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窃读记

作者:高考题库网
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2021-01-11 06:50
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汉语拼音音节表-优点和缺点

2021年1月11日发(作者:艾显)


《窃读记》
1课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离 开
的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘
了“窃读”的独 特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴
望。
2理解句子
①急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”:贪得无厌,没有满足的时候。
比喻句:将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼;
一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
②我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
这句话是课文的中心句。“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
窃:在本文中指“只读不买。”
快乐:“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。
惧怕:时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的 担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一
起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去
了。”其实,我的心里却 高兴地喊着:“大些!再大些!”
对比:发愁的表情和快乐的内心
写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”
对读书的喜爱。
④我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍
地把书放回书架。
作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、
饥肠辘辘,却在 两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知
识与智慧。
⑤这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也
是读书长大的!”

“吃饭长大”是指身体的物质需求;“读书长大”是指精神的成长,心灵的成
长。粮 食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,
才是健康成长的人。
⑥我跨进店门,暗喜没人注意。踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发
弄乱了,没关系,我总算挤 到里边来了。
一系列的动作描写,写出了书店的顾客之多,更表现了“我”对读书的如饥似
渴。
《走遍天下书为侣》
1《走遍天下书为侣》将书比喻为家、故地、另一个人、朋友、伴侣,表 达了
爱书人与书之间的关系亲密,阅读所带给人的收获和精神享受。
2作者选择一本书陪伴自 己旅行的理由:作者认为一本书就像一个朋友,就像
自己的家,是自己的伴侣,是一处随时想去就去的故 地,就像与自己同行的另
一个人,不管看多少遍,总能从中发现新东西。
《古诗词三首》
1《泊船瓜洲》全诗的大意是:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也
只隔着几座山。春 风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。
A这首诗表达了作者对家乡的思念和不知何时 才能回到家乡的惆怅的思想感
情。
B最能表达作者思想感情的一句诗:春风又绿江南岸,明月何时照我还。
2《秋思》全诗的大 意是:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写一封信,给远在


家乡的亲人,表达自己思乡怀亲 的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说
起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全 表达出来,当送信
人要出发的时候又打开已封好的信查看。
A全诗表达了诗人客居他乡,对家乡亲人深切的思念。
B“秋风”给人的感觉是萧条、凄凉 ,在诗中更能表达诗人羁泊异乡的孤独寂
落和思乡怀亲的心情。
3《长相思》词的大意是:将 士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里,住宿
帐篷,每个帐篷里都点起了灯。入夜,又是刮风,又是下 雪,将士们从睡梦中
醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风
朔雪之声的。
A这首词叙写了戍边打仗的将士,在北方的风雪声里因思念家乡夜不成寐,抒
发了作者思念家乡的感情。
B词分上下两阙,上阙写将士深夜羁旅野外,离家乡远,行军艰难,下阙写 将
士夜不成寐、思念家乡。
4这三首诗词都表达了思乡之情,《泊船瓜洲》是写景抒情,《秋 思》是叙事抒
情,《长相思》写景与叙事相结合,来表达作者的思想感情。
《梅花魂》
1课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。
直接表达这种感情:
①教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪。
②因年龄大不能回国时,竟像小孩子一样呜呜地哭。
间接表达这种感情:
①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气
②临走送我墨梅图
③到船上送我带着梅花的手绢等。
2课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格,实 质上表达了外祖父
对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾:首尾呼应,这种写法的好处是:
深化主题,突出中心。
3“梅花魂”中“魂”指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是
“不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”
这也正是中华民族 的民族精神。“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是
指梅花的精神,梅花魂。
4“独在 异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山
东兄弟》中的诗句; “春草明年绿 ,王孙归不归”是唐代王维《山中送别》
中的诗句,(“王孙”是古代对人的尊称);“自在飞花轻似梦 ,无边丝雨细如愁”
是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。
《鲸》
1《鲸》是一篇说明文,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等
方面的知识。
2说明方法:
①不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是
鲸。(作比较)
②目前已知最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头
近四万公斤重的鲸 ,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是
张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它 的上腭,四个人围着桌子坐在它
的嘴里看书,还显得很宽敞。
运用列数字、举例子、 作比较的说明方法
③鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股
水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
打比方的说明方法,将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。


《新型玻璃》
名称 特点 作用 说明方法
夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗
夹丝玻璃
非常坚硬, 适于高层建筑使
不易破碎 用

变色玻璃
能随着阳光的强
弱而改变颜色
调节室内光线
起着“自动窗帘”
的作用(打比方)
吸热玻璃 吸热,阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉
举例子、列数字、
吃音玻璃 消除噪音 使噪音强度减弱 运用拟人的手法
进行形象的说明,
《钓鱼的启示》
1《钓鱼的启示》中,我得到的 启示是:“道德只是个简单的是与非的问题,实
践起来却很难。”终生的启示是:“道德只是个简单的是 与非的问题,实践起来
却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的
话,就会获得道德实践的勇气和力量。”
2理解句子:
“但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的
“鱼”。” 这句话中,诱惑人的“鱼”是指:吸引人的,让人喜欢的事物,如:金钱、地
位、名利……甚至是那 些暂时能带来一点方便的事。
举例:学校里考试,老师多给了分数,没人知道;买东西时,售货员多找 了钱,
去归还,还是将错就错?过马路时,红灯亮了,但周围没有民警叔叔,冲过去,
还是等?
3有关道德修养的名言警句:
①“衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么 。”──孟德
斯鸠(法国著名思想家)
②“非常的境遇可以显出非常的气节。”──莎士比亚(英国著名戏剧家)
《落花生》 1《落花生》是一篇叙事散文,采用借物喻人的写作方法,告诉我们,人要做
有用的人,不要做只讲 体面,而对别人没有好处的人。(有没有实际用处,主
要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。) < br>2全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中,议花
生是课文的重点部分 ,作者通过花生的特点,赞美了默默奉献、不图虚名的品
格。
3许地山:笔名落华生,现代小说家、散文家。
4理解句子:
花生的好处很多,有 一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果
那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使 人一见就生爱慕之心。你们看
它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须 挖
起来才知道。
А爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。
В这句话运用了对比的 写法,把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生的朴
实无华、默默无闻、不计较名利。
《地震中的父与子》
1《地震中的父与子》通过对人物外貌、语言和动作的描写,歌颂了伟大 的父
爱,赞扬了深厚的父子之情。
2“了不起的父与子”要从“父”与“子”两个方面来理解。
① 说父亲了不起,是因为:这位父亲为了儿子,决不放弃,冒着危险,抱着
坚定信念,不顾劝阻,历尽艰 辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿
子和同伴,实现对儿子的承诺。表现了父亲的坚忍不拔, 决不放弃,恪守诺言,


有责任感。
② 说儿子了不起,是因为:在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下,没有水,
没有食物,只有恐惧与危险。 他在这种情况下,告诉同学不要害怕,坚持生的
希望;当得到父亲的救援时,他首先想到的是让同学出去 ,同死神搏斗,最终
生还,巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖;奇迹的出现来自伟大的父
爱。
2理解句子:
①“不论发生什么,我知道你总会跟我在一起!”
这句话在 文中出现了3次。这是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心
的力量源泉,也是父亲坚持到底决不 放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过
父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深 信不疑说明了
对父亲多么信赖。
②“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。”
这句话突出了父亲 挖的时间长、过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子
所克服的巨大困难。
《“精彩极了”和“糟糕透了” 》
1《“精彩极了”和“糟糕透了” 》按时间顺序,讲述 作者七八岁时写了第一
首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精< br>彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”,而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛
哭起来”。 母亲的评价是针对“我” 七八岁就会写诗这件事,并不多想诗本
身的质量如何;父亲的评价注意的诗本 身的质量。这两种评价有一个共同的出
发点——爱。
2“幸运”:既拥有母亲慈祥的爱,鼓励 式的爱,激励自己满怀信心地前进;又
拥有父亲严厉的爱,严格要求的爱,使自己不至于被一时的成功冲 昏头脑。这
两种爱同时存在,自己才能健康成长。
3“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活 的小船,使它不被哪一股风刮倒”,
意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不 断前进。
4多年后,我成功的因素有:1〉母亲的鼓励,激励自己满怀信心地前进;2〉
父亲 的严厉、严格要求,使自己不至于被一时的成功冲昏头脑;3〉自己对这
两种爱的平衡。其中,最重要的 是:自己对这两种爱的平衡。
《圆明园的毁灭》
1《圆明园的毁灭》一课,首先介绍了圆明 园的毁灭是中国乃至世界文化史上
不可估量的损失,接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建 筑风格、
收藏文物的珍贵,再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经
过。本文 首尾呼应,表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨,激发人
们不忘国耻,增强振兴中华的责任感 、使命感。
2不可估量:“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”这个词语说明圆明园
的 毁灭损失巨大,无法计算。
《狼牙山五壮士》
1课文按照事情发展的顺序,讲述了:接受任务 (略)——痛击敌人(详)——
引上绝路(略 )——顶峰歼敌(详)——跳下悬崖(详)五部分内容。表现了五壮士
热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、 勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
2理解句子:
①为了不让敌人发现人民群众和连队主力, 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声
“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
A这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,坚定不移的决心和不畏牺牲
的精神。
B一个“走”字,体现出班长态度之坚定、决定之果断,饱含着五壮士高昂的
斗志和对人民深切的爱, 表现出崇高的自我牺牲精神。
C“斩钉截铁”:比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。
D这句话没有写其他战士的语言,只写他们的内心状态(“热血沸腾”)和动作
(“紧跟”)。说明他们 和班长的想法是一致的。


②顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人 民的仇恨,向敌
人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
这是一句 比喻句,把石头比作“雹子”,说明石头砸下非常密集,非常迅猛,
非常有力。这两句话充分体现出五壮 士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英
雄气概。
③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
“这声音”指的是:五 壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号:“打倒日本帝国主
义!中国共产党万岁!”充分体现出五壮士对日本 帝国主义的仇恨,对党和人
民的热爱与忠诚。这种恨与爱,是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源,是
党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源,也是敌后抗日根据地英雄儿
女们的力量之源。 这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺
牲的英雄气概。
《长 征》 1本诗是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的。全诗生动地概述了二万五千里
长征的艰难历程,赞颂 了中国工农红军不畏艰险、藐视困难、勇往直前的革命
英雄主义和革命乐观主义精神。诗眼是不怕,描述 的五幅图画是:1〉腾越五
岭山2〉疾跨乌蒙山3〉巧渡金沙江4〉飞夺泸定桥5〉喜踏岷山雪。
2这是一首七律诗,分首联、颔联、颈联、尾联。
3诗意:
红军不怕远征的艰难险 阻,把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。
五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里 不过像翻腾着的细小波浪;
乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像在脚下滚过的泥丸。
金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖,给人以温暖的感受
(暗示红军巧渡金 沙江后的欢快心情);大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只
剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意(暗示 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。
更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山,人人心情开朗,个个笑逐 颜开。
4万水千山:这里的“千”、“万”都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困
难多、艰险多。
5等闲:平平常常的意思。
6三军:泛指全军。
《开国大典》
1开国大典:创建国家的重大典礼。典礼:郑重举行的仪式。
2本文记叙了1949年10月 1日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人
民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情,展现了中华 人民共和国的缔造者们
特别是毛泽东的领袖风采。
3课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲 大会开始前会场上的情况;然后讲
典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升 国旗、
宣读中央人民政府公告;接着讲阅兵式的盛况;最后讲群众游行。
4理解句子:
①五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
五星红旗代表:中华人民共和国。五星红 旗升起来了,代表:中国人民推翻了
反动统治,翻了身,站起来了。
②群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里
的欢喜和激动。
这句话运用了夸张的写法,表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的
思想感情。
③光明充满了整个北京城。
“光明”:不仅是指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民 共和国的成
立,使北京城、使全国永远摆脱黑暗统治,获得了光明。

















































积累运用
1一日无书,百事荒芜:读书要持之以恒,一日不可间断。(《三国志》陈寿)
2读书破万卷 ,下笔如有神:大量阅读,写作时就会如有神助。(杜甫《奉赠韦
左丞二十二韵》)
3书犹药也,善读之可以医愚:是对会读书重要性的比喻说法。(刘向)
4黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟:在少年时不知道发愤苦读,等老了后悔
再想要读书就迟了,应该珍惜时光。(颜真卿《 劝学》
5读书有三到,谓心到、眼到、口到:谓,叫做。读书要精神专一,全神贯注
口惟心诵 ,才能有所得。(朱熹的《训学斋规》)
6悠悠天宇旷,切切故乡情:在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了。
7浮云终日行, 游子久不至:浮云整日飘来飘去,远去的朋友已好久没有相见
了。(游子:李白。拿浮云比游子,是说他 们的行踪都是飘浮不定的。可以看
出诗人心中充满思念和惆怅。)


8落叶他乡 树,寒灯独夜人:他乡的树已经落叶了,夜里,在寒冷的灯光下,
也是飘泊他乡的孤独的人啊。
9明月有情应识我,年年相见在他乡:如果明月有情的话,它应该认识我啊,
因为每年我们都能在他乡 相见。
10家在梦中何日到,春生江上几人还:家乡只在我的梦里,什么时候才能回
去呢?你 看那春天的江面上来来往往的人,有几个是回去的呢?
11江南几度梅花开,人在天涯鬓斑白了:记不 清东南的梅花开了有多少次了,
离开家乡的我已是双鬓斑白了。
12世上无难事,只怕有心人 (谚语):只要肯下决心去做,世界上没有什么办
不好的事情,困难总是可以克服的。意思相近的谚语还 有:“世上无难事,只
要肯登攀”“路在人走,事在人为”“不怕无能,只怕无恒”“有志者,事竟成”
13欲要看究竟,处处细留心:想要把事情(问题)搞清楚、弄明白,那就要
处处注意仔细观察 。 欲:想,究竟:结果,原委;留心:注意。
14虚心万事能成,自满十事九空:虚心能帮助你把许 许多多的事办成功;而
自以为是,骄傲自满,那十件事中可能会有九件办不成,也就是说事情办成的可能性就很小了。虚心:不自以为是,能够接受别人的意见,自满:满足于自
己已有的成绩。这句话 从正反两方面说明了虚心学习的重要。
15滴水能把石穿透,万事功到自然成:滴水可以穿石,只要有 恒心,不怕花
时间和力气,坚持努力下去,事情就一定能做成功。滴水:一滴一滴往下落的
水, 功:功夫和力量,自然:理所当然。
16宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来:宝剑的锋利,需要经过反 复磨练才能
形成,梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。人要成材,事要成功,都得
付出代 价,经历考验。锋:锋利,磨砺:摩擦使其锐利,比喻磨练;苦寒:极
端寒冷,严寒。和这句话谚语相似 的说法还有:“不经一番彻骨寒,哪来梅花
扑鼻香”等。
17兄弟敦和睦,朋友笃信诚:兄弟 之间要崇尚和睦,朋友之间要注重诚信。
敦:忠厚;笃:忠实。
18孝在于质实,而不在于饰 貌:孝敬父母在于内心充满敬意与爱心,而不只
在于礼节上做得十分周全。
19爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人:要爱自己的父母,必须爱天


下所有的父母,不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天
20非淡泊无以明 志,非宁静无以致远:不恬静寡欲无法明确志向,不排除外
来干扰无法达到远大目标。
21《 卜算子.咏梅》写于1962年冬,意思是:风风雨雨刚把春天送走,漫天
飞雪又迎春天来到。看悬崖已 结下百丈坚冰,凌寒霜却盛开花枝艳俏。虽艳俏
却不同桃李争春,只把那春消息向人间预报。等鲜花光灿 灿开遍山野,那梅花
在花丛摇曳含笑。

北京中考试题-定然


故宫的导游词-买盐


端午节的祝福语-宾语从句课件


柳毒蛾-班委竞选稿


400字周记-源远流长的中华文化


2015安徽高考作文-一年级手抄报简单又好


历史选择-非淡泊无以明志非宁静无以致远


爱是一本书-上联在左边还是右边



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