以呼唤为话题作文1000字5篇

以呼唤为话题作文1000字5篇
在人生之路的跋涉中, 呼唤的声音处处都在, 如母亲和蔼的呼
唤, 父亲斥骂的呼唤. 每一种呼唤都怀着一种关怀.下面是橙子为大
家带来的有关呼唤为话题作文1000字5篇。
呼唤重逢
九月，秋季早已开始在大地上潜伏了。朦胧清晨，拂晓微光，鱼
肚般的天边泛起浅浅明黄。
如果送别是一场包裹在银杏叶中的哀伤，那么在将来要经历的重
逢，是否便是秋高气爽时，碧空上的软软 层云?
清冷的早晨，我随父亲去送哥哥，那位即将在大学里度过青春最
盛放年华的青年。 我们穿梭在站台的人潮里，姑姑走在最后，手中拎
着一个包裹。怀揣心事的少年像是在为眼下的离别感到 惴惴不安，迈
着匆忙的脚步走在最前。
阳光开始在站台前弥漫，白色动车缓缓驶来，车厢 的玻璃一一闪
过，映着哥哥面无表情的脸，像是在放一部千篇一律的电影。
车停稳了。
这好像象征着那颗焦虑的心终于迎来了一直令它紧张的事，反而
平静下来。
父亲上前叮嘱哥哥，要他珍惜时光，好好学习之类，他舒缓了表
情，认真点着头。姑姑给了他一个拥抱， 将那袋水果递给哥哥。袋子
上还有姑姑手心里的余温，沿着手掌经脉一路绵延至心口，温暖深情。
不知不觉间，早晨的寒气散了。天边的明黄愈加灿烂。
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1

“跟哥哥再见。”父亲对我说。
我笑了笑：“我们等你回来。”
想到亲友送别，多 数人的反应或心绪凝重，或泪眼涔涔，古人骆
宾王“寂寥心事晚，摇落岁时秋”，今者席慕容“一去千里 ，往事终
必成空”，很少有人能像李义山先生“却话巴山夜雨时”这样坦荡面
对离别，希冀再会 。
记得读过梁实秋先生的一篇文章，里面有一段话这样写：“你走，
我不送你;你若回来 ，无论多大风多大雨，我要去接你。”
此刻的我，大概也是怀着这样的心情吧。如果送别充满伤悲与不
舍，何不把它当做重逢的清越序曲?
雪白的列车徐徐开动，我透过反射着晨光的玻璃向内挥挥手。仿
佛看到了，在某个暖阳当空 的冬日，那场被我呼唤已久的重逢。
呼唤诚信
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说 ,早早早,你为什么背着小书
包……”此时唱这首歌的人正是王刚,如果是平时,他才不会有这么好的心情哼歌呢。今天可不同，为啥?因为他期中考试数学考了100分。
他兴高采烈地回到家，书包 还没来得及放下，就把100分的考卷给他
爸爸看，爸爸一看，惊讶得嘴巴张得可以老大，如果有恐龙， 一定可
以塞得下。王刚说：“怎么样，老爸，你儿子我考得不错吧?”王爸爸
揉了揉眼睛再看， 是100分，再揉，再看，还是100分，顿时又惊又
喜，只差掉下兴奋的泪水了，虽然真的看到了，但 还是不相信平时数
学成绩一向很差的儿子，竟然靠了个满分，不过，怀疑归怀疑，王爸
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2

爸还是从口袋里掏出一百块钱，给他 说：“儿子啊，这是爸爸奖励你
的，你可要保持下去。”王刚不敢接，认为是幻觉，摇摇头，让自己清醒一下，再看时，还是那张一百块，王刚兴奋地拿了一百块钱，高
兴得像一只兔子，又蹦又跳。
高兴过后，王刚的怀疑心又出来了，他赶紧拿着“来之不易”的
一百块跑到阳光充足的地方 ，而王爸爸也找了个光线充足的地方，两
个人都各怀心思，王刚想：一百块该不会是假的吧?平时叫他给 欧文
买糖果都要求上老半天，这次才拿了个100分，他就奖励我100块，
那以后我考100 分是不是都奖100块?王爸爸想：儿子成绩一向很差
的，怎么可能考100分呢?该不会是造假的吧? 这时，两人很有默契感
地回过头看，当看到对方也在做和自己同样的动作时，脸顿时红得像
猴子 屁股一样了。
“信任”这个字眼，已经被当今社会的一些用假钱的人给糟蹋了。
不说别人 ，就说这对父子，他们连亲情都已经不信了，那还会相信其
他东西吗?当今世上，当你买东西时，没有一 个人不是对着你的钞票
做出不信任的动作：看水印、摸头像、对照大小…
呼唤蓝天
每次醒来，总能看见挂在窗边的红丝带，那么鲜艳，那么夺目，
那么难忘。脑海里浮现出一 个弱小的身影，耳边的一声声呼唤好像在
暗示着人们什么……
一个风雨交加的早晨，我打 着伞外出。一声凄凉的哀鸣惊动了我，
在一个已被人类砍伐的树桩上，一只小麻雀蜷缩在那里，雨水沾湿 了
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3

它的翅膀，让人 看着心疼。我将小麻雀抱起，那双黑色的眼睛好像被
蒙上了一层雾气，有陌生，有害怕。
在家里，我拿来了棉花，为小麻雀拭去身上的露珠。小麻雀用惊
恐的眼神看着我，但渐渐地，它不再害怕 ，没了恐慌，却，有了那种
眼神，那种望着窗外时向往自由的眼神。我好害怕，害怕它会离开我，
但，该来的还会来。小麻雀在窗旁徘徊着，还发出一种凄凉婉约的叫
声，和当初一样，只是更多了些伤 感。在小麻雀的叫声下，我仿佛看
到了人类大量砍伐树木，捕杀动物的情景。
它是自由的 ，我有什么权利挽留它呢?就凭我是人类吗?在小麻雀
的呼唤里，我被唤醒了。我打开窗户，飞吧，小麻 雀，但愿我的行为
能弥补人类对你所造成的伤害。在窗边，我系上了一条红丝带，象征
着什么我 说不清楚，但里面肯定有着歉意和忏悔。
人类啊!快点醒悟吧，今日所萌发的芽，必定有结果的时 候，只
是不知道结果时，世界会被我们糟蹋成什么样子。请让我们携起手来，
共同保护这片蓝天 。在那声声呼唤中，我们会成长，我们会明白，我
们会行动。
呼唤未来
我 必须走的那一天，太阳破云而出了。而天空凝望着大地，仿佛
天神的惊讶，我的心是喜悦的，因为他知道 远方的希望在呼唤未来的
成功和精彩。
《开学第一课》他像是一首美妙的旋律，充实着我 青春的背景音
乐。当上课的铃声响起，它即不再是一部简单的节目，而是一份滋补
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4

的“爱”，是国家对孩子的爱;是老师对 学生的爱;是父母对子女的爱;
是园丁对花草的爱。当太阳出来了他们会把花草放置到最温暖的地方，< br>让他们充分吸收光和热，让他们感受到真正的幸福。
“爸爸，红军叔叔把我带到了**，我 在这里上学，读书。晚上，
先生教我们表演、游戏，我很幸福·····爸爸，我猜你，如果知道了这一切一定会很高兴的，我等你回来，爸爸——”这是一则简单的渴
望，像月下的溪水温柔却有力度 ，缓缓的渗透人心，话虽简单但在那
一刻变的更加煽情。我们太幸福了，我们真的太幸福了，但之所以我
们感受不到是因为我们想要得到的太多，太多——
同是母亲怀胎十月生下来的，同是有爱 、单纯、可爱的孩子们。
吃书不忘挖井人，短短的三年时光有说、有笑、有打、有闹同是无痕、
天真但老师全像春天的小草深深地扎根于孩子们的心中。他们在哭啼，
但在哭啼中流露出的却是平日岁月 洗下的幸福，每一滴眼泪都是老师
岁月辛勤留下的痕迹。
坚定你的信念吧，我的心，天会 破晓的。希望的种子深藏在泥土
里，它会发芽的。睡眠，像一个花蕾，会向阳光打开它的心，而沉默也会找到它的声音，白天是近在眼前了，那是你的负担将变成礼物，
你受的苦将照亮你的路。
呼唤
是谁用那低沉的声音在呼唤?是谁用那清脆的声音在呼唤?有是
谁发出 了那无声的呼唤?是你吗?是他吗?还是别人呢?
是谁在呼唤?是河流。它用那低沉的声音在呼唤 ：“人们，你们为
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5

什么这样的残忍，这样的无情，这样的无知。我为你们付出了我的身
体，让你们得以更好的发展，而你们 却把用过的工业废水，生活污水，
农药残留的水都排到了我的身体里。你们这样不仅破坏了我，还破坏< br>了环境。难道你们就不要想一想你们的将来，你们的后代吗?你们这
样做让他们以后怎样生存呢? 你们有想过吗?”
是谁在呼唤?是小鸟?它用那清脆的声音在呼唤：“人们，因为你
们的 乱砍乱伐，使得我们的气息地越来越少，而被你们破坏的土地也
越来越多。你们这样破坏环境，在不久的 将来，你们将我法听到鸟语
虫鸣，闻到花香。地面将再无绿色。我希望你们能够多植树，能够更
好的绿化环境，保护环境。”
是谁在呼唤?是地球?他发出了无声的呼唤：“人类呀!你们破坏环
境，乱砍树木，使得我的体温(指全球温度)上涨，气候越来越坏。我
想：在不久将来，你们面 队的将不是人与人战争，而是人与环境的战
争。人类将因为这样而灭亡。我希望你们能够更好的保护环境 。”
是谁在呼唤?是河流。河流呼唤着人们的心，那颗保护环境的心。
是谁在呼唤?是小鸟。小鸟也在呼唤着人们保护环境的心。
是谁在呼唤?他又在呼唤着什么呢?

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