读书报告评价

给秀 好字如美文
给波 ：优秀是一种习惯 。
给茹 ：可再读一些感性的文章来丰富自己的阅读 。
给秀兰 ：对自己好点 ，因为一辈子不长 ；对别人好点 ，因为下辈子不一定遇上 。 给琳 ： 杨
柳依依 ， 硕果累累 。
给卫 ：怀平常心 ，做平常事 ，成就快乐人生 。
给贤 ：“你说高山流水 ，客答春江 ，后来章台游冶 ，系马垂杨 。 你说锦瑟韶光 ，华灯幢
幢；后来荼靡开至 ，青苔满墙。你说天地玄黄 ，风月琳琅 ；后来月斜江上 ，云淡天长
??
”网 上流
传的一首词 ，据说是一位中学老师的作品 ，词句工整 ，用典华美 ，推荐给喜欢诗词的你 。
给琴 ：只要幸福 ，不要忧伤 。
给丽 ：一口气吃掉幸福 ，在它过期之前 。
给杰：喜欢“业精于勤 ”，人如其字 ，要不羁、洒脱哟！
给庆英 春 在于心
给翠萍：无需做悲情的英雄 ，爱自己，爱他人 ，爱生活。
给志玲 ： 你若安好 ，便是晴天 。
给利：从“旅行者 ”的谨慎，鳌拜的不懂隐忍 ，可以读出你的稳重 、大气，这是很令人欣 赏的
品质 。其实 ，也可以更加自信与张扬一些 ，让你的优势更优 ，强势更强 。
给伊 ：于坚守中走向成熟 。
给桂萍 ：做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼 ， 相信关于绿州的神话和可以冰融的玻璃 。有 时，
获得成功与幸福的往往是最 “傻气 ”的人。
给春丽 ：谢谢你 ，这本书在我的书柜里定居许久了 ，一直没有读它的欲望 。今天却很认 真地
读完了你的笔记 ， 了解了故事 ，也很赞同你的观点 ——每个人都应知道自己到底想要些什 么， 才不
会在生活中迷失方向 ，陷入泥淖 。
给岩 ：做一个快乐的女人 ， 做一个幸福的老师 。
给岭 ：我们都是这样一路走过来的呀 ！
给君丽 ： 文字是治愈孤独的一剂良药 。
给福玲 ： 国学其实很有趣 ，但需要你静下心来 ，细细体味 。
给妍 ：可以多选择几块 “奶酪”，多些吸纳 、反省与创新 。
给红 ：从感性到理性 ，从你的摘抄中就可以读出你成长的轨迹 。
给魏：人生不可续约 ，所以“租来”一说并不成立 ，珍惜当下 ，把握未来。 给雪梅：“困 境
即为机遇 ”颇有同感 ，突破中实现自我 。
给建华 ： 一直执着于寻找属于自己的职业幸福 ，相信你一定会得偿所愿 。 给霞 ：习惯积
：，。
：。
给景梅 ： 能感受到你摘抄此文时的快意 ，英语单词一样的流畅

给芳 相信你就是那株有魔法的尖毛草 在下一个雨季演绎出令人惊叹的传奇 给美 艳： 时空
：，。
幽远 ，成长无边 。篇二：优秀读书笔记的评价标准 ：
优秀读书笔记的评价标准 ：
第一单元
（ 毛泽东 ）
人民解放军百万大军横渡长江 （毛泽东 ）
中原我军解放南阳 （毛泽东 ）
2
芦花荡 （孙犁 ）
（ 西蒙诺夫 ）
（ 聂华苓 ）
综合性学习?写作?口语交际
世界何时铸剑为犁
第二单元
（鲁迅） （朱自清 ）
（ 李森祥 ）
9
老王 （ 杨绛 ）
（ 余秋雨 ）
写作?口语交际?综合性学习 让世界充满爱
11
中国石拱桥 （茅以升）（吴冠中）
（ 叶圣陶 ）
（ 黄传惕 ） （ 陈从周 ）
综合性学习?写作?口语交际 说不尽的桥 第三单元
第四单元
（ 竺可桢 ） （ 谈家祯 ）
18*
阿西莫夫短文两篇
（
阿西莫夫
）
恐龙无处不在
（
阿西莫夫
）
被压扁的沙子 （阿西莫夫
（ 梅涛 ）
（桂文亚）写作?口语交际?综合性学习走上辩论台第五单元
（ 陶渊明 ）
陋室铭 （刘禹锡 ） 爱莲说 （ 周敦颐 ）
（ 魏学洢 ）
（杜甫） 望岳 （杜甫 ） 春望 （ 杜甫） 石壕吏 （杜甫 ）
综合性学习?写作?口语交际 莲文化的魅力 （郦道元） 答谢中书书 （陶弘景）
承天寺夜游 （苏轼） （周密 ）
（ 张岱 ） 第六单元
归园田居 （其三） （陶渊明 ） 使至塞上 （王维） 渡荆门送别 （李白） 游山西村
（陆游）写作?口语交际?综合性学习 怎样搜集资料
长歌行 汉乐府 （郭茂倩 ） 野望 （王绩） 早寒江上有怀 （孟浩然 ） 望洞庭湖赠张 丞相
）

（孟浩然 ）黄鹤楼 （崔颢） 送友人 （李白 ） 秋词 （刘禹锡 ） 课外古诗词背诵篇 三： 读书报告
会评分标准
读书报告会评分标准
说明：
1.
2.
3.
用
本次活动规定时间为每人限定
15
分钟
第
5
项“进度适中 ”扣分标准 超过规定时间
1
分钟扣
0.1
分 超过规定时间
2
分
钟扣
0.2
分 不足规定时间
1
分钟扣
0.1
分不足规定时间
2
分钟扣
0.2
分
请各选手认真对照评分标准准备材料 篇四 环境影响评价读书报告 环境影响评价理论及应
。：
。，。
：，
。
《 环境影响评价技术导则 》 读书报告
摘要 ：环境影响评价是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析 、预测
和评估 ，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施 ， 进行跟踪监测的方法与制度 。通俗说 就是
分析项目建成投产后可能对环境产生的影响 ，并提出污染防治对策和措施 。 本文是通过对 《环境影响
评价技术导则 》的学习 ，较系统的对该书的重要内容作出总结报告 。
关键词：环境影响评价 ，技术导则 ，报告
正文 ：
环评导则共分为四部分 分别为大气环境 地表水环境 声环境和生态影响
技术导则
本导则的适用范围是对建设项目或改 ， 扩建工程的大气环境影响评价 ， 区域和规划环评 也可
作参考使用 。可知 ，主要是针对项目工程使用的 。 本标准主要是引用如下文件中的条款 （环境空气
质量标准 ，环境影响评价技术导则和工业企业设计卫生标准 ）， 对于那些没有日期
。，，。
1 大气
环境影响评价
的引用文件 ，其有效版本适用于本标准 。 对于大气环境影响评价的术语和定义 ， 通过阅读对 以下术
语和定义有了新的认识 。 平常所说的一类功能区和二类功能区及对项目排放比较敏感的 区域称为环境
空气敏感区 。 这个定义给我们确定了所需要评价的大致范围
物和特征污染物的区别及大气污染源的分类
。接下来是常规污染
，可分为电源 ，线源，面源，体源 。通过对污染源
和污染物定义的了解 ， 对现实调查有了坚实的基础 。再者是污染地形的定义 ， 只有了解定义 ， 才
能在现场调查后确定是简单地形和复杂地形 。还有就是对气象条件的定义的认识 。 通过以上 的定义的
认识 ， 是后续的评价等级和评价范围的确定的基础 。对于评价等级和评价范围的确定 互联网上有
2
种， 一种是估算模式 ，另一种是进一步预测模式 。前者是一种单源预测模式 ， 是利用预设的气象条
件进行计算 ， 后者是多源预测模式 ， 适用单位比估算模式广的多 ，可以用 于一 ，二级评价工作的
进一步预测工作也可模拟污染物在不同时间内浓度的分布 ，这两种预测 模式是我们要重点掌握的 ， 在
网站上可以下载 。同时也有大气环境保护距离计算的估算模式 ， 目的是计算项目厂界以外设置的环境
防护距离 。 第四部分是总则 ，主要介绍工作任务和工作

程序 是今后的工作的程序和目的的大致说明 步骤如下是调查 分析预测和评估建议 工 作程序主要
分为三
个阶段 ， 通过工作程序图 ，我们可以清楚明白各阶段需要做些什么 ，对环评工作开始了 初步
的认识 。
第五部分是评价工作等级及评价范围确定 。 按步骤首先是环境识别与评价因子的筛选 ， 而主要
影响因子为项目排放的常规污染物和特征污染物 ， 其次是标准的确定 。 最重要的是评价
。，，，。
工作等级的确定 ，选取估算模式计算出各污染物的最大影响程度和最远影响距离 ，然后按照其 判据进
行分级 。 最大污染物浓度重点主要
c
掌握公式
pi?i?100%
，还应注意有些评价等级的 确定还需满足
特殊的规定
coi
第六部分是污染源调查与分析 对于不同等级的污染源调查 对象也不同 ，一 ，
二级评价项目需要调查所有污染源 ， 而三级只需调查分析项目的污染源 。 不同项目调查 方法
也不同 ，可以通过收集资料 ， 也可通过现场调查和类比等等方法 ，哪些方法对应的项目是 需要我们
应该心里有数的 。 污染源调查内容一级和二级基本类似 ，二级可比一级从简 。三级只 需调查污染源
排污概况 。一，二级调查内容不仅需要调查概况对于电源 ，面源 ，线源，体源都 有对应的调查内
容 ， 还有其他需调查的内容 ，比如建筑物下洗参数 ，颗粒物粒径分布 。以此对 污染物的调查和分析
有了个大概的轮廓 。
第七部分是环境空气质量现状调查与评价 ， 是对该项目现状的空气进行资料收集 ，监测 和评价
的过程 。 调查的原则是收集资料和现场监测 ，监测的方法首先应选用国家环境部门发布 的标准监测方
法 。资料分析是分析长期浓度短期浓度的达标情况和超标情况及污染水平和变化 趋势 。环境质量现状
监测是对监测因子 ，监测制度和监测方法的理解 ，不同等级的所要工作内 容也不同 ， 依次从简 。
对于是用哪种方法 ， 都有清楚知道 ，在此也赢注意调查与评价所应注意 的问题 。最后是以列表的方
式计算出最大浓度占相应标准浓度限值得百分百和超标率并评价情 况和分析其变化趋势和影响因素 。通
过以上可知环境空气质量现状调查和评价是收集资料 ， 现 场调查 统计分析和评价的过程
第八部分是气象观测资料调查 ， 其基本原则是与评价等级有关和地下复杂程度 ，污染物
，。
。，
是否连续排放等有关 。 常规的气象资料包括地面气象观测资料和高空气探测资料 ，各级项目都 应收集
评价范围内
20
年以上的主要气候统计资料 。对于评价项目气象资料调查要求根据 、 常 规气象资料
和高空气探测资料的情况掌握不同的要求 ，但一 ，二级评价的要求是相同的 。 常规 气象资料分析内
容最重要的是掌握风玫瑰糖和主导风向 。
第九部分是大气影响预测与评价 ，也是大气环评最重要的部分 ，其步骤为 ， 确定预测因 子，
预测范围 ，计算点 ，污染源计算清单 ，气象条件 ，地形数据 ，预测内容和预测情景 ，选择 预测模
式 ， 确定模式中相关参数 ， 最后进行大气影响预测评价 ，前面做的每一步都是为最后预 测影响评价
做铺垫的 。 其中计算点中的预
测网格点设置方法是难点 ，需要重点理解 。 确定预测内容和设定预测情景是比较繁琐 ， 应细
心的去看 ，并记住其中的主要区别 。当然最重要的是大气环境影响预测分析与评价 ， 通过 预测模式
进行模拟计算 ，叠加背景值 ， 分析项目超标 ，持续时间等的等情况 ，及对大气环境的 影响和其解决
方案 ， 最后进行进一步预测和评价并最终给出推荐方案 。

第十部分是大气环境防护距离 ， 这是环评中需要通过推荐模式中计算出对人们生活的一 个防护
距离 ，在其是不宜人类长期居住的 。
最后一部分是大气环境影响评价结论与建议 ， 是整个大气环评的尾声 ，是对项目对环境 影响的
一个全面认识和建议改进方案 。 对项目选择布置的合理性和可行性进行分析 ，提出大气 污染控制措
施 ， 大气环境防护距离设置 ，和污染物排放总量控制指标的落实情况 ，综合以上最 后给出大气环境
影响可行性的措施 。
通过对大气环境导则的阅读 ，对大气环评有了个轮廓的了解 ， 也对其步骤先后顺序有了 初步的
概念 ，要做好一个报告书 ， 报告表是要对其进行全面理解 。 其中的每一点都是要重点掌 握的 ，读
完导则也对今后学习有了更明确的目标 。
2
地表水环境影响评价技术导则
对大气环评导则进行全面的阅读 ，接下来的是地表水环境技术导则 。地表水最新的导则 是由国
家环境保护局在
1993
年
9
月
18
号颁布的 ，并于
1994
年
4
月
1
号开始实施的 。
前三部分是对主题内容与适用范围 ，引用标准及术语符号进行了限定及说明 。 由于符号 很
多 ，且比较容易混淆 ，需要在具体情况加以区别 ，并明白其含义和单位以便于更好的去记 忆。
第四部分是总则 ，是对评价等级的说明和一些需要执行本标准的项目加以说明 ，对于低 于三级
地表水环境评价条件的建设项目 ，可不必进行环境影响评价 ， 只进行简单的环境影响分 析。 和地表
水环境评价的工作程序图 ， 当然这个程序图是本部分的重点 ，是对地表水环评工作 程序的具体了
解 。
第五部分是地表水环境评价工作分级 。 有了地表水环境评价工作程序图 ， 明白了具体步 骤，
接下来就是每一步骤的具体情况 。 首先是评价工作分级 ，根据建设项目的污水排放量 ，污 水水质的
复杂程度 ， 水域规模及水质要求 ，在按照判据分级表确定其评价工作等级 。地表水和 海湾的评价判
据是不同的 ， 在我国由于地区特点不同可作适当调整 。
第六部分是环境现状调查 ， 其调查范围包括建设项目对地表水环境影响较显著的区域
此区域内进行的调查 ， 能全面说明与地面水环境相联系的环境基本状
况 ，并能充分满足影响预测的要求 。其范围可根据各个水的排污量得表确定 。 调查时间 应根
据当地水文资料初步确定调查时间 ，具体的如调查表确定 。对于水文水质调查内容应根据 评价等级和
水域的规模决定 ，不同的水域的调查原则也不同 ， 需要重点区分 。 现有污染源调 查， 首先应对污
染源进行分类 ，分为点源和非点源 。都以收集资料为主 ，非电源一般不进行实 测， 点源在必要时候
进行现场实测 ，污染源资料还需整理与分析 ，找出相互矛盾和错误的资 料， 并予以改正 ，在对数据
进行表格记录 。污染源调查完 ，接下来是水质调查 ，主要采用现有 的数据 ，选择水质参数 ，分常规
水质参数和特征水质参数 ，特征水质参数在特征水质参数表可 以查询 。选择好水质参数后确定采样断
面和方法 ，这些都需要重点记忆 。对采样的水样 ， 不同
等级的水样需不同对待 对于一级水样 应每个采样点的水样都需要分析 且不能用混合样 河口 ，湖
泊，书库，港湾，不同水域的采样点布设 ，采样方法是不同的 ，且对待方式也是不同 的。 有了资料和
水样 ，最后就是地表水环境现状评价 ，包括评价的原则和评价依据及水质参数 值得确定 。 有单项水
，，，。
，

质参数评价方法及推荐和多项水质参数评价方法和推荐 。
第七部分是地表水环境影响预测 。首先是要知道其原则 ，也就是影响预测的前提 。 明白 了原
则后是预测范围和预测点的布设 ， 通过评价范围内所受的环境影响来全面反映项目对该范 围内地表水
的影响 。 对于有重要的影响点也需布设预测点 。布点结束后是预测项目地表水环境 影响时期的划分和
预测地表水影响的时段 。后是拟预测水质参数的筛选 ， 是根据工程分析 ，环 境现状等确定的 。根据
上述原则可确定
ise
的值 ，该值越大说明影响越大 。 由于水环境地形 和污染源地形相对较复杂 ，
在预测时应相应的简化成规则的图形 。可将相应污染源简化为点 源， 面源，排放扣简化为连续或非连
续恒定排放 。各种点源的环境影响预测方法一般原则主要 是针对 ，持久污染物 ，非持久污染物 ，酸
碱污染物 ，和废热 。预测范围内的河段可分为充分混 合段 ，混合段和上游段 ，混合段可依据其估算
公式计算得 。对不同类型混合段 ，都有其估算模 式。 每种都需掌握 ，以解决不同类型的问题 。湖泊
水库数学模式及其推荐都要和河流的区别开 来。 对于面源的预测也是要记住相应的预测模式 。
第八部分是评价建设项目的地表水环境影响 ， 是评定于估价建设项目各生产阶段对地表 水的环
境影响 ，是环境影响预测的继续 。评价范围与影响预测范围相同 ， 确定原则与调查的原 则相同 。
其次是需要收集基本资料 ，比如水域功能等 ， 及一些标准也是评价的依据 。各种评 价方法及推荐也
是需要懂得的 。最后是小结的编写 ，包括概要 ，工程分析 ，建议等 。最重要是 做出结论和正负面影
响 ，并推荐一些方法和措施 ， 因而做好一个完整环评 。