一软，坐在地
上哇哇大哭起来。
妈妈听见了我的哭声，走了过 来，微笑着抚摸着我的头说:“好了好了，不要
哭了，你爸爸是骗你的。”我半信半疑地走到客厅，问爸 爸:“爸，你是不是在
骗我?!”等爸爸点头说是后，我才将跳到嗓子眼儿里的心，吞回了肚子里面。满
心欢喜地又坐在餐桌前，“埋头苦干”起来。一边吃这东西，嘴里还说着:“坏
爸爸，都是因为 你，我才差一点就把这么好吃的红烧肉给吐了。”
现在，我已经是要上六年级的学生了，但每当我回想 起儿时的趣事，总是会
情不自禁的笑出声来。儿时的我真是傻的可爱呀。

有趣的事
四三班 王若瑄
在我的小学阶段中有过不少有趣的事，但是，最令我记忆犹新的是我骑自行
车的事了。
我起初学骑自行车总让妈妈扶着自行车；后来，妈妈扶着时总是一扶一放，
让我有点胆战心惊，但我还 是渐渐地学会了。最后，我开始和小伙伴一起去骑自
行车比赛了。但是，有一天，我和小伙伴在广场骑自 行车，不一会儿，我看见小
伙伴的自行车坏了，我们过去看了一会儿，但无能为力。
也只好去 找自己的妈妈了。啊！找到了，找到了。这时我离两个妈妈之间正
是下坡。我的前方不是妈妈，而是一辆 陌生人的自行车。“怦”“踏”我与那辆
陌生人的自行车都摔倒在地。那时，自行车的龙头正好撞在我的 胸口上，胸口被
撞得很红。这时心在想：学个小小的自行车也要付出这样的代价，以后我不高兴
再骑了。日久天长，我也没有骑过自行车。
可到了四年级时，我看到与我同年级的学生大多数是骑着自 行车上学了。这
时我心里又想：唉，早知今日又何必当初呢！看来当初的放弃是不对的。从那个
星期起，我每个星期的周末只要不是下雨都和妈妈一起到广场去骑自行车。没多
长时间我又学会了骑自行 车，这次和上次不一样了，我一骑就有一种不陌生的感
觉。
这件事是给我带来了不少的启示： 一个不管做任何事都不能半途而废，一定
要坚持不懈地达到自己所要的目标，要记“世上无难事，只要肯 登攀”

第一次包饺子
四三班 张亚宁
尝试第一次往往需要勇气， 但却有意想不到的收获。我从第一次中体味到了
成功的喜悦，从第一次中感受到了探索的快慰，也从第一 次中遭遇到了失败的沮
丧……在这众多的第一次中，第一次包饺子，给我的印象最深。
那天是 周末，妈妈说要包饺子吃，我一蹦三尺高，馋得直流口水，因为家里
只有在春节时才包饺子，平时妈妈工 作忙根本没有时间包。只见，妈妈把肉馅和
饺子皮都准备就绪了，就差包饺子了。我拿起一张饺子皮，却 不知如何下手包。
妈妈见状，就边说边示范着教我：“你跟着我的方法操作吧。”于是，我就按妈
妈的样子，先把饺子皮放在手掌中央，再抄起一双筷子，夹住一点肉馅放在饺子
皮上，然后用手上下捏 紧，接着要捏紧右侧，可左侧的肉馅却被挤了出来，就像
顽皮的娃娃在里面呆不住想出来乱跑一样，把我 的手弄得油乎乎的。正当我不知
所措时，妈妈笑着对我说：“没关系，以后别放那么多馅就行了。” < /p>

几经努力，一个怪模怪样的饺子终于在我的手中诞生了，我长长地出了一口
气。再 看妈妈，早已包出了好多漂亮的饺子，码在盘子里像一块块金元宝，诱人
极了。我不服输，继续刚才的包 饺子动作，并加快了速度，感觉一个比一个包得
好。好不容易包完了，我用眼睛扫了一下“战场”，真是 有喜有忧、成败分明—
—就见妈妈包的饺子像打赢胜仗的军团，一个个昂首挺胸；而我包的饺子，则像< br>还没上战场就被打败的士兵，一个个无精打采地趴着，样子很难看。
不过，当我们全家吃着煮熟 的饺子时，脸上都洋溢着美滋滋的笑容，而我吃
得最香了。虽然饺子没有妈妈包的好看，但由于是第一次 吃自己亲手包的饺子，
心里感觉比吃蜜还甜，我相信再包饺子肯定会比妈妈棒！一件有趣的事

教室里的笑声
四三班 司妍洋
“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子游戏。
首先，老师画了一个小姑娘的脑 袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一张
调皮的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。可是美中不足的是她没 有鼻子。所以我们
打算给她添个鼻子。
游戏开始了，大家争先恐后的上台。第一个是赵依儿。 只见老师蒙住她的眼
睛，在原地转三圈。赵依儿摇摇晃晃，小心翼翼的上来了。结果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。赵依儿不服输，继续贴鼻子。结果又把鼻子贴在了头发上。
教室顿时炸开了锅。 有的同学笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛
眯成了一条线。赵依儿摘下红领巾也大吃一惊 。
最后老师依次叫了几个同学上来。有的把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了
嘴巴上，更有的 贴到了十万八千里。
真是一堂有趣的游戏课。



第六单元作文
《记一次游戏》 教学设计
南阳市第十八小学 黄天娥

时间 1课时
教学目标
1.记一次游戏习作，使学生切身体会到游戏的乐趣，激发习作兴
趣。
2.引导学生 从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真
实、具体地表达自己的独特感受。
3.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己
当时的心情清楚。
教学重点
引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、
具体地表达自己的独特感受。
教学难点
培养学生认真仔细地把游戏过程写清楚的能力。
教具准备
课件
教学设计
一、创设情境，导入新课
师：同学们，你们喜欢做游戏吗？都做过什么游戏？你怎样介绍
这个游戏？（指学生回答） < br>师:看来丰富多彩的游戏都是大家最喜欢的活动，有一位小朋友也
和大家一样喜欢游戏，他不仅在 游戏中享受着快乐，还把游戏写了下
来，你们想看看吗？（出示课件2）

（屏幕出示）今天就让我们来做一做，写一写这个游戏。（板书：记
一次游戏）
二、学习范文，提炼写法。（出示课件3）
1.用自己喜欢的方法读文，边读边想：你觉得这个游戏怎么样？
2.交流：
师：你认为这个游戏怎么样？你是从哪些语句的描写中感受到
的？教师根据学生的回答总结出：
（1）游戏前你做哪些准备。
（2）在游戏中，做了些什么？印象比较深的是什么？
（3）游戏结束后，有什么感受和想法？
（板书：游戏前 游戏中 游戏后 感受）
三、做游戏，提炼素材。
1.同学们现在你们想不想做游戏？好，现在我们就来做一个游戏，
游戏的名字叫“盲人敲锣”。听老师这么一说你心情怎么样？
2.明确游戏规则。（站在起点 先后，用布蒙住双眼，手握锣锤原
地做左三圈，右转三圈，然后向前直走去敲锣，落发出声响为胜，每< br>人有两次机会。）（出示课件4）
3.谁愿意第一个做游戏？（准备好后提出要求：在感受快乐 的同
时，要用心观察参加者和同学们的表现。）（出示课件5）
4.做游戏。
四、根据写法，说游戏：
师：游戏进行到这里，刚才两位同学做游戏，你认为谁做的有意

思？回忆一下他当时是怎么做的，游戏过程中他有哪些表现？你自己
的感受如何？想 好后和小组同学说一说，小组同学边听边根据你的观
察给他补充，一会儿老师要看看谁说的最有意思。
1.小组交流。
2.全班交流。
3.在作文草稿本上列一个提纲。
4.交流提纲。
五、根据写法，写游戏：
1.再次强调写法：刚才你们不但在游戏 中感受着快乐，还把游戏
中人物的表现观察的那么细，那你们想不想把游戏写下来，让没玩过
的 人分享一下，那就要向里文中的小作者一样，既要把游戏过程写完
整，又要把游戏过程中人物的表现写进 去，既要写做游戏的人的表现，
又要写同学们的表现。（出示课件6）
2.起草作文，教师巡视。
3.分享草稿。
（1）想一想，应该怎样做能保证自己一气呵成的文章不会有错别
字，不会有不通顺的地方？
（2）写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起
你的大作大声地给我们朗读一 下吧。如果在朗读过程当中发现什么有
问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服 为
止。还可以请同伴提提意见，然后再进行修改。
六、分析小结：

这节习作课，我们学习了怎样写游戏，要抓住特点，详略得当，
做到中心突出，写出真实感受。

板书设计
记一次游戏
游戏前 游戏中 游戏后 感受








老鹰捉小鸡
四一班 周文雅
今天上午，我约了几个好朋友到我家后面的空地上玩老鹰捉小鸡
的游戏。
戏开始 了，我当老鹰，小明当母鸡，其他人当小鸡。我弓下身子，
瞪大眼睛，展开翅膀，虎视眈眈的准备从正面 攻击，没有想到给母鸡
看穿了我的攻击方向，所以，我第一次扑了个空。然后，我改变了策
略， 从旁边进行攻击，母鸡一不注意，我一个猛扑，一下子抓住了两

只小鸡，母鸡大惊失色， 连忙张开有力的翅膀，小心翼翼的保护着小
鸡，小鸡也谨慎的跟着东躲西藏，生怕又要被我抓住。这时， 我已经
累得气喘吁吁，母鸡也累得不行了，我打起精神，逮住了这个好机会，
一个箭步冲上去， 终于把余下的几只小鸡一网打尽了。啊！我终于赢
了，我开心的唱起了小曲儿。
通过这个游戏，让我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。

老鹰捉小鸡
四一班 汤一鸣
下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。
他们 玩得可开心了。有一个同学扮演凶恶的老鹰，有一个同学扮演伟
大的母鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡。 母鸡和小鸡排成了一个长长
的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候，母
鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。
小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面，生怕老鹰捉到他们。只见他< br>们手拉着前面小鸡的衣服，一会儿躲到母鸡的右翅后面，一会儿躲到
母鸡的左翅后面，队伍就像一 条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。蛇的身
体一会儿断开，一会儿很快的合拢，一点儿也不给老鹰进攻的机会 。
可惜百密总有一疏。老鹰的眼睛非常尖，突然它找到了一个进攻的机
会。有一只小胖鸡折腾 了半天，累坏了，动作开始缓慢起来，呼哧呼
哧地直喘气，有点跟不上队伍了。老鹰瞅准机会，敏捷地扑 了过去。
只听到“啊！”的一片惊叫声，小胖鸡终于不偏不倚地被老鹰逮了个

正 着。它懊恼地直跺脚，老鹰却开心地手舞足蹈，因为它终于可以扮
回小鸡了。
不过，我喜欢当 老鹰，不喜欢扮小鸡。因为小鸡太胆小了，老是
被人抓。老鹰可以主动出击，最后获得成功。我想，做人 也应该积极
主动，才会获得成功。
贴鼻子
四一班 赵晗雷
今天，我们玩“贴鼻子”的游戏。
老师先在黑板了画了一只小猪，这只小猪真可爱！它有圆圆 的脑
袋，大大的耳朵，圆溜溜的眼睛。可是，这只小猪没有鼻子。老师请
徐若剡给小猪贴鼻子， 先给他蒙上眼睛，再让他原地转一圈，徐若剡
就出发了。他不断地用双手摸索着前方，生怕被东西碰到， 他终于走
到黑板前了。徐若剡用手试探了一下，准备贴上去。这时，有的同学
说：“就是这里， 就是这里。”还有的同学说：“再往右一点，再往
右一点。”徐若剡不听他们的，自己毫不犹豫地把小猪 鼻子贴了上去。
大伙儿一看，哄堂大笑。原来他贴的鼻子根本没碰到猪脸。徐若剡摘
下红领巾， 也忍不住哈哈大笑起来。
铃声响了，大家异口同声地说：“唉，还没玩够呢！”

贴鼻子游戏
四一班 张依萍
哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子游
戏。

首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵
的眼睛，一张调皮的嘴巴还吐着舌头，活泼 又可爱。可是美中不足的
是她没有鼻子。所以我们打算给她添个鼻子。
游戏开始了，大家争先 恐后的上台。第一个是赵依儿。只见老师蒙住
她的眼睛，在原地转三圈。赵依儿摇摇晃晃，小心翼翼的上 来了。结
果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。赵依儿不服输，继续贴鼻子。
结果又把鼻子贴在 了头发上。教室顿时炸开了锅。有的同学笑得肚子
都痛了，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛眯成了一条线 。赵依儿摘下
红领巾也大吃一惊。
最后老师依次叫了几个同学上来。有的把鼻子贴到了眼睛上 ，还有的
贴到了嘴巴上，更有的贴到了十万八千里。
真是一堂有趣的游戏课。

丢手绢
四一班 李炎轩
“丢，丢手绢……”每当我听到这首儿歌，就会想起那次放学后
和同学一起丢手绢的情景。 < br>那是一个星期四下午放学后，我们像潮水一样冲到操场准备参加
丢手绢的游戏。游戏开始了，我的 胸口像装了一只小袋鼠一样跳个不
停。王语拿着手绢走了一圈后，我突然发现她手里的手绢不见了。我< br>们都不约而同地朝背后看了看。这时，干巧发现自己身后有手绢，就
一下子抓起手绢追了出去。但 是，已经晚了，“飞毛腿”王语早就跑

到了干巧的身后。按规则，干巧要表演节目。可是 ，干巧既不会讲故
事，也不会跳舞，只好学青蛙“呱呱”地叫。同学们听了哈哈大笑。
游戏继 续进行。小朋友一边拍手，一边唱起了《丢手绢》的歌。我发
现干巧神秘地一笑。我想：“她该不会把手 绢丢在我的身后吧！”我
赶忙往身后一看，果然如此，手绢就在我的背后。我一把抓住手绢跑
了 起来。丢在谁的背后呢？我走到了王语背后，想了想：“她的脚太
长了，追上我可怎么办？对，就丢在… …”我偷偷地笑了起来，在林
正凯背后轻轻地丢下了手绢。我跑了半圈他才发现，等他拿起手绢慢
吞吞地向我追来，我已经在他座位上了……
夕阳西下，我们的游戏在欢快的笑声中结束了

有趣的游戏
四二班 褚颢玮
今天，刘老师在课上带我们做“对着干”的游戏。游 戏的规则就
是和刘老师对着干，老师说“向左”我们就向右，老师说“向前”我
们就向后。这可 太有意思了！
老师请第一组同学上台表演。老师说：“摸左耳朵。”台上的同
学一阵忙碌，有 的同学摸左耳朵，有的同学摸右耳朵。最好笑的是郭
翰桥，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同 学都摸的是右耳
朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，
有的笑得前 仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得只拍桌子。
接着，老师说：“回座位吧。”同学们都向座位走去 。这时老师笑着

说：“你们都上当了，游戏还没有结束呢！”台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。
这个游戏真有趣，只要记好了反义词，就可以做对了。
给小猪贴鼻子
四二班 王泓森
“加油，加油！”，我们的教室里传来一阵阵 加油声。今天，老师
给我们玩了一个游戏——给小猪贴鼻子。
老师在上课铃响的时候，问我们 ：“谁愿意给小猪贴鼻子呀？”
同学们听了老师的话，一个个都自告奋勇，跃跃欲试，生怕老师不让他上去。老师点了一位女同学上去。老师先找来一块布，让班长给一
位同学蒙上眼睛，然后再让另一 位同学把她扶上讲台，把小猪的鼻子
递给她。游戏开始了，讲台下的同学们都目不转睛地盯着她，只见这
位同学用手在黑板上慢慢地摸索着，然后就吧小猪的鼻子贴上去。全
班同学哄堂大笑，有的一边 笑一边拍桌子，有的笑得肚子都痛了，有
的笑得弯了腰，还有的笑得眼泪都流出来了。那位同学把布拿下 来一
看，自己也笑了。原来她把小猪的鼻子贴到了耳朵上了。接着又有几
位同学上来贴鼻子，我 们班的同学差点都把肚皮笑破了。“同学们安
静，下面我们分组来比赛，分为两个大组。”就在我们笑得 高兴的时
候，老师对我们说。这下，我们更高兴了。老师在每一组挑了10个
同学上去比赛，每 一个同学赢了这一组就得100分，打平的每组各
100分。比赛开始，同学们个个都放开嗓子喊“加油 ！加油！”轮到
我了，一个同学给我蒙上眼睛，另一个同学慢慢地扶我上讲台，把鼻

子递给我，我的心情就像小鹿在乱撞。我慢慢地伸出手，在黑板上摸
索，摸到了要给它贴鼻子的小猪 ，我便贴下去，我解开那块布一看，
我贴得准确无误哦，同学们拍着手掌，连连说到：“好厉害哦！”我
看了看跟我比的那个同学，他把小猪的鼻子贴到了离小猪很远的地
方，我忍不住捂住嘴笑了。接 下来，比赛仍热火朝天地举行着。过了
许久，下课铃响了，同学们很依依不舍地结束比赛，我们两组打平 。
最后，老师总结说：“做每一件事都有方法，想要做好一件事就
必须讲方法，刚才有一个女 同学贴得很好，就是因为她懂得观察，她
知道很多同学贴过的地方会有些破损，确定好位置才贴下去，这 就准
确无误了，你们要向她学习！”
这次游戏不仅使我们高兴，更使我们懂得了一个道理，这真是一
次有意义的游戏！
有趣的游戏
四二班 王孟驰
今天课间休息的时候，老师带领同学们一起玩老 鹰抓小鸡的游戏，
同学们高兴地欢蹦乱跳。老师让我们决定自己在游戏中扮演的角色。
黄国峰同 学最激动了，他自告奋勇地说：“我要当强壮的老鹰，老鹰
最威风了。”老师点头同意了。郑德雄同学也 不甘落后，他大声说：
“那我就要当勇敢的鸡妈妈，保护我的崽崽们。就这样，黄国峰当上
了强 壮的老鹰，郑德雄当了勇敢的鸡妈妈，我们这些同学自然而然地
成了幸福快乐的小鸡。
接下来 ，游戏就要开始了。老师让我们准备好，然后她一声令下：

“开始！”凶猛的老鹰立刻活 跃起来，一会儿往左冲，一会儿又向右
扑，像是和我们这些可爱的小鸡们有什么深仇大恨似的，要把我们 通
通消灭。勇敢的鸡妈妈，张开翅膀，拦住老鹰的去路，保护自己的孩
子们。我们这十几只小鸡 害怕极了，拽着鸡妈妈的衣服，东躲西藏。
可我们这些小鸡们个头太小了，眼看萍萍这只小鸡就要落入老 鹰的魔
爪下了，我们的鸡妈妈急坏了，什么也顾不上，上前一把扯住老鹰的
衣服，和他搏斗起来 。老鹰可厉害了，还拼命往前冲，向我们张开大
口，像是要立刻吃掉我们。鸡妈妈也不示弱，决心跟他拼 个你死我活，
干脆上前抱住老鹰的腰，抱得死死的。老鹰像是被绑上了一块千斤重
的石头，再也 飞不起来了。看着这只笨手笨脚的老鹰，小鸡们全乐得
哈哈大笑，有的还冲老鹰扮鬼脸，那只沮丧的老鹰 气得一屁股坐在地
上。
上课时间到了，我们的游戏也结束了。今天我们玩的真开心！我
最喜欢的游戏

老鹰捉小鸡
四二班 王柯心
今天下午，最后一节课时，王老师带着我们到操场上 玩“老鹰捉小鸡”
的游戏。我一听高兴极了，这可是我最喜欢的游戏呀！我主动当了“母
鸡”， 韩锴当了“老鹰”，其他的同学扮“小鸡”。

游戏开始了，“小鸡”一个拉着一个，跟在我 背后。“老鹰”装着一

副可怕的样子，咧着嘴，瞪着眼，张开双臂当翅膀，用力摆动着， 嘴
里不停地叫着：“老鹰来了，老鹰来了！”“小鸡”们看见“老鹰”
这副饿狠狠的样子，都有 点害怕了，惊慌地望着“老鹰”，飞快地移
动着脚步，我连忙张开双臂，保护“小鸡”，“老鹰”更得意 了，“小
鸡”们看“老鹰”这么得意洋洋，顿时，打起了精神，他们跟着我转。
我把两手伸直， 挡住“老鹰”，向右拐弯。“老鹰”连忙向左猛追。
“小鸡”们跟着我左躲右闪，把“老鹰”弄得晕头转 向。

“老鹰”擦了擦头上豆大的汗滴，继续跟我们来玩，这回，“老鹰”
吸取了刚 才盲目猛追的教训，沉着地望了望“小鸡”们，一会儿向左
跑，一会儿向右跑，一会儿又连跑了几个圈子 ，累得“小鸡”们直喘
气，“老鹰”看着这些“疲劳”的“小鸡”，猛得一个转身向尾后那
只“ 小鸡”追去。我慌了，马上拐弯，而“老鹰”却一个箭步冲上去，
追赶那只掉队的“小鸡”。还有三步了 ，两步了……，“老鹰”摆了
一下手臂，一把抓住那只“小鸡”。“小鸡”们都目瞪口呆地看着“老鹰”，“老鹰”乘胜追击，又抓了好几只“小鸡”。
游戏还在继续，操场上飘荡着我们一串串的笑声。

击鼓传花
四二班 刘雅彤
今天下午，我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。
金冰彦、王一慧做主持 人，站在教台上。随后，宣布规则：“鼓响起

后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就回 答脑筋急转弯问题，如答
错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”
鼓一响，教室里立 刻热闹起来，到处在喊“加油”的口号，每人都很
紧张，担心会成“受害者”。第一次花停在一位同学那 里，他镇定自
若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什
么，但见他轻 松地从台上下来，就知道他答对了。
鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，竟然落到了我的手上，我 上
去答题，没有答对，主持人叫我表演节目，我也不知道要表演什么，
急得脸红脖子粗，竟有眼 泪在我的眼睛里打转。我站在上面迟疑了一
会儿，坐在我前面的沈纯希对我说：“没事，我再叫金嘉允和 丰鑫哲
4个人表演三句半吧！就当我们在排练。”我听了这句话，眼眶里的
泪水不再打转了。我 们4个人上去给大家来了段三句半，弄得全班人
哄堂大笑，那两位主持人还送了我们糖果！
击鼓传花结束了，我心里想着：啊！要是击鼓传花的时间再长一点就
好了！


“两人三足”的游戏
四三班 庄梦琪
今天，我们奇趣作文班玩了一个叫“两人三足”的游戏。
比赛规则是这样的：全班同学分成甲 队和乙队，每两个人为一个
小组，用红领巾绑住两个人挨在一起的脚。然后从起点出发跑到终点，

再从终点跑回到起点。哪一队用时间少，哪一队就赢。
第一轮比赛即将开始了，我心 里真紧张。我和周鑫哲是我组的第
一个出场队员，我们在比赛之前就已经商量好对策：先走内脚，再走< br>外脚。比赛开始了，我和周鑫哲快速地向前跑，手臂相互交叉搀扶着
小声地喊着“一二一二”的口 令。对方的黄思行和尹佳林也不甘示弱。
她们突然来了一个急转弯向起点跑去。可在急转之后，我和周鑫 哲被
搅乱了节奏。而尹佳林和黄思行配合默契畅通无阻地大步往前跑去。
我们调整了很久好不容 易找到了节奏，到达了终点。这局比赛是甲队
获胜，真可惜，就差一点我们就获胜了。
第二轮比赛是我们获胜了。
到了决定胜负的第三轮。我的心里真像一只小兔子一样怦怦乱跳。我和周鑫哲排在最后一个比赛。比赛开始了，对方的选手一个比
一个厉害，看着队友们落后，我 心里很着急。终于到我们了，我和周
鑫哲快速飞奔，终于赶超了对手。最后，我们终于胜利了。
通过这次游戏我明白了，只要大家团结一心，多大的困难都可以
克服。



贴鼻子
四三班 崔恬恬
童年的游戏有很多，跳绳、捉迷藏、老鹰捉小 鸡……其中我最喜

欢的是“贴鼻子”。
有一次，课间操的时候，大家觉得好无 聊。突然，可欣说：“要
不我们来玩‘贴鼻子’这个游戏吧！”大家高兴地点点头，都说：“好
呀！”
游戏开始前，可欣说：“我的艺术比较好，让我在黑板上画一个
没有鼻子的人头。”过 了一会儿，可欣说：“现在，我来宣布游戏规
则，规则是，选一位同学帮人蒙上眼睛，请一位同学站在距 离黑板2
米远的地方，蒙上眼睛，把鼻子贴到正确的地方。”
游戏开始了，第一位上台的同学 小诺，只见她的双眼立刻被蒙起
来，伸出双手慢慢地摸索，好不容易走到黑板前，她犹豫了一会儿，把鼻子贴到了脸的外面。全班顿时爆发出阵阵笑声。第二位上来的是
小耿，他走到黑板前，摸黑板， 把鼻子贴到了脸上，逗得大家哈哈大
笑。这样一轮下来，大家觉得没有胜利者，于是，决定接下来要帮助
上来的同学了。终于轮到我上来了，我又紧张又期待。当我被蒙上眼
睛的时候，眼前一片漆黑， 我的心“咚咚咚”直跳，像十五只掉水桶
——七上八下。我硬着头皮，缓缓地摸索到黑板前，当我准备贴 上去
的时候，心里犹豫不决。究竟小熊的鼻子在哪个位置呢？不管了，随
便贴就是了！反正什么 也看不见。当我准备随便一贴的时候，耳朵旁
响起了伙伴们的声音：“往右一些……”“再往上一点点… …差不多
了，差不多了……””
就这样，我在大家的帮助下，最后成功给小熊贴上了鼻子。当 我
摘下红领巾的时候，看到了小熊咧着嘴巴笑得开心，它仿佛在跟我说：

“嘉林 ，你真棒！”
我们的课余生活真有趣，真快乐！

老鹰捉小鸡的游戏
四三班 曾庆煜
下课啦，老师带着我们来到学校前面的空地上玩儿老鹰捉小鸡的
游戏，我们都兴高采烈的。 < br>游戏开始了，我们先选出了老鹰——老师，还有鸡妈妈——庄佳
乐。我们这群小鸡排好队，躲在母 鸡后面。只听，老鹰一边张牙舞爪
一边得意洋洋地说：“你们今天都会成为我的午餐。”我们在鸡妈妈< br>身后东躲西藏，可是由于没有指挥的，不一会儿，一只小鸡还没来得
及跑掉就变成了老鹰的“午餐 ”。鸡妈妈见了非常伤心，就利用下蛋
的时间召开紧急会议，重新调整了队形，嘱咐我们一定要抓紧，千 万
别走散了。
第二回合，老鹰更是兴致勃勃，在大家没有防备的时候，猛地像
鸡群里 一冲，小鸡们吓得四散逃去，不一会儿，便有一只被捉了。母
鸡看到这情况，不禁发起怒来，双手紧紧握 住老鹰的手臂，不让她向
鸡群前进一步。可是老鹰也不是吃素的，只见她离开母鸡的势力范围，
来回巡视着鸡群的弱点，趁着小鸡不注意的时候，快速地冲向鸡群的
尾巴，小鸡们慌张地大叫起来。老鹰 趁乱成功地捉住了两只小鸡，说：
“当我捉够五只小鸡的时候我就成功了，你们要加油了。”我们听了< br>非常不高兴，一时大意，就被老鹰捉走了。最后，我们小鸡仔都变成

了落汤鸡，被 捉走了。
老鹰捉小鸡的游戏给我们带来了快乐，也让我们知道了不论什么
时候都不能大意。



捉迷藏
四三班 崔语哲
星期天，在我的要求下。妈妈和我在家里玩起来捉迷藏的游戏。
刚开始，妈妈说：“我躲起来 ，你数到二十就来找我。”我说：“好
的。”妈妈怕我偷看，就把我关在了卫生间里，可我忍不住把门打 开
了一条缝。一边数数，一边探头探脑，可没发现妈妈的踪迹，一数到
二十，我就迅速冲出卫生 间，来到房间，来到阳台，把家里找了个遍，
就是找不到，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，突然，我发现 大门处有
一条缝隙，妈妈会不会藏在那里呢？可我想可能是被风吹开的，别理
他。又转一圈，我 还是找不到，就着急地大喊大叫，可妈妈很沉得住
气，没反应，但是，我发现门得缝隙大了一点，就小心 翼翼地拉开，
啊，终于让我找到了！
轮到我躲了，我走到房间，轻手轻脚地脱了鞋，躲到了被 我的深
处，一会儿，我听见妈妈的脚步声，我就屏住呼吸，一动不动的缩在
里面，可妈妈说：“ 你出来吧，你看你的背堵露在外面了！”我只好
不甘心地下了床。于是，又轮到我抓了……

我们玩了好长时间，直玩到浑身冒汗，才停止。今天玩得真开心
啊！




记一次游戏
四三班 王耀聪
“加油加油——” 教室里传来了阵阵的加油声。走近一看,一个圆
圆的小金太阳从一个黑黑的山头升起,咦？这是怎么回事 ,原来我们
在玩顶桔子的游戏呢，可有趣了。
今天,老师满面春风地走进教室，神秘兮兮地把 手伸进一个圆鼓鼓
的袋子里，这时一个桔子从袋子中冒出了半个脑袋。同学们见了，顿
时炸开了 锅，有的问这桔子是干啥的？老师是要给我们吃吗？有的还
打趣道：这桔子是用来给我踢的吗？还有的说 ：老师这次又在耍什么
花招？……这时，老师嘴角微微上扬，宣布道：今天我们来玩顶桔子
的游 戏！游戏规则：第一轮，把桔子放在头顶上金鸡独立；第二轮，
顶着桔子行走；第三轮头顶、手背各放一 个桔子再走动。
比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。预备，起！老师
一声令下，我 轻轻地提了提桔子，小心翼翼地把桔子顶在头上，自顾
自地说道：桔子大姐，你可千万别掉下来啊！我慢 慢地挪动着步子，
生怕桔子一不小心就掉了下来，我可要稳住重心啊！只见一旁的男生

< br>队选手一会儿低着头看着脚下的路，一会儿瞄着头顶上的摇摇欲坠的
桔子。我暗自嘀咕着：掉下去 吧！掉下去吧！“哐当一声，对手的
桔子重重地摔在了地上，好像说：“小主人啊，你都快把我的老骨头
摔断了呦！”
让我印象最深刻的就是第三轮了。只见选手们个个十分专注，小
明一会 儿看看右边的桔子，一会儿看看左边的桔子，一会儿瞄瞄头顶，
一不小心，头顶上的桔子滚了下来，瞬间 撼动了他们的比分，使女生
队稳操胜券。哈哈，真是天助女生队也。
我顶、顶、顶，顶的是平衡力、顶的是知识，顶的还是合作和友
谊带来的快乐呦！

抢凳子
四三班 王梓涵
“哈哈哈，我胜利了！”一阵阵笑声时不时从我们教室里传了出
来，这是怎么回事呢？
今天是一个有趣的日子，老师带领我们玩了一个游戏------抢凳
子。比赛规则是这样的： 每组6人，场上有5张凳子摆成一圈，老师
喊”开始”并敲鼓，参赛队员就绕着凳子走。当鼓声停止时， 谁没坐
到凳子就被淘汰，并撤下一张凳子，谁坚持到最后，谁就是冠军。
比赛开始了，”咚咚 咚”，六个队员像机灵的小猴子一般，轻快
地绕着椅子转。陈昊铠每经过一张凳子就要摸一会儿，还很警 惕地看
看前后同学，深怕谁来跟他抢似的，而且在两张椅子间的空隙处不敢

多停 留，生怕音乐在这时候停了。突然”咚”的一声，音乐停了，李
泽君没抢到椅子，像一只斗败的公鸡，垂 头丧气的，好像很难过的样
子。轮到我了，“咚咚咚”，鼓声又响了起来，下面的同学分成男、
女啦啦队，拼命地喊“加油！加油!”鼓声嘎然而止，我“眼疾脚快”
地抢到了一张凳子，这下心里踏实 了多了。
第二轮开始，熟悉的鼓声又响了起来，这次我又有惊无险地坐了
下来。第三轮继续进 行，“咚咚咚”我觉得自己的心越跳越快，忽然，
鼓声停了，我赶紧往下坐，可是万嘉勋已经坐下来了， 哪来得及呀！
唉，到最后一关了，而我却被淘汰了，真是太可惜了！
有趣的游戏就在这一阵阵 笑声中结束了，而疯狂抢凳子的背后便
是我们对下一节课疯狂的期待……

第七单元作文
《给----的一封信》教学设计
南阳市第十八小学 张静
教学目标：
l、懂得写信的实用意义和一般知识。
2、学会给同辈写信，格式正确，叙事清楚。
教学重点:
懂得写信的意义、信和信封的书写格式。
教学难点:
把事情叙述清楚。
教具准备：
书写请假条的幻灯片一张，写有正文内容的幻灯片2张，书写
信封格式的幻灯片一张。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，导入 新课。
1、同学们，我们每个人都有亲戚朋友， 你们平常是用什么方法
跟远方的亲戚朋友交流思想的呢?(写信、打电·话或发电报)这次习
作 训练，就是要学会给同辈写信。
(板书课题:《给同辈写信》)
2、读课文第一段，弄清同辈的概念，说说同辈指哪些人。
二、复习留言条。
想一想，留言条由几部分组成?哪几部分?(称呼、正文、署名、
日期四部分组成)
三、初读书信，与留言条进行比较。

1、自由读第一部分给同辈的信，思考: 一封信由几部分组成?写
法上与留言条有哪些相同和不同的地方?
2、师生讨论，并板书。称 呼正文祝愿语写信人姓名写信日期小
结:正文后祝愿人家的话就是祝愿语。(用红粉笔板书:祝愿语)这 就是
与留言条在写法上的不同之处。
四、学习书信的格式。
出示幻灯片(书信实例)，大家看看这五个部分在格式上是怎样
的?
l、这信是谁写 给谁?称呼的格式怎样?称呼后还应注意什么?(师
生讨论，并板书:顶格、冒号)
2、正文 部分格式怎样?(板书:另起一行空两格)指名读正文部
分，想想乐乐写了哪几方面的内容?重点写了哪 个方面?
小结:信与一般文章不仅格式不同，而且内容也有所不同，文章
要围绕一个 中心写，而信的内容比较广，可以写些什么?
3、祝愿语的格式怎样呢?先看幻灯，然后读谨课文第四 段内容。
(读后讨论，并板书:接正文，再另起一行顶格。)
最后，教师演示活动幻片，讲清楚另一种写法。
4、写信人姓名和写信日期的格式又是怎样的?师生讨论，并板书:
下行右下方、姓名下。
五、课堂练习。
提供写有正文的信，其余四部分请学生按下面要求补写完整。< br>4月17日表姐李冬给王明表弟写信。祝愿语请学生自己代写。
六、写作指导。
1.分步指导。
①你准备给哪位同辈写信?
②你要告诉对方哪些事?
③你想知道对方的什么事?

2.按书信的要求将自己要告诉对方的事连起来好好想想，你准备
怎么写?
3.口头叙述要写的信。评议要求:哪些方面说得好，哪些方面说
得不够好，你认为应怎么改?
4.学生写信，教师巡回指导。(总结)针对板书师生共同总结，然
后提醒学生以后无论给谁写 信，格式都是一样的，只是称呼和祝愿语
有所不同。
第二课时
一、回顾信的书写格式。
二、部分习作讲评。根据书信的格式和要求进行评价。
三、同桌交流、互改。
四、学生仔细修改、誉写书信。
五、教学写信封。
1、自由读课文中第三部分内容，让学生搞清收信人的邮政编码、
详细地址、姓名写在什么地方?寄信 人的地址、姓名、邮政编码又写
在哪里?邮票贴在哪里?
2、投影出示文中的信封，师生共同 讲清信封的书写要求。并指
出收信人地址和写信人地址，千万不要写颠倒，否则就成了“寄不出
的信”。
3、写好信封。
六、作业 。把写好的信寄出去。

给爸爸妈妈的一封信
四一班 陶子妍
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
今天，老师给我们看了一段录像，名 字叫《世界充满爱》。里面
讲的是如何让我们去爱自己的父母，如何回报自己的父母。看完后，
让我泪水如雨下。下面我就给你们讲一讲给我感触最深的一个故事
吧:
从前，在福建 省的山区里，有一位农夫上山砍柴。不料，他从悬
崖上摔了下来，摔死了。他的妻子知道了这个噩耗，一 时无法接受，
想和他一起死，但当她想到腹中的孩子时，坚强地活了下来。孩子渐
渐地长大了， 上学后，学习成绩一直名列前茅。功夫不负有心人，高
考时孩子被清华大学录取了。母亲为了凑足学费和 路费，把家里值钱
的东西都卖了。最后的200块钱是母亲去医院卖血时，感动了医生，
医生不 由分说地塞给她的。
到了大学后，母亲靠捡垃圾给儿子攒生活费。一天，儿子和女朋
友在街上看到了捡垃圾的母亲，因为碍于面子，都没有喊她一声，更
没扶起母亲。回来后，母亲给儿子写 了一封长长的信，信中说道:如
果你再不好好学习，就别想见到妈妈了。……从此，儿子发奋读书，最终考上了博士。在毕业典礼上，儿子给母亲磕了三个头。
看到这儿，我的眼泪又一次流了 下来。想想自己，以前不但没有
好好地孝敬你们，还经常和你们吵架;学校里有些事都不告诉你们;二胡总是不好好拉，真是不应该呀!可你们却十分的爱我，不管刮风
下雨都按时接送我，回到家里， 桌上已经摆上了可口的饭菜，……爸
爸妈妈我对不起你们!爸爸妈妈我爱你们!
祝你们身体健康!
你们的女儿:陶子妍

2019年11月 10日


给爸爸妈妈的一封信
四一班 马萌
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
谁言寸草心，报得三春晖。光阴似箭，日月如梭。一眨 眼，十年
过去了。我已经从一个不会走路的小女孩变成一个有一定知识的人
了。这十年来，你们 为我付出了多少心血，你们对我的爱，说也说不
尽，道也道不完。
记得有一次，我们去游泳。 爸爸妈妈先帮我热了热身，然后帮我
套上游泳圈，就把我抱到了浅水区。爸爸一下子就游到了深水区，妈
妈对我说:“呆在这里别跑，妈妈一会儿就回来。”说完，便离开了。
我偏偏不听，悄悄地跟着 爸爸来到深水区。一位游泳的叔叔来到我旁
边，吓唬我说:“小朋友，这里有鲨鱼，鲨鱼可是一口吃一个 小孩喔。
你怕不怕?”我听了，心里立刻起了鸡皮疙瘩。我往脚下深不见底的
水里看了一下，心 想:对啊，如果鲨鱼上来了，我还没来得及逃，说
不定就会被吃掉了。我吓得大叫:“爸爸，快过来。” 爸爸急忙游过
来，把我抱回了浅水区。过了一会儿，我看见浅水区的边上有一些波
纹，就好奇地 游了过去。刚游过去，我就被打在身上急促的波浪惊呆
了，这时才发现自己快要被水冲走了。我急忙用手 紧紧地抓着旁边的
一块大石头，可是那块大石头上偏偏长满了青苔，太滑了，我的手渐
渐地抓不 住了，我急得大叫:“妈妈，救命!”幸好妈妈听到了我的呼
救声，尽管妈妈也是刚开始学游泳，可还是 不顾生命危险，奋力冲了
过来。说时迟，那时快，妈妈刚把我的手抓住，我的游泳圈就被水冲
走 了，好险啊!回到家，爸爸妈妈帮我把衣服换了。可我还是惊魂未

定，妈妈便抱着我睡觉 到天亮。
爸爸妈妈，人们常说有父母的孩子像块宝，现在，我就是一块弱小的
玉，当我生病的 时候，你们精心喂我吃药，不让我受到半点伤害。你
们的爱，比山还高，比海还深，我真的好幸福!爸爸 妈妈，我好爱你
们。
此致
敬礼!
你们的女儿:马萌
2019年12月12日


给老师的一封信
四一班 李荧
敬爱的李老师：
您好！
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把 一
颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡
烛一样，让我感到前途无 限的光明，却燃烧了自己。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有
生机 勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有
花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开 老师，有了您的热情帮助，
有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！
师恩如鱼得水，在这短暂的半年以来，您苦口婆心的教育我们，您的
每一句金石良言，我至今还历历在目 ，由此让我想起了很多很多。
老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”
正因为有您的教育，我们才能有今 天的见识，才会有今天这样的才学，
正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为

您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的
树荫下茁壮 成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，
让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无 尽的力量，让我觉得您
是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的
辛苦 教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，
都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训
我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点 点的过错，您也会发现。但
我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟
大的成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢
谢您教给了 我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声
“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
祝老师
身体健康！

的学生：李荧

2019年11月6日


给老师的一封信
四一班 毛心羽
敬爱的老师：
您好！
老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里
话。

您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于
身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息 传到您的耳中时。您就叫那
位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，
一位学生出现了疾病，您也如此对待他。
有一次，是一天的上午,您给我们讲课时，一会打 哈欠，一会揉
揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：
“老师，您怎 么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了
我们而在顽强地给我们讲课……
在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后
多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨 老师不应该放学留下。但您
不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，
给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，
您也耐心地给予我们讲解。
老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：
假如我们是一只小 船，您就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能
乘风破浪。假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。有 了火柴的点燃，
蜡烛才能大放光芒。假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁。有
了园丁的 培育，树木才能高大挺秀……
老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞
好班级，让我们的学习态度有所改变。敬爱的老师，因时间的关系，
下次再谈了。
祝您
身体健康！
学生：毛心羽
2019年12月10日

给老师的一封信
四一班 陈星星
老师：
你好！
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗
心扑在我们身 上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛
一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生
机勃勃。花朵的生活， 离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花
儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情 帮助，有
了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师
恩如鱼得水，在这 短暂的半年以来，您苦口婆心的教育我们，您的每
一句金石良言，我至今还历历在目，由此让我想起了很 多很多。
老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”
正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的
才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国 的花朵”才能健康的成长，
正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们
在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无
比幸福，让我有了学习的兴趣，让我 觉得您给了无穷无尽的力量，让
我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前
进一步，都离不开您洒下的辛勤 汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训
我们，对我们 认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但
我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习， 使我们将来能有伟
大的成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关 心，谢

谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声
“谢 谢”都无法回报您对我们的教导。
敬祝
身体健康！

您的学生：陈星星

2013年1月3日


给老师的一封信
四二班 马子云
敬爱胡老师：
您好！
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十 分严厉，但是您把一颗
心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛
一样 ，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的 施舍，才会有生
机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花
儿的艳丽动 人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有
了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老 师，太谢谢您了！师
恩如鱼得水，在这短暂的半年以来，您苦口婆心的教育我们，您的每
一句金 石良言，我至今还历历在目，由此让我想起了很多很多。
老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”
正因为有您的教育，我们 才能有今天的见识，才会有今天这样的
才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长 ，
正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们

在您的树 荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无
比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给 了无穷无尽的力量，让
我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离
不开 您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前
进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训
我们，对我们认真负责 ，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但
我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将 来能有伟
大的成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢
谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声
“谢谢”都无法回报您对我 们的教导。
敬祝
身体健康！
您的学生：马子云

2019年11月26日


给妈妈的一封信
四二班 淑婷
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您的节日即将来临，三八妇女的节日，也是全国所有妈 妈
的节日。在这里，我祝全国所有的妈妈，身体健康，节日快乐。
3月8日，是个特殊的节日 ，我们的学校也开展了四个一活动。
一个会心的微笑;一句真心的问候;一次倾心的沟通;一次力所能及 的

家务;作为送给妈妈的礼物，我要把妈妈给的爱，在行动上。要把妈
妈给的爱 永存在心间。作为激励自己的力量。以前，也许是我没有长
大的童心，总是惹得妈妈生气;也许是我的任 性，娇气，忘记了妈妈
的操劳;也许是我的无知，总觉得妈妈的话忠言逆耳;妈妈，我错了;
现 如今，女儿已长大。懂得了您的那份操劳，叮咛，关爱和教诲;懂
得了您的一个眼神，一个拥抱，一件微 不足道的小事，都能让我感觉
到你，一个伟大母亲的爱，唯一的一份母爱。
妈妈，您总是早早 的起床，把早餐准备，为了上学让我吃好;
送我上学时，拥抱一下说，宝贝，上课时可要认真听讲，听老 师的话;
您总是在送我上学到校门口时，看着我走进学校的大门，直到我走进
教室已看不见我的 身影;放学时，当我排着队走出大门时，看见你会
心的眼神，我知道，那是您一个母亲对孩子的期盼和等 候;妈妈，我
更忘不了晚上睡时，您总是轻轻的吻我的额头，还说，宝贝晚安，祝
愿我做个好梦 ;有时，我的无理取闹，忠言逆耳，您总是耐心的给我
讲解，和我沟通，直到我懂得什么是对，什么是错 ，什么是好，什么
是坏。怎样学会做人的道理;
妈妈，您还记得小时候的一件事吗?当时天气 很冷。晚上当我告
诉你我还有七篇日记没写时，你很生气。就连回叔叔家的路上，你还
生气的批 评我，您跟奶奶和叔叔说，在学校，班主任和语文老师都很
喜欢我，因为我的学习成绩一直在班里前列; 也因为期末考试的成绩，
您和爸爸都觉得为我娇傲;当您说到这里，妈妈，您哭了，您流下了
怕 我不争气的眼泪;妈妈，当您流泪时，我也很难受，知道自己错了，
所以不敢出声。我明白也知道，您是 怕我过节的时间，又开始了贪玩
的童心，忘记了学习，怕我在班里的成绩会滑下去。妈妈，是我错了，< br>现在我已经长大，懂得你的教诲。报答您的养育之恩。
妈妈，是您给了我人世间最真，最可贵的 爱。让我在这个世界
里充满了阳光，忘记胆怯和恐惧;也是妈妈您伟大的母爱，让我的生

活更加美好甜蜜，温暖幸福。
此刻，我只想对你说，妈妈，我爱你!
您的女儿:淑婷
2019年11月26日

给祖国的一封信
四二班 张一凡
亲爱的祖国:
您好!
您养育了我们五十六个民族， 无数的伟人从您的养育下健康成
长。想当年我们的国家是多么落后啊!可是如今我们的科技是多么的发达啊!在这至此我要对祖国好好的说一声:“谢谢您!”
祖国您有肥沃的土地，还有美丽的舞姿 ，您的土地就像一只战斗的雄
鸡。您有悠久的历史，有聪明智慧的炎黄子孙发明的:火药、指南针、印刷术、指南针。
自从四川汶州大地震，发生后。祖国派出去的人民子弟兵有多么
的强大 力量!也让我们知道，我们祖国是多么的团结、有爱。
父母给予了我们的生命，祖国创造了这个美好的 世界!感谢您，
亲爱祖国!我们在您的怀抱健康成长，您哺育着千千万万的人，我们
将怀揣一颗 感恩的心，用真诚和智慧行动，让我们的祖国越来越富强!
鲜红的五星红旗是祖国的象征，它在高高迎风 飘扬，看着鲜艳的五星
红旗，就想起祖国经历的种种困难。然而，坚强的中华儿女没有被困
难吓 到不屈地挺起了高昂的头，我们的祖国正走向振兴，走向富庶。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让 我有勇气做我自己。感恩的心，
感谢命运，花开花落，我一样会珍惜!”这首歌让我知道，没有阳光，< br>就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有祖国，就没有我们幸福的生
活。

祝祖国
永远年轻、漂亮!
一位小学生:张一凡
2019年11月26日

给孔子的一封信
四二班 雷柴鑫
敬爱的孔老学者:
您好!、
孔老学者您可否知道，您在我们现代，也就是二十一世 纪，您
可受欢迎了。就我现在对您的了解是这样的:孔子，名丘，字仲尼，
我国古代伟大的思想 家,教育家。您和您的弟子们写的《论语》这本
书，每一个书店都有，我和我的同学们也都在背诵，您的 学问特别深，
我们大家都很尊敬您。您说过这样一句话:见贤思齐焉，见不贤而内
省也。就是说 看见有才能，真正的人就应该想到向他们学习;看到有
缺点的人就应该认真反省自己。这句话让我明白了 一个道理:要想别
人学习，不到要学习别人好的学习经验，还要借鉴别人的缺点，反省
自己有没 有这些缺点并且及时改正。孔老学者您认为我的理解对不对?
我非常喜欢您的这句话。现在好多学校都有 你的雕像，下面还刻着您
的名字和介绍。因为您的《论语》中好多内容都写在我们的课本里，
时 时刻刻教育着我们。假如，我可以穿越时空道古代时候，我一定会
拜你为师，好好学习您彬彬有礼的言行 举止和丰富的学识。如果您能
回到现代，我会带您到学校去见见我的同学们，去书店看看您给后代
们留下的只是有多少人在学习。孔老学者您是我们大家的偶像，我要
努力学习，像您看齐!但是您在《 论语》中，我还有一句不明白的问
题向您请教，在一篇“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，< br>是知也。”我不明白这句话里德“由”是谁，您的弟子在现代都是名

人学者，而那 个“由”呢?我希望您能回答我的问题。当您看到这封
信时，应该是穿越时光后才送到您的手里，我希望 您能来信回答这个
问题，我会等待您的来信。
祝:
您能穿越时光来到我们身边!
崇拜您的学生:雷柴鑫
2019年11月26日


给表姐的一封信
四二班 马子晴
云子表姐:
你好!
当你看 到这封信的时候，也许会感到奇怪，一定会想:如果想对
我说些什么，一个电话就行了，何必还写封信呢 ?那是因为这些话我
说不出口，才提笔写下这封信的。
你还记得吗?国庆节那天，你在我家玩 电脑，用我的帐号玩新浪
游戏总动园，我没想你没经过我的允许，就私自用了我的100多个金
币，买了车，买了房，那可是我攒了好久的的金币啊!当时我气得火
冒三丈，与你大吵大闹，爸爸妈妈都 劝不住我，我哭了好久，嗓子都
哑了。可是你走了，我又很后悔，心想:我真小气，我明明有1000多
个金币，给100个你都不行?每次我到广州，你总把你心爱的玩具拿
出来与我共同分享，每次 姑妈给你买礼物，你都要双份，说留一份给
我。唉，我真小气!
云子，你喜欢听“猪之歌”吗 ?我们班同学可喜欢听啦，我和几
个女同学一起还给几个男同学编了绕口令。比如给胡帆编的是:猪，< br>你的名字叫胡帆，胡帆胡帆像个大帆船。还有一个是给余飞洋编的:

猪，你的名字 叫余飞洋，小鱼小鱼游进印度洋。怎么样，有趣吗?
对了，还有一件事，国庆节的时候，你就说要表演 跆拳道的，训练得
怎么样了?做好准备了吗?表演时不要慌哦!
时间过得真快，转眼之间， 这学期又过了一半了，我们来个比赛吧?
看谁期末考试考得最棒!春节再见喽!期待我们相见的那一天。
祝你
学习进步，身体健康!
你的表妹:子晴
2019年11月19日




给孔子的一封信
四三班 李思睿
尊敬的孔爷爷:
您好!
我是一名二十一世纪的中学生，与您个这比银河还远的距离 。您
在人们的心里是伟大的教育家，思想家，文学家，您还是儒家学派的
创始人。您虽然与我们 相隔的很远，但是您的精神，思想主张却没有
因时光的消逝而磨灭。您的《论语》一书，如一把熊熊燃烧 的火焰，
点燃了我们心中熄灭的灯;如一杯香浓的咖啡，让我们细细品味人生
百态……孔爷爷， 您知道吗?在我生活的这个时代，是一个充满竞争
的时代，只有努力学习，积极进取，坚持不懈，才能开 启属于自己的
成功之门。《论语》走进了我的生活，孔爷爷您的谆谆教诲使我如沐
春风。您的“ 温故知新”教给了我好的学习方法;“学而不思则罔，
思而不学则殆” ……让我自觉的制定好了学习的方法。

孔爷爷，您的思想曾深深教育着我。记得那次是 我和小明同学的
值日，面对着窗外那大好阳光，我竟昧着良心对小明同学说“我不太
舒服，先回 家了，麻烦你帮我扫一下!”他二话没说就答应了。于是，
我在外面痛快的玩了一阵就回家了。谁知一一 第二天，我刚进教室，
就听见老师在骂她一一和我一起值日的同学。原来她帮我扫后，竟忘
了打 扫她自己的地方，让老师骂了一顿。孔爷爷，当时我突然想到了
您的“己所不欲，勿施于人!”是啊!我 自己不想做的事，为什么要强
加在别人身上呢?那么我和那些自私自利的小人有什么区别呢?“谢谢您，孔爷爷!是你给我上了一堂宝贵的课。”
此致敬礼！
一个敬仰您的学生:李思睿
2019年12月4日



给王老师一封信
四三班 尹月
亲爱的老师:
您好!
近来您是否身体健康?生活是否幸福安康?收到这封信 您一定很
意外吧?是不是因为我从来没有给您写过信呢?那好，今天我就给您写
一封感谢信。不 知不觉中，您已经陪我度过了四个春夏秋冬，在这一
千多个日日夜夜里，都是您默默地陪伴着我。您，从 没有误过一次课;
您，没有浪费过一分钟。因为您，让我品学兼优;因为您，让我在期
末考试时 取得了一个骄人的成绩。有一次，我因为着凉而发烧了，我
吵着闹着要去上学，妈妈怕我生病传染给同学 ，不让我去学校。还非
带我去输液，我只得去了。回到家已经是下午放学时了，几位学习委

员和班长来到我家。我问他们:“你们怎么来了呢?”班长笑着说:“是
张老师让我们来给你 补课，因为你，老师今天都没讲新课，只讲了些
生字就下课了。”我便说:“我没来就没来呗，闹得你们 也听不了新
课，怪对不住你们的。”班长说:“张老师有事脱不开身，让我们来
给你补习功课， 顺便来看看你，要好好养病哟!”我感动地说:“你们
带我谢谢张老师哦。”同学们异口同声地说:“知 道了。”啊!张老师，
你为我付出了那么多，你那么的关心我、疼爱我，我谢谢您！
祝您在以后的生活中天天快乐，万事如意。
您的学生:尹月
2019年11月24日




给王老师一封信
四三班 李昌钰
亲爱的王老师!
你好!
我四年级的生活就要结束 了!我现在有千言万语的话想跟你说，
我们虽然天天见面。但是我心里在想什么，你真的不知道! 你总是说我喜欢说话。老师我的确很想改掉这个毛病，但是我
需要时间来改正啊!老师给我一点时间 吧，你相信我吗?
记得有一次下午，老师交待我们回家背诵课文。下午来到学校
的时候，您就 叫我们默写在本子上。那时候我中午正好没有背诵，我
就拿起书来抄写。写后，我就跟一位同学说了一句 话。就被您叫上去
讲台去，叫我背诵中午的作业给您听。我就不会背诵，你问我为什么
没背诵? 我说“我去吃饭晚了，没来得及!”“是不是你妈叫你不背的

啊?”我摇了摇头，没说什 么!那时候我真得很害怕，不知道怎么办?
这时，老师说“你下去背熟后上来给我背!”我就走下去，过 了一会，
我就上去给您背诵了!您说“你背这么一会儿，在家怎么不背啊!老师
相信你是一个好 孩子的!下次不能这样了。”
老师我想跟您说“你上次真的误会我了，我只是叫那个同学把窗
户关掉而已。你没问清楚就说我说话了!但是我承认我没有背诵是我
的错!”
老师相信我，我一定会改掉我这个说话的坏毛病的!在这里老师
我想对您说“你辛苦了”
祝
身体健康！
您的学生：李昌钰
2019.11.16


给老师一封信
四三班 陈玮婷
亲爱的李老师:
您好! < br>转眼,四年的时光过去了。想当初，我还是什么都不懂的孩童。
是您，把我领进了校园，用知识的 甘泉滋润着我的心田;是您，教会
了我热爱祖国，热爱中国共产党;是您，让我懂得了尊敬师长，团结< br>同学。您是一位辛勤的园丁，关怀着我们的成长;您是黑暗中的一盏
灯，指引我走向光明;您是天 空中最亮的一颗星，点燃了燎原上的星
星之火。您以坚毅的品质成就了我们的未来!老师，我永远忘不了 那
件事。一天上课，我发现您越写越吃力，还紧捂腹部，豆大的汗珠，
从您的额头上流了下来。 我站起来说:“老师，您胃病又犯了吧，快

坐下来休休息一会吧!”老师强忍痛苦地说: “不用了，谢谢，我要把
这堂课上完!”说完，老师又一点点地在黑板上写字。听说，您上完
课 后，直接去了医院。老师，还有一次于巍上课突然发烧。是您把她
送到医务室，您知道吗?您从一楼到五 楼，一口气上来，您受得了吗?
我们这些身强力壮的少年都会气喘呼呼，何况是您那。您还陪于巍打完针，吃完药，送她回了家。节假日，您还去看望于巍，您爱护我们
就像爱护自己的孩子，我们早已 把您当成了妈妈。如果说父母对我们
有养育之恩，那么，您则对我们有着深厚的培育之恩。是您把我们引
进知识的殿堂;是您教了我们了解祖国壮丽的山河;是您教了我们自
然科学的知识;可以说，没 有您就没有我们一切的知识财富。是老师
给了我们服务于社会的本领，没有老师对我们这些幼苗的培育， 就没
有我们今天!9月10日，一年一度的教师节在天高云淡，满地金黄的
收获时节来临了，当 她来临之际，我们这些学子应当为您送上最美丽
的鲜花，应当是最美好的祝愿，应当是好好学习，天天向 上的实际行
动。
老师，祝您教师节快乐!
您的学生：陈玮婷
2019年9月10日




给老师的一封信
四三班 代思怡
亲爱的李老师:
大家都说，一位好老师就是把所学的知识都教 给学生，让他们都
成为有用的人，对社会有用，我的老师就像是个勤劳的园丁，细心的

< br>呵护着我们，我就是您亲手栽种的桃李中的其中一棵，我的萌芽、生
长、无不沐浴着您的阳关雨露 。
老师你上课也很独特，教我们学习课文之前先让我们预习内容，
标上自然段，划上带有拼音 的汉子，不懂得句子用横线划上，还有用
开火车的形式把划得拼音读下来，前几天，老师你教我们古诗， 可能
你觉得太单调了，所以让我们着桌子读诗，读诗的音调是用2只老虎，
以来好听，二来增强 了我们读诗的兴趣，所以我说老师你教书方法独
特。
还有谢谢老师你;我会永远记住你的，教我们知识的申老师，我
们永远记住你。
祝你
青春常在！
您的学生:代思怡
2019年5月11日

第八单元作文
《我的心儿砰砰跳》教学设计
南阳市第十八小学 张静
教学目标：
1．注意交代清楚记叙的六要素，完整地写出一件事。
2．明确叙述中心，始终围绕中心来选材，记叙的详略要得当。
3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
教学重难点：
1、叙事要完整，写清楚事情经过。
2、能在习作中通过自己对事情的叙述，表达自己的真情实感。
教学准备：
教师：制作多媒体课件。
学生：自己的习作。
教学时间：
2课时
教学过程：
一、创设情景
同学们，你们从小到大，经历过许许多多的事情，你是 否把每一
天的每一件事情都记得很清楚呢？随着岁月的流逝，我们经历的许多
事情都会淡忘，但 总有那么几件心让我们心儿怦怦跳的事情在脑海里
刻下深刻的痕迹，令我们久久不能忘怀。现在就请你们 闭上眼睛，回
忆让你心儿怦怦跳的一件事情。
二、审题指导
1．你都了解到什么？(让心儿怦怦跳的事可以是担心、害怕、紧
张、激动……)
2．你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？(内容具体、真情
实感)

三、师生分析范文
(出示课件)学生结合范文谈谈怎样把事情写具体？在记叙 事情
的过程中怎样写出自己的真情实感？
在学生充分自由地发表意见的基础上，总结一些规律性的知识和方
法：
1．事情是 由人在一定的时间、地点做出来的，事情都有起因、
经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚。
2．要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。要写清
“经过”中的重要情节、场面给 人如经其事、如睹其物之感。要把主
要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。
3．要在写事的过程中展开想象，运用比喻、拟人等修辞手法。
4．写自己亲身经历的事情 ，可以通过自己的语言、神态、动作、
心理活动来表达自己的感受，写出真情实感。
四、组织材料
1．学生根据要求进行材料的组织。
首先，要切合题意，围绕中心选材。
其次，要选择自己感受深刻的事来写。
这样，写起来才会得心应手。
2．小组相互交流，畅所欲言。
(1)说一说你选择的事情是什么？
(2)说一说你为什么选择这个材料？
(3)把你选择的材料完整的说给大家听。
3．汇报自己的选材。
(1)请写 作水平比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自
己的理解进行比较客观的评价， 教师应注意点评学生的评价，要充
分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。
(2)请写作水平中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进