礼物作文之那是一件不平凡的礼物的作文提纲

2021年1月12日发(作者：靳云鹏)

那是一件不平凡的礼物的作文提纲
【篇一：1、简单 作文提纲】



1、各有各的精彩

若为鸿鹄，直上云霄是精彩的，但为家燕，同样也 有飞入寻常百姓
家的精彩；若是牡丹，万花园里独争妍是精彩的，但为冬梅，一剪
寒梅独自开也 同样精彩。人亦是如此。只要尽己所能，只要对自己
所为之事充满热爱，无论是浓妆或是淡抹，总是各有 各的精彩。
（中心论点）

精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。（分论点一） 我们从小
所接受的，往往是“大”的教育：谈理想，必须志向高远；谈目标，
必须成栋梁之材。 远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力，固然代
表着精彩的未来对我们的召唤，但也别忘了，尽力干身边 每一件小
事，承担每一点小的责任，同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那
“不想当将军的兵不 是好兵”的英雄豪情，却也同样为“微尘”们无声
息却有大作为的行为所感动。（例证）可见，英雄一统 江山是精彩
的，平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的
战旗飘展，也爱彼 此脸上的善意笑颜，我们各有各的精彩。（议论
总结，照应中心论点）精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴 实无华。
（分论点二）如果空中只有电闪雷鸣则太惊心，只有和风细雨又太
无奇。同样，如果生 活中只有针尖麦芒就太揪心，只有温声细语又
太平淡了。不同的风格，不仅是不同的人所拥有的不同标尺 ，更是
整个社会所需要的“兴奋剂”。各有各的精彩，才能动容人心。鲁迅
“横眉冷对千夫指” ，其犀利文字令人大呼痛快，但

沈从文用散着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。（例 证）
不同风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众
人，只有将自己的真性情 淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各的
精彩。（议论总结，照应中心论点）

精彩 可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。（分论点三）同样的十
字路口，选择不同方向，就是选择不同生活 。功过是非，总留待后
人评说，人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度，自己的本
色，不 留悔恨，那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧，后
天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是 精彩；你可以用一种“心
远地自偏”的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追求，忘我

< p>
而快乐，这也是精彩。（引用论证）只要有魄力，有实力为自己的
选择负责，我们各有各的 精彩。（议论总结，照应中心论点）

家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所 能，我们各
有各的精彩。（结论，呼应开头）

评语：该文观点鲜明、集中，内容丰 富。运用并列式分论点使结构
层次清晰，逻辑严谨；表达流畅，语言优美，感染力强。

（24+24+10 ——58分）

2、实现心中的理想

广东省考生

每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天使就是心中向
往 的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。要实现心中的
理想，必须用心的雕琢心中的天使，用你 手上的雕刻刀，把天使雕
刻出来，展现出来。“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。

理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，
理想还是你焦急失落时已故 沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要
的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的
天使，使天使成型，使理想成型。

那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？

实现理想需要坚强的毅力和强大的意志 。刘翔，一个代表速度的名
字，已经载入田径史册和铭记在人们心中。他从参加110栏比赛开
始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而
努力。跨

越一道道栏，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现
心中的理想。

实现理想需要勇气和坚持。撒切尔夫人，一个被喻为“铁娘子”的女
人，她不畏惧政治场上的 黑暗和腐败，凭着一个弱女子的勇气和坚
持，终于入主英国唐宁街十号，实现了她当首相的理想，把心中 的
天使雕琢出来。

天使总是美好，但天使不容易展现出来。要使天使成型和理想成 真，
不能缺少一颗认真的心。居里夫人与她的丈夫，他们的事迹可谓是
家喻户晓，为了提炼钋和 镭元素，他们日日夜夜，焚膏继晷地在实
验室工作，忘记其他的事情，一心一意地做研究，终于提炼那两 个
饱含汗水的元素，他们实现了理想，雕琢上心中的天使。

天使之美，犹如春天争 芳斗艳的花儿，理想之美，犹如夏天郁郁葱
葱的树儿。为了雕琢心中的天使，为了实现心中的理想，我们 需要

坚强的毅力，非凡的勇气和一颗专注的心，只有这样，天使才能成
型，理想 才能成为现实，才能看到天使的美丽和理想的光彩。

[评分理由]本文是议论文写法的一等 卷。评分23＋23＋8＝54。基
础等级：1、开头就准确界定了“天使”与“雕琢”的内涵。2、从 怎样
雕琢的角度入题，采用举例论证法，最后点题。思路清晰，举例恰
当，论证充分。缺点：叙 述事例显得笼统，比如刘翔的例子，写了
“雕琢”，但没能写他怎样用坚强的毅力和强大的意志来“雕琢 ”自己。
撒切尔夫人的例子也有这一毛病。“发展等级”参照“基础等级”给分。

1、是什么式

中心论点：青年时代是黄金时代

分论点：

①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代。

②青年时代是积累知识，增长才干的时代。

③青年时代是积极进取，建功立业的时代。

以“拆除心墙”的话题作文

论点：家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。

（1）子女与父母之间的鸿沟是心墙，拆除心墙，我们要懂得换位思
考。

（1）学生与老师之间远远的距离是心墙，机智的交谈也是拆除心墙
的一个好方法。

【篇二：作文提纲】


作文提纲

1其实我真的很棒 ,因为我相信我是最棒的啊,可以从小事说明你的优
点,最好是性格,如善良,自信,乐于助人,孝敬, 等等,最后再总结:每个人
在这个世界上都是独一无二的,但有

的人却总为自己的缺陷烦恼,其实,只要你愿意去发现自己的优点,愿
意相信自己,你就会感觉

到,!

我真的很棒自信是走向成功之路的第一步。没有自信，就像一只失
去方向的小船；没有自信，就像一

只受伤的小鸟；没有自信，人生就等于没有了目标，生活就等于没
有了色彩。自信是走向

成功之路的第一步。没有自信，就像一只失去方向的小船。自信，
主宰你的人生，抉择你

的未来，判定你的明天。我很庆幸自信心正一步一步地向我靠近，
我觉得我真的很棒，永

远是心中的第一。 十二岁的花季在落寞，心灰意冷地在悬崖度过。
原来，我以为一切都

无法主宰我的人生，活泼开朗的性格无法被人剥夺，可是，我彻底
错了。我深深的感悟到，

成绩是魔鬼，龇牙咧嘴地向我靠近。只是一次跌倒，它就使一个本
该在阳光下享受大自然

的美的小男孩跌到一个四下无人的“山谷”里，只有孤独与灰心丧气
同他相处，得不到阳光

的滋润，得不到雨水的灌溉，也得不到花儿的陶醉！ 分，分，分，
学生的心根；考，考，

考，老师的法宝。那一次的考试，使我丧失了信心。我不懂，分数
为什么如此重要呢？感

觉人生已无色彩的我投入到书的海洋中，享受精神的慰藉。猛然间，
我看到这一边篇文章，

文章说到：考差并不可怕，可怕的是你摔倒了就不懂的如何爬起来。
从哪摔倒，就得坚强

地从哪爬起来，一次失败并不代表永远失败。失败乃成功之母，不
是吗？我战胜了一切，

拾回了就别的信心，不拒绝阳光的沐浴，不拒绝雨水的滋润，不拒
绝花儿的心灵世界，置

身于快乐与知识的海洋中，不再悲伤，不再丧气，不再啜泣。是的，
我恍然大悟，我一切

都明白了—— 我真的很棒，不是因为我能站在领奖台上，也不是因
为成绩节节高升，而

是因为我找回信心。寻回迷失已久的信心，就等于寻回了一切，我
为此而自豪，我真的很

棒！

我真的很棒

人的一生并非是一帆风顺的，遭受挫折是在所难免的。当然，我也
不例外，但是我坚持到了

最后，我成功了，我真的很棒！

记得那是上小学四年级的时候，我看到别的伙伴都学会了滑旱冰，
所以我也很急切的想学会

滑旱冰，好和伙伴们在闲暇时一起去明珠广场痛痛快快的玩一场。
但是我在学习滑旱冰时，

遇到了许许多多的困难。

刚开始的时候穿上旱冰鞋，望着那些已经玩得很娴熟的大孩子们我
就就两腿发软，怕被他们

撞到，就会经常因为控制不好旱冰鞋而摔倒。一天下来少说也得摔
上三五十次，我失落的和

妈妈回了家。

妈妈看着我失落的样子鼓励我说：“人的一生并不是很顺利的，遭受
挫折是避免不了的，只

要通过努力就一定能克服困难，要有自信，相信自己是最棒的！”我
听了这番话以后又重新

想学滑旱冰了。

心中有了自信，无数次的摔倒和爬起使我最后终于学会了滑旱冰。
我和伙伴们在明珠广场上顺着风儿的力量迅速地滑着，感觉很凉快
也很惬意！

挫折之后，如果自己能学会面对挫折，冷静地对待，一步步地走向
成功，那么在成功之时就应 该大声的喊：“其实我真的很棒！”

我真的很棒

自信是走向成功之 路的第一步，没有自信就像一只失去了方向的船；
没有自信就像一只没有翅膀的鸟；没有自信，人生没有 目标生活就
等于没有色彩。自信可以主宰你的人生，抉择你的未来。在我心里，
我觉得自己很棒 ！

考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。每当考差时时，我总是
一蹶不振笼 罩在考试的阴影下。我害怕考试，更讨厌考试。但考试
是每个学生必须要做到的事情。我在无意中看到一 篇文章：……考
试并不可怕,可拍的是当你摔倒后,不知道要重新爬起来.我们不要以为
一次失 败就是永远的失败就是永远的失败。俗话说：失败是成功之
母。没有经历风雨，哪能见彩虹。在人生的神 圣的航行中，不可能
一帆风顺。当我们遭到挫折时，应该努力地克服困难，勇往直前。

我看到过一位刚学烧制瓦罐器皿的老人，将自己的作品眉头没砸一
下的打破了。我不解的走上 去问老人为什么给打破。老人不紧不慢
地说：“火候没有掌握好，都有点毛病。”我惋惜道：“那是你费 了许
多的心血的劳动成果啊。”老人长吁一口气道：“那不假，可是我相
信我下一卢会烧得更好 。”老人坚定的口气里，透出12分的自信。

看到老人再次从头开始，他那坚决重来的口 气，那成功在握的从容
自诺，深深的打动着我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有
关系， 只有心里执着的信心不被打破，就不愁做不出更满意的瓦罐。

人生不如意，十有八九。然而 这时，我就会要紧牙关，告诉自己：
我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并且紧紧地握住他，
就会在艰难中增添以股勇气，以股无所畏惧的力量，就会觉得脚还
在土地上，路还没有断绝。 我真的很棒

一想起学骑自行车的情景，我就觉得自己很棒。

去年夏天 ，爸爸为我买了一辆轻便自行车，我那高兴劲就甭提了，
当天傍晚，就缠着妈妈到操场一角学骑自行车， 妈妈先给我讲授了
骑车要领：胆要大，身要直，目视前方，首要握稳车把……没等妈
妈说完，我 忙说：“知道了，知道了……”妈妈无奈，为我扶着后车
架，我翻身上车，两脚蹬踏板，双手握车把，两 眼平视前方，腰板
挺直，蛮像一个骑车老手。我右脚用力向下一踩，满以为车子会轻
快地向前飞 去，哪知它却纹丝不动，像生了根似的。我

再次踩下去，车子仍然不动。妈妈哈哈大笑起来， 眼泪都笑出来了，
连忙用手擦，那只妈妈手一松，我和自行车一起倒在了地上。妈妈
心疼地把我 扶起来说：“傻孩子，你双手把刹车捏得紧紧地，怎么蹬
得动？”

经过一多小时的 苦练，我已经能在操场里转圈了，不需要妈妈保驾
了，我正得意自己已经会骑时，忽然前面窜出一条狗， 我心里一慌，
摇摇晃晃地越过小路、冲进了一丛翠竹里，下出一身冷汗。妈妈一
边来保护我，一 边教育我说：?现在应捏刹车，你却不敢了，吃苦头
了吧！“

现在，我已能熟练地骑车，心里别提多高兴了。真是“功夫不负有心
人”。

我， 一个在小学六年级读书的小女孩，一个平凡又平凡的女孩。我
与众人一样：两只眼睛一张嘴。时至今日还 没有哪一位国家领导人
认得我。不过在我自己心中，我认为我真的很棒!不信？你接着往下
看。

德行棒。尊老爱幼，乐于助人，热情好客，我认为俺做的都不赖。
在公交车上主动 给老弱病残者让座这种小事已“不足挂齿”；帮助他
人的事情也干过多次。虽然没受到过表扬，但心里也 很快活，“仰不
愧天”(说得夸张了点)。本来嘛，做好事就不是为了要得到表扬。

学习棒。本人的“大名”在班里仍至全校应该都比较响亮吧!考试中常
常是名 列前茅，各科竞赛中也屡次“金榜提名”，每逢这时，我的心
中就有一种成就感和自豪感。在老师眼里我 是属于“精英”，在同学
心中我却是他们的“偶像”，嘿嘿!自我感觉良好。虽然我在学习上小
有成就，但我不会停止不前的，我仍然要向扬鞭的骏马那样勇往直
前。

体育棒。说 我德行、学习棒估计大家都认可，但是提起我的体育，
老师和同学们都摇头了，不错我的体型是胖了点， 做事情的速度也
慢了点，而我说的体育棒，是我有一种坚持到底的毅力。记得我在
一年级时，和 舅舅、哥哥去体育场跑步，哥哥提议：看谁先跑完4
圈。一圈是400米，4圈就是1600米呀，舅舅 和哥哥年龄比我大，
体质比我好，很快就超过了我，可我并没有气馁，就像一头刚出生
的小牛， 跑的不快，但却有一股牛劲，用了约半个多钟头硬是坚持
将1600米跑完了。我现在长大了，用这股牛 劲学会了许多体育运动
项目，如跳绳、游泳、乒乓球等，虽然成绩不是最好，但能够得到
锻炼身 体的目的。同时也锻炼了我的毅力，我赏识这种毅力，我要
的就是这股牛劲!

瞧瞧 ，说我棒你们相信了吧!我自豪地说：我就是棒!我认识到自己的
优点，才能更好地发扬；我就是棒!否 则那些奖状怎能常驻我家；我
就是棒!我不顾他人冷眼，走自己的路，做自己的英雄，永不认输。

写到这里，我同时对未来充满希望，在我的前面学习的路还有很长，
美好的世界还在等待 着我们去创造，我将来还要更棒，我要在祖国
的蓝天下，立志做一个有理想、有道德、有纪律、有文化的 劳动者，
我要为祖国的社会主义建设添砖加瓦，将我的聪明才智用到祖国的
现代化建设中来。< br>
很棒的我，时刻准备着，我会说到做到!

【篇三：10篇提纲作文】


1.独自面对（高三13班 李思玮） 开 头：当苦难来临时，你会怎么
做呢？是逃避还是独自面对？漫看世界历史，真正的强者莫过于独
自面对困难的人，在历史的长河中淘沙拣金，我不禁为那些独自面
对苦难的勇士们所折服。

1、布鲁诺独自面对黑暗，浴火涤魂，用生命殉了真理。（想象复活）

2、司马迁独自面对伤痛，忍辱负重，唱响无韵之离骚。（假设说理）

3、西施独自面对寂寞，背井离乡，撑起国家一片天空。（想象复活）

结尾 ：独自面对，不是故作姿态，也不是假意标新，而是在纷扰的
世间留一片空地，让自己独立耕耘收获，独 自咀嚼辛酸快乐。渺小
如我，只愿在困难来临之时，留一片天地静静思考，独自面对。

2.茧（高三7班 佚名） 开头：河蚌选择了创伤，最终孕育出夺目的
珍珠；雄鹰选择了长 空，最终化身为飞翔的精灵；瀑布选择了悬崖，
最终跌宕出一首壮美的歌。人生如春蚕，只有学会作茧自 缚，才能
赢来破茧成蝶的那一刻。

2、如果说成功是一个五彩的调色板，那斑斓的 色彩便是破茧而出的
灿烂微笑。（日本钢琴大师野泉坚信，纵使右手瘫痪了，左手还是
健全的， 只要在成功的蚕茧中抗争，成功的另一扇门总会重启。）

3、如果说幸福是一首动听的乐曲 ，那华彩的尾声便是破茧而出的最
后呐喊。（屈原投身汨罗江，但他是幸福的，当他的雄心壮志失去用武之地，他将自己的灵魂付与一江清波；梵高追求自我，却最终
走向了萨都的草坪，用枪声结束了 自己的生命。他们用裹缠的茧向
世人展示了幸福的真正含义。）

结尾：作茧自缚不 是可笑的，不是愚蠢的，更不是自找苦吃，它是
人生摆脱贫瘠，走向成功的必经之路，更是实现人生价值 、享受幸
福的催化剂。没有经历过坎坷人生的人，永远领略不到雄奇的风景，
永远不会走向深刻 和成熟。

平地上有什么呢？人人都能轻易到达的地方有什么呢？瑰丽奇异的
风景都 在常人难及的深谷山巅之上，如此，聪明的你是选择安逸平
凡的生活，还是“作茧自缠裹”，从而登上那 俯

瞰万物的雄奇山巅呢？

3.赠人以花，幸福自己（高三7班 吴丹丽） 开头：有人说，人活在
世上，总要与他人发生联系，我们应该更多为他人想一想，或至少应将他人与自己摆在同样的位置；有人说，人不为己，天诛地灭。
我更赞同前者，如果把对他人的付 出看作一朵朵娇艳欲滴的花。那
么，必定是：赠人以花，幸福自己。

2、赠人以花，幸福自己，他们是谦恭的莲，在无声中奉献，心中奏
响幸福的旋律。

举例：①林秀贞赡养孤寡老人，资助贫苦学子上学，在自己开办的
工厂里给残疾人安排工作；②丛飞倾尽 所有资助山区学童继续学业；
③华溢慰一生践行“医者仁心”，他说过，“我必须对病人负责”，他做到了。

3、赠人以花，幸福自己，他们是火红的牡丹，在热烈中奉献，灵魂
接受幸福的洗礼。 举例：①在滚滚 洪水之中，李明素毅然决定带领
一家三口，立即展开营救。把32名群众，安全转移到自家屋顶。②吴天祥几十年如一日为群众做好事、办实事，在他的感召下，湖北
省先后成立了1万多个“吴天祥小 组”，10万多名小组成员常年活跃
在街道、社区。

结尾：他们的善举，就像寒冬 里一缕温暖的阳光，温暖他人，也温
暖自己。若说：人不为己，天诛地灭。那么多为他们着想，大概也< br>是一种“为己”，因为，赠人以花，会留幸福于自身。

4、摘下虚假的面具(高三7班 叶翠新)

开头：假话宛如一团迷雾，笼罩着生活的海洋， 令航船迷失方向。
我要擦净眼前的迷雾，摘下虚假的面具，高声呼唤：实话实说！

1、随着经济的高速发展，虚假的东西越来越多，从假鸡蛋、假奶粉
到假话，一件件塞满了我们的生活， 而假话则如尖刺般扎伤我们的
耳膜。（列举现实生活中弄虚作假的例子。）

2、假 话是一朵罂粟花，浓艳却孕育着罪恶的果实；实话是一株狗尾
草，平淡却招来和风细雨。（和绅的假话和 纪晓岚的实话；秦桧的
假话和岳飞的实话；严嵩的假话和海瑞的实话。）

3、实话 实说，搭起心灵的虹桥。（彩线串珠，举出具体的例子说明
在不同情况下如何做到实话实说。）

结尾：摘下虚假的面具，我们实话实说；呼唤人性的回归，我们实
话实说；消除心灵的隔阂，我 们实话实说。但愿世界少一份假，多
一份真，多一个人实话实说。

5.题目：生命的叹号

开头：人生途中，我们总是会遇到很多选择，面对命运的胁迫与名< br>利的诱惑时，有些人选择背离初衷，逆来顺受，有些人选择坚守自
我，断然拒绝，为自己的生命划 上重重的叹号。主体：

1、拒绝，是一种昂然的姿态。（材料：项羽拒绝脱身逃跑；谭嗣同
拒绝出逃日本；刘胡兰拒绝卖国求生。）

2、拒绝，是一种恬淡的心境。（材料： 陶渊明拒绝官场污浊，不为
五斗米折腰；李白拒绝蜗角虚名，且放白鹿青崖间；钱钟书拒绝读
者 的慕名拜访。）

3、拒绝，是对自己也是对他人的一种成全。（材料：三毛说“不要
不敢拒绝对方，因为在提出请求时，对方已有了两种心理准备”。）

结尾：敢于拒绝的人才是真正自由的人。

7.题目：生命的叹号

开头：人生途中，我们总是会遇到很多选择，面对命运的胁迫与名
利的诱惑时，有些人选择背 离初衷，逆来顺受，有些人选择坚守自
我，断然拒绝，为自己的生命划上重重的叹号。主体：

1、拒绝，是一种昂然的姿态。（材料：项羽拒绝脱身逃跑；谭嗣同
拒绝出逃日本；刘胡兰拒 绝卖国求生。）

2、拒绝，是一种恬淡的心境。（材料：陶渊明拒绝官场污浊，不为
五斗米折腰；李白拒绝蜗角虚名，且放白鹿青崖间；钱钟书拒绝读
者的慕名拜访。）

3、拒绝，是对自己也是对他人的一种成全。（材料：三毛说“不要
不敢拒绝对方，因为在提 出请求时，对方已有了两种心理准备”。）

结尾：敢于拒绝的人才是真正自由的人。

8提纲（五）（发散思维） 题目：“大丸子”层出不穷

观点：大学生叼奶瓶是随时代发展而产生的“心理需求年轻化倾向”
的

表现之一，而人们的这种心理年轻化是社会进步的必然趋势。 文章
构架：

1． 女大学生流行使用奶瓶，没什么值得大惊小怪的。这种“年轻化”
现象存在于这个社会的各个年龄段人群 中。例证：上海白领丽人爱
看《樱桃小丸子》；日本男青年“返童”现象；

三四十岁 自称“男孩”、“女孩”；七八十岁穿红戴绿??如此种种，心
理学家的术语是“心理需求年轻化倾向” 。

2．进一步论证这种倾向是社会进步的必然趋势。

⑴现代医学证明 ，人起码可以活到120岁，所以2000年前的那套
“三十而立，四十不惑??”的理论早该被推翻， 100岁再“知天命”也
不算晚。

⑵五六十岁老太太扎小辫，穿肚兜跳舞屡见不鲜，人们的物质生 活
水平提高了，精神需求也相应提高，年龄不是界限，调整好心 态就
能“永保青春”。

3．上海正步入“老龄化城市”，也许这种“心理需求年轻 化”的盛行是
让她不失勃勃生机的有效途径之一，我们不要把它看作“洪水猛兽”。

9.以“幸福”命题作文的提纲 1、赠人以花,幸福自己,他们是傲雪的梅,
在艰难中奉献,脸上洋溢着幸福的笑容。

举例:①青藏铁路工人们千辛万苦,历尽艰难,但他们看到许多人踏上
青藏之旅所表现出的幸 福时,他们笑了;②“鸟巢”的施工人员,夜以继日,

兢兢业业,但当人们面对“鸟巢” 而惊叹时,他们笑了。 2、赠人以花,幸
福自己,他们是谦恭的莲,在无声中奉献,心中奏响幸福的旋律。

举例:①林秀贞赡养孤寡老人,资助贫苦学子上学,在自己开办的工厂
里给残疾人安排工作;②丛飞倾尽 所有资助山区学童继续学业;③华溢
慰一生践行“医者仁心”,他说过,“我必须对病人负责”,他做到 了。

3、赠人以花,幸福自己,他们是火红的牡丹,在热烈中奉献,灵魂接受幸
福的洗礼。

举例:①在滚滚洪水之中,李明素毅然决定带领一家三口,立即展开营
救。把32名群众,安 全转移到自家屋顶。②吴天祥几十年如一日为群
众做好事、办实事,在他的感召下,湖北省先后成立了1 万多个“吴天
祥小组”,10万多名小组成员常年活跃在街道、社区。

结尾:他们 的善举,就像寒冬里一缕温暖的阳光,温暖他人,也温暖自己。
若说:人不为己,天诛地灭。那么多为他 们着想,大概也是一种“为己”,
因为,赠人以花,会留幸福于自身

10.骄傲使人落后》

第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，
它是成功和进步的大敌 ，特别 是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，
就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平 。

第二段：用典型论据去论证论点。

1 凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至
遭受挫折。如明末农民 革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不
起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。

2 1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世
界冠军的包袱，滋长了 骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨
败。

3 爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人
说：“你们不必再说什 么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”
结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了 。

4 引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会
拒绝有益的劝告和友 好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观
的标准。”

第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。某
某同学因为他处处谦虚好 学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所
以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。

第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，
骄傲使人落后”的名 言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在
“四化”建设中才能不断前进。

?宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 ―― 罗曼?罗兰

?我们唯一不会改正的缺点是软弱。 ―― 拉罗什福科

?私心胜者，可以灭公。 ―― 林逋

1?人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 ―― 刘鹗

友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄
口，我们灾难时的庇护所， 是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的
清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。 ——杰
里米.泰勒，美国政治家

2爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是 不自夸，不张狂，
不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不
喜欢不义， 只喜欢真理；凡事包容，凡事